База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Напишите уравнения реакций получения: а) 2-метилпропана из соответствующего галогеналкана. б) Циклопентана из соответствующего дигалогеналкана. в) Пропана из его бромпроизводного (используйте реакцию Вюрца). 2. Назовите по международной номенклатуре (ИЮПАК) следующие соединения: a) CH2Cl-CH2-CH(CH3)-CH2-CH Б) СНЗ 1 CH-CH-CH2-CH3 1 CH2 1 CH2 CH3 3. Напишите структурную формулу: 4-этил-2,3-диметилгептана. 4. Рассчитайте общее количество о-связей в молекуле: а) 2,2,4-триметилпентана. 6) Метилциклопропана. 5. Осуществите цепочку превращений. Укажите условия протекания реакций Этан Хлорэтан Бутан 2-хлорбутан 2-метилбутай.
- Вопрос: В стране Х объем государственных доходов в 2023 году составил 50 трлн рублей, а расходы — 55 трлн рублей. Основные бюджетные расходы направлены на социальные программы и инфраструктурные проекты. Дефицит бюджета покрывается за счет выпуска государственных облигаций. Как можно охарактеризовать бюджетную политику страны Х? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- (2x - 3)^{15} көпмүшесінің коэффиценттерінің қосындысын табыңыз. A) 5 B) -5 C) 1 D) -1
- Потренируйся. Реши уравнение. 17 — x = — + x 20 5 x = 21
- Две группы геологов разошлись из одной точки в разные стороны для исследования новой территории. Первая группа двигалась на север и проходила за день 13,5 км. Вторая - на восток и проходила за день 18 км. Удастся ли связаться этим группам через два дня с помощью раций, действующих на расстоянии до 50 км?
- Complete the rule Понять, что действие происходит регулярно нам помогают слова И Понять, что действие происходит сейчас нам помогают слова И
- Какие из перечисленных целей могут преследовать создатели компьютерных вирусов?
- Завершение Смуты и иностранной интервенции § 27-28 п.2 1. Работа с источником: стр. 141. Чтение и анализ отрывка из Н. Костомарова. Какие печальные обстоятельства вступления на престол молодого царя указывает автор? (2-3 примера) 2. п. 2. Политика правительства первого Романова. Заполнить пропуски. Основные задачи власти: -изгнание -подавление мятежей, -восстановление органов -сбор и формирование 3. Какую роль играли Земские соборы в первые годы правления Михаила Романова? 1) Были упразднены как ненужные 2) Занимались только судебными делами 3) Немедленно передали всю власть Боярской думе 4) Собирались почти непрерывно, утверждая налоги и поддерживая решения правительства 4. Заполни таблицу. Название договора Год и страна, с которой заключён Территории, потерянные Россией Территории, возвращённые России Столбовский мир Деулинское перемирие 5. Расположите события в хронологической последовательности. А) Деулинское перемирие с Речью Посполитой Б) Избрание Земским собором Михаила Фёдоровича Романова В) Столбовский мир со Швецией Г) Героическая оборона Пскова от шведов
- Толстый — Заполните пропуск Тонкий — Заполните пропуск
- 1. Что такое страхование? 2. Какие виды страхования бывают? 3. Для чего необходимо страховать жильё, имущество, здоровье? 4. Что такое полис ОМС? 5. Чем отличается добровольное страхование от обязательного? Приведите примеры.
- 5. Прочитайте текст. (1) Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. (2) Лодка быстро неслась по течению, а крыса плыла за ней вдо- гонку. (3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала. (4) Кружились разные предметы: ветки, щепки, сучки и солома. (5) Вдруг крыса закричала: «Соломинки, щепки, держите его!» (По Г.-Х. Андерсену) Выполните задания: 1) Среди предложений 1-4 найдите сложное и запишите его номер, подчеркните грамматические основы. 2) Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему. 3) Подчеркните обращение(-я). 4) В предложении 3 подчеркните однородные члены как чле- ны предложения. 5) Произведите синтаксический разбор предложения 4.
