База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Серебристые облака образуются в: а) Стратосфере б) Тропосфере в) Ионосфере г) Верхних слоях атмосферы
- 6. Смена дня и ночи вызвана: а) Вращением Земли вокруг своей оси б) Вращением Земли вокруг солнца в) Наклоном земной оси
- 5. Равнины на карте обозначаются цветом: а) Голубым б) Жёлтым в) Зелёным г) Коричневым
- 4. Горные породы образованные в результате остывания мантийного вещества называются: а) Метаморфическими б) Осадочными в) Магматическими г) Органическими
- 3. День 22 июня в северном полушарии называют днём: а) Летнего солнцестояния б) Весеннего равноденствия в) Осеннего равноденствия г) Зимнего солнцестояния
- 2. Азимут 90° показывает на а) север б) северо-восток в) юг г) запад д) восток
- 1. Географическая долгота — это расстояние от: а) Гринвича б) Нулевого меридиана в) Начального меридиана г) Верны все варианты ответов
- 287. Прочитайте. В какой части слов пропущены орфограммы? Объясните их написание. Ёж..к, замоч..к, п..р..ехать, под... ть, учит..ль, берёз..н..ка, рыж..н..кий, тн..к, син..ватый, налев.., справ... -чка, пастуш..к, пр..хороший², пр..мор- ...л, обез..яна, раз..яснить, раста..л, ...л, прыж..к. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. • Выделите знаком ту значимую часть слова, в кот цена орфограмма: ёж..к.
- 286. Прочитайте. Что дано в скобках: предлог, приставка или частица? Чужой и рыжий, (на)крыл..це моего дома спал ог- ромный кот. Он (при)в..лился (к)двери спиной и (по)сапывал. Я кашлянул. Кот (при)(от)крыл гл..зок, Это был жуткий гл..зок. Изумруд и лазурь г..рели Глазок (о)глядел меня и (за)крылся. (в)нём. (по)просил у кота (раз)решения пройти в дом. Кот (не)(по)шевелился. Ю. Коваль • Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки и подчеркните предлоги. - Каким вы представили кота? Какие были у него глаза? Как вы думаете, какие события произойдут дальше? авьте своё продолжение текста.
- Выберите изображение, где прямоугольная система координат изображена верно.
- практическая работа ских различий территорий, находящихся на одной мере умеренного климатического пояса», ия в разных климатических зонах в умеренном е таблицу) Средняя температура январь июль Годовое количество осадков Воздушные массы gaind.
- 19. Укажите номера верных утверждений.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- 17. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной CD углы, равные 30° и 105° соответственно.
- 16. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 167°. Ответ дайте в градусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 46°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- Русский язык
- Добрый день. 6 мая (среда) у нас переводная контрольная по русскому языку. Повторить: Правописание о и е после шипящий в корнях, окончаниях существительных и прилагательных; Правописание «ь» в тся/ ться в глаголах; Правописание приставок на «з» и «с», правописание неизменяемых приставок; Предложения с прямой речью; Правописание ы-и после ц; Обращения; Чередующиеся корни (лаг/лож, раст/рос/ращ,
- Задача соударения твердых деформируемых тел в механике, как правило, относится к классу динамических контактных задач со смешанными ... условиями
- На железнодорожном вагоне 60 т. Само- взять третью часть этого груза. Сколько сделать на самосвале, чтобы разгрузить нов?
- На сколько рублей пальто получили на k р. больше, чем костюмы? Запиши выражения, которые обозначают: 1) сколько денег получили за всю вещь; 2) сколько денег получили за костюмы в отдельности.
- В центре за день продали 52 одинаковых пальто и 38 костюмов по той же цене, что и пальто. Запиши выражения, которые обозначают: 1) сколько денег получили за всю вещь; 2) сколько денег получили за костюмы в отдельности.
- 10000 - (954*11-954)
- (9*387+387)+65*2
- 11475:27
- 32428:67
- 23832:36
- 1254:38
- The user has provided mathematical expressions. Please extract and provide them.
