База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Make sentences negative. • I run very fast. He runs very fast too. • We often sleep in the garden. Her sister leaves home early.
- ut the verbs in correct form. • Kate (to drink) tea every morning. • We (to play) football every day. • He (to be) a pupil. • My sister (to get up) at 70'clock. • They (to leave) home at 8.30 every morning. • My mother (to be) busy on Sunday. • We (to arrive) home late. • The children always (to do) homework. • They (to read) the newspapers every evening. • We often (to drink) tea together. • She (to have)a new dress.
- Напишите план сочинение "Мотив свободы в лирике А. С. Пушкина"
- 7. В первый день прививки были сделаны 30% учащихся школы, во второй день – 35% учащихся, а остальным в третий день. Какому проценту учащихся прививки были сделаны в третий день?
- 6. После подорожания на 30% ноутбук стал стоить 32 500 руб. Сколько стоил ноутбук до повышения цены?
- 5. Выразите в процентах 15 45 100'100
- 4.Выразите дробью 17%, 20%.
- 3.Вычислить 11 8+4 5,2 6+3
- 2. В альбоме 180 фотоснимков. Среди них 120 цветных, а остальные – черно-белые. Какую часть всех фотоснимков составляют черно-белые?
- 1. Найдите значение выражения: 6 2 7*6 1 23
- 13. Из кусочка золота массой 57,9 г и кусочка серебра объёмом 6 см³ изготовили сплав. Какова плотность сплава? 1 10,5 г/см³ 2 13,4 г/см³ 3 19,3 г/см³
- 12. Сила тяги локомотива массой 2500 т составляет 125 кН. Сила сопротивления движению составляет 0,005 веса состава. Найдите результирующую силу, действующую на состав в горизонтальной плоскости. 1 0 H 2 112,5 кН 3 250 кН
- 11. При прохождении отдельных участков дистанции, длины которых относятся как 1 : 3 : 4, поезду потребовались промежутки времени, находящиеся в отношении 2 : 4 : 1. На последнем участке скорость поезда 70 км/ч. Считая, что на каждом из участков поезд двигался равномерно, найдите среднюю скорость поезда. 1 20 км/ч 2 36 км/ч 3 42 км/ч
- 10. На тело действуют силы 80 Н и 50 Н. Направление и модуль равнодействующей этих сил 1 ←, 130H 2 →, 30 H 3 ←, 30 H F1 F2
- 9. В сосуде с подвижным поршнем находится газ. Поршень переместили так, что объём газа увеличился в 4 раза. Как изменилась плотность газа? 1 увеличилась в 4 раза 2 уменьшилась в 4 раза 3 не изменилась
- 8. Груз массой 0,1 кг, подвешенный к динамометру, растягивает пружину на 2.5 см. Каким будет растяжение пружины, если подвесить груз в 0,4 кг? 1 12.5 см 2 10 см 3 8,5 см
- 7. При торможении колёса автомобиля «заклинило на колёса автомобиля действуют силы трения ... 1 скольжения 2 качения 3 покоя
- Дополни предложения, используя слова из списка под текстом. Ежедневно каждому из нас приходится сталкиваться с проблемой распределения своих денежных средств. Первое, на что мы обращаем внимание, - это наш __________ — та сумма средств, которую мы можем получить за какую-либо трудовую деятельность. Его источниками являются заработная плата, финансовая помощь государства, __________ и т. д. Из экономической теории мы знаем, что существует также два его вида: __________ , то есть объём товаров и услуг, доступных для приобретения за имеющиеся денежные средства, и __________ , то есть сумма денег, полученных за трудовую деятельность. Далее, мы обращаем внимание на наши предполагаемые __________ — на те или иные товары или услуги. Все расчёты мы проводим в пределах какого-либо промежутка времени. По регулярности выплат они могут быть __________ , плата за которые осуществляется с периодичностью, зависящей от желаний и предпочтений человека: покупка одежды, роскоши и т. д.; __________ , примерами которых являются коммунальные платежи или разного рода налоги; __________ , необходимость в которых может возникнуть по независящим от воли человека обстоятельствам (медицинские услуги), или же приобретение товаров, которые имеют длительный срок службы (автомобиль, телефон и т. д.).
