База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Кто открыл Африку, Северную и Южную Америку, Антарктиду, Австралию. Внутренние части материков
- 10. Атмосфера, закономерности атмосферы, ветра, осадки, максимальные и минимальные температуры на Земле
- 9. Определения платформ, плит, щиты, гор, равнин и.т.д. какие формы рельефа соответствуют каждой тектонической структуре
- 8. Береговую линию материков
- 7. Рельеф материков, максимальные и минимальные высоты материков
- 6. Географические координаты
- 5. Азимут, стороны горизонта,
- 4. Мировой океан его части (заливы, проливы, канал, моря).
- 3. Государства материков
- 2. Реки и озёра материков. Питание и режим рек.
- 1. Масштаб карты (перевод, крупный мелкий)
- Сколько изображений размером 16 Мбайт может уместиться на карте памяти объёмом 4 Гбайта?
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий. Ответ:
- Scientists believe that in the past penguins were ... 1) as big as penguins today. 2) bigger than penguins today. 3) smaller than penguins today.
- Emperor penguins weigh 1) more than a hundred kilograms. 2) less than thirteen kilograms. 3) about forty kilograms.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.А. Шолохов? Укажи порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в ХХ в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Что должен сделать АМК в случае совершения покупателями противоправных действий
- 2. Определите структуру экономики с аграрной экономикой, индустриальной и
- 5. Сравнить страны по особенностям функциональной структуры их экономики.
- 4. Сравнить структуру экономики стран аграрных, индустриальных и постиндустриальных.
- 1. Приведите примеры стран с аграрной, индустриальной и постиндустриальной структурой экономики. Воспользуйтесь для выполнения задания данными Таблицы 1. «Доля сельского хозяйства, промышленного производства и сферы услуг в общем объёме ВВП страны».
- 10. В России насчитывается несколько сотен монофункциональных городов (моногородов), многие из которых расположены в Азиатской части страны. Объясни, какие ПРОБЛЕМЫ возникают в таких городах и чем они вызваны. Приведи НЕ МЕНЕЕ ТРЁХ проблем или их причин. (3 б.)
- 9. Используя карту атласа «Плотность населения России», сравни плотность населения Южного и Дальневосточного Федеральных округов и укажи ДВЕ причины выявленных различий. (3 б.)
- 8. Выбери из списка ТРИ города-миллионника, расположенных в Сибирском и Уральском федеральных округах: (3 б.)
- 7. По приведённым данным определи показатели прироста населения условного региона за год. (3 б.)
- 6. Установи соответствие между понятием и определением. Одно определение является лишним. (3 б.)
- 5. Урбанизация это: (1 б.)
- 4. Самый крупный город России по численности населения: (1 б.)
- 3. Доля городского населения в современной России составляет около: (1 б.)
- 2. Естественный прирост населения рассчитывается по формуле: (1 б.)
- 1. Средняя плотность населения России составляет примерно: (1 б.)
- 4. Choose the right variant. 1. John works Monday to Friday, 9 to 5. It's a _______ job. a. salary b. overtime c. full-time 2. Mark's _______ He doesn't feel comfortable with people. a. easy-going b. sociable c. shy 3. I am very good _______ English. a. out b. at c. about
- 3. Write another sentence using the Passive Voice. 1. Students use computers at their lessons. 2. The teacher explained the rules of the game to the students. 3. They will clean the office tomorrow. 4. Mary has bought a car. 5. My mum made a cake yesterday.
- 2. Rewrite the words in bold. 1. Steve has got a _______ garden. WONDER 2. _______ people know how to make money. WEALTH 3. Heavy traffic is one of the biggest _______ of living in a city. ADVANTAGE 4. _______ people live in the streets. HOME 5. The weather is ........Let's stay home. SNOW
- 1. Fill in the missing word. • delicious • stubborn • scrambled • part-time • bright 1. Jane is so _______! She never listens to anyone, and does whatever she wants. 2. Emily is a very cheerful person who always looks on the _______ side of life. 3. My grandma prefers _______ eggs for breakfast. 4. Kane made a _______ apple pie. 5. Jane needs money, so she has found _______ job.
- Виды дополнения. Составить схему СПП определения.
- Прочитайте наизусть стихотворение А. С. Пушкина «В Сибирь». Составьте схему СПП определения.
- Подберите к следующим словам однокоренные слова: английский, современники, скучные, победа, облетел.
- Прочитайте наизусть отрывок из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Подберите однокоренные слова к словам: великий, поэт, труд.
- Второстепенные члены предложения. Поставьте падежные вопросы к зависимому слову от глаголов и других главных членов.
- Главные члены предложения. Приведите примеры.
- Какими частями речи являются слова: 1) орёл, вершина, поток, обвал, рощи, тень; 2) нагой, тощий, зелёные, отдалённые; 3) неподвижно, смиренно?
- Найдите слова, которые обозначают признаки предмета, и подберите к ним однокоренные слова.
- Прочитайте наизусть отрывок из поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин». Подберите однокоренные слова к словам: патриотизм, любовь, родина.
- Найдите словосочетания, где главное слово выражено существительным, и приведите примеры словосочетаний с данными словами.
- Из данной отрывка, найдите слова, которые обозначают действия, и подберите к ним однокоренные слова. Выделите корень слова.
- 5. Where do people in your city go shopping? What is the place like? Write a few sentences about it. Tell the class.
- 4. b) THINK! Would you like to visit this mall? Why/Why not? Tell the class.
- 4. a) Imagine you are at the Mall. Call your friend to tell him/her about it.
