База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите из приведённого ниже списка первые два этапа научного исследования.
- В чём заключается значение этого процесса для животного?
- Прочитайте текст с описанием третьего путешествия Христофора Колумба. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Решите уравнение (4х+3)² = (x + 3)².
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики приведённых ниже списков.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ЦВЕТОК – ОРГАН РАЗМНОЖЕНИЯ В центре цветка расположены его главные части - органы размножения. Мужская часть цветка - ___________(А). Женская часть цветка - ___________(Б). Части цветка, расположенные вокруг этих образований, называют ___________(В). На месте цветка развивается плод с семенами. Список слов: 1) околоцветник 2) прицветник 3) пестик 4) соцветие 5) тычинка 6) венчик Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Практическая работа по определению частоты выпадения орла при подбрасывании монеты.
- 2^3 - (-2)^4 =
- Решите уравнение 2sin²x + 3sinx - 2 = 0. Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-3π; -3π/2].
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - Right), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Nina is Nick's cousin. B. It is not Nina's first visit to Arkhangelsk. C. Nina will come in summer. D. There is no port in the city where Nick lives. E. Nick likes traditional Russian dishes. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Джека. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Jack@friend.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Healthy life ... I try to keep healthy by exercising and eating well. How do you keep healthy? What is your daily routine? How often do you visit a doctor? Напишите ему ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Jack@friend.in Subject: Healthy life
- 16.В каком из следующих утверждений содержится информация о миграциях населения России: а) На Крайнем Севере России, занимающем 2/3 её территории, проживает лишь 10 млн. чел. б) Большинство крупных городов России находится в европейской части страны. в) С начала 1990-х годов начался сильный отток населения из регионов Крайнего Севера и Дальнего Востока. г) В возрастной структуре населения России возрастает доля лиц старших возрастов, уменьшается доля детей.
- 15. Подберите пару: понятие – определение 1) сокращение численности населения в стране 2) въезд людей в страну 3) количество умерших на 1000 жителей за год 4) превышение числа желающих работать над количеством рабочих мест 5) соотношение спроса на рабочую силу и её предложение 6) экономическая эмиграция специалистов различного профиля обычно из менее развитых стран в более развитые a) рынок труда б) «утечка умов» в) депопуляция г) смертность д) безработица е) иммиграция
- 14. Самая многочисленная языковая семья в России? 1) Индоевропейская 2) Алтайская 3) Северокавказская 4) Уральско-юкагирская
- 13. Какое из нижеперечисленных утверждений является верным? 1) Экономически активное население – это только то население, которое работает 2) Экономически активное население – это население, которое занято в экономике, включая тех, кто ищет работу 3) Рынок труда не зависит от оплаты труда 4) Рынок труда зависит только от работодателя
- 12. На начало 2019 г. население Российской Федерации составляло: 1) 107 млн человек 2) 145 млн человек 3) 187 млн человек 4) 212 млн человек
- 11. Нижняя граница трудоспособного возраста в России составляет: 1) 12 лет 2) 14 лет 3) 16 лет 4) 18 лет
- 10. Самая высокая доля городского населения в этой области России: 1) Ленинградской 2) Московской 3) Магаданской 4) Свердловской
- 9. Какого вида миграции не существует? 1) Сезонная 2) Экономическая 3) Поступательная 4) Маятниковая
- 8. Профилирующей отраслью города Суздаль является: 1) Автомобилестроение 2) Нефтедобыча 3) Энергетика 4) Туризм
- 7. Группа близко расположенных городов называется: 1) Городской конгрегацией 2) Городской агломерацией 3) Городским объединением 4) Городским союзом
- 6. В России к городам принято относить населенные пункты, где проживает: 1) Не менее 1 тыс. человек 2) Не менее 5 тыс. человек 3) Не менее 10 тыс. человек 4) Не менее 12 тыс. человек
- 5. Главное богатство страны — это: 1) Энергоносители 2) Полезные ископаемые 3) Информационные технологии 4) Человеческий капитал
- 4. Что такое урбанизация? 1) Увеличение количества городов и доли городского населения 2) Процесс благоустройства городов 3) Уменьшение количества населенных пунктов 4) Рост населения страны в целом
- 3. Доля городского населения в России составляет: 1) 24% 2) 54% 3) 74% 4) 94%
- 2. В каком из перечисленных городов Российской Федерации проживает более 1 миллиона человек? 1) Владивосток 2) Грозный 3) Екатеринбург 4) Мурманск
- 1. Средняя плотность населения России: 1) 1 чел./км² 2) 8,5 чел./км² 3) 62 чел./км² 4) 100 чел./км²
- 1. Заполните пропуск в таблице «Функции религии». (Ответ должен быть дан в виде развёрнутого предложения.)
- 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- 1. Как Вы понимаете смысл понятия «потребность»?
- Сумма координат вектора а = АВ + 2АС, где А(-1; -2), В(0; 1) и С(3; -1), равна ...
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины B.
- 1193 Найдите длину окружности, описанной около: а) правильного треугольника со стороной а; б) прямоугольного треугольника с катетами а и в; в) равнобедренного треугольника с основанием а и боковой стороной b; г) прямоугольника с меньшей стороной а и острым углом с между диагоналями; д) правильного шестиугольника, площадь которого равна 24/3 см².
- Какие методы науки представлены на изображениях? (Укажите их для каждого изображения.) Какие виды наук можно выделить, исходя из предмета их изучения?
