База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Расскажите, как поступать группе детей с руководителем на берегу водоема, если поблизости нет специально оборудованных пляжей: 1. купание допускается, если ребята предварительно проверят глубину и безопасность места купания; 2. руководитель группы обязан лично проверить глубину и безопасность места, выбранного для купания, удобный спуск, отсутствие камней, ям и др. 3. купание возможно, если пловцы-разрядники, имеющиеся в группе, несколько раз пройдут выбранный участок по всем направлениям и будут показаны границы купания всем купающимся
- 1. Какие пожары не являются природными? 1. лесные 2. коммунально-бытовые 3. степные 4. торфяные
- 3. На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- 2. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- 1. В городе Маленьком 15 телефонов. Можно ли их соединить проводами так, чтобы каждый телефон был соединен ровно с пятью другими?
- Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 36 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего по платформе навстречу поезду со скоростью 4 км/ч, за 81 секунду. Найдите длину поезда в метрах. Решение.
- The image shows a bar chart displaying the number of gold medalists per year from 2020 to 2024. The data provided is: 2020: 6 medalists 2021: 3 medalists 2022: 6 medalists 2023: 7 medalists 2024: 5 medalists Also, there is a secret code '5754'. The question is to analyze the image and extract all the information. The user also mentioned that Zoia Ivanovna built a bar chart but made mistakes in its construction. The user asked to correct the mistakes in the construction of the bars by moving them up or down by grabbing the triangle. However, the task is to analyze the image and extract all the information in JSON format, and not to correct the chart or solve any problem. Extract all the information from the image and present it in a JSON format.
- Долги!! Сообщение: Географические и исторические исследования, изучение нашего края в 18 в.
- Чем продиктована необходимость выделения из управленческих документов экономических показателей в процессе постановки задачи
- Найдите значение выражения a + b, при a = -1/6 и b = -5/12.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «состоящий из многих, близко друг к другу расположенных однородных предметов». Подберите и запишите антоним к нему.
- 7. При обнаружении бесхозной вещи в общественном месте следует:
- 6. Водитель велосипеда должен подавать сигнал «поворот налево»:
- 5. Что означает команда «Смирно» в строевой подготовке?
- 4. К какому виду Вооружённых Сил РФ относятся мотострелковые и танковые войска?
- 3. Что относится к средствам коллективной защиты населения?
- 2. Какой сигнал используется в системе гражданской обороны для оповещения населения?
- 1. Стратегия национальной безопасности РФ — это:
- 20. На основе текста и знаний из курса истории назовите не менее двух причин победы русских в этом сражении.
- 19. В каком году происходила описанная в документе битва? Как звали князя, возглавившего русское войско в этой битве?
- 18. Запишите название документа, пропущенное в схеме.
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. Денежный сбор с крестьян при уходе от землевладельца в Юрьев день.
- 12. При а- распаде ядра его зарядовое число А) уменьшается на 2 единицы В) уменьшается на 4 единицы Б) увеличивается на 2 единицы Г) увеличивается на 4 единицы
- 11. Какая частица Х выделяется в реакции? 14N + 4He → 18O + X
- 10) Каким параметром звуковых колебаний определяется громкость звука? А) частотой Б) периодом В) амплитудой Г) скоростью распространения
- 9. Длина колебаний звуковой волны равна 17 см. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Период колебаний в этой звуковой волне равен А) 0,5 мс Б) 2 мс В) 5 мс Г) 50 мс
- 8. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (см. рисунок2) Определите период колебаний. А. 4 с; Б. 6 с; В. 8 с;
- 7. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с? А) 3 кг * м/с Б) 75 кг * м/с В) 15 кг * м/с Г) 30 кг * м/с
- 6. С какой силой притягиваются два автомобиля массами 1000 кг, находящиеся на расстоянии 1000 м один от другого? А) 6,67-10-11 Н 2) 6,67-10-8 Н 3) 6,67 Н 4) 6,67-10-5 Н
- 5. Рассмотрите рисунок. Зависимость координаты грузовика от времени имеет вид A) x = 100-10t (м) Б) х = 300 (м) В) x = 300-20t (м) Г) х = 300 + 20t (м)
- 4. Автомобиль за 2 мин увеличил скорость с 18 км/ч до 61,2 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
- 3. Поезд через 10 с после начала движения приобретает скорость 0,6 м/с. Через какое время от начала движения скорость поезда станет равна 3 м/с?
- 2. Камень, подброшенный вверх в точке 1, свободно падает на землю. Траектория движения камня схематично изображена на рисунке. Трение пренебрежимо мало. Кинетическая энергия камня имеет А) максимальное значение в положении 1 Б) максимальное значение в положении 2 В) одинаковое значение во всех положениях Г) максимальное значение в положении 4
- 1. На рисунке представлен график зависимости модуля скорости от времени для тела, движущегося прямолинейно. Равномерному движению соответствует участок А) AB Б) ВС В) CD Г) DE
- 4) _a_, a - 1, a (2^2 * 2^4)^7 (2 * 2^6)^6
- Подберите к существительным подходящие по смыслу глаголы в форме лица множественного числа настоящего времени. Обозначьте спряжение. Выделите окончание. Образец: карандашом... рисуют (I спр.)
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину естественного прироста населения Челябинской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2023 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 13. В трех ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечетно, больше 10 и меньше 30?
- 6) Что такое лапта?
- 5) Зачем мама Гени приглашает всех ребят на день рождения сына?
- 4) Почему Геня был чужим для всех ребят во дворе?
