База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Для данного треугольника АВК сумма каких углов равна 110°?
- 6. На рисунке накрест лежащие углы — это...
- 5. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 12,4 см, АС=19,2 см. Чему равен отрезок ВС?
- 4. Один из смежных углов равен 40°. Чему равен другой угол?
- 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 56 см, основание равно 16 см. Найдите боковые стороны.
- 2. Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 47°. Чему равен второй острый угол этого треугольника?
- 1. Два угла треугольника равны 107° и 23°. Чему равен третий угол этого треугольника?
- 7. При обработке раны раствор йода наносится?
- 6. Укажите, на какой промежуток времени нужно накладывать холодный компресс на место ушиба?
- 5. Назовите родной вид спорта Вячеслава Фетисова?
- 4. Перечислите цвета, которыми изображен символ Олимпийских игр - Пять колец.
- 3. Расположите в хронологической последовательности упражнения в подготовительной части урока: общеразвивающие упражнения, бег, ходьба с упражнениями на осанку.
- 2. Согласитесь ли вы с утверждением: «физическая культура это педагогический процесс, направленный на воспитание физических качеств и развитие функциональных возможностей»?
- 1. Назовите имя первого чемпиона Древних Олимпийских игр?
- 20. Дайте определение термина «упор».
- 19. Определите вид спорта
- 18. Дайте определение термина «осанка».
- 17. Различают пять основных физических качеств. Назовите четыре из них.
- 16. Назовите основные показатели физического развития.
- 15. Согласитесь ли вы с утверждением: «сила — это способность преодолевс сопротивление за счет мышечных усилий»?
- 14. Укажите, какие спортсмены являются участниками Паралимпийских игр.
- 13. Назовите классический лыжный ход, используемый в небольшие подъёмы.
- 12. Определите, какая спортивная площадка изображена на рисунке.
- 11. Назовите удар в футболе, выполняемый после нарушения правил защита штрафной зоне.
- 10. Укажите размер площадки в волейболе:
- 9. Укажите, в каком направлении проводится бег на стадионе?
- 8. Назовите, что означает данный жест судьи в баскетболе.
- Найдите глаголы в будущем времени. Определите лицо и число.
- Ждёт ли вежливый человек спасибо за свои слова?
- 180. Прочитайте. Определите, сколько человек разговаривают. Как называется такой разговор? — Ой, дедушка, киска чихнула! — Почему же ты, Леночка, не скажешь киске: на здоровье? — А кто мне скажет спасибо?
- 2/5/3Q-2c)=-SQ-3Q+2c
- 61(4a+9c).(-2)=-80-18c+2
- ala-c-4) = a²+ac +4a
- al-als-x+c)=-sa-axtar
- Решите систему уравнений: 3x + 14y - 19 = 0, x + 4y - 3 = 0.
- 13. Составь предложения из данных слов, обращая внимание на знаки препинания в конце.
- 12. Найди лишнее слово в каждой строчке.
- 10. Соотнеси числительные.
- 11. Соотнеси числа со словами.
- Почему живые организмы на Земле размещаются неравномерно?
- Где располагаются верхняя и нижняя границы биосферы?
- Чем определяются границы распространения биосферы?
- Рассмотрите рисунок, показывающий распределение организмов в биосфере.
- Какие факторы влияют на разнообразие флоры и фауны?
- Write replies for the sentences. Use the words in brackets. 1 'My back is really painful.' (might have)
- Complete the dialogue with the modals below. You can use the same modal more than once. can't have / may/might/could have might not have / must have Erica What's the matter, Jack? You look worried. Jack I can't find my phone. I ______ left it somewhere. Erica Did you have it on the bus? Jack Yes, I did. But I ______ left it there because I used it just after I got off. I sent you a text. Erica You ______ have dropped it when you were walking here from the bus stop. Jack Yes, that's possible. I was listening to my MP3 player. Somebody ______ have found it by now and handed it in to the police. Jack Or they ______ handed it in. They ______ kept it. Erica Shall I phone the police station and ask? Jack Yes, OK. But why don't you call my phone number first? Erica OK, I will. I can hear your phone ringing. Jack Me too. I ______ dropped it in the street. Erica No. You ______ put it down somewhere in the house. Jack That's a relief! But where is it?
- What is the relationship between the labeled points (1, 2, 3, 4) and the magnetic field?
- Based on the image, what can be inferred about the strength of the magnetic field at different points?
- Describe the direction of the magnetic field lines.
- Identify the poles of the magnet.
- What does the image depict?
- 3. Расставить знаки и скобки так, чтобы получилось верное равенство: a) 7 7 7 7 = 3; б) 7 7 7 7 = 8; в) 7 7 7 7 = 13.
