База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите глаголы и вставьте пропущенные буквы. Определите наклонение глаголов. (Он) подыщ.т работу, (он) дополн.т ответ, дыш.тся легко, засе.шь поле, обкле.шь обоями, вытр.шь насухо, колыш.тся знамена, народ бор.тся, снег та.т, все завис.т от обстоятельств, брод.шь по аллеям, он ненавид.т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож.шь, солнце гре.т, окно заиндеве.т, слыш.шь все шорохи, хоч.тся выиграть.
- Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1280 x 1024 и палитрой из 65 536 цветов.
- 188. Прочитайте. Какие глаголы пропущены?
- Установите соответствие между приборами и физическими величинами, которые они измеряют. Запишите выбранные цифры напротив букв. ПРИБОРЫ А) барометр Б) динамометр В) мензурка ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ 1) плотность 2) объём жидкости 3) атмосферное давление 4) масса 5) сила
- За 5 одинаковых записных книжек заплатили 675 р. Сколько стоят 20 таких записных книжек? Реши задачу двумя способами.
- Значение выражения, которое не вошло в таблицу, означает количество жителей этого города (по данным переписи населения 2008 г.). Численность населения города равна человек.
- Расшифруй название города на юге России. Для этого выполни вычисления и запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы. 2 000 – 75 : 15 = 11 700 : 100 : 39 = 481 – 25 · 10 = 888 – 44 · 2 = 634 – 92 : 23 = 440 + 78 · 20 = 914 – 35 · 6 = 250 · 2 000 + 3 087 =
- Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали записанное время.
- Вырази в часах и минутах время, записанное над каждым циферблатом. Выполни записи на соответствующих линейках. 1) 630 мин; 2) 845 мин; 3) 900 мин.
- 6. Определите, в какой октаве написаны мелодии. a) б)
- 5. Напишите ноты ДО, РЕ и МИ первой октавы в скрипичном и басовом ключах.
- 4. Напишите указанные ноты в малой и большой октавах. РЕ СОЛЬ ЛЯ ДО СИ ФА МИ | РЕ СОЛЬ ЛЯ ДО СИ ФА МИ
- 3. Найдите и раскрасьте оранжевым цветом ноты ФА малой октавы.
- 2. Подпишите данные ноты.
- Ноты в басовом ключе. 1. Раскрасьте синим цветом ноты, которые расположены на основных и дополнительных линейках нотного стана.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- 4. Рыболов заметил, что за 6 с поплавок совершил на волнах 30 колебаний, а расстояние между соседними гребнями волны 1,2 м. Какова скорость распространения волн?
- 3. Учитель продемонстрировал опыт по распространению волны по длинному шнуру. В один из моментов времени форма шнура оказалась такой, как показано на рисунке. Скорость распространения колебания по шнуру равна 2 м/с. Определите частоту колебаний.
- 2. Расстояние между ближайшими гребнями волн в море 6 м. Каков период ударов волн о корпус лодки, если их скорость 3м/с?
- 1. Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоростью 12 м/с. Определите длину волны.
- опка «Параметры отображения ленты» позволяет установить режим: a. Проверки орфографии b. Печати слайдов c. Сохранения презентации d. Автоматически скрывать ленту
- Choose the correct word. 1 There is some/any milk in the fridge. 2 Are there any/some bananas left? 3 There are a lot of/much biscuits in the box. 4 There wasn't many/any coffee left. 5 Is there much/many rice left? 6 There are much/many dishes to choose from. 7 I want a few/a little sugar in my coffee. 8 We've got a little/a few oranges here.
- Complete the correct word. 1 ab _______ of olive oil 2 ab _______ of cereal 3 ap _______ of biscuits 4 ab _______ of rice 5 aj _______ of jam 6 al _______ of bread 7 ab _______ of chocolate.
- 27. 750-(150-50): 5 750-150-50:5 (750-150-50):5
- 27. 120 + 180:2.5 120+180: (2.5) (120+180):2.5
- 26. На улице построили 2 дома, по 50 квартир в каждом, и 3 дома, по 30 квартир в каждом. Сколько всего квартир в этих домах?
- ...Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them What do you usually do at your Literature lessons at school?...
- Отметь верные утверждения: Точка пересечения высот треугольника совпадает с точкой пересечения серединных перпендикуляров, проведённых к сторонам треугольника. Каждая точка, лежащая внутри угла и равноудаленная от сторон угла, лежит на его биссектрисе. Биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке. Каждая точка биссектрисы неразвёрнутого угла равноудалена от его сторон.