- 3. Найдите значение выражения x₀ – y₀, если (x₀; y₀) — решение системы уравнений:
- 2. Найдите значение выражения x₀ + y₀, если (x₀; y₀) — решение системы уравнений:
- 1. Укажите уравнение, график которого изображен на рисунке.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Площадь участка, занятого под огород, равна 4,81 сотки. Найдите общую площадь огорода и сада, если площадь сада в 1,3 раза больше площади огорода.
- From which ______ shop did you buy your camera?
- 1 Думные дьяки — дьяки, заседающие в Думе; недумные льяки — руководители приказов. 2 Перечисление различных категорий населения, от служилых людей до жителей посадов, от имени которых была подана челобитная. Укажите год, когда в России было принято Соборное уложение. Укажите имя царя, правившего в России в этот период. Приведите один факт на выбор, характеризующий процесс принятия Соборного уложения.
- Определите, интересы каких сословий представлены в данной челобитной. Что скрывается за понятиями «мир», «мирские люди»?
- Познакомьтесь с отрывком из текста «Большой московской челобитной» от 10 июня 1648 г. и ответьте на вопросы. «Царь государь, смилуйся, и великий князь Алексей Михайлович всея Русии, смилу-ся, пожалуй, и против сего челобитья про всемирный плач сказка слышим в народ в раз-говорах, что думные и недумные дьяки уклонились на мзду и на лукавство, никово нику-ды на приказ даром не отпустят, и никому никакова государева жалованья даром не дадут,всё продают большими ценами, и в городах от приказных [тех] людей мир погиб, и нынепогибают, а всему великому мздоиманью Москва корень, на Москве продадут власть,а мирским людям от приказных людей чинится напасть; и подобился бы государь ведатьвсемирный плач, призвал к себе, государю, московских дворян, и городовых дворян же,и детей боярских, и московских гостиные и гостиной сотни, и чёрных сотен середныхи меньших статей², и всяких людей к великим сию челобитенку всемирнаго плача вы-честь: дело ли великому государю бьют челом, и, вычетчи им, он, государь, всяких людейдопросил, от каких от продаж и от насильства стонут и плачут, и они сами про всё про тогосударю скажут». С какими событиями, происшедшими в Москве, связано появление этой челобитной? Какиепроблемы волнуют челобитчиков?
- На рисунке изображён круг с центром в точке О и отмечены точки P, Q и R. Какие из прямых PO, QO, PR, OR, PO являются осями симметрии данного круга?
- В чемпионате по футболу команда «Дружба» выиграла 13 матчей, сыграла вничью 5 матчей и проиграла 12 матчей. В первом матче «Дружба» победила. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Дружба» выиграла больше матчей, чем не выиграла. 2) «Дружба» больше половины матчей не проиграла. 3) Шестую часть всех своих матчей «Дружба» сыграла вничью. 4) «Дружба» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- Бабушка испекла пирожки - 9 с вишней, 10 с яблоком, 16 с творогом и 13 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- Параметры, на которые стоит обращать внимание при выборе банка для размещения депозита ... (укажите 2 варианта)
- 5. Обведите параллель, для которой характерна наибольшая протяженность материка с запада на восток. Подпишите географических объектов с наименьшим количеством суши в их прилегающем водном пространстве.
- 4. Красным цветом подпишите названия форм рельефа, соответствующие древним платформам, их территории знаки добычи полезных ископаемых.
- 3. Придумайте условные знаки для обозначения уникальных объектов природы мира, расположенных на материке. С помощью знаков покажите на карте соответствующие объекты. Рядом со знаком подпишите название объекта или его уникальную характеристику.
- 2. Подпишите названия географических объектов, обозначенных на карте цифрами. Закрасьте кружки объектов, расположенных в Европе - зелёным цветом, расположенных в Азии - красным. Кружки объектов, по которым проходит граница Европы и Азии, закрасьте половину зелёным, половину красным.
- 1. Обозначьте крайние точки материка буквами из в в соответствии с географическим положением. Определите и запишите их географические координаты
- Compare Mrs. Brown and Ms. Marple using the adjectives provided. Use 'than' and the adjectives in the box.
