База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие многоугольники называются равными?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Отрезки AB и CD — диаметры окружности с центром O. Найдите периметр треугольника AOD, если известно, что CB = 13 см, AB = 16 см.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Вопрос № 20 Баллов за вопрос: 4 Выполните письменное задание Сравните положение советской армии на фронтах Великой Отечественной войны в период конца 1942 конца 1943 года с периодом начала 1944 начала 1945. Укажите и подтвердите историческими фактами сходство и различие. Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа). Сходство a) Исторический факт Различие a) Исторический факт
- Fill in the gaps with across, round, back, and out. 1 The new Spielberg film will come Dutsoon. 2 Did your father come ...... to see you? 3 I came ...... this book in the attic. 4 Come ...... and visit any time, Peter.
- 0,82 : 0,5
- Вставьте в текст фразеологизмы. Запиши текст. У нас в школе некогда __________. Если ты работаешь на уроках __________, на переменах кричишь __________, то хорошего результата ты не добьешься. Если ты на уроке молчишь, словно __________ и из тебя слово __________ так тоже дело не пойдет. Но если ты выполняешь домашнее задание __________, читаешь книги __________, знаешь русский язык так, что правила __________ , то всё получится. Банк фразеологизмов: на всю катушку, считать ворон, от корки до корки, без сучка и задоринки, клещами не вытащишь, во всю Ивановскую, спустя рукава, воды в рот набрал, от зубов отскакивать.
- Задание 3. Отметьте точки А и В и найдите координату точки С, середины отрезка АВ, если известно, что: 1) A(\(\frac{8}{3}\)), B(\(-\frac{10}{3}\)) 2) A(\(-\ 2\frac{1}{2}\)), B(\(\frac{11}{4}\)) 3) A(\(\frac{3}{5}\)), B(\(-1\frac{3}{5}\)) 4) A(\(6\frac{3}{8}\)), B(\(-1,2\)) 5) A(\(\frac{7}{8}\)), B(\(-4\frac{2}{3}\)) 6) A(\(\frac{5}{6}\)), B(\(-3,75\)) 7) А(\(8\frac{1}{4}\)), В(\(-5, 6\)) 8) A(0, 125), B(\(-\frac{9}{5}\)) 9) A(\(\frac{7}{8}\)), B(\(-\frac{6}{7}\)) 10) A(\(7\frac{5}{6}\)), B(\(-8,25\))
- Какие организмы не выделяют в отдельное царство?
- 4.В зал поставили сначала 19 стульев, затем 20 и, наконец, ещё 17 стульев. Сколько стульев надо поставить в 1 ряд, чтобы все стулья заняли 4 ряда?
- 3.В одном бочонке 24 л кваса, а в другом – в 2 раза меньше. Весь квас разлили в бидоны, по 4 л в каждый. Сколько бидонов заняли квасом?
- 2.В 5 одинаковых пакетах 45 кг яблок. Сколько потребуется пакетов, чтобы так же разложить 63 кг. яблок?
- 1.Из бочки, в которой было 60 вёдер воды, на полив огорода взяли 8 раз по 4 ведра воды. Сколько вёдер воды осталось в бочке?
- Единственное кольцо Проволочное кольцо помещено в однородное магнитное поле. Стрелочки, изображённые рядом с кольцом, показывают, что в случаях (а) и (6) кольцо движется прямолинейно вдоль линий индукции магнитного поля, а в случаях (в), (г) и (д) — вращается вокруг оси ОО'. В каких из этих случаев в кольце может возникнуть индукционный ток?
- Найди дисперсию числового ряда 5; 9; -5; -20. Заполни пропуски, во всех ячейках округление выполняй до сотых.
- Выберите один из нескольких вариантов Как посоветовали рассказчику обмануть бабушку?
- Какая система не является командной защитой?
- б) Алик заплатил за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- 3 а) Кофеварку на распродаже уценили на 35%, при этом она стала стоить 45 рублей стоила кофеварка до распродажи?
- e) Найдите значение выражения а²+10a+25+(5-а) (а+5) при а = -2,8.
- д) Найдите значение выражения (4-с) (с-4) + с²-4 при с = -0,5.
- г) Найдите значение выражения у² - 4у + 4 - (у - 3)2 при у = 13/2.
- в) Найдите значение выражения – m(m+2)+(m+3) (m3) при т = 1/2.
- б) Найдите значение выражения х(х – 16) – (х+8)(х-8) при х = 19/8.
- a) Найдите значение выражения (а-3)26(2а) при а = 0,5.
