База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заряд иона хлора:
- Заряд иона кальция:
- Количество электронов, которые принимает при образовании связи атом хлора:
- Количество электронов, которые отдаёт на образование связи атом кальция:
- Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- К какой группе растений относится Пастушья сумка? Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пастушью сумку к выбранной вами группе.
- Практическая работа «Выявление факторов размещения предприятий одного из промышленных кластеров Дальнего Востока» Цель работы: научиться определять факторы размещения промышленных предприятий, входящих в состав кластера, анализировать экономико-географическое положение региона и делать выводы о специализации территории. Объект для анализа: Нефтегазохимический кластер (Сахалинская область) — один из ведущих промышленных кластеров Дальнего Востока. Ход работы Задание 1. Состав кластера Используя карты атласа и знания, выпишите основные предприятия, входящие в нефтегазохимический кластер Сахалинской области. Ответьте на вопросы: 1. Какие крупные месторождения нефти и газа разрабатываются в регионе? 2. Назовите не менее 3 предприятий, связанных с добычей, транспортировкой или переработкой углеводородов. Задание 2. Факторы размещения Заполните таблицу «Факторы размещения предприятий кластера». Для каждого предприятия (или типа производства) укажите ведущие факторы. Задание 3. Влияние факторов Проанализируйте, какие факторы оказались решающими для развития кластера. Выберите из списка 3 главных и поясните свой выбор. Список факторов: сырьевой, транспортный, энергетический, потребительский, трудовой, водный, экологический, наукоёмкость. Пример заполнения: 1. Сырьевой фактор — потому что... 2. — потому что... 3. — потому что...
- What is the name of the apparatus shown in the image, and what are the options?
- In Ancient Greek the meaning of the word "rhino" is:
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «деревянный щит, которым снаружи или изнутри закрывают окна».
- Как называется событие, которое является началом развития действия в литературном произведении?
- Как называется род литературы, в основе которого лежит изображение событий?
- Вера и Георгий выполняют проект, посвящённый растению Василёк синий, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. К какой группе растений относится Василёк синий? Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Василёк синий к выбранной Вами группе. 9
- ЧАСТЬ 3. Высокий уровень (10 баллов) Задание 8. Дайте ответ на вопрос по одной из тем: 1. «Почему А.С. Грибоедов назвал свою комедию "Горе от ума"? В чём актуальность этого конфликта сегодня?» 2. «Почему А.С. Пушкина называют создателем русского реализма? Докажите на приме романа "Евгений Онегин".»
- ЧАСТЬ 2. (10 баллов) Прочитайте фрагмент стихотворения М.Ю. Лермонтова: Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, И звезда с звездою говорит. (1841) Задание 7. а) Определите основную тему и настроение фрагмента. (2 балла) б) Назовите два художественных средства (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение и т.д.) и объясните, какую роль они играют в создании образа. (4 балла) в) Как данный фрагмент отражает характерные черты романтизма? Приведите 1–2 аргумента. (4 балла)
- ЧАСТЬ 1. Базовый уровень (10 баллов) Задание 1. Установите соответствие между автором и произведением. Запишите в таблицу буквы под соответствующими цифрами. (4 балла) 1. А.С. Грибоедов 2. М.Ю. Лермонтов 3. А.С. Пушкин 4. В.А. Жуковский А. «Мцыри» Б. «Евгений Онегин» В. «Горе от ума» Г. «Светлана» Задание 2. Какой литературный метод стал доминирующим в русской литературе 1830–1840-х гг.? а) классицизм б) сентиментализм в) романтизм г) реализм (1 балл) Задание 3. Вставьте пропущенное слово в строку А.С. Пушкина: «Я вас любил: любовь ещё, быть может, / В душе моей угасла не совсем... / Но пусть она вас больше не » (1 балл) Задание 4. Дайте краткое определение литературного понятия (2–3 предложения): «Лишний человек» - это (2 балла) Задание 5. Какое историко-литературное событие напрямую повлияло на формирование гражданской лирики и темы служения Отечеству в поэзии 1820-х гг.? а) Восстание декабристов б) Отечественная война 1812 года в) Отмена крепостного права г) Основание журнала «Современник» (1 балл) Задание 6. Кто из поэтов первым ввёл в русскую лирику жанр «лирической исповеди» и стал образцом для последующих поколений? (1 балл)
- 15. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АВ=14, AC=20, MN = 11. Найдите ВМ.
