База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Потепление или похолодание следует ожидать в Перми в ближайшее время? Что на это указывает
- 3. Какую погоду он может принести в город? Что при этом произойдёт с температурой воздуха?
- 2. Территория находится в зоне действия циклона или антициклона?
- II. Составьте прогноз погоды для Перми, для этого ответьте на вопросы: 1. Какое время года изображено на карте?
- 4. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Астрахань 4) Новосибирск
- 3. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Чита 2) Владивосток 3) Тюмень 4) Барнаул
- 2. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Дудинка 2) Псков 3) Мурманск 4) Курган
- 1. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? 1) Архангельск 2) Владивосток 3) Мурманск 4) Новосибирск
- Вариант 2 1. Докажите равенство треугольников ABD и CBD (рис. 44), если АВ = ВС и ∠ABD=∠CBD. 2. Найдите стороны равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а боковая сторона на 6 см меньше основания. 3. На основании АС равнобедренного треугольника АВС отметили точки М и К так, что ∠ABM =∠CBK, точка М лежит между точками А и К. Докажите, что АМ = СК. 4. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его периметр равен 30 см, а основание равно 13 см 5. Найти стороны треугольника, периметр которого 63 см, если одна из них в 3 раза меньше другой и на 13 см больше третьей.
- 4 Когда в Одоеве 10 часов утра, в Барнауле 2 часа дн Сколько времени в Одоеве, когда в Барнауле 8 час 15 минут вечера?
- 68+47+24=136 100 100.2=200 200-136-64 Ответ: 64 рубля сдaza
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были односторонними углами. Ответ: ∠5 и угол
- 6. Что следует делать при посещении массового мероприятия для обеспечения индивидуаль защиты? а) Надеть яркую одежду для лучшей видимости в случае происшествий б) Взять с собой средства самообороны и использовать их при необходимости в) Заранее продумать план действий и избегать нахождения в центре скопления посетителей
- 5. Что является основной причиной эмоционального заражения в толпе? а) Сознательная координация действий участников б) Бессознательная передача психического настроя через подражание в) Распространение информации через средства коммуникации
- 4. Как следует передвигаться, если вы всё-таки оказались в давке? а) Двигаться против основного потока к ближайшему выходу б) Двигаться с потоком, защищая грудную клетку скрещенными на груди руками в) Остановиться и подождать, пока поток станет менее интенсивным
- 10. Установи соответствие: произведение - жанру.
- 9. Кто из перечисленных писателей работал в жанре юмористический рассказ и проза? A) И.А. Бунин Б) М.Ю. Лермонтов Г) А.П. Чехов Д) А. Белый
- 8. В каком жанре написано произведение «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: A) повесть Б) рассказ В) сказка Г) поэма Т) пьеса
- 7. Как поступил Тарас Бульба с Андреем: A) простил и отпустил Б) приказал отдать в солдаты В) убил собственноручно
- 6. Что (чего) замышлял и краткое бою кулак Калашникова? A) честь семьи, Б) желание выпить В) месть своему обидчику Г) славу
- 5. В каком произведении А.С. Пушкина есть такие строки? Прошли лета, а новой кровью Кипит опять душа. И снова Я полон смутных дум, ко мне Из тьмы веков, из лона бога Восходит вечное, незримое светило...
- 4. Установите соответствие персонаж - произведение: 1) Герасим А) «Каштанка» 2) Цыган Б) «Вишневый сад» 3) Каштанка В) «Муму» 4) Лопахин Б) «Дети подземелья»
- 3. А.С. Пушкин является автором произведений: A) «Муму» Б) «Бедная Лиза» Г) «Евгений Онегин» Д) «Живой труп» Е) «Вишнёвый сад»
- 2. Соотнесите автора и произведение. 1. А.С. Пушкин 2. Н.В. Гоголь 3. М.Ю. Лермонтов 4. А.Н. Островский 5. И.А. Бунин A) «Руслан и Людмила» Б) «Вий» В) «Мцыри» Г) «Гроза» Д) «Антоновские яблоки»
- 1. Соотнесите термин и определение. 1) Высота 2) сюжет 3) портрет A) изображение основных предметов и вещей живой сущности. Б) произведение устной и ручной работы в мировом городе. В) характеристика личности и мировом городе. Г) художественное произведение.
