База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Мы знаем, что наше здоровье зависит от отдыха и работы. 2. Здоровый образ жизни- это активная деятельность и активный отдых. 3.Статистика говорит, что сидячий образ жизни – это одна из десяти главных причин смерти и инвалидности во всем мире. 4. Дефицит физической активности- это причина двух миллионов смертей в год. 5.Менее тридцати процентов молодежи ведет активный образ жизни, достаточный для того, чтобы в будущем сохранить свое здоровье. 6. Пусть мы живем в век компьютерных технологий, мы должны не забывать об их вреде. 7.Чем же вредно длительное пребывание у компьютера? 8. Долгое сидячее положение, утомление глаз, перегрузка суставов костей – результат излишнего увлечения компьютером. 9. У тех, кто много сидит, образуется тепловой компресс. 10. Это ведет к болезням всех органов, лечение которых очень длительно. 11.Известно, что компьютер влияет и на психику. 12. Как бы ни была эта тема дискуссионной, все-таки игромания, интернет-зависимость это серьезная проблема.
- Уметь объяснить любой знак препинания
- 2.2.1000
- 6 10 x=
- Реши пример 12 дм + 16 см + 180 мм = ? Переведи все величины в сантиметры 12 дм = 120 см 180 мм = 18 см 120 см + 16 см + 18 см =
- 111. Найдите на рисунке 124 неизвестные углы равнобедренного треугольника АВС (АВ = BC).
- 12. Какое из перечисленных событий произошло раньше других? А) Смерть Бориса Годунова Б) Создание Английской Ост-Индской компании в Индии В) Провозглашение царём Василия Шуйского Г) Вторжение Лжедмитрия 1 в пределы России
- 11. Что из перечисленного ниже было одним из условий возведения на престол Василия Шуйского? А) Заключить союз со Швецией Б) Отменить прежние законы и ввести новые В) Судить по справедливости и не наказывать без вины Г) Передать законодательные полномочия Земскому собору
- 10. Как называется гос документ о принятии присяги сопровождавшейся целованием креста? А) Уставная грамота Б) Челобитная В) Жалованная грамота Г) Крестоцеловальная запись
- 9. Кто был избран на престол после свержения Лжедмитрия 1? А) Фёдор Милославский Б) Ксения Годунова В) Василий Шуйский Г) Михаил Романов
- 8. Что было одной из причин московского восстания против Лжедмитрия 12 А) Защита Лжедмитрием 1 интересов боярства в ущерб другим группам населения Б) Притеснения москвичей со стороны пришедших с Лжедмитрием І поляков В) Разоблачения Мариной Мнишек Лжедмитрия І
- 7. В каком году Лжедмитрий І торжественно вступил в Москву? А) 1602 г. Б) 1605 г. В) 1607 г. Г) 1610 г.
- 6. Что из перечисленного относится к внутренней политике Лжедмитрия 1? А) Облегчил налоговое бремя для тягловых людей, поддержавших его в походе на Москву Б) Повысил налоги для всех слоев населения В) Упразднил патриаршество Г) Восстановил Юрьев день
- 5. Что из перечисленного стало ключевым фактором падения власти Фёдора Годунова? А) Вторжение поляков Б) Недовольство народа его политикой В) Экономический кризис • Его неопытность и упущенное время
- 4. Почему к Лжедмитрию І примкнули донские казаки? А) Лжедмитрий пообещал дать им землю (Б) Донские казаки были недовольны стремлением Бориса Годунова укротить их вольницу В) Примкнуть к Лжедмитрию донским казакам приказал польский король Г) Лжедмитрий І пообещал им снизить налоги
- Сигизмунду І в обмен на поддержку? 3. Что Лжедмитрий І пообещал польскому королю Б) Новгород и Псков Смоленские и Новгород-Северские земли В) Денежные выплаты из царской казны Г) Содействовать в распространении католичества в России
- 2. Кто, согласно официальной версии, скрывался под именем Лжедмитрия 17 А) Фёдор Романов Б) Иван Болотников Григорий Отрепьев Г) Фёдор Годунов
- 1. Когда умер Борис Годунов? А) 1602 г. Б) 1603 г. В) 1605 г. Г) 1610 г.