- 14. Тип 13 № 884 Найдите значение выражения. 301260: 15 - 425 : (112-87) 12. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9927 Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 31 се кунду?
- 12. Тип 11 № 12599 Дети строили мост из лего длиной 1 м. Они использовали 6 фигурок длиной 5 см и ещё 10 фигурок. Какова была их длина (в сантиметрах)? Запиши решение и ответ.
- 11. un 10 № 12551 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 33 Б) 19 77 B) 23 14 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- Прочитайте текст, напишите какой вклад внес в науку Г.Ф. Морозов
- Выберите один вариант ответа Укажите предложение, осложнённое обособленными членами (знаки препинания не расставлены)
- Составьте хронологическую таблицу "Основные события Смутного времени" (не менее 8 событий с датами и краткими характеристиками).
- 3) Рис. 3.75. Дано: q || z; ∠1 : ∠2= 2:7. Найти: ∠3. 4) Рис. 3.76. Дано: ∠2 на 90° больше ∠1. Найти: ∠3.
- Соединения фосфора. Получение фокора. 1(153). Какие свойства: кислотные или основные проявляет оксид фосфора (V). Как вы докажите свои предположения, если в вашем распоряжении есть только води и сам оксид фосфора Р2О5: 2(154). Осуществите цепочку превращений: P2O3 → H3PO4 → Ca3(PO4)2 → Ca(NO3)2 3(155). Вам даны 2 пробирки с растворами NaCl, Na3PO4. Используя нитрат (AgNO3) определите эти вещества. В качестве подсказки воспользуйтесь схемой качественных реакций (качественные реакции на хлориды - посмотрите в заданиях по теме «Галогены»): Качественная реакция на фосфаты
- 4. В все рёбра наклонной треугольной призмы равны по 4 см Боковое ревію АА₁ составляет с рёбрами (оснований угля по 30°. Тогда площадь (боковой поверхности равна...
- 3. Площадь наибольшего диагонального сечения правильной шестиугольной призмы равна 1 м². Тогда площадь боковой поверхности призмы равна...
- 2. В наклонной призме расстояние между боковыми рёбрами 37 см, 13 см и 40 см. Боковое ребро равно 5 см. Тогда площадь боковой поверхности призмы равна...
- 1. Диагональ основания правильной четырёхугольной призмы равна 8 см, а диагональ боковой грани – 7 см. Тогда диагональ призмы равна...
- Дана координатная прямая, на которой отмечены точки: A(173), B(-98, 3), C(11, 9), D(2\frac{15}{16}). Найди расстояние от начала координат до каждой точки. Решение. 1. Расстояние до точки А равно ; 2. Расстояние до точки В равно ; 3. Расстояние до точки С равно ; 4. Расстояние до точки D равно .
- 1. Решите уравнение: -5х = 11-2(4x-2). 2. Решите уравнение: 6 – 5(4x - 1) = 3. 3. При каком значении х значения выражений 3х – 4и 7х+6 равны? 4. m n 2 решувпр.рф Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если z1 = 22°, 2 = 138°. Ответ дайте в градусах. 5. m n 2 решувпр.рф Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если z1 = 54°, 2 = 100°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Какой стороны дороги должны придерживаться пешеходы в городе?
- ⑤ найдите площадь фшура, если сторона клетки равна 1см
- ④ Воычислите периметр и площадь фигуры, изображенной на рисунке (размеров даны в сантиметрах)
- ③ Кишите уравнение: a) 124+y=212, б)07-(t+36)=28.
- ② Найдите значение буквенных выражений при заданных значениях переменных а) 1.25a⋅0.08в, если а = 4, в = 1.2 б) 4.2k-3,6k+5,4k+1,8, если к=0.7
- ① найдите по формуле пути S=D.t скорость , с которой поезд прошел 248 км за 8 ч.
- Двухканальная (стерео) аудиозапись длительностью 4 минуты занимает в памяти 32 Мбайт. Сжатие не производится. Сколько Мбайт памяти займёт аудиозапись, если битрейт уменьшить в 4 раза и сократить время аудиозаписи на 1 минуту?
