База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- 3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?
- 2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чём они?
- 7. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ. Ответ:
- Упражнение 4. Укажите ошибочные написания слов с чередующимися гласными в корне. Ответ дайте в цифровой форме.
- Упражнение 2. Распределите слова в три столбика. Выделите корни.
- Задание 1. Спишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы, графически обозначьте условия выбора гласной в корне.
- 3. Можно ли обойти все рёбра октаэдра, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- 2. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рис.), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 1. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- You received an email from your friend Peter from Great Britain. Write him a reply of 40-60 words, answer his two questions. Format your reply according to the rules of email writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply. From: Peter@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ...My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete Start with the words: Hello Peter,
- Fill in the gaps with the correct words and fill in the table. Alan is a clown. He A to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary B a juggler for 5 years. She jungles much C than Alan does. Alan's grandparents D now. But three years ago they E acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advice. A) 1) try 2) tries 3) trying B) 1) will be 2) is 3) has been C) 1) quickly 2) most quickly 3) more quickly D) 1) isn't working 2) didn't work 3) don't work E) 1) were 2) are 3) will be
- ________ хозяйственное общество — это общество, решения которого определяет другое хозяйственное общество (товарищество), признаваемое основным. Введите свой ответ
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично находится река Янцзы.
- Растения обогащают атмосферу Земли...
- Расположите утверждения о магнитных линиях по группам «верные утверждения» и «ошибочные утверждения».
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 350 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, автобус – с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения -m(m+2)+(m+3)(m-3) при m = 1/2
- Основания трапеции равны 7 и 13. Найдите меньший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции диагональ.
- 4. Текстны укыгыз. Текстка туры килә яки туры килми торган Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений со
- 3. Сообщи о том: (2 балла). - что изучаешь татарский язык, потому что живешь в Татарстане.
- Бабай әби халык җырларын тыңлыйлар.
- Мин жырлый Бии беләм.
- 2. Напиши подходящее союзы (да, дә, әмма, чөнки, һәм, ләкин, та, та Апам иртәгә опера концертына бара, ул операны бик ярата.
- II нче вариант. Когда-то - Куда-то -
- 1. Сүзләрнең тәржемәсен яз (4 б.): Кто-то- Какой-то-
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 20 метров и 25 метров. Хозяин планирует обнести его изгородью и отгородить такой же изгородью квадратный участок со стороной 12 м (см. рис.). Найдите суммарную длину изгороди в метрах.
- Вставьте пропущенные буквы в слова.
- 5.25. Решите уравнение: A) 3x-12 = x Г) 2x + 6 = 4x-2 Ё) 3x-2=6+4x И) 11 + 2x = 55+3x Л) 2(2+y)=19-3y O) -(3y+7)=8-2(8-y) C) -(7-3y)=8-8(2-y) Докажите, что разность ме порядке, делится на 99.
- 5. Рассмотри рисунок на с. 46. Эти бабочки появляются весной. Вспомни, с какими из них мы познакомились в 1 классе. Названия других бабочек узнай с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Пронумеруй рисунки в соответствии со списком, приведённым на с. 46.
- 4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты раннецветущие растения. Соедини линиями рисунки и названия растений. Проверь себя по учебнику.
- Что, согласно данному отрывку, приказал Олег, узнав, что за ним идёт Мстислав? О чём, согласно данному отрывку, стал просить Мстислав Олега, когда пришёл в Суздаль?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. Перечень событий (процессов) А) усиление Византийской империи в VI в. Б) усобицы между русскими князьями в конце ХІ – ХІІ в. В) установление ордынской зависимости Г) борьба с экспансией крестоносцев на северо-западных границах русских земель «Узнал же Ярослав, стоя на Медведице в стороже, что даньщики захвачены, и бежал в ту же ночь, и прибежал к Олег, идёт Мстислав, а сторожи захвачены, и пошёл к Ростову. Мстислав же пошел на Волгу и сказали ему, что Олег подался к Ростову, и Мстислав пошёл за ним. Олег же пошёл к Суздалью и, узнав, что следом за ним идёт Мстислав, приказал зажечь Суздаль-город, только уцелел двор монастырский Печерского монастыря и церковь Святого Дмитрия, которую дал монастырю Ефрем вместе с сёлами. Олег же побежал к Мурому, а Мстислав пришёл в Суздаль и, остановившись там, стал посылать к Олегу просить мира, говоря: „Я младше тебя, обращайся к отцу моему, а дружину, которую захватил, верни; а я тебе во всём послушен».