- Задача 6. Вводная О чём идёт речь? Василию на контрольной работе попалось задание, в котором по перечисленным признакам нужно было определить понятие, которое они характеризуют. Признаки были следующие: инициативность, риск, самостоятельность, систематическое получение прибыли. Какое понятие выбрал Василий? Выберите один верный вариант ответа.
- 3. Сложите и выразите в метрах: $\frac{2}{15}$ км + $\frac{12}{15}$ км + $\frac{1}{15}$ км.
- 2 Представьте в виде смешанного числа и переведите в неправильную дробь сумму: а) $2 + \frac{4}{7}$; б) $10 + \frac{20}{30}$; в) $34 + \frac{46}{67}$.
- Проверочная работа № 2 1 Представьте в виде неправильной дроби смешанное число: $2\frac{1}{2}; 4\frac{2}{7}; 5\frac{6}{13}; 1\frac{2}{10}; 10\frac{3}{5}$
- 4 Два мальчика поймали 7 кг рыбы и разделили улов поровну. Сколько килограммов рыбы досталось каждому мальчику?
- 3 Представьте в виде смешанного числа дробь: $\frac{3}{2}; \frac{7}{3}; \frac{14}{5}; \frac{117}{15}; \frac{222}{22}; \frac{136}{56}; \frac{1589}{754}$
- 2 Представьте в виде неправильной дроби со знаменателем 7 число: 2; 3; 4; 5; 6; 7.
- Проверочная работа № 1 1 Представьте в виде суммы целой и дробной частей смешанное число: а) $5\frac{1}{3}$; б) $2\frac{3}{4}$; в) $1\frac{1}{10}$; г) $3\frac{10}{15}$
- 1. Вычислите: a) 6 + 2 = 6+2+ б) 28-12 = 28 + в) 9- = 8+1-= 8+ ( или 9- = 8- г)15--14+1-= или 15 - = 14=-
- В какую категорию портфолио необходимо загружать результаты участия в олимпиадах по различным учебным дисциплинам? Выберите один ответ: О а. научно-исследовательская деятельность О в. спортивная деятельность Oc. прочие образовательные достижения O d. культурно-творческая деятельность О е. общественная деятельность
- 4. Впиши правильно слова в таблицу в зависимо- сти от артикля.
- 21. Прочитайте. Расшифруйте скороговорки. УКОНДРАТАКУРТКАКОРОТКОВАТА ПОШЛАПОоляполотЬВПОЛЕ • Запишите скороговорки. Подчеркните заглавную букву в собственных именах существительных. Обоснуйте правильность выполненного задания.
- 20. Прочитайте. Определите тему текста. Создателем русского флота считается Пётр Первый. По указу Петра осенью 1715 года на Адмиралтейском острове была открыта Мор- ская академия. Она стала школой подготовки русских морских офицеров. • Сколько имён существительных собственных употреблено в тексте? Укажите цифрой их ко- личество: • Подчеркните заглавную букву в именах соб- ственных.
- 19. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Над м_сквой-р_кой, на круче, Где ст_ит наш Кремл_ теперь, Был когда-то бор др_мучий, А в бору в_дился зверь. Н. Кончаловская • Объясните написание выделенных и пропу- щенных в словах букв. • Подчеркните неодушевлённые собственные имена существительные.
- 4.118 Первый печатный станок печатает в час 15 тыс. листов, а второй на 3 тыс. листов меньше. Сколько времени потребуется второму станку на рабо- ту, которую выполняет первый станок за 8 ч?
- 4.117 Составьте формулу для вычисления площади фигуры, изображённой на рисунке 4.19. Вычислите площадь при а = 10 см, в = 6 см, с = 2 см.
- 4.116 Найдите периметр треугольника, у которого длина первой стороны 5 м 4 см, второй – втрое короче, а третьей – на 1 м 16 см больше разности длин первой и второй сторон.
- 4.115 С конвейера старого поколения в час сходит 32 автомобиля, а с конвейера нового поколения - на 20 автомобилей больше. Сколько нужно времени, что- бы с конвейера старого поколения сошло столько же автомобилей, сколько их сходит за восьмичасовую смену с конвейера нового поколения?
- 4.114 На поле площадью 3 га выращивают тюльпаны. Сколько сортов тюльпанов выращивают на поле, если на каждый сорт выделено: а) 15 соток; б) 25 а?
