База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. My mother made a delicious cake for the party.
- 7. The train left the station at 8 a.m.
- 6. I had a difficult test two days ago.
- 5. They went to the cinema last Saturday.
- 4. He gave his friend a birthday present.
- 3. We ate pizza for dinner yesterday.
- 2. She drank a cup of tea in the morning.
- 1. I bought a new book last week.
- 11. Tom ______ (send) an email to his teacher yesterday.
- 10. We ______ (see) a fantastic film about dinosaurs.
- 9. Anna ______ (read) this novel two years ago.
- 8. I ______ (make) a delicious cake for my mum's birthday.
- 7. He ______ (leave) the house early in the morning.
- 6. They ______ (have) a great time at the party last weekend.
- 5. They ______ (go) to the zoo last Saturday.
- 4. She ______ (give) her old books to the library.
- 3. We ______ (eat) dinner at 7 p.m. last night.
- 2. He ______ (drink) a cup of tea before he left the house.
- 1. Yesterday I ______ (buy) some apples and bananas from the market.
- 10 My sister and I always (og uot) _______ on Saturday night.
- 9 We don't (jenyo) _______ video games but we like board games.
- 8 Do you (glahu) _______ when you see cartoons that are really funny?
- 7 I usually come home from school, eat and (laxer) _______ for an hour.
- 6 Do you sometimes (ward) _______ pictures of people?
- 5 I want to (asyt ni) _______ tonight because I'm tired.
- 4 I don't (despn) _______ much time at home in the summer.
- 3 Let's (tapin) _______ a picture!
- 2 There's a good show on TV. Do you want to (chwat) _______ it?
- 1 Polina (ginss) _______ pop songs every day.
- В окружности с центром в точке О диаметры АВ и CD равны 15 см. Найди периметр треугольника АОС, если BD = 3/4 CD.
- Определите, в каком из магазинов общая сумма покупки с учётом доставки будет наименьшей. В ответ запишите наименьшую сумму в рублях.
- 132. Прочитайте выразительно.
- Определите название стрижки/причёски *
- Определите название стрижки/причёски *
- 8) Название разъезда, близ которого был дан отпор панфиловцами врагу.
- 7) Название московской площади, на которой прошёл парад 7 ноября 1941 г.
- 6) Вооружённое формирование, организованное из гражданских лиц, способных держать оружие.
- 5) Псевдоним Зои Космодемьянской в партизанском отряде.
- 4) Станция Московского метрополитена, ставшая библиотекой в годы войны.
- 3) Обстрел из артиллерийских орудий или сброс бомб с воздуха.
- 2) Комплекс мероприятий, направленных на введение противника в заблуждение относительно наличия, расположения, состава, действий и намерений своих войск.
- 1) Просторечное название зажигательной бомбы во время Великой Отечественной войны.
- Текст 1. Сотни остр..верхих ш..тров розовеющих(3) на з..ре, сотни зол..тых куп..лов отр..жающих в себе тихое с..яние неба. Говорят, Москва, если см..треть (из)дали (2) на утре(н/нн)ей морозной з..ре или в зол..тистых летних сум..рках, вся была как этот сказочный злат..главый и остр..верхий град. В Москве около (четырех)сот пятид..сяти церквей и ч..совен. С Кремля открыва..тся вид на целое море крас..ты (4). Я (н..) когда (не)представлял себе что на земле может сущ..ствовать подобный город. Все кругом пестре..т красными и зол..чё(нн/н)ыми куп..лами и шпицами. Перед этой ма(с/сс)ой зол..та, в соед..нении с ярким голубым цветом, бледне..т все о чём я когда(либо) мечтал. Мы стоим у памятника Александру Второму и обл..котившись о п..рила (не)отрыва..м взора от к..ртины которая ра(сс/с) кинулась перед нами.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 4-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «варяги»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «варяги».
- Тетерева слетались на поляны, чертили по земле крыльями и затевали шумные игры.
- Выполнить синтаксический анализ предложения.
- Уцелел только маленький сугроб под низкими лапами³ ёлки¹.
- Зайцы греются на ласковом³ солнышке.
- Диспетчер регулирует³ скорость поездов.