- <
- Закончи решение системы уравнений: {y - 3x = 5, 3y - x = 7.
- Grammar 1. Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Birthday Party Last Sunday Maria A _______ to visit her Aunt Rose. "It's Mum's birthday tomorrow," said Maria, "And I want to give her a present and a cake, but I'm not very good at cooking. Can you make a cake for me, please?" "I'm sorry," said Aunt Rose, "I don't have B _______ time today. I have to look after my neighbour's two dogs and wash the car." "I'll do that," said Maria. " C _______ you make a cake for me, please?" "OK," said Aunt Rose. So Maria took the dogs for a walk and fed D _______. She washed the car too. Then she played with the dogs in the garden. When the cake E _______ ready, Aunt Rose went to find Maria. She laughed when she saw that Maria was sleeping on the sofa with the dogs fast asleep too. A 1) go 2) went 3) be B 1) much 2) many 3) some C 1) Do 2) Did 3) will D 1) they 2) them 3) we E 1) is 2) was 3) were
- фемата. В состав России вошли:
- Она помогала
- ября по
- си правил
- Боярская дума - это
- Иван Третий стал именоваться
- Сложилось единое независимое государство
- Ha основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) сцепились Б) разомлел В) опубликовал Значения слов 1) вступили в спор 2) напечатал для всеобщего сведения 3) стали драться 4) пришёл в состояние расслабленности Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что делали медведи, когда только проснулись? 1) Медведица лапой брюхо чешет. 2) Медвежата с горки кататься начали. 3) Медведица ягоды C большого куста объе- дать стала. 4) Медведица стала звать медвежат. 5) Медвежата с лапы на лапу переминаются, головами покачивают. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Выберите правильное соответствие: Линейное уравнение -14z = 9 ? 0z = 5 ? 0z = 0 ?
- Выберите линейные уравнения, не имеющие решений: 15t = 91 0t = 0 -39t = 6 0t = 271 0t = 9931
- 10. В каком слове постановка буквы зависит от ударения? А. отр...сток, В. прил...жение, С. к...снуться.
- 9. Выберите строку с буквой А в корне. А. дол...жить, подл...жить. В. к...снуться, к...снувшись С. к...саясь, изл...гать
- 8. Укажите слова, в корне которых пишется О. А. предпол...жить, возл...жить, водор...сли. В. сл...гаемое, ср...щение, отр...сль. С. прил...гательное, изл...гать, р...стение
- 7. Найдите слово-исключение. А. р...сли, В. выр...щенный , С. р...стовщик.
- 6. В каком корне с чередованием пишется гласная О ? А. прик...сновение, В. прик...сается, С. к...сался.
- 5. В каком корне с чередованием пишется гласная А ? Α. пол...жить, В. сл...жить, С. предл...гать.
- 4. В каком корне с чередованием пишется гласная О? А. прик...саться, В. г...рят, С. к...сательная.
- 3.В каком корне с чередованием пишется гласная А ? А. уг...реть, В. заг...р, С. приг...реть.
- 2. В каком слове пропущена чередующаяся гласная корня? А. предл..гать , В. к...са, С. г...рный.
- 1.В каком слове корень с чередующейся гласной? А. скосить, В. Приручу, С. расти
- Какой второстепенный член предложения поясняет подлежащее? Солнечный луч ярко осветил нарядную комнату.
- Выберите верные утверждения о процессе дыхания растений.
- Как девочки откликнулись на просьбу мамы? 1) Оля и Наташа решили немного поиграть, а потом помочь маме. 2) Оля решила сначала помочь, потом весь вечер лепить. 3) Девочки сказали, что сейчас заняты и помочь маме не могут. 4) Наташа решила сначала дочитать главу в книге. 5) Сёстры вместе пошли на кухню помогать маме. Выбери верные ответы и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- 195. Найдите значение выражения: 1) 0,8(3x-14) - 0,3(4-5x) при х = 3 1/13; 2) 3 1/8(-у+8)-4 3/8(у-16) при у = -0,6.
- 194. Найдите значение выражения 9m – (m + 4n), если 2m – n = –0,7.
- 193. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 8(6x-7)-17x; 2) 9y-5(17-y); 3) 0,6(4x-3)+ 2,1(x - 5); 4) 2,5(4a-8b) – (3a – 4b) ⋅ 1,4; 5) –(-5,2 – 3,1c) – (2,4c – 6,4); 6) 9/16(5 1/3 x – 2/3 y) – 7/20(2 6/7 x – 5 5/7 y).