- 7.В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь. Целое Бабочка аполлон Речной рак Часть Трахеи ...
- 6. Какая часть тела речного рака обозначена на рисунке буквой А? 1) голова 2) брюшко 3) головогрудь 4) грудь
- 5. Прогрессивным признаком плоских червей по отношению к кишечнополостным является 1) многоклеточное строение 2) трёхслойное строение тела 3) лучевая симметрия тела 4) свободноживущий образ жизни
- 4. Поступление кислорода в тело гидры происходит через 1) всю поверхность тела 2) дыхательные отверстия 3) жаберные щели 4) клетки щупалец
- 3. Поглощение пищи через всю поверхность тела происходит у 1) человеческой аскариды 2) белой планарии 3) бычьего цепня 4) печёночного сосальщика
- 2. Белая планария, в отличие от бычьего цепня, имеет развитые органы чувств и системы органов - нервную, пищеварительную, выделительную, что свидетельствует о её 1) большей плодовитости 2) приспособленности к различным местам обитания 3) паразитическом образе жизни 4) свободноживущем образе жизни
- Часть А. Выберите один правильный ответ. 1. Какой из перечисленных моллюсков наносит вред растениеводству? 1) голый слизень 2) осьминог 3) устрица 4) перловица
- 2. Построить фигуры, симметричные данным относительно точки.
- 1. Построить фигуры, симметричные данным относительно прямой.
- Составить формулу вещества, в состав которого будет входить азот. Рассчитать массовую долю азота.
- Найти объём кислорода (н.у.), массой 56 г.
- Написать формулы веществ: Фосфат меди, гидроксид кальция, сернистая кислота, оксид азота (3), хлорид магния, оксид алюминия, угольная кислота.
- 1. Запишите предложения, подчеркните грамматическую основу, укажите вид сказуемого. 1.Он всегда готов помочь другу. 2. Книги могут рассказать о многом. 3. Изредка порывами налетал ветер. 4. У входа в купе стояло несколько человек. 5. Я хотел бы посетить этот город. 6. Закат тяжело пылает на склонах деревьев. 7. Леса в Мещёре глухие. 8. Мы долго говорили о случившемся. 9. Телеграмма была отправлена утром. 10. Природа в рассказах В.Короленко изображена с большим мастерством.
- Ниже приведены имена исторических личностей. Все они, за исключением одного, относятся к периоду политической раздробленности на Руси. Выберите имя, «выпадающее» из данного ряда.
- 1. Сравните особенности двух речных систем России, заполните таблицу:
- 4. Какой путь потерял значение из-за раздробленности Руси? а) Волжский путь. 6) Шелковый путь. в) Соляной путь. г) Путь из варяг в греки.
- 3. Какой город получил удел от Мстислава Великого в 1127 г.? а) Киев. 6) Смоленск. в) Новгород. г) Суздаль.
- 2. Кто из князей связан с последними годами единства Руси? а) Игорь 6) Святослав. в) Мстислав Великий. г) Ростислав.
- 1. Когда начался период политической раздробленности Руси? a) 1127 г. 6) 1132 г. в) 1185 г. г) 1200 г.
- 5 Read the sentences and explain the words in bold in your own language. 1 She has already packed her suitcase. She is ready for the journey. 2 She hasn't called yet. We are worried. 3 You can't speak to her. She has just left. 4 Have you ever been to a theme park? 5 They have never seen an elephant. 6 Let's go to a Tech Camp this year. I've been to an Arts Camp before.
- Расположите элементы состава преступления в правильном порядке, от первого к четвертому:
- 4. На чём основан юмор этого рассказа? Подумайте, какими средствами писатель создаёт юмористическую ситуацию. Вспомним, что юмор — изображение смешного, мягкое, лишённое гнева высмеивание недостатков в человеке и в жизни общества. Почему нам хочется смеяться, но в то же время появляется и грустное чувство? Отчего это происходит?
- 3. Внимательно прочитайте рассказ и подготовьте его к чтению по ролям, к инсценированному чтению. Есть ли в рассказе эпизоды, переданные в драматической форме?