- 6. «Знайкины задачи». 1) Сосчитай, сколько в комнате кошек, если в каждом из четырёх углов комнаты сидит по одной кошке, против каждой кошки сидит по три кошки и на хвосте у каждой кошки си- дит по кошке? 2) 6 котов за 6 минут съедают 6 мышей. Сколько пона- добится котов, чтобы за 100 минут съесть 100 мышей? 7. Размести 8 козлят и 9 гусей в 5 хлевах так, чтобы в каждом хле были и козлята и гуси, а число их ног равнялось 10.
- Две проводящие спирали подключают к источникам постоянного тока (см. рисунок). Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Запишите в ответе их номера. 1) При подключении к источникам постоянного тока обе катушки превращаются в электромагниты. 2) Точки А и В соответствуют одинаковым полюсам электромагнитов. 3) При подключении к источникам постоянного тока между катушками 1 и 2 действуют силы магнитного отталкивания. 4) При подключении к источникам постоянного тока между витками в каждой катушке возникают силы взаимного притяжения. 5) В пространстве вокруг катушек существует однородное магнитное поле.
- В калориметр с водой добавили лёд. На рисунке представлены графики зависимости температуры от времени для воды и льда в калориметре. Теплообмен с окружающей средой пренебрежимо мал. Используя текст задания и рисунок, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Запишите в ответе их номера. 1) Начальная температура воды равна 11. 2) Участок ВБ соответствует процессу плавления льда в калориметре. 3) Точка В соответствует времени, когда в системе вода лёд установилось состояние теплового равновесия. 4) К моменту установления теплового равновесия весь лёд в калориметре растаял. 5) Начальная температура льда равна 0 °C.
- На рисунке изображена схема электрической цепи, включающей источник постоянного напряжения U, три резистора сопротивлениями R, 2R, 3R и ключ К. Как изменяются при замыкании ключа сила тока, протекающего через резистор 2R, и напряжение между точками А и В? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Choose the correct item. I always have a big breakfast before I leave for school. I start with 1) some/many orange juice and eggs. After that I have 2) a/ an small bowl of cereal with 3) much/a little milk. Sometimes I eat 4) a/an apple or 5) a/any banana with my cereal. When mum makes her special pancakes, I have 6) a few/much with 7) a/some big glass of milk. My older sister always yells at me because I eat so 8) much/many food.
- Будет отрасль конкурентной или монополизированной, - в значительной мере зависит от формы кривой
- Заполните таблицу, впишите «да» если признаки деструктивной группы присутствуют и "нет", если нет признаков.
- Complete each pair of sentences with suitable forms (Present Simple or Present Continuous) of the verb in brackets. Write 1-3 words in each gap. (to read) What | | (you) this week? My friend is so smart, but she never books! (to walk) I'll call you later. Right now, I in the park. How often (Mia) her dog?
- Рыболов в 5 часов утра на моторной лодке отправился от пристани против течения реки через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно в 10 часов утра того же дня. На какое расстояние в километрах от пристани он отплыл, если скорость реки равна 2 км/ч, а собственная скорость лодки равна 6 км/ч?
- Задания для самостоятельного выволнения 1. Исследовать на непрерывность функцию и построить её график. a) y = x³-2x+5 б) y = x/(x-4) в) y = arctg 1/(x-4)
- 45 Подчеркни: суммы, выражения. 8>3 8-3 3<8 8+3 3+8+8 8=8 46 Сделай рисунки одинаковыми. 47 Найди значения сумм. 5+3 2+4 3+6 5+2 Справа от каждой суммы запиши разность, в ко- торой уменьшаемое значение суммы, а вычитае- мое первое слагаемое. Найди значение разностей с помощью натурально- го ряда чисел. • Подчеркни выражения , а значения выраже- ний 48 Продолжи узор.