- 14. В амфитеатре 15 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- 13. Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x² – 64 ≥ 0 2) x² + 64 ≤ 0 3) x² + 64 ≥ 0 4) x² – 64 ≤ 0
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 4. Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40–60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: David@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. It's my birthday today. My mom is baking a tasty cake. I like cakes and sweets very much. Do you like sweets? What's your favourite food? See you soon, David
- 3. Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А – Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). John was A ___ his first car. He could buy only an old car but he thought it was not a problem. He couldn’t choose between B ___ green one and that yellow one in the corner. He was thinking only about C ___ car. He paid for it, got all the documents and started driving along the street. Suddenly he heard a loud crack and the car stopped. He went out and realised why it was so cheap. Its motor was older than John. Luckily, he D ___ still near the place where he bought this car. He returned the car and got his money back. He E ___ that he should better save up money for a new car. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E A 1) buy 2) buying 3) bought B 1) those 2) that 3) this C 1) cheapest 2) cheap 3) cheaper D 1) is 2) was 3) were E 1) decide 2) decides 3) decided
- Чему равна вероятность достоверного события? Выбери верный вариант ответа.
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Перечертите таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Всего сыроварня закупает порядка 300 литров в день. Сколько из них сыроварня закупает в хозяйстве «Рыжово»?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 7, 14, 25, 17, 11, 15. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- Параграфы 34-35. Задания: 1) вопросы к первому и второму разделам2) каковы были итоги династической борьбы в Московском княжестве?
- Авторов произведений нужно указать самостоятельно: Этюд №12 «Революционный» Этюд «Черная кошка» Каприс №24 «Шутка» из оркестровой Сюиты №2 Симфония «Ленинградская»; Симфония №5 Симфония №40 Балет «Лебединое озеро»: «Танец маленьких лебедей»; «Испанский танец»; «Тема Одетты». Балет «Щелкунчик»: «Вальс цветов», «Танец Феи Драже», Марш. Опера «Иван Сусанин»: Ария Сусанина «Ты взойдешь моя зоря», речитатив Сусанина «Велик и свят наш край родной»; хор «Славься». Народные песни
- К-5 Начертите две окружности разных радиусов, чтобы они касались в одной точке. Отметьте отрезком расстояние между их центрами.
- 13. Напишите сочинение (7-8 предложений) на тему «Мой лучший друг». Используйте в своей работе описание внешности или описание действий.
- 12. Перечислите особенности языка художественной литературы.
- 11. Найдите соответствия
- 10. Реши задачу. Участок земли имеет форму прямоугольника, ширина которого 28 м, а длина на 14 м больше. Он обнесён проволокой в 7 рядов. Сколько метров проволоки потребовалось?
- 9. Реши задачу. Участок земли имеет форму прямоугольника, длина которого 4500 см, а ширина в 9 раз меньше. Он обнесён проволокой в 3 ряда. Сколько метров проволоки потребовалось?
- 3. Подумайте, в каком предложении уместна часть «...уха! Да как жирна!», «Я... это хотел сказать тебе.»
- 1. Выделите разряды частиц, которые меняют наклонение глагола: а) давай, б) пусть, в) пускай. 2. Исключите «лишние» частицы: а) даже, б) ведь, в) что за, г) все, д) именно, е) пусть, ж) пускай.
- Почему русалочка решила проститься со своей подводной жизнью и стать человеком? Виноват ли кто-нибудь в том, что её мечты не сбылись? Объясни свою точку зрения.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Как называются организмы трофической цепи сообщества, которые используют отмершие листья сурепки?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Al + HCI →
- Al + I2 →
- Al2O3 + H2SO4 →
- Al + S →
- Al + O2 →
- Al2O3 + CaO →
- Отметьте на координатной прямой число 5√3.
- 7. (3 балла). Составьте таблицу истинности для выражения: A & B vĀ & B
- 25. The boys stayed awake late into the night. .....
- 24. They had fresh food for their supper. .....
- 23. Irvin's uncle took them to the campsite.....
- 22. It took the boys a long time to find the supplies they needed. .....
- 21. The boys normally spent their summers inside........
- Объясните, как данный эпизод характеризует Лонгрена и его отношение к дочери.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Соотнеси год и век.
- 6. Выберите и запишите верный ответ. 2) При разработке плана действий происходит ...
- 6. Выберите и запишите верный ответ. 1) При форматировании текстового документа происходит ...
- 5. Выберите и запишите операции при форматировании документов.
- 4. Выберите и запишите элементы окна приложения Paint.
- 3. Запишите несколько современных носителей информации.
- 2. Выберите и запишите устройства, предназначенные для вывода информации.
- 1. Выберите и запишите информационные процессы (действия с информацией).
- 5. Как ты представляешь себе цветок рассказал А. Платонов? Нарисуй ег
- 4. Составь синквейн об Афоне.
- 3. Сделай план правильным. Подготовь пер Проснулся ненадолго. Цветок - труженик. На печи рядом с дедом. Скучно Афоне жить на свете. Гребешок для деда. Дед Тит. Опять скучно стало. Пошли гулять.