- 192. Приведите подобные слагаемые: 1) 4x-13x+29x-14x; 2) -5y-28y+16y-17y; 3) 1,8b-c+b-4,3c; 4) 2,3a + 1,8-3,2a - 2,4; 5) 2,9c-4,7d+4,3-3,4c + 3,1d; 6) -5/6x + 4/9y + 3/4x - 7/12y.
- 191. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (a + 4,6)-(a + 9,8); 2)-(8,8x)-(4,7+x); 3)-(9,4+x-y) + (4,1 - y); 4) (a-b+6,1)-(-a-b+6,1).
- Конвенция и Рекомендация о профессиональной реабилитации и занятости инвалидов представляют собой набор руководящих принципов и соглашений, принятых в ... Международной организацией труда (МОТ) для расширения возможностей трудоустройства для лиц с ограниченными возможностями
- ① Решить уравнение: a) (2-x)(x+2)=0 ; δ) (5x+10) (12x - 24)=0 6) (-9-6)(36-130)=0; c) (4x-40) • 6 = 0 g) 8 (x-2)=0; e) -10 (x+2)=0 ② Вычисли наиболее удобным способом: 2) 0,2. (-0,8) - (-0,3)·(-0,8) 6) 9. (-1) +13. (-1) 6) -1.07 +0,6 (-)
- III. Write into negative. 1. There is a garage. 2. There are six books. 3. There is teddy bear. 4. There are three dogs.
- II. Write in order. 1. A/there is /garden 2. Televisions /two/ there are 3. There is /ball/ a 4. cats /two /there are
- На рисунке изображен график некоторой функции y = f(x). Найдите по графику значения функции, соответствующие значениям аргумента -5, -4, -2, -1, 3.
- В каком предложении составное глагольное сказуемое?
- На какой высоте над уровнем моря атмосферное давление, равное 670 мм рт. ст. можно считать нормальным?
- Решите кроссворд № 3 «Многообразие организмов».
- Магматические горные породы, образовавшиеся в недрах Земли, , называют глубинными. Они твёрдые и , имеют строение.
- Периметром многоугольника называют ...
- Каким персонажам принадлежат эти реплики? Выберите три верных ответа.
- На рисунке изображён график функции вида f(x) = \frac{k}{x}. Найдите значение х, при котором f (х) = 4.
- ФАЛЬШ.. — на конце имён существительных мужского рода после шипящих мягкий знак не пишется.
- РЕЗ..ИК (по дереву) — в суффиксе имён существительных -Чик- (- ЩИК-) после букв Д-Т, 3-Си Ж пишется буква Ч.
- САМОЛЁТ..К — в суффиксе имён существительных -ЕК- (-ИК-) пишется И, так как при изменении слова гласный не выпадает (самолётика).
- (на) ПЛОЩАД.. — в форме предложного падежа единственного числа имени существительного 1-го склонения пишется окончание -E.
- Внутри полой тонкостенной сферы радиусом R1 = 40 см находится малая сфера радиусом Ro = 10 см, центр которой совпадает с центром первой сферы, как показано на рисунке. В центре малой сферы размещён заряд q = 15 нКл. Каков потенциал точки поля, которая находится на расстоянии г от q? Ro q R1 Запиши в каждое поле ответа верное число. Если г = 5 см: Введи ответ Если г = 20 см: Введи ответ
- В первой половине XVII века остров Сахалин был полностью изучен и колонизирован русскими землепроходцами.
- К концу XVI века Красноярск и Иркутск входили в состав Российского государства.
- В XVII столетии в Забайкалье русскими первопроходцами были основаны Албазин, Удинский острог и Нерчинск.
- В XVII веке буряты проживали в бассейне реки Колыма.
- Поставленные русскими землепроходцами в XVII веке крепости - остроги были разрушены и не превращались в города.
- На карте обозначен путь экспедиции, участники которой в июне 1648 года вышли из устья Колымы, обогнули крайнюю северо-восточную оконечность Азии и основали в 1649 году Анадырский острог.
- Какой из героев рассказа "...заготовлял лес на бадоги, пилил его, колол и сдавал на известковый завод, что был супротив села, по другую сторону Енисея."?