- Напишите план сочинение "Мотив свободы в лирике А. С. Пушкина" на основании стихотворений "К Чаадаеву", "К морю", "Узник".
- Сколько осей симметрии у объекта, изображённого на картинке?
- 4,8 к 16
- 4,6 к 23
- 210 к 4,2
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность Ответы
- Выбери два правильных утверждения из списка. Планирование семейного бюджета помогает достигать долгосрочных целей Планирование семейного бюджета включает в себя постановку только краткосрочных целей Учить детей финансовому планированию необходимо с раннего возраста Планирование семейного бюджета невозможно, так как существуют непредвиденные расходы
- 10. What _________ (you/ do) when I _________ (call) you last night?
- 9.I _________ (sleep) happily when a loud noise _________ (wake) me up.
- 8.I _________ (not/ say) hello because you _________ (walk) fast.
- 7.Last Saturday we _________ (get) up late and we _________ (miss) the train.
- 6. When I _________ (see) her, she _________ (wear) a really nice purple dress.
- 5. This morning I _________ (get up) and _________ (make) breakfast for everybody.
- 4.I _________ (not/ answer) your phone because I _________ (work).
- 3.It _________ (snow) when we _________ (leave).
- 2.He _________ (drive) very fast when the police _________ (stop) him.
- Choose the correct past continuous and past simple forms to complete the sentences below. 1.1 _________ (fall down) while I _________ (go) down the stairs.
- Сколько осей симметрии у этой снежинки?
- 179. Допиши действия с пояснениями. С первой грядки собрали 36 кг огурцов, а со вто- рой — 45 кг огурцов. Все огурцы разложили в ящики по 9 кг огурцов в каждый. 1) 45-36 = 2) 45 + 36 = 3) 36 : 9 = 4) 45: 9 = 5) (36+45): 9 =
- 178. Реши задачи. а) Вычисли площадь прямоугольника, если длины его сторон равны 7 см и 4 см. 6) Чему равна длина прямоугольника, у которого площадь 72 м², а ширина 8 м? в) Чему равна ширина прямоугольника с площадью 80 дм² и длиной 10 дм?
- 177. Реши задачу. В 9 одинаковых упаковок разложили 18 кг клуб- ники. Сколько таких упаковок нужно для расфа- совки 8 кг клубники?
- Недостатки
- Достоинства
- Форма предпринимательства
- Найдите высоту треугольника $ABD$, проведенную из вершины $A$ к стороне $BD$, если большая сторона треугольника $AD$ равна 12 см. Ответ дайте в см.
- Напишите сочинение "Мотив свободы в лирике А. С. Пушкина" на основании стихотворений "К Чаадаеву", "К морю", "Узник".
- 64. Найдите значение выражения: 1) 3⁷⋅11⁷ / 33⁶; 2) 28⁶ / 7⁵⋅4⁵; 3) 5⁸⋅9⁵ / 45⁵; 4) 3¹⁶⋅2¹⁰ / 54⁵; 5) 3⁶⁵ / 2⁹⋅3⁸; 6) 18⁴ / 12⁵.
- 63. Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение: 1) 2¹⁸: (2⁷)²; 2) (7⁸)²: (7³)⁵; 3) 11⁵ ⋅ (11³)⁷: 11²⁶; 4) 9² ⋅ 27; 5) 6¹² ⋅ (6³)⁵ : (6⁵)⁴ ⋅ 6⁴; 6) 25⁴ ⋅ 125¹⁰ : 5³⁷
- 62. Является ли тождеством равенство: 1) m⁵m³ = m¹⁵; 2) m¹²: m³ = m⁴; 3) m⁶n⁶ = (mn)¹²; 4) (m³)²m⁴ = m¹⁰?