- hi
- функции д- x+1 Определите, при каких значениях т прямая у=т не имеет с графиком ни одной общей точки. Углы А и В треугольника АВС равны соответственно 71° и 79°. Найдите АВ, если диаметр окружности, описанной около треугольника АВС, равен 20. В трапеции MNPK с основаниями NP и МК диагонали пересекаются в точке Р Докажите, что площади треугольников MNF и PKF равны.
- 5. В первый день вспахали 0,3 поля, а во второй день 0,4 остатка. После этого осталось вспахать 252 га. Какова площадь поля?
- Текст на изображении про экспедицию Нансена.
- strawberries
- chicken
- olives
- lettuce
- sandwiches
- grapes
- cheese
- How many crisps are there?
- Analyze the data presented in the image of the climate diagram.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets. Example: What does Ben ... (have) trouble with? — He... (have) trouble with tests on Maths. What does Ben have trouble with? — He has trouble with tests on Maths. 1. How many countries ... the UK ... (consist) of? — It ... (consist) of four countries. 2. England ... (have) rather changeable, mild and cool weather, hasn't it? — Yes, it ... (have). 3. Listen! Why ... those students ... (speak) so loudly? — They ... (discuss) their new project. 4. ... you ... (like) the film yesterday? — No, I didn't. The film ... (be) dull and long. 5. Come and stay in our beautiful town! It ... (be) rich in nice squares and parks.
- Утверждение 3. — Отрицание
- Утверждение 2. — Отрицание
- Утверждение 1. — Отрицание
- 11. Выпиши из 16-го предложения глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 255 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 1 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- Укажи количество букв и звуков: ёж - б., 38., красивая - б., ЗВ., крылья - б., 38.
- Разбери слова по составу: маленький, тропинка, цветок.
- Вставь пропущенные буквы. Спиши. Определи падеж имён существительных. Выполни задания.В густом л_су ж_л маленький ёж. Он любил гулять по тр_пинке. днажды ёж увидел красивую бабочку. Она порхала над цв_тком. Ёж подошел поближе и полюбовался ее крыльями. Вдру_ нал_тел вет_р и сорвал бабочку с цв_тка. Ёж испугался и поб_жал ей на пом_щ. Он спрятал бабочку под б_льш_м листом.
- Распределите на две группы территории, завоёванные Римом в период республики и империи.
- 7. Учеников Иисуса Христа, распространявших его учение, называли... Выберите правильный вариант ответа.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Трейси. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tracey@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Healthy living ...Healthy lifestyle is important for everyone. I do morning exercises and follow a special diet. How often do you exercise? What healthy food do you enjoy? Do you believe it's important to eat healthy food every day? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Tracey@friend.in Subject: Healthy living Hello Trosey, thank you for you email.
- К какой группе растений относится Шиповник собачий?
- Установите соответствие между тремя числами и точками.
- 14. Вставь пропущенные буквы. Поставь глаго-лы в форму множественного числа. Запиши получившийся текст, раскрывая скобки. Весну (от)крывает грач. Птица шагает (на)почерневших дорогах (в)поисках пищи. Вскоре грач (при)нимается (за)постройку гнезда. (По О. Цингеру)
- ите значение выражения \frac{36}{4+\sqrt{7}}+4\sqrt{7}
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 3 В. Чему равна сила тока, текущего через лампочку с наибольшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Кто из советских лётчиков-интернационалистов 1930-х гг., сражавшихся в Испании, Китае, Монголии и ставших первыми в СССР дважды Героями Советского Союза, был участником Великой Отечественной войны и погиб в воздушном бою?
- 46. Решите уравнение: (7х8) (2x-5) = 17.
- 45. Решите уравнение: 11 - 5x = 2(3-4x)-16.
- 44. Решите уравнение: 6(3x + 1) -3x = 11x.
- 43. Решите уравнение: 4(14 + 4x) - 3x = 6x.
- 42. Решите уравнение: 19 + х = 4(x-3) +7.
- 41. Решите уравнение: 10(2-x) + 11x = -3x.
- 40. Решите уравнение: 2х - 3(x + 3) = -5.
- 39. Решите уравнение: -x = 4-3(3x-8).
- 38. Решите уравнение: 185(9-x) = 8.
- 37. Решите уравнение: 2х - 3(x - 3) = 12.
- 36. Решите уравнение: 2(7х + 11) - 5x = 5x.