- ESL library.com Exercise 6 NEGATIVE SENTENCES Using the words provided, write sentences in the negative form of the passive. Ex. They will send the package by regular mail. (not/send/express) The package won't be sent by express mail. 1. The police are going to release the boy. (not/put/in jail) 2. I cooked the potatoes in the oven. (not/cook/in the microwave) 3. The company president delivered the news in person. (not/send/ by email) 4. She makes the cake with oil. (not/make / with butter) 5. The police gave him a warning. (not/give/ a speeding ticket) 6. You should wash the sweater in cold water. (not/put/in the dryer) 7. He started the fire by accident. (not/start/on purpose) 8. They will sign the contract next month. (not/sign/tomorrow) 9. I always take my pills with a meal. (not/take/ on an empty stomach) Passive Grammar Practice Worksheets 10. You should buy your vegetables at the farmer's market. (not/buy/ the grocery store) Copyright 2019, Red River Press Inc. For use by ESL Library members only. (INT-HIGH INT / VERSION 1.1) 10
- 41 2) подготовка к ВПР по истории Перечень тем А) шумерские города-государства - 2 В) Древняя Индия - 3 Б) Древний Египет - 1 Г) Древняя Греция - 3) 4)
- Open the brackets. Use the present simple or the present continuous. _______ (you/run) at the stadium every day?
- Сколько словосочетаний можно выписать из предложения? Осенью птицы улетают в тёплые страны.
- Задание 6. Соедини героя и его характеристику. 1. Ваня Солнцев 2. Капитан Енакиев 3. Биденко 4. Горбунов а) Суровый, но справедливый командир б) Весёлый и добрый ефрейтор в) Смелый и упрямый мальчик-разведчи г) Заботливый повар батареи
- Задание 5. Отметьте, верны ли утверждения (V/X). 1. Ваня Солнцев был сыном офицера. 2. Действие происходит во время Великой Отечественной войны 3. Ваню сначала хотели отправить в тыл. 4. Капитан Енакиев погиб в конце повести. 5. Ваня стал профессиональным солдатом после войны.
- Задание 4. Восстановите последовательность событий. Расставь цифры от 1 до 6 в правильном порядке: Ваню находят разведчики Ваня участвует в опасном задании Он становится разведчиком батареи Его пытаются отправить в детдом Гибель капитана Енакиева Ваню усыновляют солдаты
- Пять одинаковых светильников соединены последовательно и подключены к источнику постоянного напряжения. Выберите способ уменьшения суммарной мощности светильников.
- 13. Тип 13 № 731 В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ВАС = 46° и ДАВС = 78°
- 12. Тип 12 № 885 Найдите корень уравнения 2x²+4x-4 = x²+5x+(-3+x²).
- 11. Тип 11 № 1718 Два бегуна одновременно стартовали в одном направлении из одного и того же места круговой трассы в беге на несколько кру- гов. Спустя один час, когда одному из них оставалась 1 км до окончания первого круга, ему сообщили, что второй бегун прошёл пер- вый круг 20 минут назад. Найдите скорость первого бегуна, если известно, что она на 8 км/ч меньше скорости второго.
- 10. Тип 10 № 489 Цифры четырёхзначного числа, кратного 5, записали в обратном порядке и получили второе четырёхзначное число. Затем из первого числа вычли второе и получили 1458. Приведите ровно один пример такого числа.
- 9. Тип 9 № 1501 На рисунке схема дорог изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длине этих дорог в километрах. Так как таб- лицу и схему рисовали независимо друг от друга, нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозна- чениями на графе. Определите длину более короткой из дорог ГЖ и ЕИ. В ответе запишите целое число длину дороги в километ- рах.
- 8. Tun 8 №7 Населенные пункты А и Б соединяет прямое шоссе. Автомобилист выехал из пункта А в пункт Б, некоторое время провел в пункте Б, а затем вернулся в пункт А. График показывает расстояние от автомобиля до пункта А в каждый момент времени. Расстояние измеряется в километрах, время — в часах. Най- дите среднюю скорость автомобилиста на обратном пути (в км/ч). SA 70 10 0 1 2 3 p4uyenp.piz
- 7. Тип 7 № 413 1. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера. Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. 3) Сумма квадратов диагоналей прямоугольника равна сумме кубов всех его сторон. 4) Бсли расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки и прямой, меньше
- Найди разницу в сумме отклонений ряда 0; 5; 8; 14 от суммы отклонений ряда 14; 9; -9; 0; 19.
- Основанием пирамиды является прямоугольный треугольник с катетами 15 см и 20 см. Все двугранные углы при основании равны 60°. Вычисли высоту боковой грани пирамиды. Ответ: высота боковой грани пирамиды равна
- 11. Тип 11 № 651 i Выпиши из 15-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.