- Compare Jack and Tom using the adjectives provided. Use 'than' and the adjectives in the box.
- Compare St. Paul's Cathedral and St. Basil's Cathedral using the adjectives provided. Use 'than' and the adjectives in the box.
- Compare Rex and Fluffy using the adjectives provided. Use 'than' and the adjectives in the box.
- Что такое «количество движения системы»?
- What is stated about the origins of the Bohai people, and how did their state influence the development of the Russian Far East?
- According to the text, what was the societal structure of Bohai, particularly regarding its ruling class and the role of aristocratic families?
- What alliances did Bohai seek during its period of expansion, and what was the outcome of the war with the Heishui Mohe?
- Identify the successor of Da Youruy and describe his major achievement according to the text.
- Based on the text, what was the primary reason for the unification of the Mohe tribes into the Bohai state?
- The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A ______ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B ______ knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C ______ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D ______ in the Valdai Hills which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E ______ books on geography.
- 8. В мешке содержатся жетоны с номерами от 3 до 27 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит цифру 3?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 35° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 40° ю.ш.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- 450. Найдите вставные конструкции. Спишите, расставляя знаки препинания.
- Какие домашние животные относятся к мелкому рогатому скоту?
- Please analyze the image and extract any mathematical equations or expressions present.
- 8. Сопоставьте тропы и примеры а) метафора б) эпитет в) сравнение г) олицетворение 1. На поленьях смола, как слеза... 2. И поет мне в землянке гармонь 3. В белоснежных полях под Москвой 4. О тебе мне шептали кусты...
- 7. Какая тематика стихотворений К.М. Симонов «Жди меня, и я вернусь», Б.Ш. Окуджава «Здесь птицы не поют»? а) о животных; б) о войне; в) о природе; г) о любви
- 6. В произведении В.М.Шукшина «Чудик» есть предложение: «Но только он [Чудик] представил, как он огорошит всех этим своим заявлением, как подумают многие: «Конечно, раз хозяина не нашлось, он и решил прикарманить». Что означает слово «огорошить»? а) рассмешить; б) опечалить; в) сильно озадачить, поставить в тупик.
- 5. Героя рассказа В.М. Шукшина «Чудик» звали а) Иван Петрович Курочкин б) Василий Егорыч Князев в) Николай Алексеевия Петухов
- 4. У героя рассказа В.М. Шукшина «Чудик» была особенность: а) с ним постоянно что-нибудь случалось. б) он любил чудачить в) он любил посмеяться
- 3. В каком произведении главный герой пожертвовал собой ради других? а) «Дикий помещик» М.Е. Салтыкова-Щедрина; б) «Бирюк» И.С. Тургенева; в) «Легенда о Данко» М. Горького
- 2. В каком произведении главному герою некому рассказать о том, что у него погиб сын? а) «После бала» Л.Н. Толстого; б) «Тоска» А.П. Чехова; в) «Свидание» И.С. Тургенева
- 1. Кто является автором стихотворений «Жди меня, и я вернусь» и «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины...»? а) М.Ю. Лермонтов; б) К.М. Симонов; в) В.В. Маяковский
- Даны прямая AB и точки C и D, не лежащие на этой прямой. С помощью угольника постройте прямые, параллельные прямой AB: 1. Постройте через точку C перпендикуляр CK к прямой AB. 2. Постройте через точку C перпендикуляр CL к прямой CK. 3. Постройте через точку D перпендикуляр к прямой CK. В ответе выберите обозначение прямой, построенной в пункте 3, которое появится после построения этой прямой.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. >>> 1) Шум дождя шуршащего за окном навевал сон. 2) Воробей вспорхнув на ветку рябины тревожно защебетал. 3) Всё громче рокотали бурлящие на крутых перекатах ручьи. 4) Под кустом возился ёжик ворошивший сухую листву.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. >>> 1) Лёгкий ветерок пробежавший по саду принёс запах влажной земли. 2) Мой сосед по парте обидевшись отвернулся. 3) Слегка покачивающийся тростник тихо шелестел. 4) Поднимая пыль по дороге проскакал отряд всадников.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. >>> 1) На поляне распускались трогательные подснежники доверчиво встречая весну. 2) Хозяин гостеприимно улыбаясь распахнул двери в дом. 3) Наш заповедник обладающий редкой флорой и фауной является уникальным. 4) На припорошенных снегом деревьях весело гомонят городские воробьи.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. >>> 1) Капли сосулек падая ударялись о лёд на тротуаре и разлетались в стороны. 2) Багряная листва ещё вчера украшавшая осины сегодня лежала на земле. 3) Одевшаяся в золотое убранство аллея радовала глаз. 4) Полюбовавшись осенней рощей художник взялся за кисть.
