База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- 14. К какой группе растений относится Фасоль обыкновенная? Однодольные, Двудольные Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Фасоль обыкновенную к выбранной Вами группе.
- 13. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. У каких двух растений из перечисленных в таблице на 9-й день после посева уже будут проростки?
- 13. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Семена какого растения из перечисленных в таблице можно заделывать на глубину менее 1 см?
- 13. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Семена каких двух растений из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность более 5 лет?
- 2. За три дня туристы прошли 35 км. За первый день они прошли в 6 раза больше, чем за второй, а за третий – на 5 км меньше, чем за второй. Сколько километров прошли туристы за второй день?
- Выберите один из нескольких вариантов Какой глагол употреблён в неопределённой форме?
- The image contains handwritten mathematical expressions and drawings.
- Рефлексия
- Кто из исторических деятелей данного периода произвел на тебя наибольшее впечатление и почему?
- Заполни таблицу:
- Реши кроссворд.
- Определите название стрижки/причёски
- Определите название стрижки/причёски
- 12.
- 11.
- 10.
- 9.
- 8.
- 7.
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- 7. Подумай, что хотел рассказать автор своим читателям. Напиши отзыв на это произведение.
- 6. Разгадай ребус.
- 7. Гулливер не мог не удивляться необыкновенной:
- 268. Составь уравнения и реши их. 1) Какое число надо умножить на 42, чтобы получить разность чисел 500 и 38? 2) Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получить число, равное сумме чисел 135 и 450?
- 1) 20 000: 40 2) 20000: 40-240 3) 240.40 4) 20 000-240-40 267. Для посева заготовили семена ячменя, овса, проса всего 220 т 5 ц. Ячменя было заготовлено 85 т, что на 9 т 5 ц больше, чем овса. Сколько проса заготовлено для посева?
- Определить падеж существительных: сорвал сирень
- Определить падеж существительных: увидел сокола
- Определить падеж существительных: смотрел на сестру
- Определить падеж существительных: прыгал по дорожке
- Определить падеж существительных: работал в тетради
- Определить падеж существительных: улетели на юг
- Определить падеж существительных: сражался за Родину
- Определить падеж существительных: сидела на ветке
- Определить падеж существительных: вышел из болота
- Определить падеж существительных: нашёл зерно
- Определить падеж существительных: пошёл за фонарём
- Определить падеж существительных: окутывал землю
- Определить падеж существительных: сложили солому
- Определить падеж существительных: сверкал в небе
- Определить падеж существительных: ждёт братика
- Определить падеж существительных: вернулся с фабрики
- Определить падеж существительных: пролетел над городом
- Определить падеж существительных: пришёл из школы
- Определить падеж существительных: протёр полы
- Определить падеж существительных: приехал из Москвы
- Определить падеж существительных: тащит в дупло
- Определить падеж существительных: бежит по полю
- Определить падеж существительных: подошёл к собаке
- Определить падеж существительных: сделана из дуба
- 10. Мылись (... шампунем). (... падеж).
- 9. Кружились (в ...) в воздухе. (... падеж).
- 8. Написал (в ...) в тетради. (... падеж).
- 7. Гуляли (зачем?) за школой. (... падеж).
- Напишите, какие свойства воды проявляются в данном случае?
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289+A=711
- 15. Обведи цифру выбранного ответа. Найди лишнее:
- 12) Find the value of x. The image shows a circle with a center. Three points are on the circumference. Lines connect these points to form two triangles and two angles are given as 79 and 11 degrees. The angle x is indicated.
- 11) Find the value of x. The image shows a circle with a center. Three points are on the circumference. Lines connect these points to form two triangles and two angles are given as 25 and 65 degrees. The angle x is indicated.
- 7. Отметить слова, на конце которых надо проверить согласную:
- 6. Отметить правильный ответ. Слова, обозначающие предмет, отвечают на вопросы:
- 5. Отметить слова, обозначающие действия предмета.
- 4. Отметить слова, обозначающие признак предмета.
- 3. Отметить слова, которые надо писать с заглавной буквы.