- 5. Where can low-cost karaoke machines be found today?
- 4. What word describes Inoue's recordings?
- 3. What was a job that Daisuke Inoue had?
- 2. Where was the first karaoke machine invented?
- 1. What does the Japanese word kara mean in English?
- Часть 3. Графические задания 8. Постройте график зависимости активности радиоактивного вещества от времени для периода полураспада 12 суток.
- Выберите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.)
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 50° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 4. Сравни уравнения каждой пары
- 23. За 3 стула заплатили 420 р., а за 2 кресла 560 р. На сколько рублей кресло дороже стула? Во сколько раз стул дешевле кресла?
- The image contains a drawing of three plants and text in Russian. The text above the drawing says "141. Подпиши названия растений на рис." which translates to "141. Sign the names of the plants in the figure.". Below the drawing, it says "Рис. 36" which translates to "Fig. 36". The task is to identify and label the plants shown in the figure.
- Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см.
- 10. В непосредственной близости от берега советский катер пожалуй был защищен самими скалами от огня фашистских береговых батарей (Сим.).
- 9. Как видно и здесь Гаврик был свой человек (Кат.).
- 8. Сказать правду спасенный не понравился Морозке с первого взгляда (Фад.).
- 7. Бурмистр должно быть в Перове подгулял (Т.).
- 6. На что бы казалось нужна была Плюшкину такая гибель подобных изделий? (Г.).
- 5. Глазами кажется хотел бы всех он съесть (Кр.).
- 4. Дядя Ерошка разговаривал с Марьянкой видимо о своих делах (Л. Т.).
- 3. На другой день к обеду действительно все сборы были кончены (Акс.).
- 2. Я разумеется обошелся весьма бережно со стариком (Т.).
- 1. Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись но силы Дубровского приметно ослабевали (П.).
- 5. Определить сумму моментов сил относительно точки А. F₁ = 10 Н; F₂ = 20 Н; F₃ = 30 Н; F₄ = 40 Н.
- Как изменялось каждое слагаемое? сумма
- Слагаемое Слагаемое Сумма 1 2 3 4 5 6 2 2 2 2 2 2
- Маше 7 лет, а её брат Юра на 10 лет старше. Сколько лет Юре? Сколько лет будет Маше и Юре через 1 год?
- Тыкву массой 6 кг нарезали на куски. Одна покупательница взяла 2 кг тыквы, другая — 1 кг. Сколько килограммов тыквы ещё не продано?
- В баке машины было 9 л бензина. При заправке в бак залили еще 10 л бензина. На поездку в город израсходован 10 л бензина. Сколько литров бензина осталось в баке?
- 5+5 5+6 6+6 6+7 7+7 7+8 5+9 9+5 4+ 7+
- 8+8=16 9+8=17 9+9=18
- Возбудителем энтеробиоза является:
- Введение вакцины против кори контактным лицам показано до:
- Какую картину изображает иллюстрация?
- Чьими словами были закончены слова: «Жизнь – Отечеству, честь – никому!»?
- Какое предсказание гениального ученого сбылось в дальнейшем?
- Чем прославил свое имя в России Михаил Васильевич Ломоносов?
- 1. Какие замыслы царя Алексея Михайловича осуществил его сын Петр I? 2. Что сделал Петр I для развития образования и науки? 3. Какой город стал столицей Российской империи?
- К долевым ценным бумагам относятся
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- Подбери рифму из басни И. А. Крылова «Мартышка и очки» к словам из этого же произведения. Выбери верный вариант из списка.
- Вставьте пропущенные буквы и графически обозначьте свой выбор.
- What happened? Did you ______ your wrist?
- When you ______ have to go to the dentist.
- Polly didn't go to school ______.
- John has ______ his back and has to rest.
- I have a high temperature. I think I am coming down with the ______.
- I have a(n) ______ to see the doctor this afternoon.
- Can I have some honey, please? My throat is ______.
- Fill in the correct word: sore, ache, miserable, chip, flu, sprain, hurt. I have a bad cold. I feel ______.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога.
- ________ - это хозяйственное общество, уставный капитал которого разделен на доли; участники общества с ограниченной ответственностью не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им долей. Ответы Акционерное общество Общество с ограниченной ответственностью Унитарное предприятие
- Заполните таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами.
- Соотнесите иллюстрации с событиями (процессами), указанными в перечне. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите правильный вопрос. ____ you visit Red Square last summer?
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.