- 2. Каковы были пациенты земской больницы? Как выглядят чеховские герои? Опишите их.
- 1. Что побудило писателя к созданию этого произведения — личный опыт, игра, наблюдение над провинциальными лекарями?
- 21. Сравни, не вычисляя, значения выражений. 4900: 100 4 900 : 700 240: 120 240: 20:12 5600:80 4 900: 70 630:90 630:9:10 3 200:40 3 200:80 1500:50 1 500: 30
- 20. Выполни деление. 32248 48306
- 19. Проверь умножением, правильно ли выполнено деление в каждом примере. Исправь ошибки. 1) 449 944:8 = 56 243 2) 294 042:7 = 42 006 3) 186 354: 9 = 20 706
- 18. Устно составь задачи по таблице. Реши их и заполни таблицу. Цена одного изделия Количество Стоимость покупки 5 058 р. 9 шт. 72 000 р. 20 P 2060 р. 3 шт.
- 20.01.2026 Метапредметная работа для 7-х классов. Online Задание 4 из 5. Матвей Казаков Опираясь на информацию из текста, вставьте пропущенные слова в предложения. В начале (1) ___________ века Матвей Казаков со своими учениками в течение многих лет составлял с рисунками и чертежами самых значительных зданий города. «Генеральный атлас (2) ___________» с рисунками и чертежами помогли реставраторам восстановить древнюю столицу после (3) ___________ года.
- Из предложенного перечня выберите те события, которые стали этапами формирования Версальско-Вашингтонской системы международных отношений
- Задание 5 из 5. Что происходит в горах? Прочитайте текст, расположенный справа. Объясните, почему при подъёме на гору атмосферное давление уменьшается?
- Задание 4 из 5. Владимир Шухов Опираясь на информацию из текста, вставьте пропущенные слова в предложения. Владимир Шухов спроектировал башню для на улице в Москве. Она до сих пор остаётся архитектурным шедевром эпохи .
- 3) Выполни вычисления столбиком. 231 * 4 304*3 984:8 938:7
- 2) Купили 5 наборов шурупов по 234 рубля и столько же наборов болтов по цене 378 рублей. Сколько стоит вся покупка?
- 1) Для ремонта купили 4 рулона голубых обоев по цене 352 рубля и столько же сиреневых по цене 427 рублей. Сколько стоит вся покупка?
- 7. Научная конференция проводится в 5 дней. Всего запланировано 75 докладов - первые три дня по 17 докладов, остальные распределены поровну между четвертым и пятым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- 6. Вероятность того, что батарейка бракованная, равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает случайную упаковку, в которой две таких батарейки. Найдите вероятность того, что обе батарейки окажутся исправными.
- 5. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 18 пассажиров, равна 0,82. Вероятность того, что окажется меньше 10 пассажиров, равна 0,51. Найдите вероятность того, что число пассажиров будет от 10 до 17.
- 4. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 58 до 82 делится на 6?
- 3. В среднем на 200 качественных сумок приходится четыре сумки со скрытыми дефектами. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется качественной. Результат округлите до сотых
- 2. В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 5 очков. Результат округлите до сотых.
- 1. В среднем из 1400 садовых насосов, поступивших в продажу, 7 подтекают. Найдите вероятность того, что один случайно выбранный для контроля насос не подтекает.
- 11. В чем мужик варил суп? А) В котелке. Б) В пригоршне. В) В кокосовой скорлупке. Г) В чане.
- 10. Как два генерала оказались на необитаемом острове? А) В результате кораблекрушения. Б) По щучьему веленью, по моему хотенью. В) С помощью волшебника. Г) Прилетели на ковре-самолете.
- 9. Кто не допустил мужиков на приём к владельцу роскошных палат? А) полицейский Б) швейцар В)сам вельможа Г)кухарка вельможи
- 8. Чем занимался вельможа в тот момент, когда мужики пришли к его подъезду? А) принимал министра б) играл в карты в)пил кофе г)спал
- 7. Какая река, по словам автора, «весной многоводной» не так заливает поля, как переполняет нашу землю великая скорбь? А)Кама Б)Обь В) Урал Г) Волга
- 6. Кто упомянут автором в числе лиц, осаждавших в обычные дни парадный подъезд? А)студенты Б) прожектёры В)бездомные Г)бурлаки
- 5. Кто, по словам поэта, осаждал парадный подъезд в обычные, не праздничные дни? А) важные лица Б)бродячие актёры В)убогие лица Г)церковные служащие
- 4. Как называлась первая поэма И.С. Тургенева? а) «Дни и ночи»; б) «Стено»; в) «Крестьянские дети».