- Чему равен битрейт двухканального файла, который записан с частотой дискретизации 22500 Гц, глубиной кодирования 8 бит? Переведи в Кбит/с.
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1–4 на рисунке, содержатся межпластовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Восточно-Сибирское В) Балтийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте пролив, соединяющий Тихий и Северный Ледовитый океаны.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Охотское море.
- 09 На рисунке 120 a || b, c || d, ∠4 = 45°. Найдите углы 1, 2 и 3.
- Настя решила проверить - справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните. Количество подвешенных Длина резинки, см грузиков 1 12 2 14 3 17 4 21 5 25
- Виктор Петрович Астафьев (1924-2001) событиях. Предметом размышлений в них стали любовь к Родине, проблемы человеческих взаимоотношений. Отдельное место в творчестве писателя занимает тема природы. Текст 2 Капалуха гнали Мы приближались к альпийским уральским лугам, куда колхозный скот на летнюю пастьбу. Леса были сплошь хвойные. Лишь кое-где пошевеливали робкой листвой берёзки и осинки. Стадо телят и бычков тянулось на старую, заваленную деревьями просеку. Бычки и телята, да и мы тоже, шли медленно и устало, с трудом перебирались через валежник. В одном месте на просеку выдался небольшой черничный бугорочек. У бугорка поднялся шум. Я поспешил и увидел, как по земле с распущенными, крыльями беспокойно бегает кругами глухарка (охотники чаще называют её капалухой). Гнездо! кричали ребята. Сердце моё забилось от испуга не наступил на гнездо. Посреди просеки, обросшая мхом со всех сторон, чуть неприметная хатка была приоткрыта в сторону черничного бугорка. В хатке утеплённое мхом гнездо с яйцами. © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- Реши задачу и запиши ответ Одно из важных открытий, которое удивит весь мир, — это самовосстанавливающийся экран смартфона. Учёные усердно трудятся над его изготовлением. Архип работал 3 дня по 7 часов в день, а его коллега — – 2 дня по 8 часов в день. Вместе они изготовили 481 образец экрана. Сколько деталей изготовил Архип, если за час они делали одинаковое количество деталей? Ответ:
- Какие из перечисленных целей могут преследовать создатели компьютерных вирусов?
- Запиши, как найти число по его доле. Найди число, если 1/5 его равна 4. Найди число, если 1/8 его равна 3.
- Если действие происходит регулярно, то к глаголу добавляем окончания или Если действие происходит в момент речи, сейчас, то используем глаголы и ко второму глаголу добавляем окончание
- Домашняя коптромная работа 1. Выполните действия 1) 2/3 + 5/8, 2) 4/12 - 3/8; 3) 11/16 - 5/8. 4) 6/35 + 3/10; 5) 4/5 - 2/3 + 4/15 ; 6) 7/8 + 11/12 - 5/6, 7) 2/5 + 1/3 - 7/30 ; 8) 8/9 - 5/6 + 1/3; 9) 9/16 + 5/6 - 7/12 2. Выполните действия: 1) 9 3/4 + 3 1/6; 2) 7 8/9 - 2 2/3; 3) 11 7/12 + 6 11/18; 4) 5 5/9 - 2 4/7; 5) 9 - 2 3/7; 6) 7 5/16 + 4 1/6 + 3 3/8; 7) 8 5/9 + 4 3/4 + 12 7/12; 8) 6 7/8 - 3 1/3 + 5 5/16 9) 5 8/15 + 4 7/12 - 3 19/20
- Прочитайте текст, напишите какой вклад внес в науку Г.Ф. Морозов
- Вариант 2 №1. Вычислить : a) log5 64 log5 48-log53' ; 6) log2(√3-√2) log4(√3+√2)' 2 B) log√2 + (log, 2)-1. 3 №2. Решить уравнения : X a) 4. 32x – 22x−1 - 32x+1 - 4x = 0; 6) 2.81x+1 36x+1 - 316x+1 = 0; в)log 1(x + 10) + 1 = log13(x - 2) 13 №3. Решить неравенства: a) log_1 (3x2 – 5x) > −4; 4/2 6) log2x(x - 2) < 1 ; в) 4х + 2x+1 – 8≤0. №4. Решить систему неравенств : (logx-1(x² - 12x + 36) ≤ 0, (4x-2-35-2x-4+6≤0 №5. При каких значениях параметра а уравнение 36x + (a-1)6x + a - -2а2 = 0 имеет два различных решения ?