- 3) Кто является главным героем рассказа?
- 2) Когда и где происходит действие рассказа?
- 1) Какая тема является ведущей в произведении?
- Для выполнения заданий 2-4 используйте вещества, структурные формулы которых приведены ниже: [Image of 5 chemical structures]. а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Углеводород, который часто используется в качестве растворителя в органическом синтезе, имеет структурную формулу: [Image of Toluene]. а) Составьте молекулярную формулу этого вещества. б) Составьте название этого вещества по систематической номенклатуре.
- К параллелепипеду (11смх9смх8см) прислонили параллелепипед поменьше (5смх4смх2см). Начертите рисунок и найдите объем и площадь поверхности получившейся фигуры.
- Найдите значение выражения ( a+2b / a²-2ab - 1/a ) : b / 2b-a при a = 1,6, b = √2-1.
- 4. Что такое вулкан, землетрясение?
- 3. Назовите пример гор и равнин
- 2. Какие бываю равнины и горы?
- 1. Что такое рельеф?
- 5. Специальными условными знаками обозначьте на карте газопровод «Сила Сибири», и нефтепровод «Восточная Сибирь – Тихий океан».
- 4. Подпишите на карте города: Норильск, Иркутск, Улан-Удэ, Усть-Илимск, Хабаровск, Владивосток, Комсомольск-на-Амуре, Якутск, Красноярск, Магадан, Южно-Сахалинск, Петропавловск-Камчатский. Цветом в кружках обозначьте промышленную специализацию этих населённых пунктов.
- 3. Подчеркните зелёным цветом названия субъектов Федерации, уровень урбанизации которых более 80%, и синим цветом название субъекта Федерации, плотность населения в котором составляет от 10 до 50 чел. на км².
- 2. Подпишите названия географических объектов, расположенных в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке: полуостров Таймыр, полуостров Камчатка, Верхоянский хребет, Сихотэ-Алинь, Среднесибирское плоскогорье, озеро Байкал, реки: Лена, Енисей, Амур.
- 1. Нанесите границу Восточной Сибири и Дальнего Востока. Подпишите названия субъектов Федерации, входящих в состав районов, и их административные центры.
- 8) 19,06.73 =
- 7) 20,66.46=
- 6) 123,32.16=
- 5) 0,354.50 =
- 4) 11,04.13=
- 3) 7,035.25=
- 2) 23,6·15=
- 1) 12,34.2=
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (d + 7)² – 7(d + 8) при d = 0,7.
- Задание 4. Задание с кратким ответом. Вопрос: Какие организмы в искусственном сообществе играют роль производителей?
- Задание 3. Решение задачи. Задача: В аквариуме погибли все рыбы, хотя корм давали регулярно. Что могло произойти?
- Задание 2. Установи соответствие: сообщество — обитатель — роль в сообществе.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 62°, а угол KON равен 84°. Найдите угол OKN.
- В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня. Расставьте коэффициенты в полученных схемах, чтобы получились уравнения химических реакций.
- Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органических соединений. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- Put the words in the correct order to make sentences.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple.
- 4. Турист отправился в поход. В походе он сделал два привала и после второго привала вернулся на турбазу. На рисунке изображён график движения туриста (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной — расстояние s от турбазы в километрах).
- 3. Постройте угол CDE, равный 120°. Отметьте внутри этого угла точку F и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- 2. Постройте угол КОР, равный 65°. Отметьте на стороне ОК точку В и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла КОР.
- 1. На координатной плоскости постройте отрезок DE и прямую MN, если D(0; -5), E(4; -1), M(−6; 1), N(6; -5). Запишите координаты точек пересечения прямой MN с построенным отрезком и осями координат.
- 3) В первый день турист прошёл три седьмых всего пути, а во второй — оставшиеся 24 км. Сколько километров турист прошёл в первый день?
- 2) Вычислите: 4,9-5,5:0,5.
- 2) 1) Вычислите: (4/5 - 7/15) * 3/16.
- 1) Вычислите: 19.4-48.
- Юля разделила 2 часа на 4, потом вычла 10 минут, далее разделила полученный результат на 5 и прибавила 1 час. Сколько времени получилось у Юли? Представь ответ в часах и минутах. Например: 2 ч 2 мин
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 2 10 Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. 1941 МОСКВЫ РОДИНУ Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны? Ответ:
- Б. Тип 10 № 4798 i Ольга и Юрий выполняют проект, посвящённый растению Щитовник мужской, по следующему плану: обитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы изучить растение, необходимо рассмотреть его споры. Как Вы думаете, какое оборудование использовали для этой цели? 1) ручная лупа 2) пробирка 3) ботаническая папка 4) световой микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- 14. Тип 9 № 4786 i Валентина и Антон выполняют проект, посвящённый растению Кукушкин лён, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) лес 2) луг 3) степь 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- 13. Тип 8 № 861 i На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- 16. Запишите в таблицу по одному примеру одревесневающего и неодревесневающего органа Рябины.
- 15. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А–Е на рисунке, и их названиями.
- 3. Каково историческое значение этой битвы? Укажите не менее двух положений.
- 9. В каком году происходили описанные в документе события? Как звали князя, возглавившего русское войско?
- Do you like bears? Do you like other wild animals? Why/Why not? What stories or folk tales do you know about bears? What wild animals can you see in the part of Russia you live in?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Виды треугольнико 16. Рассмотри чертёж. Q B A EK D C X Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: --- OCR End ---
- В каком законе отображается объективность процесса информатизации общества
- 6
- 5
- 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.