База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Укажите год(ы), к которому (ым) относятся события обозначенные на схеме стрелками: 1) 1223 г. 2) 1236-1238 гг. 3) 1239-1242 гг. 4) 1257-1259 гг.
- 2. Укажите название города, основанного древними греками, обозначенного на карте цифрой 1.
- 1. Укажите название Восточнославянского племенного союза, территория расселения которого обозначена на карте цифрой 1: 1) Ильменские словене 2) Кривичи 3) Поляне 4) Вятичи
- Укажите жанр произведения «Снежная королева».
- Покажите, как это выглядит.
- вид спорта, командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке противника (добить до пола), либо чтобы игрок защищающейся команды допустил ошибку
- Из одинаковых кубиков с ребром 2 см собрали прямоугольный параллелепипед размером 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 3 кубика в высоту. Найдите объём получившейся конструкции в кубических сантиметрах
- Новое слово
- Заполни пропуски: При хане Узбеке (1313–1341) Золотая Орда достигла _____. Куликовская битва (1380) — поражение Орды от объединённых русских полков под предводительством _____. Дикое поле — малозаселённая степная зона с постоянной угрозой набегов.
- Дикое поле - так называли южные степные окраины между Окой и Доном, включая территорию будущего
- Урок 18. Золотая Орда (часть 2)
- 8 Do you like drawing pictures?
- 7 Do you read English stories?
- 6 Does your dog eat carrots?
- 5 Does your grandpa watch cartoons?
- 4 Do your friends play basketball?
- 3 Does your family drink Coke?
- 2 Does your dad come home at five in the afternoon?
- 1 Do you like rice? No, I don't.
- Какой гриб паразитирует на овощных культурах?
- Круглая клумба ограждена заборчиком длиной 50,24 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. При вычислениях число п округляйте до 3,14.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Саша: «22 июня чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Маша: «При движении с запада на восток продолжительность светового дня уменьшается». 3) Петя: «Чем меньше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Боря: «Чем ближе к экватору, тем ниже Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- Как направлена кулоновская сила F, действующая на положительный точечный заряд, в центре квадрата, в вершинах которого находятся заряды: +q, +q, -q, -q (см. рисунок)?
- Какую работу совершает газ при переходе из состояния 1 в состояние 3?
- На рисунке показаны графики четырех процессов изменения состояния постоянной массы идеального газа. Изобарным нагреванием является процесс
- Какова температура таяния льда при нормальном атмосферном давлении по абсолютной шкале температур
- Установленная на очень гладком льду замерзшего озера, пушка массой 200 кг стреляет в горизонтальном направлении. Масса выстреливаемого ядра 5 кг, его скорость при вылете из ствола 80 м/с. Какова скорость пушки после выстрела?
- Пружина жесткости k = 10^4 Н/м под действием силы 2000 Н растянется на
- На тело, находящееся на горизонтальной плоскости, действуют три силы. Каков модуль равнодействующей силы, если F=21 Н?
- Проекция ускорения тела в интервале времени от 12 до 16 с представляла графиком
- What is the text on the image?
- Simplify the expression: $\sqrt{\frac{36}{\sqrt{5}}-1} - 9\sqrt{5}$
- Выберите один из нескольких вариантов Чем в инфинитиве являются -ТЬ и -ТИ?
- 2 \frac{5}{8} \cdot \left( \frac{5}{7} - \frac{3}{5} \right) - 9 : 2 \frac{1}{4}
- What is depicted in the image?
- Внимание! На 04.05.2026, 23:00 (МСК) запланированы технические работы. Сервис будет недоступен до 04:00 05.05 ПРОПУЩЕНО: 0 00:21:28 Вопрос: ... технологии – это широкий спектр инструментов и методов, которые используют для сбора, хранения, обработки и передачи информации с помощью электронных средств. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ: < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить". ОБЪЯВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕ РАСПИСАНИЕ ПЛАТЕЖИ ДОКУМЕНТЫ БИБЛИОТЕКА Synergy Learning System 2026 | Обратная связь
- На рисунке изображен многоугольник ABCDE. Известно, что его самая маленькая сторона равна 1,2 см, а каждая следующая сторона на 0,6 см больше предыдущей. Найдите периметр этого многоугольника:
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- Опиши по фотографии одну из этих достоприме-чательностей (по своему выбору).
- Выберите верные высказывания о стихотворении Н. А. Заболоцкого «Я не ищу гармонии в природе».
- В каком варианте ответа частица таки должна писаться раздельно?
- Что относится к всемирному природному наследию?
- Укажите с точностью до половины века время отмены опричнины. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 4. Решите уравнения: a) 7,148 – x = 3,14 – 2,111 б) х : 3,9 = 7 в) 64х = 108,8
- 5. Какое значение имеет вегетативное размножение в природе?
- 4. В какое время следует проводить прививку черенком, а в какое почкой? Почему?
- 3. С какой целью производится прививка в садоводстве?
- 2. Что такое черенок?
- 1. Какие способы размножения надземными побегами вы знаете?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Найдите значение выражения (а-√3)/(a+√3) при а=-3.
- Отметьте на координатной прямой числа √23 и √35.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 3. Выписать предложение, в котором со- держится главная мысль текста.
- 2. Отметить, на сколько частей можно по- делить текст.
- 1. Прочитать текст.
- 8. Списать текст, вставить пропущенные буквы.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «Русская Правда».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «Русская Правда»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 5. Расчитайте количество энергии, которое получит лесная дикая кошка, если солнце выделило 25000 кДж энергии.
- 4. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы. Как изменится численность лесных диких кошек и растительности, если в течение нескольких лет шло увеличение численности кроликов? Ответ поясните. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
- 3. Определите трофический уровень, на котором находится коза. Назовите его.