- Однажды мы встретились³ с ним в лесу.
- Выполнить морфологический анализ слов.
- Module Diary 7 1 Посмотрите на цели (Objectives) на с. 63 учебника. Выберите три из них и оцените свои результаты. 1 Now I can __ __ __ __ well / quite well / with problems. 2 Now I can __ __ __ __ well / quite well / with problems. 3 Now I can __ __ __ __ well / quite well / with problems. 2 Посмотрите на свои результаты. На что из пройденного вам нужно обратить особое внимание?
- 5 Agreeing and disagreeing Заполните пропуски в диалоге подходящими словами. Три слова лишние. agree also like me neither think too true 1 A: I don't understand this film. B: Me 1 __ __ __ __ . The acting is very poor. A: Oh, I don't 2 __ __ __ __ . I think the actors are okay. It's the story that I don't like - it's too long. B: That's 3 __ __ __ __ . I think two hours is long enough for a film. A: Me 4 __ __ __ __ . Let's watch Transformers. B: I saw that at the cinema. I didn't 5 __ __ __ it.
- 4 (not) have to Напишите вопросы и ответы на них, используя данные слова. 1 What time / Jo / have / get up in the morning? 2 He / have / get up at six o'clock. 3 / you / have / wear a uniform at school? 4 Yes, we /. We / have / wear a jacket and trousers. 5 / your mum / have / work on Saturdays? 6 No, she / not but / have / work on Mondays. 7 How much homework / you / have / do every day? 8 We / have / do one hour of homework every day.
- 3 –ed/-ing adjectives Заполните пропуски подходящими прилагательными, образованными от глаголов, данных в скобках. 1 It's a __ __ __ book and I'm __ __ __ every time I start reading it. (bore) 2 I was very __ __ __ in the lesson because our teacher is very __ __ __ in history. (interest) 3 We were all very __ __ __ about the school trip but it wasn't an __ __ __ trip at all. (excite) 4 Studying for exams is very __ __ __ . I get __ __ __ when I open my school books. (tire) 5 My friend is a very __ __ __ person but he hates doing __ __ __ activities. (relax)
- 2 Going to Прочитайте информацию и допишите вопросы и ответы о планах на выходные. Plans for Saturday: Me – go shopping Plans for Sunday Jo and Kate – watch a film Sam – play football My mum and dad – relax in the garden Me – listen to my new CD What are you going to do on Saturday? I'm going to go shopping. 1 A: What __ __ __ __ __ Sunday? 2 B: They __ __ __ __ a film. 3 A: What __ __ __ __ __ Sunday? 4 B: He __ __ __ __ __ football. 5 A: What __ __ __ __ __ Sunday? 6 B: They __ __ __ __ the garden. 7 A: What __ __ __ __ __ Sunday? 8 B: I __ __ __ __ __ CD.
- 1 Film Впишите в слова недостающие буквы. I went to the cinema last week. The film was a r __ t __ __ __ __ d. It was okay but the 2d __ __ __ __ __ __ __ weren't very funny. The 3a __ __ __ __ n __ __ wasn't very good. The main 4a __ __ __ __ 0 __ is usually funny but this wasn't his best film. The 5a __ __ __ __ r __ __ __ he was 'in love with' wasn't right for him. I don't know why the 6d __ __ __ __ c __ decided to give her the part. There was some nice 7p __ t __ __ y. They were on holiday in Venice. There weren't any 8s __ __ __ __ c __ but next week I'm going to e __ __ __ c __ but next week I'm going to see a 9s __ __ n __ __ f __ __ __ film. It's going to be much better.
- 8. Моторы электровоза при движении со скоростью 72 км/ч потребляют мощность 3150 кВт. Определите силу тяги моторов, если КПД моторов и передающих
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Как изменится потенциальная энергия груза массой 200 кг, поднимаемого с платформы на высоту 5 м относительно поверхности Земли? Высота платформы 1 м.
- 6 Is there ... cheese? No, there is ... cheese.
- 5 Are there ... fairy cakes? Yes, there are ... fairy cakes.
- 4 Is there ... tea? No, there isn't ... tea.
- 3 Is there ... milk? Yes, there is ... milk.