- 61. Представьте в виде степени с основанием а выражение: 1) (a⁶)²; 2) (-a⁵)⁴; 3) a⁴a³; 4) (a⁴)³; 5) ((a³)²); 6) (a⁹)⁵: a³⁰; 7) (a¹⁰)³ ⋅ (a⁵)⁴; 8) (-a⁶)⁷ ⋅ (-a³)³ ⋅ a¹⁵; 9) a²⁴: (a⁸)² ⋅ a¹³.
- 60. Найдите значение выражения: 1) 0,5⁸ ⋅ 2⁸; 2) 2⁵ ⋅ 5⁵; 3) (1/3)⁶ ⋅ 6⁶; 4) 0,125⁹ ⋅ 8⁹; 5) (7/9)¹¹ ⋅ (9/16)¹¹; 6) 0,25²⁰ ⋅ 4¹⁸.
- 1 3 2 4 キ 56 78 ЗАДАЧА. Угол 4 равен 128°, угол 7 равен 52°. Докажите, что прямые а и в параллельны. I=
- 13. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены. В ответ запишите только число.
- 12. Найдите значение выражения (a - 13) : a²-26a+169 / a+13 при a = 9.
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 9. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите ве-личину угла В, если DA = 12, а АС = 24. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность перимет-ров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку B (2 11/16).
- 6. Решите уравнение: 2х - 3(х + 3) = -5.
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофе-лем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе был картофель. 2. В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба. 4. В наборе у Олеси оказалась курица.
- 4. Самолёт летит со скоростью 522 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 2. Каких товаров продано больше всего?
- 1. Найдите значение выражения 8/9 - 5/12 - 8/15
- Д/З №1 Сократите дроби: E)H) 3.22 C) 11.45 16-45-19 81-57-4 щ) 3-14-62 31-10-27 №2 Вычисли: 5 1) 7-6 99 6 2) 2 +455 56 56 3) 3-4 4) 14-135)5-2
- Проверка: ( - 39) + 235 = 503 = ?
- (x-39) + 235 = 503 x ? = ? x ? = x = ? x =
- Запишите слово, вставив, где нужно, пропущенные буквы.
- 5. Три машины перевозили картофель на склад. Одна машина привезла на склад 13$\frac{4}{5}$ тонн картофеля, другая на 7$\frac{3}{20}$ т меньше, чем первая. Всего на склад привезли 35$\frac{11}{20}$ тонны картофеля. Сколько тонн картофеля привезли на третьей машине?
- 4. Решите уравнение: 8$\frac{9}{26}$ - x = 5$\frac{7}{39}$
- 3. Выполните действие: 1) 4$\frac{5}{24}$ + (5$\frac{1}{12}$-3$\frac{3}{6}$); 2) 4$\frac{3}{7}$ - ($\frac{3}{11}$+2$\frac{1}{77}$)
- 2. Найдите разность:1) 3$\frac{4}{7}$-2$\frac{3}{5}$; 2) 5-2$\frac{4}{9}$; 3) 2$\frac{3}{8}$-1,25
- Вариант 1 «Сложение и вычитание смешанных чисел» 1. Вычислите сумму: 1)1$\frac{4}{7}$ + $\frac{5}{3}$ , 2)6$\frac{5}{6}$+2$\frac{3}{8}$
- Напишите сочинение "Мотив свободы в лирике А. С. Пушкина" на основании стихотворений "К Чаадаеву", "К морю", "Узник".
- 9. В каком случае части сложносочиненного предложения связаны противительным союзом? 1) Корень учения горек, зато плоды его сладки. 2) Не то птица летит, не то дождь шумит. 3) Лицо ее было бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели. 4) Этот художник талантлив, и тем не менее картины его тебя не трогают.
- Запиши дробью, какая часть каждой фигуры закрашена, назови числитель и знаменатель каждой дроби.
- 2 Посмотри и впиши This is a(n) или That is a(n). 1 .................. doll. 4 .................. elephant.