- 35. Решите уравнение: 16 + 6x = 5(1-2x)=13
- 34. Решите уравнение: 5(х - 2,4) = 13x.
- 33. Решите уравнение: 5(х - 3,6) = 9x.
- 32. Решите уравнение: 5 + 2x = 3(2x-5)-8.
- 31. Решите уравнение: 10-5(2x-1) = 7.
- 30. Решите уравнение: 1- 4(5+2x) = 13.
- 29. Решите уравнение: 5(х-4,4) = 9x.
- 28. Решите уравнение: 2(4х - 5)-14-3x = 6.
- 27. Решите уравнение: 6x8 = 5x-3(x-4).
- 26. Решите уравнение: 3(5х+8)-7x = 6x.
- 25. Решите уравнение: х 5(х+3) = 5.
- 24. Решите уравнение: (4х-6) - (9x-4) = 18.
- E. Which sentence is true?
- D. What food does Carmen help her family cook?
- C. What kind of clothes does Carmen like to wear during festivals?
- B. Where does Carmen live?
- A. How does Carmen like to spend her free time?
- 212. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. 1. Сам не научишься — никто не научит. 2. Скорую работу не хвалят. 3. Перо пишет, а ум водит. 4. Срубленное дерево не вырастет. Спишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Выполните устный и письменный разбор любого глагола как части речи (см. Памятку 4, с. 144-145).
- Вспомни содержание романа. Какая священная книга была у Робинзоном на острове и укрепила его в вере в Бога? Запиши название книги.
- Найди в статье термин со значением «человек, отрицающий существование Бога». Запиши одно слово.
- 1 вариант. Перепишите предложения, раскрывая скобки. 1. Не за (то) волка бьют, что сер, а за (то), что овцу съел (погов.). 2. Бранил Гомера, Феокрита, за (то) читал Адама Смита и был глубокий эконом (П.). 3. Ему вдруг стало досадно на самого себя, за (чем) он так распространился перед этим барином (Г.) 4. Мы выпили по стакану воды, при (чем) старик нам кланялся в пояс (Т.). 5. Прибыл он за (тем), чтобы продать леса и на вырученные деньги прожить лето за границей (С.-Щ.). 6. Из-за тумана и (от) того, что печь давно уже не топилась, в трубе не было тяги, и вся фанза наполнилась дымом (Аре). 7. Вслед за (тем) он встал с постели (Л. Т.). 8. Напрасно Афанасий Иванович шутил и хотел узнать, (от) чего она так загрустила (Кор.). 9. Вода была тепла, но не испорчена, и при (том) ее было много (Гарш.). 10. Мне стало грустно и досадно не по (тому), что гунны вымерли, а от (того), что смысл слова, которое меня так долго мучило, оказался столь простым и ничего не дал мне (М. Г.). 11. От (того) ли, что учреждение это находилось в глухом губернском городе, или по другим причинам, но жильцов в нем всегда бывало мало (Купр.). 12. По (тому), что говорил «дед», ясно было, что Витька сдержал слово (Фад.). 13. Однажды Варюша проснулась от (того), что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно (Пауст.). 14. По (этому) признаку и по (тому), что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.). 15. За (чем) пойдешь, то и найдешь (поел.). 16. И (так), все кончено (П.).
- 4. Рыболов заметил, что за 6 с поплавок совершил на волнах 30 колебаний, а расстояние между соседними гребнями волны 1,2 м. Какова скорость распространения волн?
- 3. Учитель продемонстрировал опыт по распространению волны по длинному шнуру. В один из моментов времени форма шнура оказалась тако как показано на рисунке. Скорость распространения колебания по шнуру равна 2 м/с. Определите частоту колебаний.
- 2. Расстояние между ближайшими гребнями волн в море 6 м. Каков период ударов волн о корпус лодки, если их скорость 3м/с?
- 1. Волна с частотой 4 Гц распространяется по шнуру со скоростью 12 м/с. Определите длину волны.
- 1) 2/(x+y) + 3/(x-y); 2) (a+1)/(a-4) + (a-1)/(a-6); 3) (c-7)/(c+1) - (c-3)/(c-5).
- Ребята на физкультуре играли в перетягивание канала. Трое тянули в одну сторону, трое тянули в другую. Команда мальчиков против команды девочек. Если три мальчика тянут канат с силами 15 Н, 25 Н и 20 Н, то с какой силой и куда должны тянуть канат команда девочек, чтобы остаться на месте? Ответ обоснуйте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.