- 2 Are there ... tomatoes? No, there are ... tomatoes.
- 1 Is there any rice on the table? Yes, there is some rice on the table.
- Ира загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Ира, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200?
- Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.
- Вопрос № 4 Баллов за вопрос: 4 Перенесите блоки в соответствующие столбцы Продолжите и закончите названия картин
- 1. (2;-3), (0;-3), (-2;-2), (-4;-2), (-8;-5), (-10;-5), (-10;-4), (-8;-2), (-5;0), (-9;4), (-10;7), (-11;11), (-9;7), (-10;7); 2. (-11;11),(-8;8), (-5;8), (-2;11), (-3;7), (-4;7), (-2;11); 3. (-7;2), (-6;2), (-4;4), (-3;7); 4. (2;1), (2;-4), (3;-6), (3;-7), (-1;-9), (-1;-10), (1;-10), (4;-9), (5;-9), (6;-8), (7;-6), (10;-4), (9;-9), (7;-12), (7;-13), (8;-13), (11;-9), (12;-6), (12;-3), (11;1), (7;4), (3;5), (0;5), (-4;4); 5. (-5;0), (-9;-2), (-10;-3), (-10,-4); 6. (1;-3), (1;-4), (2;-6), (2;-7), (-2;-8), (-2;-9), (-1;-9); 7. (-8;5), (-9;6), (-9;5), (-8;5); 8. (-5;5), (-4;6), (-4;5), (-5;5); Нос и рот нарисуйте.
- В тексте есть задача на нахождение площади фигуры, нарисованной на клетчатой бумаге. Также упоминается, что сторона клетки равна 1 см. Определите площадь этой фигуры, подсчитав количество полных клеток и добавив к ним половину от неполных клеток. Также внизу текста есть указание на числовую ось с точками А и В. Определите, что требуется найти в этой части задания, исходя из контекста.
- Кого из композиторов называли «Королём вальса».
- Отметьте один вариант ответа, содержащий верное утверждение.
- In triangle ABC, OE = 4, KC = 5. Find BC.
- Укажите с точностью до половины века время отмены опричнины. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала укреплению единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) проведение денежной реформы 2) введение заповедных лет 3) проведение политики опричнины Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- 4. Вычислите, не умножая столбиком: 234,56 · 7,891 - 789,1 · 2,3456
- Задача 1 Выведи «Моя первая программа умеет печатать слова». Обрати внимание, что кавычки «» — это часть условия задачи. В выводе программы их быть не должно. Если ты вставляешь в редактор информацию из внешних источников, учитель может это увидеть. Подробнее: yandex.ru/legal/uchebnik_termsofuse/
- В каком направлении от геодезического знака находится родник?
- 9. Varya (dance) with her friend
- 8. The children (help) their mum
- 7. Alex (watch) a film
- 6. We (visit) a friend
- 5. Посчитай сколько спряталось треугольников?
- 4. Прочитай задачу. Нарисуй схему. Реши задачу. Оля нарисовала отрезок длиной 6 см, а Ира - отрезок на 3 см длиннее. Какой отрезок нарисовала Ира?
- 3. Сравни.
- 2. Вычисли.
- 1. Начерти 2 отрезка, первый 4 см, второй 7 см.
- Как называются заболевания человека и животных, вызываемые грибами? Выбери верный вариант ответа.
- Перетащи верный ответ 0,4 ⋅ (0,86 − 0,04) =
- Put the verbs in brackets in the Present Perfect.
- В шахматной партии Павел играет с Колей. Вероятность выигрыша Павла равна 0,23, вероятность ничьей составляет 0,06. Найди вероятность того, что Павел не проиграет.
- Выпишите глагол в неопределённой форме.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите, что называется неопределенной формой глагола.
- Выделите в глаголах приставки.
- Поработайте в парах. Проверьте друг у друга, правильно ли вы записали слова. Найдите два лишних слова и укажите, какими частями речи они являются.
- 158. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы.
- 157. Прочитайте. Спортсмен (бежать) по спортивной дорожке. Составьте и запишите три предложения. В первом употребите глагол бежать в форме настоящего времени, во втором — в форме прошедшего времени, в третьем — в форме будущего времени.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.