- 2. Пронумеруйте и подпишите название каждого трофического уровня.
- 1. Составьте цепь питания из пяти звеньев, в состав которой входит лесная дикая кошка. Укажите вид цепи
- Задание 96. Используя имеющиеся у вас знания, заполните таблицу «Сопоставление процессов фотосинтеза и дыхания».
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как вы понимаете смысл слова «наука»?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция | Температура воздуха, °С 1 | +5 2 | +10 3 | +15
- Представьте данное число в виде приближенного значения десятичной дроби, округленной до сотых. Запишите данное число, выполните действие, округлите и запишите полученные равенства. Вычисления, выполненные в столбик, подтверждающие получение дроби обязательны. б) 3 7/12
- Представьте данное число в виде приближенного значения десятичной дроби, округленной до сотых. Запишите данное число, выполните действие, округлите и запишите полученные равенства. Вычисления, выполненные в столбик, подтверждающие получение дроби обязательны. a) 9/11
- 10. Уяві, што ты - экскурсавод. Складзі маршрут экскурсіі па гістарычных і памятных месцах Мінска. Запішы яго.
- 9. Мінск неадначасова ўзнімаўся з попелу і руін таму, што
- 8. Дзе ў Мінску размешчаны гэтыя аб'екты? ◇аўтавакзал «Цэнтральны» ◇Вечны агонь ◇гарадская ратуша
- 7. Адкажы на пытанні. Выкажы сваю думку. ◇ Чаму ў гонар Пятра Машэрава названы адзін з цэнт- ральных праспектаў Мінска? ◇ Чаму Мінск расце і добраўпарадкоўваецца? ◇Дар'я Домрачава з'яўляецца знакамітай спартсменкай таму, што
- Площадь параллелограмма ABCD равна 92. Точка Е — середина стороны АВ. Найдите площадь трапеции DAEC.
- Площадь прямоугольного треугольника равна 72√3. Один из острых углов равен 60°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- В треугольнике два угла равны 47° и 64°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 4. Вставь пропущенные буквы и союзы и, а, но, да. Расставь знаки препинания. Объясни значение пословиц. 1) Близок локоть не укусишь. 2) В г хорошo дома лучше. 3) Без сч ст я в лес по грибы не ходи. 4) Видит око зуб ней- мёт. 5) Лето работа на зиму зима – на лето. 6) Скоро ска ка сказывается не скоро дело делается. 7) Ум хорошо два лучше. 8) Ученье – свет неученье – тьма. 9) Ден ги – х роший слуга пл хой х зяин.
- 3. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы и союзы и, а, да. Подчеркни однородные члены. Выпиши предложение с однородными членами предложения. Сделай его разбор, используя памятку на с. 93, 94. Как только в бл жайших окрес ностях озера появится мох сфагнум, озеру гр зит исчезновение, особенно если оно неглубокое. Пройдёт лет два цать и мох затянет воду у берега. Да ещё приютит сво- их обычных спутников: клюкву и морошку. Минет ещё несколько д сятков лет а мох уже расселился на сер дине озера, и его заросли сходятся с разных ст рон сливаются вместе, и между ними остаются только небольшие прогалины. Старый мох начинает опускаться понемногу в глубину и становится торфом. А поверх него нарастает м лдой сфагнум.
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Бельгии окажется в одной из групп E, F, G или Н?
- Найдите значение выражения (a-√3)(a+√3)² при a=-3.
- Отметьте на координатной прямой числа √23 и √35.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 9. Скорость передачи данных — 2048 000 бит/с. Передача файла длилась 5 секунд. Определите размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 8. Сообщение длиной 32 символа записано буквами 64-символьного алфавита. Чему равен информационный объём сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 7. Определите максимальное количество фильмов объёмом по 1,5 Гбайт, которое можно записать на флеш-накопитель объёмом 12 Гбайт.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ---- .. ... .- .. ... .-. . .-. .-. --- ..-. --..-- .-- --- .-. -.. ... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | A | B | O | П | P | Ч | | .— | —... | — — — | .—. | .—. | — — .— | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. На турнире участвовали четыре мальчика: Артём, Даниил, Кирилл, Павел. У каждого — бейдж одного из цветов: красный, зелёный, синий, жёлтый. Известно, что ни у кого первая буква имени не совпадает с первой буквой цвета. В первом туре Артём играл против Павла, а также мальчик с зелёным бейджем играл против мальчика с синим бейджем. Определите цвет бейджа каждого.
- 27. В треугольнике АВС угол С равен 150°, АВ=4. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 26. Сторона равностороннего треугольника равна 2√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 25. Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 24. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 154°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Площадь параллелограмма равна 18 см², а его периметр равен 26 см. Высота, проведённая к одной из его сторон, в 2 раза меньше, чем эта сторона. Вычисли: 1) данную высоту; 2) сторону, к которой она проведена; 3) вторую сторону параллелограмма.
- 2. Вычислите: a) 4,35 ⋅ 18; б) 6,25 ⋅ 108; в) 126,385 ⋅ 10; г) 0,872 ⋅ 6,3; д) 0,045 ⋅ 0,1;
- В прямоугольном треугольнике ABC из прямого угла C проведена высота CH = 7 см. Найди ∠ACH, если AC = 14 см.
- В некотором опыте возможно три элементарных события а, b и с. Вероятность того, что наступит либо событие а, либо событие b, равна 0,4. Вероятность того, что наступит либо событие b, либо событие с, равна 0,76. Найди вероятность каждого из элементарных событий.
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, плауновые, папортниковые.
- 5. Запішыце ўраўненні рэакцый наступнага ланцужка ператварэнняў: H2O → O2 →FeO → Fe → H2 Укажыце тып рэакцый.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.