- 1. Назовите грибы, которые вы знаете. 2. В Интернете найдите названия наук, которые занимаются изучением грибов и бактерий. 3. Используя дополнительные источники информации и Интернет, объясните, почему шляпочные грибы нельзя собирать на свалках, вблизи автодорог и на городских газонах.
- Во сколько раз уменьшится объём звукового файла, если изменить глубину кодирования с 24 бит до 8 бит, а частоту дискретизации с 16 кГц до 8 кГц?
- Киви – ягода из рода Двудольных и семейства Актинидия. Название сформировалось из-за внешнего сходства с птичкой, изображённой на эмблеме Новой Зеландии, тело которой похоже на плод в опущенном состоянии. В народе киви был известен еще и под названием "Китайский крыжовник". Для приготовления фруктового салата взяли \frac{7}{20} кг бананов, \frac{3}{20} кг яблок, \frac{9}{20} кг апельсинов и \frac{1}{20} кг киви. Сколько килограммов фруктов потребовалось для салата?
- Почему при Солоне начали зарождаться основы демократии в Афинах? Выбери все верные варианты ответа.
- Задания: 1. Какие три показателя экономического развития рассмотрены в тексте? 2. Объясните связь уровня экономического развития страны с имеющимися на её территории природными ресурсами. Всегда ли обилие природных ресурсов позитивно влияет на экономическое развитие? Кратко поясните свой ответ. 3. Какие задачи экономического развития стоят перед современной Россией (вашим субъектом РФ, населённым пунктом)? Опираясь на обществоведческиезнания и факты общественной жизни, укажите любые две задачи и дайте краткое пояснение каждой из них. Выполнение задания предполагает работу с текстом как источником информации – поиск ответа на поставленный вопрос (задание 1), подтверждение основных положений текста собственными примерами (задание 2). Выполнение задания 3 предполагало подготовительный этап. Данное задание более сложного уровня, его выполнение связано с развитием критического мышления, соотнесением информации из текста с реальной жизнью, формированием исследовательских навыков обучающихся. 4. Используя обществоведческие знания и представленные ниже слова исловосочетания, составьте рассказ из 6- 7 предложений, раскрывающих тему «Экономика и ее роль в жизни общества». Слова, словосочетания: экономика, потребности, ресурсы, ограниченность ресурсов, благосостояние общества, свободные блага, экономические блага, экономический выбор.
- Back sb up - give support to sb. Carry on - continue. Call off - cancel. 1. I advise everyone who finds money in public places to hand it in to the police. 2. The government hands out medicine to all homeless people as part of a social assistance programme. 3. The football match was called off due to the weather. 4. After I had failed my driving test, my sister backed me up and went with me to retake. 5. I did up my mother's dress with my embroidery. 6. I get along well with my new classmates. 7. I've joined the gardening club because my best friend is a member. 8. I have already packed up and will hang out in the lobby while Lisa gets ready. 9. I tried to get my idea to the management, but I realized that many details were not clear to them. 10. Last weekend we hung out with friends. When we realized that everyone wanted to carry on the party, we extended the restaurant reservation.
