База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. У командира в подчинении находятся трое солдат. Сколько существует способов расставить их на три поста?
- 2. Вычислите: (6,8-5): (2-2) 3,6.
- 1. В первый день продали 500 кг яблок, а во второй — 420 кг. На сколько процентов меньше продали яблок во второй день, чем в первый?
- 3. Начертите отрезок CD, длина которого равна 4 см. Найдите точку, удалённую от точки С на 2 см, а от точки D на 3 см. Сколько существует таких точек?
- 2. Начертите отрезок АВ, длина которого равна 3 см. Найдите точку, удалённую от каждого из концов отрезка АВ на 2 см. Сколько существует таких точек?
- 1. С помощью циркуля и линейки постройте треугольник со сторонами: • 3 см, 3 см и 4 см; Ο 3 см, 4 см и 5 см.
- Расположите в порядке возрастания
- Из всего, что изображено на рисунке, выбери только то, что имеет отношение к этой сказке. Напиши, какую роль в судьбе Василисы сыграл тот или иной предмет.
- 2 The Sorokins have some other relatives. Complete the sentences about them.
- 1.1 Look at the family tree on the opposite page. Complete the sentences.
- Вопрос 9. Рассчитай показатель EBITDA для магазина на основе PL ниже? Выбери все верные варианты ответа
- Из текста на изображении, составьте список из имен авторов и названий произведений, соблюдая формат: "Автор – Название произведения".
- 4. Объясни значения слов. Чащоба Худой (кувшин)
- 3. Какая трава выросла в тех местах, где пролилась целебная вода? Запиши ответ.
- 2. Зачем девочка пошла в чащобу? Напиши.
- 1. Как ты думаешь, где живут главные герои: запиши ответ.
- б) 35 и 18; в) 36 и 72
- 23. Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 78 и 195;
- 22. Найдите наибольший общий делитель чисел м и п, если m = 2 * 2 * 3 * 5 * 5 * 7, n = 2 * 3 * 7 * 11.
- 21. Найдите все общие делители чисел 12 и 18.
- 20. Напишите все делители числа м, если м = 2 * 5 * 7.
- 19. Найдите частное от деления числа а на число б, если: a) a = 2 * 2 * 3 * 3 * 5 * 7, b = 2 * 2 * 3 * 7; б) a = 2 * 2 * 5 * 5 * 7 * 7, b = 980.
- К признакам нормативного правового акта не относится
- Установите соответствие между примерами общностей людей и их видами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Верны ли следующие суждения о формах участия граждан в политической жизни?
- В государстве П. основным органом, осуществляющим законодательную деятельность, является Национальное собрание, формируемое выборным путём. Оно разрабатывает и принимает законы, которые утверждает король. Правительство несёт ответственность перед Национальным собранием. Какова форма правления государства П.?
- 34. Число в рамке умножь на каждое число в столбце.
- Пожалуйста, выпиши из текста названия рассказов.
- Пожалуйста, найди и запиши в свою тетрадь все слова, которые были даны для справок в этом тексте.
- 3. Common mistakes We say 'my/his wife' (singular) but 'our/their wives' (plural).
- 2. Expressions Have you got any brothers and sisters? Do you come from a big family?
- 1. Family words A family tree for some of Anne and Ivan Sorokin's relatives or relations. Ivan and Anne and their children Ivan is Anne's husband and Karen and Jack's father. Anne is Ivan's wife and Karen and Jack's mother. Anne and Ivan are Karen and Jack's parents. Karen is Anne and Ivan's daughter. Jack is their son. Karen is Jack's sister. Jack is Karen's brother. Henry and Diana Henry is Karen and Jack's grandfather. Diana is their grandmother. Henry and Diana are Karen and Jack's grandparents. Karen is Henry and Diana's granddaughter. Jack is their grandson. Amelia, George and Meena George is Karen and Jack's uncle. Amelia and Meena are Karen and Jack's aunts. Karen is Amelia, George and Meena's niece. Jack is their nephew. Kavita and Ravi are Karen and Jack's cousins.
- 3. Игра «Строим город вместе» Категория ОВЗ — THP Барьер Решение Ожидаемый эффект
- Вопрос 2. Что НЕ входит в статью "Операционные расходы" в отчёте P&L? Выбери один вариант ответа
- 11. Вычислите: 35/24 : 15/32 - 3
- 10. Вычислите: 2/7 + 3/8 : 7/32
- 9. Вычислите: 1 5/6 : (2/3 - 2/7)
- 8. Вычислите: 2 4/9 : (2/3 - 2/7)
- 7. Вычислите: 8/5 * 3/4 + 11/8
- 6. Вычислите: 18/7 * (4/9 + 15/18)
- 5. Вычислите: 8/5 * (3/4 + 11/8)
- 4. Вычислите: 29/30 - 5/18 - 6/25
- 3. Игра «Строим город вместе» Категория ОВЗ — THP Барьер Решение Ожидаемый эффект
- Вопрос 1. В одном из магазинов EBITDA составила 2,9%. Прибылен ли этот магазин для компании? Выбери один вариант ответа
- Дополните уравнение: -0,2 = ?