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. >>> 1) Грачи повзрослев за лето готовились к отлёту в дальние края. 2) Согретый солнцем песок был на редкость чистым и мелким. 3) Зимний ледоход бывает на реках протекающих на юге России. 4) В коре растрескавшейся от времени прятались разные насекомые.
- В системе координат с единичным отрезком 1 клетка отметьте точки Х(3; 9), Y(5; -2), Z(-6; 7), Q(-2; −9), R(0; 7), S(0; −5), L(9; 0), T(-8; 0).
- Укажите, какой схеме соответствует изменение степени окисления окислителя в реакции: 2NaNO3 = 2NaNO2 + O2↑
- 3. Решить из учебника №749 (2), № 1068 (1,2)
- 2. Известно, что стороны прямоугольника 10 ≤ a ≤ 18 и 14 ≤ b ≤ 37. Чему равны периметр и площадь этого прямоугольника?
- 1. Округлить каждое число до: единиц (целого), десятков, сотен и тысяч A) 7523,6 Б) 123456,7 B) 1708,81 Г) 238,5 Д) 1945,7777
- 6. Восстановите последовательность элементов логического ряда: а) Учредительное собрание; б) Генеральные штаты; в) Национальный конвент; г) Законодательное собрание; д) Национальное собрание.
- 5. Объясните понятия. Пользуйтесь словарем в конце учебного пособия. Кризис старого порядка — Конституционная монархия (парламентская монархия) — Диктатура — Террор — Революционный трибунал — Директория —
- 4. Заполните пропуски в предложении. Декларация прав человека и гражданина провозглашала: а) свободу б) свободу в) неприкосновенное и священное право
- Выберите изображение, где прямоугольная система координат изображена верно.
- Что, согласно данному отрывку, брали с собой молодые спартиаты, когда их посылали бродить по стране? В чём, согласно данному отрывку, состояла разница в положении рабов и свободных в Спарте?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Какое из приведённых ниже явлений одновременно является и механическим, и тепловым?
- 2. Используя информацию текста параграфа и дополнительную литературу, заполните в тетради таблицу «Великие стройки региона».
- 1. Как вы думаете, почему Самарская область стала местом строительства крупнейших промышленных объектов страны?
- We ___ studying for the exam for the last 4 days.
- Соотнесите страну и ее особенность. Занимает 37-е место по численности населения в мире.
- 1. Look, read and complete. Fill in the blanks with the words matching the pictures.
- Задача № 6. Момент силы действует на рычаг, равен ____. Найти плечо силы 5 Н, если рычаг находится в равновесии.
- Задача № 4. На меньшее плечо рычага действует сила 300 Н, большее — 20 Н. Длина меньшего плеча 5 см. Определите длину большего плеча.
- Задача № 2. На концах рычага действуют силы 20 Н и 120 Н. Расстояние от точки опоры до большей силы равно 2 см. Определите длину рычага, если рычаг находится в равновесии.
- Задача № 1. С помощью рычага рабочий поднимает плиту массой 120 кг. Какую силу он прикладывает к большему плечу рычага, равному 2,4 м, если меньшее плечо 0,8 м?
- 5. Какие памятники природного и культурного наследия человечества есть в странах Южной Америки? Используйте дополнительные источники информации. Приготовьте выступление по данной теме.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.