- 2. Отметить слова, которые можно перенести с одной строки на другую.
- 1. Отметить количество предложений в тексте. Птицы грустят. Скоро они покинут свою родину. Им предстоит дальний путь. Птицы улетят на юг, они будут с нетерпением ждать весны.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- Шар 1 последовательно взвешивают на рычажных весах с шаром 2 и шаром 3 (рисунки (а) и (б)). Для объёмов шаров справедливо соотношение V2 = V3 > V1. Какой шар имеет минимальную среднюю плотность?
- 10. Рассмотрите рисунок и выполните задание. Определите представителя отряда соколообразных (укажите цифру, которой обозначен рисунок). Отметьте особенности внешнего строения птицы, которые позволили вам сделать такое заключение. Выберите несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 1. По (епиши слово) признаку равенства треугольников Дано, что сторона BE = Дано, что, сторона = BC: (угол обозначь одной буквой!) 2. Следовательно, 3. ∠EAD = ∠DCE как с данными равными углами.
- My mother doesn't ... TV in the morning.
- Какие виды из перечисленных музыкальных произведений относятся к вокальным?
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- Задание 96. Исполните таблицу «Сопоставьте...»
- Задание 95. Рассмотрите рисунок. Опираясь на имеющиеся у вас знания, объясните, какой процесс, происходящий с семенами, на нём изображён. Как вы можете объяснить, почему жидкость в манометре показывает, что давление внутри сосуда падает (жидкость в трубке движется в сторону сосуда с семенами)?
- § 23. ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ Задание 94. Изучив текст параграфа, рисунок 94 учебника, рассмотрите рисунок, представленный ниже, и объясните, почему свеча в первом и третьем сосудах гаснет, а во втором горит.
- II. Choose the correct answer. 1. We .................................. to the library on Sunday. A. often go B. go often 2. Tom .................................. cartoons on TV. A. watches sometimes B. sometimes watches 3. I .................................. my homework before school. A. always do B. do always 4. Sally .................................. cakes with her sister. A. makes sometimes B. sometimes makes 5. Her children .................................. video games. A. play never B. never play
- I. Fill in the blanks with the correct word. never sometimes usually always 1. I .................................. play with my friends at break time. 2. She .................................. does her homework after dinner. 3. I .................................. make my bed before breakfast. 4. He .................................. eats noodles for lunch. 5. I .................................. help my mom after dinner. 6. My sister .................................. goes to bed at 10:00. 7. They .................................. go shopping on Saturdays. 8. Lisa .................................. goes swimming on Mondays.
- Информация о задании
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слово «инквизиция».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «инквизиция»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Определите природно-хозяйственную зону по описанию. Для этой зоны характерен сухой и резко континентальный климат с жарким летом и холодной зимой. Количество выпадающих осадков составляет около 250–400 мм. Иногда там можно наблюдать «сухие» грозы и «сухие» дожди, когда капли испаряются, не достигая земли. В сложившихся условиях формируется мозаичный растительный покров, как правило, представленный злаками. В ответе пропишите название природно-хозяйственной зоны (например, степь).
- ____ — игра, широко распространенная в национальном сообществе в конкретный исторический период, отражающая особенности этого сообщества.
- На каком берегу р. Серебрянка находится точка А?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- The Valley of Geysers is located in Kamchatka. It is one of the A geyser fields in the world. Visitors who go there B see many geysers which are erupting hot water and steam. While I C the valley, I saw the geysers and took photos. You must stay on the paths because the ground may be dangerous. There D a few guides who can explain how geysers work. Everybody who E nature wonders should visit the Valley of Geysers. A 1) larger B 1) can C 1) visited D 1) is E 1) likes
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- E. The biggest difference between the black and white rhinos is the shape of their ... 1) mouth. 2) body. 3) horns.
- D. Black rhinos are ... white rhinos. 1) bigger than 2) smaller than 3) as large as
- C. Black rhinos and white rhinos live in ... 1) Asia. 2) Africa. 3) Africa and Asia.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.