- 3. В каком году родился И.С. Тургенев? a) 1799-1837; б) 1814-1841; в) 1818-1883
- 2. Выберите место рождения поэта. а) г. Санкт- Петербург б) г. Москва в) с. Михайловское г) г. Рязань
- 1. Выберите годы жизни А.С.Пушкина. a) 1789- 1936 гг. б) 1814- 1841 гг. в) 1799-1837 гг. г) 1800- 1837 гг.
- 2. Определи, что надо сравнить ребятам, если требуется выяснить, влияет ли длина стебля на скорость окрашивание хризантем (выбери все возможные варианты ответов): О необходимо сравнить насыщенность цвета хризантем - ничего не надо сравнивать необходимо сравнить количество лепестков в хризантемах О необходимо сравнить скорость окрашивания цветов
- Найди объём стеклянного куба с ребром 20 см. Ответ дай в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров. В поле ответа запиши только число.
- 4. Какой опыт позволяет наблюдать интерференцию ных волн?
- 3. Как продемонстрировать преломление электрома
- 2. Как продемонстрировать отражение электрома
- 1. Когда и кем были впервые получены электромаг
- Дано EF = EH и L FEG = L GEH. Доказать, что ∆ FEG = A HEG.
- Используя рисунок, укажите верные утверждения 1) АН – медиана. ВМ - медиана. АН - высота. ВМ - биссектриса. 5) ДАВС – равнобедренный
- Задание 5 Заполните таблицу: Скорость, v 20 60 75 90 Время,t 5 8 9 Расстояние, s 720 540 810
- Задание 4 Найдите значение выражения 0,3m²-2, при m=4.
- 8. Отметь в тетради 8 точек, как на рисунке. На- черти окружности радиусом 1 см с центром в каждой отмеченной точке. Раскрась полученный узор.
- 7. 54-(46+7) 37- (24-8) (56-48):8
- 6. Вставляй в кружок знаки сложения, вычитания, умножения и решай каждое уравнение: x ◯ 8 = 40.
- 5. Когда матери 30 лет, дочери было 7 лет. Сейчас матери 35 лет. Сколько лет дочери?
- № 75 Прочитай описание материка. По каким признакам его можно узнать? Назови эти признаки. Этот материк расположен и в Северн., и в Южн. по- лушарии. Посредине он пересекается экватором. Берега материка сравнительно ровн., они омываются Атланти- ческа океаном и Индийск..
- № 74 Прочитай стихотворение. Первые две строчки читай с выражением таинственности, а последние — с выра- жением восторга. Поле тонет в вечернем тумане, Снег блестит, как холодная сталь, И летят мои лёгкие сани И несут меня в синюю даль. (М. Богданович) • Найди в стихотворении прилагательные и объяс- ни правописание безударных окончаний. На какие ещё орфограммы следует обратить внимание? • Выучи стихотворение наизусть. Приготовься пи- сать его по памяти.
- Дополни объяснение Безударные окончания прилагательных можно про- верить ударным окончанием вопроса. Вопрос ставится от ... к ... Каждому вопросу соответствуют два окончания. Например: по небу какому? высокому, синему.
- Реши уравнение: 0, 3х + 1, 7(х-4) = 5, 2. Запиши в поле ответа верное число. x=
- Найди словосочетание, являющееся лишним. (Перетащи нужную плашку в поле для ответа.)
- 423. Вырази: 1) в килограммах: 8 т, 5 ц 25 кг; 2) в метрах: 12 км, 4 км 070 м, 300 см;
- 422. Найди уравнения, в которых неизвестное число равно 100. 100 ∙ x = 4000 : 10 x ∙ 5 = 125 ∙ 4 100 000 : x = 480 + 520 x : 100 = 8025-8000
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.