- Выполни вычитание алгебраических дробей: $\frac{t^6}{d} - \frac{d}{t}$ Выбери все правильные варианты ответа: $\large \square \quad \frac{t^6 - d}{d - t}$ $\large \square \quad \frac{t^7 - d^2}{td}$ $\large \square \quad \frac{td^5}{d - t}$ $\large \square \quad \text{другой ответ}$ $\large \square \quad \frac{td^9}{d - t}$ $\large \square \quad \frac{t^7 - d^2}{dt}$ $\large \square \quad \frac{t^6 - d}{dt}$
- Петя, Варя и Паша устроили велосипедные гонки. Петя обогнал Варю. Паша тоже обогнал Варю, но отстал от Пети. Пользуясь графиком зависимости пройденного пути от времени, определите, какое расстояние проехал Паша за 5 секунд.
- 7) If Dylan ... (not be) nervous during the interview, he ...... (get) the job.
- 6) Unless you ... (apologise), Anthony ... (not talk) to you again!
- 5) If we ... (be) more careful, we ... (not have) that accident.
- 4) If you ... (turn) this switch, the lights ...... (go out).
- 3) I... ... (take) an umbrella if it ... (start) raining.
- 2) I... (afford) a bigger house if I ...... (have) the money.
- 1) If I ...... (be) you, I ...... (buy) that car.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ - = : - = - = ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Корень какого лекарственного растения изображен на картинке: Варианты ответов цикория
- 5 В каком из определений идёт речь о городской агломерации? 1) Скопление близко расположенных населённых пунктов, образующих часто территорию почти сплошной городской застройки 2) Населённый пункт людностью более 12 тыс. жителей, где большая часть жителей не связана с сельским хозяйством 3) Исторический процесс возникновения роста людности и числа городов, концентрация в пих экономического потенциала 4) Населённый пункт людностью более 3 тыс. жителей, несельскохозяйственное поселение
- 4 Найдите соответствие между городом и выполняемой им функцией: 1) Санкт - Петербург 2) Сочи 3) Новосибирск 4) Находка г) в гости а) Экономическая столица б) Транспортный узел в) Порт г) Курортный город
- 3. Найдите соответствие миграций 1) сезонная 2) маятниковая 3) нерегулярная а) Вахта на Север б) В город за покупками в) На отдых в Сочи г) в гости
- 2 Какой из перечисленных городов юга России является наиболее крупным по числу жителей! 1 Ростов-на-Дону 2Сочи3 Краснодар4 Ставрополь
- 1. Наименьшую плотность населения среди регионов России является наиболее крупным по числу жителей! 1 Северный Кавказ 2Центральный район 3 Поволжский район 4 Европейский Север
- 5. К данным глаголам подобрать противоположные по смыслу глаголы (антонимы) Богатеет - ....., молчу - ....., теряешь - .....
- 4. Запиши слова в два столбика: 9) Слова, в которых нужно писать Ь на конце; 10) Слова, в которых Ь на конце писать не нужно; Испеч., чертеж., хорош., не плач., придумаеш., много задач., глуш., шалаш.
- 3. Спишите словосочетания, укажите падеж имен существительных. Летним днем, гулять в парке, любить Родину, ракушка из моря.
- 2. Найдите 11 предложение в тексте, выделите грамматическую основу и укажите части речи над каждым словом.
- 9. Спишите глаголы, определите спряжение. Гонит, хвалит, играет, дышим, скачет.
- Fill in the comparative and superlative forms for the given adjectives: ADJECTIVE | COMPARATIVE | SUPERLATIVE ---|---|--- TALL | TALLER | THE TALLEST INTERESTING | | BIG | | HAPPY | | SMALL | | EXPENSIVE | | THIN | | SHORT | | EXCITING | | FAT | | FANTASTIC | | COLOURFUL | | YOUNG | | NEW | | DELICIOUS | | OLD | |
- СТРОЕНИЕ АТОМА Вариант 4 1) Определите положение химического элемента (№, период, группу, подгруппу) в ПС по его электронной формуле: 2e, 8e, 4e; 2e,8e, 5e 2) Сколько протонов, электронов, нейтронов в атоме: 2e,2e; Серы; Кальция; Железа
- 20. Укажите неверное положение. Чтобы предотвратить возникновение национальных конфликтов, государство должно: а) гарантировать реализацию прав и свобод личности независимо от ее национальности; б) содействовать движениям за создание собственного национального государственного образования; в) способствовать повышению уровня политической культуры граждан; г) противодействовать проявлениям этноцентризма.
- 19. Движения, имеющие целью отделение от государства и создание своего национального государственного образования, называются: а) национальными; б) сепаратистскими; в) этноцентристскими; г) патриотическими.
- 18. Убеждения и социальные действия, в основе которых лежит чувство любви к своему Отечеству, представляют собой: а) этноцентризм; б) национализм; в) патриотизм; г) фашизм.
- 17. Политика насильственного поглощения одного народа другим называется: а) дискриминация; б) геноцид: в) аккультурация; г) ассимиляция.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.