- 11 Выразите: а) в квадратных сантиметрах: 8 дм² 26 см²; 4 м² 6 см²; 6 в арах: 5 га 72 м²; 3 км² 24 га; 33 км² 81 га 7 м²; 8 км² 21 м².
- 4.112 Длина сада прямоугольной формы 400 м, а ширина 300 м. Найдите площадь сада и выразите её в арах; в гектарах.
- 4.111 Ширина прямоугольного участка 53 м, а его длина на 17 м больше ширины. Вычислите периметр и площадь участка.
- 3. Найдите углы равнобедренного треугольника АВС с основанием АС, если ∠1 = 41°, ∠2 = 82°.
- Определите хронологический порядок событий: 1) вторжение Лжедмитрия І в преде- лы России; 2) смерть Бориса Годунова; 3) свержение и убийство Лжедмитрия 1; 4) создание Ост-Индской компании в Англии.
- 7.* Подготовьте сообщение на тему «История карты государства Российского Фёдора Годунова» (для поиска информации обратитесь к интернет-ресурсам).
- 6. С помощью дополнительных источников информации выясните, были ли примеры расцвета самозванства в зарубежной истории. О чём это говорит?
- 5. Что такое крестоцеловальная запись? Почему её дал Василий Шуйский? Как она повлияла на власть царя?
- 4. Существует следующая оценка Лжедмитрия | как государственного деятеля: «Лже- дмитрий | был авантюристом, неспособным к управлению государством». Поддер- живаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
- 3. Почему самозванцу Лжедмитрию I удалось склонить на свою сторону широкие слои населения? Чем можно объяснить его успех в борьбе за власть? Что предопредели- ло падение самозванца?
- 2. Рассмотрите иллюстрации в начале параграфа. Почему Лжедмитрий 1 изображён в иноземных доспехах, а Марина Мнишек — в европейском платье?
- 1. Сформулируйте несколько причин появления в России Лжедмитрия 1.
- 150120267 10 12 65 Цитатная таблица черты глуповцев 1 Происхождение и образ жизни голово- тянов. 2. Смысл названия племени. 3. Какие порядки обличал писатель в чинов-и гос-ной машине 4 Детали портрета гальвотятов 5. Роль
- 6. Оценка головотяпов др. персонамамили, Д/З 1 Выполн задание №4 из раздела « Проверь себя» 2) Запол таблицу з пересказ фрагмента главы о трех князьях, к-рых головотяпы зваля ими владеть
- Упражнение 3 Закрасьте ячейки, в которых находятся словосочетания с наречиями. бегал быстро белый снежок празднично одетый удивительный день удивлённо посмотрела увидел впереди растёт в лесу ленивый кот левый берег
- Г. мило, милость, (становится) милым, милейший.
- В. ласка, приласкать, ласково, ласковый;
- Б. быстро, быстрый, быстрота, убыстрить;
- Упражнение 2 В каждой строчке однокоренных слов найдите и подчеркните или выделите цветом наречия. А. красивый, красиво, красота, (становится) красивым;
- 11. Дом находился внизу ( 2).
- 10. Дорога свернула вправо ( 2)
- 9. Гости приехали издалека ( 2)
- 8. Сын всё делал ( 2) назло матери.
- 7. Мы ( 2) чуть-чуть опоздали.
- 6. Я обидел друга ( 2) сгоряча.
- 5. Мама пришла с работы ( 2) вечером.
- 4. Подружки ( 2) весело беседовали
- 3. Мы собрались пойти в кино ( 2) завтра.
- 2. Сестра шла ( 2) впереди.
- Упражнение 1 Выберите из «Слов для справок» нужные вопросы к данным наречиям. Запишите эти вопросы в скобках. 1. На улице ( 2) громко лаяли собаки.
- Двадцать первое января Классная работа 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Во 2 и 3 предложениях подчеркни грамматическую основу. 3. Выполни фонетический разбор слова: дятел. 4. Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Этажи леса. У птиц и зверьков в лесу есть свои этажи. Мышки краты з..мл..ройки живут в карнях - в самом низу. Сальвьи тетерева в..ют гнёзда прямо (на)земле. Дразды устраивают гнёзда (по)выше, (на) кустарниках. Дятел синицы совы живут (в) дуплах деревьев. А на самом верху селятся хищники: ястребы и Арлы.