- Фамилия Оглизневой полинее 42" (1)Один охотник очень любил музыку и старался сам научиться играть. (2)Как-то сидел он на завалинке и пиликал на старенькой скрипке, но плохая музыка у него получалось. (3)Пришлось расстроенному охотнику отправиться в лес на охоту. (4)Тихо-тихо было в лесу. (5)Ни сучок нигде не треснет, ни птица голоса не подаст. (6)Вдруг охотник услыхал красивый звук, как будто струна пропела. (7)Охотник пошёл на опушку леса, откуда доносился звук. (8)Подкрался тихонько и видит на опушке разбитое грозой дерево, из которого торчат длинные щепки. (9)А под деревом сидит медведь, схватил одну щепку лапой, потянул её к себе и отпустил. (10)Щепка выпрямилась, задрожала, и в воздухе опять как будто струна запела. (11)Медведь наклонил голову и слушает. (12)Охотник тоже прислушался: хорошо поёт щепка. (13)И не стал убивать медведя. (14)Вечером охотник опять сидел на завалинке со скрипкой. (15)Он пальцем дёргал одну струну, и струна тихонечко пела. (16)А охотник вспоминал медведя и думал, что правильно поступил: (17)«Как же в него стрелять, когда он такой же музыкант как и я?» (18)У людей и животных много общего. 1. Определи и запиши основную мысль текста 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Задай по тексту вопрос Как ты понимаешь значение слова «струна» из 6-го предложения? Зап ё объяснение. Струна – это амени слово «пиликал» (из 2-го предложения) близким по значению - кал - -м предложении найди слово, состав к
- 2)f(x)={x, x≤3 [x+2, x>3 3) y=x²-2x+5 4) y = x/x-4 5)f(x)=2ˣ⁻⁵, x₁=4, x₂=5
- 5. Соотнесите тексты на берестяных грамотах и фрагменты переводов к ним в Приложении. Наклейте к каждой грамоте перевод. 1 ② (2) (3
- Слово «аксиома» происходит от греческого «аксиос». Что оно означает?
- Задание 4. В университете учится в общей сложности 490 студентов - юношей. Пользуясь таблице частот из Задания 2, определите, сколько среди них юношей ростом 176-179 см.
- Гистограмма напоминает двускатную горку. Если увеличить количество данных в выборке, то такая форма сохранится. Как вы думаете, с чем связана такая колоколообразная форма графика?
- 3. Прочитай утверждения. Закрась зелёным верные, а красным — неверные. Развитие письменности на Руси связано с принятием христианства Создателем славянской азбуки считают князя Владимира, крестившего Русь Первая письменная система, используемая на Руси, называлась глаголицей
- 2. Расшифруй ребусы. Напиши, как слова-отгадки связаны между собой.
- Что из перечисленного НЕ относится к причинам Великой греческой колонизации? Выберите верный вариант ответа.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Вычисли в битах объём моноаудиофайла с частотой дискретизации 11000 Гц, глубиной кодирования 8 бит, длиной 10 секунд.
- Выберите, что является правильнои реакцией при столкновении с агрессивным поведением собеседника в Сети.
- В прямой трубке Торричелли высота столбика ртути равна 760 мм. Определи, что произойдёт с уровнем относительно горизонтальной поверхности, если в качестве трубки Торричелли выбрать самую длинную трубку, изображённую на картинке?
- хаты дремл..т, мы кол..м дрова, ты выполн..шь. дачники пол..т огород, они мурлыч..т, они бор..тся за независимость, они корм..т. кто-то ищ..т, ты посе..шь, пушки грохоч..т, голос слыш..тся, буря во..т. луна та..т, они руб..т дрова, вы та..те на глазах, они плат..т за покупку, виноград зре..т. вы се..те, вы терп..те, он разруш..т тайну, выполн..шь задание, закат пыла..т.
- Choose and type the verb in the right form Sam uses the Internet every day. Linda tennis today.
- Найдите \(\frac{1}{6} \cdot (-\frac{1}{2}): \frac{2}{3}\)
- Решите уравнение x⁴ = (2x - 3)². Выберите все корни данного уравнения.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Г, ежегодно фиксируется наименьшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены? 1) смешанные и широколиственные леса 2) полупустыни и пустыни 3) саванны и редколесья 4) тундра
- Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- our comments on the topic of teenage communication will328 says: Most young people do not use their phones for speaking to people. We either look for information on the Internet or we send *t_____tm_____s to family and friends.