- 2. Сравните: а) 21*** и 23***; б) 950** и *4*3*; в) **412 и **9*; г) 13*7* и *5*4*; д) **52* и 3678; е) 607509*3 и 6075090*3; ж) **** и *****; з) 50750807* и 5075087*.
- 1. Замени звёздочки цифрами, чтобы получились верные неравенства. a) 5873 < 5**83; б) 6132 < *1*3 < 6143; в) 70612 > 7*6*3; г) 39828 < 3*845; д) 8000 > *999; е) 5263 < **** < 5265.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- * Во многих культурах праздники — это не только застолье, но и время для демонстрации силы, ловкости, мастерства и сплочённости. Например, татары и башкиры на празднике Сабантуй активно участвуют в национальной борьбе «корэш», конных скачках, забегах в мешках, лазании на высокий столб за призом, перетягивании каната, в боях мешками на бревне. Какой народ отмечает праздник Эл-Ойын с национальными играми, танцами и состязаниями? немцы русские мордва алтайцы
- 9676 + 12237 - 8781 * 2.29 =
- Вычисли значения углов, если известно, что прямые параллельны и ∠1 = 120°.
- 11.4. Каким вегетативным способом размножается Ландыш майский? Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Ландыша майского, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ландыша майского, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Ландыша майского.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень, 2) лист, 3) почка, 4) соцветие, 5) цветок, 6) плод. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Ора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада-Приора» — \(\frac{1}{2}\) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 9. Периметр квадрата равен 100 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 8. В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок в разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Выберите два ряда, в которых химические элементы расположены в порядке уменьшения радиусов их атомов.
- What are the Pyrenees described as, and what is their approximate height at the passes?
- What region of Spain is mentioned after passing Gibraltar, and what are its characteristics?
- What is Gibraltar described as in the text?
- What geographical features are described between Lisbon and Madrid?
- What is the main topic of the text on the page?
- Тип 5 № 540
- Тип 4 № 78
- Тип 3 № 538
- 2) Определите числовой набор, среднее арифметическое которого отличается от результата Пети. В ответ запишите среднее арифметическое этого набора чисел.
- 1) Среди представленных числовых наборов выберите набор с наибольшим размахом. В ответ запишите размах выбранного набора.
- 14. Приведи примеры, когда сумма двух слагаемых равна одному из них; когда разность равна уменьшаемому; когда разность равна нулю.
- 4. Найди длину прямоугольника, если S = 84 см², а ширина 6 см. Решение: Ответ:
- 3. Расставь порядок действий и реши примеры. (90+6) 3 = (150-40) 4 = (400+92) : 4 = (68+700) : 2 =
- 8. Что такое гражданская война? Запиши определение. Напиши, чем гражданская война отличается от отечественной.
- 7. Рассмотри рисунок 1 на стр. 89 учебника. Как ты думаешь, почему сторонников большевиков называли «красными»?
- 6. Вставь б слова пропущенные буквы. Составь и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. Р.В.Д.ЛЮЦИЯ БОЛЬШ. ВИКИ
- 3 Look at the picture and complete the dialogue.
- 2 Circle the correct answer. 1 A: Would you like to hang out tomorrow? B: __
- 1 Match 1-6 to a-f.
- заполните пропуски, используя буквы из списка: [р, л, т, с, м, д, к, п, н, в, б, ж, г, ф, ш, х, ч, щ, э, ю, я, ц, ь]
- 33. Perform the division.
- 32. Write down the expressions and calculate their values.
- 31. Fill in the missing numbers.
- 30. Complete the multiplication and division examples.
- Чем сложный лист отличается от простого?
- Какой смысл вкладывали в этот евангельский рассказ верующие? На что позволял он надеяться людям, совершившим дурные поступки? В каком случае перед ними могли открыться двери рая?
- В Евангелии от Луки рассказывается, что вместе с Иисусом Христом привели на казнь и двух разбойников. Их распяли на крестах по правую и по левую стороны от Христа. Один из разбойников злословил и говорил ему: «Если ты Христос, спаси себя и нас». Другой же разбойник, напротив, унимал первого, говоря ему: «Или ты не боишься Бога, когда и сам осужден на то же?.. Мы с тобой осуждены справедливо, потому что достойное по делам нашим приняли, а Христос ничего худого не сделал». И сказал этот разбойник Иисусу: «Помяни меня, Господи, когда приидешь в Царствие Твоё!» И сказал ему Иисус: «Истинно говорю тебе, ныне же будешь со мною в раю».
- Задание № 85. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
- 14. РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ В ПЕРВЫЕ ВЕКА НАШЕЙ ЭРЫ
- 4) Из квадратного листа жести со стороной 22 см вырезали круг диаметром 18 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- 3) Из квадратного листа линолеума со стороной 60 см вырезали круг диаметром 50 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.