- Вопрос № 20 Several important changes ... in the line-up for Thursday's match against Scotland. O have been expected O are expected O are being expected
- Вопрос № 19 We ... to show some identification before the security guards would let us in. O were being asked O were asked O will be asked
- Вопрос № 18 He ... with full military honours (= with a special celebration to show respect). O was being buried O was buried O had been buried
- Вопрос № 17 Discrimination on the basis of race, gender, age or disability ... not . ... O is allowed O are allowed will be allowed
- Вопрос № 16 Ten pence ... to charity for every bottle sold. O have been donated O will be donated O is donated
- has been fined was fined
- Как считаешь, выполнила ли компания бюджет по EBITDA?
- Посмотри на пример реального отчета P&L. Как думаешь, компания сработала в прибыль или убыток?
- 9. Разрежьте левую фигуру по линиям сетки на две части и из полученных частей составьте правую фигуру.
- Вопрос № 16 Ten pence ... to charity for every bottle sold.
- Вопрос № 15 Beresford, much to his disgust, ... for illegal parking.
- Вопрос № 14 Passengers ... to show their tickets at the barrier.
- Вопрос № 13 The decision ... not yet ... whether to tunnel under the river or build a bridge over it.
- Вопрос № 12 She ... a shot of morphine to relieve the pain.
- Вопрос № 11 Teachers ... not ... to hit their pupils.
- Вопрос № 10 The Prime Minister ... how he could defend (= explain his support for) a policy that increased unemployment.
- Вопрос № 9 As children, we _______ not to argue with our elders.
- В двух коробках 48 кг сливов, причём в одной из них в 5 раз больше слив, чем в другой. Сколько слив в каждой коробке?
- ЗАДАНИЕ 4. Вырази в других единицах измерения.
- ЗАДАНИЕ 3. Вставь пропущенные числа, чтобы равенства стали верными.
- ЗАДАНИЕ 2. Реши примеры.
- ЗАДАНИЕ 1. Реши примеры.
- А-5. Запишите длину отрезка АВ в мм.
- В-4. Периметр квадрата 16 см. Из таких квадратов составили прямоугольник. Запишите выражение для определения периметра этого прямоугольника.
- А-4. Ниже изображены фигуры. Запиши два различия этих фигур.
- В-3. Определите главные члены в предложении.
- А-3. Определите подлежащее и сказуемое в предложении.
- В-2. Из предложения выписаны словосочетания. Проверьте правильность и вычеркните неверно выписанные словосочетания.
- А-2. Впишите пропущенные вопросы.
- В-2. На доске записаны слова: пишите - пишете. Как вы считаете, это разные слова или одно слово? Если это разные слова, то запишите с каждым их них предложение.
- А-1. Выберите предложение, где есть глагол настоящего времени, третьего лица, множественного числа.
- 2. Игра «Строим город вместе» Категория ОВЗ — РАС Барьер Решение Ожидаемый эффект
- A decision ... finally ... after some heated argument.
- Dogs ... not in the children's play area.
- I ... deeply ... by the film.
- The whole play ... appallingly (= very badly) ....
- Ellis Pike is built to act the part of the lawyer in the film.
- A good relationship ... on trust.
- The room ... by a wood -burning stove. \
- The assassination ... in all the newspapers.
- Запиши в виде смешанной и неправильной дробей.
- А-5. Запишите длину отрезка АВ в мм. Длина отрезка:
- В-4. Периметр квадрата 16 см. Из таких квадратов составили прямоугольник. Запишите выражение для определения периметра этого прямоугольника.
- А-4. Ниже изображены фигуры. Запиши два различия этих фигур.
- В-3. Определите главные члены в предложении. С помощью подъемного крана разгружают и загружают морские суда.
- А-3. Определите подлежащее и сказуемое в предложении. Тяжелые чемоданы оттягивали руки юноши.
- В-2. Из предложения выписаны словосочетания. Проверьте правильность и вычеркните неверно выписанные словосочетания.
- А-2. Впишите пропущенные вопросы.
- В-2. На доске записаны слова: пишите - пишете. Как вы считаете, это разные слова или одно слово? Если это разные слова, то запишите с каждым их них предложение.
- А-1. Выберите предложение, где есть глагол настоящего времени, третьего лица, множественного числа.
- Fill in the missing prepositions.
- What does the 'Класс безопасности (A+)' refer to?
- What does 'Стыковка рисунка Match' imply about the wallpaper?
- What are the dimensions specified for the usable width?
- What does 'тисненые' mean in the context of wallpaper?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.