- 3. Use words from the 'Check these words' section to complete the sentences.
- 2. b) Read again and complete the chart.
- 2. a) Which of the following can you do in the Mall of America?
- The Solovetsky Islands are located in the White Sea. They are famous for A old monastery which was built many centuries ago. Visitors who come to the islands B see the monastery and learn about its history. While I was there, I C to a guide who was telling stories about the monks who lived there. D who visits the islands must respect the peaceful atmosphere. You can find E small shops where you can buy souvenirs. If you want to see something special, the Solovetsky Islands are a good choice.
- 9 Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 40 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 2 м х 1,2 м х 1,2 м? Ответ: 72 мин.
- 8 Взвешивая на рынке пакет с картошкой с помощью пружинных весов (безмена), тётя Марина увидела, что пружина растянулась на 0,05 м, а масса пакета с содержимым равна 5 кг. Определите жёсткость пружины таких весов. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ: 1000 Н/м.
- 7 Многие привычные вам действия невозможно выполнить на орбитальной космической станции. Например, нельзя измерить массу тела, положив его на пружинные весы. Как называется состояние, в котором находятся объекты на космической станции (в отсутствии искусственной гравитации)? Дайте определение этому состоянию. Ответ: невесомость — это состояние, при котором тело не оказывает давления на опору или подвес.
- 6 ВПР Физика 7 класс. Вариант 1, Часть 1. Лиза купила пакет сока и решила проверить, соответствует ли реальный объём сока значению, указанному на упаковке. На пакете было написано, что объём сока равен 200 мл. Лиза перелила весь сок в мерный стакан. Определите разницу между указанным на упаковке и измеренным значениями объёма. Мерный стакан показывает 20 мл.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Люцерна посевная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Люцерны посевной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Люцерны посевной.
- Приведи два факта об участии города Иркутска в деятельности этой компании.
- Как называлась компания, осуществлявшая предпринимательскую и административную деятельность в Русской Америке?
- Задание 3. Объясни понятие «Русская Америка».
- 18. Составьте схему передвижения пищи по пищеварительному тракту.
- 17. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Аппетит приходит во время еды».
- 16. Выберите три верных ответа из шести. Блюда, усиливающие сокоотделение
- 15. Установите соответствие между ферментом и питательными веществами (субстратами), на которые они действуют.
- 14. Жиры перевариваются в:
- 13. Куда впадают протоки слюнных желез
- 12. В процессе пищеварения белки расщепляются до
- 11. Непереваренные остатки пищи удаляются из организма через
- 17. Объясните, почему на склонах вулкана Этна и у его подножия люди издревле селились, несмотря на опасность извержений.
- 16. Какой продукт вулканической деятельности упоминается в тексте?
- Какие крупные реки, озёра, города находятся на равнине?
- К какому типу равнин по высоте она относится?
- В каком направлении вытянута равнина, на сколько километров в длину и ширину?
- Между какими меридианами и параллелями находится равнина?
- Положение равнины относительно других объектов (соседние равнины, океаны, моря и т.д.)
- 6*. Дайте развернутый ответ. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если BK =4,CK=19.
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями?
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите ее площадь.
- 3. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 51°, угол CAD равен 42°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 2. Сторона квадрата равна 2√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 1. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 5, AC = 3. Найдите tgB.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) хлеб более мягкий 2) всех падежов 3) поезжайте домой 4) на обеих берегах
- Из последнего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «не содержащий ничего постороннего, без примесей». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Fill in the gaps with the correct word, or words, to complete the sentences.
- Укажите систематическое положение следующих животных: 15. электрический скат
- Укажите систематическое положение следующих животных: 14. дневной павлиний глаз
- Укажите систематическое положение следующих животных: 13. медицинская пиявка
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная от наиболее общего к наименьшему. Запишите в тетрадь соответствующую последовательность полностью. 12. 1) класс Птицы 2) род Глухарь 3) вид Глухарь обыкновенный 4) семейство Тетеревиные 5) отряд Курообразные
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная от наиболее общего к наименьшему. Запишите в тетрадь соответствующую последовательность полностью. 11. 1) класс Млекопитающие 2) семейство Куньи 3) вид Лесная куница 4) тип Хордовые 5) отряд Хищные
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная от наиболее общего к наименьшему. Запишите в тетрадь соответствующую последовательность полностью. 10. 1) вид Гималайский медведь 2) семейство Медвежьи 3) класс Млекопитающие 4) отряд Хищные 5) тип Хордовые
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная от наиболее общего к наименьшему. Запишите в тетрадь соответствующую последовательность полностью. 9. 1) отряд Зайцеобразные 2) тип Хордовые 3) класс Млекопитающие 4) род Заяц 5) царство Животные
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная от наиболее общего к наименьшему. Запишите в тетрадь соответствующую последовательность полностью. 8. 1) отряд Хищные 2) семейство Кошачьи 3) тип Хордовые 4) класс Млекопитающие 5) род Пантеры
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная от наиболее общего к наименьшему. Запишите в тетрадь соответствующую последовательность полностью. 7. 1) вид еж обыкновенный 2) тип Хордовые 3) отряд Насекомоядные 4) класс Млекопитающие 5) семейство Ежовые
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 660 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 11 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 5. Определите, в каком из указанных салонов покупка смартфона нужной модели обойдётся дешевле всего с учётом полностью выплаченного кредита. В ответе укажите сумму в рублях, потраченную на приобретение смартфона с учётом выплаченного кредита.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.