- 1 Прочитай и соотнеси слова с картинками. 1 doll a Toy Shop d g 5 elephant 2 train b 3 musical box h c f 4 tea set 6 rocking horse 7 aeroplane 8 ball
- Определите вес цилиндра по приведенному рисунку
- №3. Сделайте вывод: Соленость поверхностных вод Мирового океана от экватора к тропикам (уменьшается, увеличивается), от тропиков к полюсам соленость постепенно (уменьшается, увеличивается), как правило всё это происходит вследствие
- № 2. Объясните, вследствие чего изменяется соленость поверхностных вод Мирового океана:
- № 1. Изучите карту солености поверхностных вод Мирового океана (или такую же в атласе). 1.1 Определите величину солёности поверхностных вод Мирового океана на разных широтах (у экватора, у Северного и Южного тропиков, 40°с.ш. и 40°ю.ш, 66,5°с.ш. и 66,5°ю.ш.). Результаты внесите в таблицу: Солёность (%0) экватор Северный тропик Южный тропик 40°с.ш. и 40°ю.ш 66,5°с.ш. и 66,5°ю.ш. 80°с.ш. Океаны Тихий Атлантический Индийский Северный Ледовитый
- 3 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбран- ной Вами теме. Остракизм, зиккурат, даосизм, сенат, оазис, арии. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 11. На том же рисунке достройте график дв пункт А.
- 10. Найдите, на каком расстоянии от пункта А
- 9. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С пре личину угла В, если ДА = 12, а АС = 24. Ответ дайте в градусах
- 8. Па клетчатой сумаге с размером клетки 11 нарисовата два четырёхугольника ABCD и ADEF Найдите разность перимет ров четырёхугольников ABCD W ADEF
- 6. Решите уравнение: 2х – 3(х + 3) = -5.
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофе лем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на де- серт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера 1. У Артёма в наборе был картофель 2. В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба 4. В наборе у Олеси оказалась курица
- 4. Самолёт летит со скоростью 522 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания»
- 2. Каких товаров продано больше всего?
- 1. Найдите значение выражения 5 — - — 9 12
- be88434e717f462... Домашняя работа 5в класс Труд (технология) 15.12.2025 1. Вам необходимо написать Эссе на тему: «Моя любимая книга» Работу выполнить в Текстовом документе ОpenDocument (LibreOffice Writer) или Microsoft Word Текст эссе должен содержать не менее 350 символов Имя файлу дать: Эссе Фамилия Имя_15.12.2025_56 Требование к оформлению текста: 1. Гарнитура (шрифт): Georgia 2. Кегль (размер) шрифта: 14 пт 3. Для некоторых элементов (слов) использовать разные стили (жирный, подчеркнутый, курсив) 4. Цвет названия: голубой 5. Заголовок выровнять по центру Отправить эссе 16.12.2025 до 22:00 в мессенджер МАХ или на почту friskfun@yandex.ru ВНИМАНИЕ! Скачанное или сгенерированное в ИИ эссе будет оценено ниже! 2. Отправить фото пословиц, указанных в файле «ДЗ Форматирование текста на 15.12» Найти пословицы близкие по смыслу и выписать в тетрадь 1. Нет коня, и осел сгодится (армянская) 2. В своем болоте и лягушка поет (русская) 3. Нет рыбы, почитают и краба (вьетнамская) 4. Где родился, там и пригодился (русская) 5. Рыбак рыбака видит издалека (русская) 6. Где нет фруктов, там и свекла за апельсин сойдет (персидская) 7. Мал ерш, да колюч (русская) 8. Торгующий овощами ест ботву (китайская) 9. Сапожник всегда без сапог (русская) 000 Труд (технология) 15.12.2025
- 23. Найдите значение выражения log₄8.
- 22. Найдите logₐ(a⁴/b³), если logₐb = -14.
- 21. Найдите значение выражения log₅7 * log₇25.
- 20. Найдите значение выражения logₐ(a²b⁹), если logₐb = -4.
- 19. Найдите значение выражения 12^(2log₆12).
- 18. Найдите значение выражения logₐ(a⁴b⁹), если logᵦa = 1/3.
- 17. Найдите значение выражения: 16log₇ √7.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.