- 246. Прочитайте. Хотел бы я тюльпан... быть: Парить орлом³ по поднебесью... Хотел бы сделаться сосною; Былинк... в воздух.. летать; ется Иль солнц... землю греть весною; ▶ не Иль в рощ.. Иволг. свистать. К. Прутков
- г) 14/121 * 11/28
- в) 2 * 2/9;
- б) 5/18 * 12;
- 5.487 Выполните действие: a) 7/15 * 5;
- г) 1/4 * 4/5 * 5/6.
- в) 51/29 * 58/85;
- б) 11/45 * 9/22;
- 5.486 Найдите произведение: a) 8/9 * 3/4;
- 2) 13a + 16b + 13b - 13a.
- 5.485 Упростите выражение: 1) 28m + 35n – 28m – 28n;
- б) 5/7 - c = 3/14
- 5.484 Решите уравнение: а) m - 4/7 = 11/14;
- Прочитай цитаты из сказки. Расставь номера в соответствии с порядком следования событий. . «Пошёл один генерал направо и видит — растут деревья, а на деревьях всякие плоды». . «Проснулись и видят: оба под одним одеялом лежат». «Однако и об мужике не забыли: выслали ему рюмку водки да пятак серебра...» «Жили да были два генерала... очутились на необитаемом острове». «И стали друг друга ощупывать, точно ли не во сне, а наяву с ними случилась такая оказия». «Делать нечего, пришлось возвращаться на условленное место с пустыми руками». . «Одним словом, о чём ни начинали генералы разговор, он постоянно сводился на воспоминание об еде...>> . «Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал громаднейший мужичина...» «Стали искать, где восток и где запад». «Долго ли, коротко ли, однако генералы соскучились...» . «Легли опять спать генералы, да не спится им натощак». . «Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь...» . «Генералы поникли головами. Всё, на что бы они ни обратили взоры, всё свидетельствовало об еде». . «Прошёл день, прошёл другой; мужичина до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить». «И выстроил он корабль — не корабль, а такую посудину, чтоб можно было океан-море переплыть...»
- 9. ______ you (like) swimming? Do you like Does you like Are you like
- 8. The Browns ______ a nice house in the country. has got have got
- 7. ______ Jane Smith (speak) ______ English? Is ... speak Does ... speak Do ... speak
- 6. Everybody in our family (help) ______ Mummy about the house. Dad (walk) ______ the dog, I (water) ______ the flowers, and my brothers (clean) ______ the rooms. help, walks, water, clean helps, walks, water, clean help, walks, water, cleans
- 5. ______ you ______ any time to help me? – Sorry, I ______ Do you have, don't Have you got, am not Do you have, have got
- 4. I (not/understand) ______ that man because I (not/know)___ English. not understand, don't know don't understand, not know don't understand, don't know
- 3. Margie and her sister ______ wonderful voices. does has got have got
- 2. Where ______ the Johnsons (live)? do are does
- Choose the correct variant. 1. My mother ______ a bad headache. have got am has got
- ІІ. Соотнесите термин и определение (номеру термина будет соответствовать определённая буква) 1) экспозиция 2) романтизм 3) житие 4) поэма 5) басня А) описание жизни святого, совершившего подвиги во имя христианской православной веры. Б) литературный жанр. Крупное или среднее по объёму многочастное стихотворное произведение лиро- эпического характера, принадлежащее определённому автору... В) стихотворное или прозаическое литературное произведение нравоучительного, сатирического характера. Г) предыстория событий, лежащих B основе художественного произведения. Д) направление в европейской и американской культуре конца XVIII века первой половины XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовно- творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей одухотворённой и целительной природы.
- І. Соотнесите автора и произведение (Запишите цифру по порядку, а напротив букву, которой соответствует название произведения автора) 1. И.А. Крылов 2. Д.И. Фонвизин 3. М. Ю. Лермонтов 4. Н. В. Гоголь 5. А. С. Пушкин А) «Недоросль» Б) «Обоз» В) «Капитанская дочка» Г) «Ревизор» Д) «Мцыри»
- Результатом этого стало
- В 1724 г. была проведена перепись населения, после неё в стране была введена
- В годы правления Петра І сложились предпосылки для реформирования налоговой системы:
- Заполни пропуски и определи, где причина, а где — следствие. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) До начала XVIII века в России существовала
- 28.
- 27.
- 26.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.