- howitworks.com - Internet searches To use the Internet you need to have a*w_____ bb _____r. Then, you can use the touch screen on your phone or the k_____d on your computer to put a word or phrase into a 's _____he_____e such as Google. If you have 'b_____d. the information you are trying to find appears very quickly
- 2 Complete the texts with compound nouns. The first and last letters are given. @COMPUCLEAN, we clean all kinds of computers including d_____p c_____s and '1 _____s. Call us now on 073 123 345 456 for more information,
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs from the box. (download follow go post update visit) How do I post this photograph of us on social media? 1 I don't understand why so many people __________ celebrities on Twitter 2 Alote __________ online the moment she wakes up to check her social media mesмадин 3. I've never __________ this website before. It has some excellent information on itt 4 N's very important to __________ your social media profile. Then everybody has the latest information about you. 5 Dean is the only person I know that still buys CDs. Most people __________ music on computers now.
- Спишите, вставляя пропущенны
- 48. Прочитайте. Составьте и запишите два пре в первом употребите любое из данных словосоч родительном падеже, во втором в винительном Кол Российский космонавт. Космический корабль. Открытый космос. -
- x-\left(-3\frac{6}{7}\right)=-5\frac{1}{3}.
- 1.В первом саду собрали 5 кг яблок, во втором – 4 кг. Из первого сада продали 2/5 яблок, из второго – 1/2. Сколько килограммов яблок осталось? 2.Длина маршрута 18 км. Турист прошёл 2/9 маршрута утром и 1/3 маршрута днём. Сколько километров ему осталось пройти? 3. 5/6 некоторого числа равны 30. Найдите это число и определите, чему равна 1/3 этого числа. 4.Ученик выполнил 4/9 домашнего задания. Какую часть задания ему осталось выполнить?
- Пронумеруйте ярусы и напишите по 1 примеру растений каждому ярусу
- Напишите определение
- Прочитайте текст, напишите какой вклад внес в науку Г.Ф. Морозов
- В таблице приведены данные населения городов Ленинградской области (данные на 2019г) Название Численность 17 Высоцк 1074 населения (чел) 18 Сосновый Бор 67054 1 Всеволожск 75660 19 Сертолово 58802 2 Выборг 74054 20 Тихвин 57327 3 Тосно 35099 21 Кириши 50079 4 Луга 33704 22 Кудрово 49079 5 Сланцы 31985 23 Кингисепп 44612 6 Пикалёво 19490 24 Волхов 43969 7 Лодейное Поле 18766 25 Гатчина 89311 8 Приозерск 17685 26 Кировск 27391 9 Подпорожье 16462 27 Отрадное 26030 10 Светогорск 14982 28 Никольское 21949 11 Бокситогорск 14973 29 Коммунар 21920 12 Шлиссельбург 14851 30 Каменногорск 6151 13 Сясьстрой 12203 31 Приморск 5405 14 Волосово 11621 32 Любань 4324 15 Ивангород 9320 33 Мурино 78184 16 Новая Ладога 7806 1. Найдите города с наибольшим числом населения, с наименьшим числом населения. 2. Сколько городов попадает в интервал, запишите их название: а) 40-60 тыс чел; б) 0-20тыс. чел 3.Заполните таблицу: 0-20 тыс. чел. Количество городов 20-40 тыс. чел. 40-60 тыс. чел. 60-80 тыс. чел. 80-100 тыс. чел.
- Известно, что на высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление со- ставляет 550 мм рт. ст. Считая, что при подъёме на каждые 10,5 м давление уменьшается на 1 мм рт. ст, определите атмосферное давление на высоте 2625 м над уровнем моря. Ответ:
- Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x² - x + 56 < 0 2) x² - x - 56 > 0 3) x² - x- 56 < 0 4) x² - x + 56 > 0 Ответ:
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = \frac{d_1d_2 sin α}{2}, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₁, если d₂ = 14, sin α = \frac{3}{14}, a S = 6. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.