- -1+(\frac{17}{24}+\frac{3}{8}):1\frac{5}{8}-\frac{5}{6}
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Томат обыкновенный. 1) колос 2) метёлка 3) корзинка 4) кисть 5) сложный колос 6) початок 7) зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Саша обедает в столовой. На обед он взял куриный суп, плов и морс. Плов стоил 58 % всей суммы, уплаченной за обед, куриный суп — 32 %. Морс стоил 28 рублей. Сколько рублей заплатил Саша за обед?
- Задание 3. Соедините линиями название фигуры с её изображением или описанием развертки, подходящую букву запишите в ответе 1. Конус 2. Куб 3. Четырехугольная пирамида 4. Прямоугольный параллелепипед
- Задание 2. Впиши названия геометрических тел в таблицу
- Задание 1. Вставьте пропущенные слова так, чтобы получились верные утверждения. 1. Тетраэдр — это объемная фигура, все грани которой являются 2. У тетраэдра граней, вершин, ребер. 3. У куба — все грани это 4. Фигура, из которой можно склеить объемное тело, называется 5. это фигура, которая имеет два основания и боковую поверхность.
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- 22. На материке Антарктида население: А) негроиды Б) эк В) ет постоянного населения
- 21. На материке Африка находится государство: А) Мексика Б) Австралийский союз В) Египет.
- 20. Главная река Австралии:
- 19. По рельефу Антарктида самый:.
- 18. Температуры на материке Антарктида в течение всего года: А) положительные Б) низкие отрицательные В) по сезонам: отрицательные и высокие положительные.
- 17. Местных жителей Австралии называют: А) аборигены Б) индейцы В) папуасы
- 16. В экваториальных лесах растения растут в: А) 1 ярус Б) 2 яруса В) 3 яруса
- 15.В Австралии пересыхающие реки называют: А) Вади Б) Крики В) Протоки
- 14. Реки Африки:
- 13. Горы Южной Америки:
- 12. Государства Северной Америки: А) Бразилия, Аргентина, Чили Б) США, Канада, Мексика. В) Китай, Россия, Казахстан.
- 11. Крупнейшие реки Южной Америки:
- 10. Самый холодный климатический пояс Евразии: А) субарктический Б) умеренный В) экваториальный
- 9. Самыми высокими горными системами Евразии являются: А) Анды, Кордильеры, Аппалачи Б) Гималаи, Памир, Тибет В) Скалистые горы, Береговой хребет
- 8. Берега Евразии омывают моря: А) Южного океана, Тихого океана Б) Северного Ледовитого, Атлантического, Тихого, Индийского океанов В) Атлантического, Индийского, Тихого океанов.
- 7. На экваторе пояс: А) низкого давления Б) высокого давления В) переходного давления.
- 6. Основные климатические пояса мира: А) Субэкваториальный, арктический, умеренный Б) Экваториальный, тропический, умеренный, арктический. В) Субтропический, субэкваториальный, субантарктический
- 5.Основными формами рельефа Земли являются:
- 4. Океаническая земная кора состоит из:
- 3. К мировым религиям относят:
- 2.Антарктиду открыли:
- 1. Части света:
- С1. Подъемный кран за 2 мин поднял на высоту 12 м груз, масса которого 6 т. Найдите КПД крана, если сила тока в цепи его электродвигателя во время подъема была равна 51 А при напряжении 380 В.
- В2. Сколько времени должен работать электродвигатель, имеющий мощность тока 250 Вт, чтобы совершить работу, равную 1 кВт·ч? Ответ:
- В1. Какую энергию расходует стиральная машина за 2 ч работы, если мощность ее электродвигателя равна 400 Вт? Ответ:
- А6. Какую энергию расходует электрический утюг за 1 мин, если сопротивление нагревательного элемента 100 Ом, а сила тока равна 2 А? 1) 7560 Дж 2) 72 600 Дж 3) 24 000 Дж 4) 96 кДж
- А5. Как изменится количество теплоты, выделяемой проводником с током, если напряжение на нем уменьшить в 2 раза? 1) увеличится в 2 раза 2) увеличится в 4 раза 3) уменьшится в 2 раза 4) уменьшится в 4 раза
- Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Заполните схему «Человек XVII века (какие изменения произошли?)», используя информацию из учебника
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 15.3. Даша рассмотрела препарат листа одуванчика под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 10; увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- (В)виду прислуги он пожал ей молча руку, сел в карету и уехал в Петербург.
- Простоять (в)виду берега, не имея возможности съехать с него, гораздо скучнее, нежели пробыть месяц в море, не видя берега.
- (В)виду скорого окончания плавания настроение команды сделалось веселым и приподнятым.
- Трудно было понять, какое удобство имел (в)виду столяр, загибая так немилосердно спинки стульев.
- (В)виду недостатка продовольствия сокращение пути было особенно важно.
- (В)продолжени... ночи, предшествующей поединку, я не спал ни минуты.
- Привалясь к стволу сосны, не щадя махорки, на войне (на)счет войны вел беседу Теркин.
- Грозы (по)над степью ходят чередою.
- Вскоре на одной стороне улицы (из)за углового дома показался молодой офицер.
- (В)следстви... чего смотрители со мной не церемонились.
- (В)следстви... о поджоге включены дополнительные доказательства.
- Впрочем, (в)виду недостатка времени, не будем уклоняться от предмета лекции.
- Необходимо иметь (в)виду возможные осложнения после болезни.
- После постройки плотины заметны некоторые изменения (в)течени... реки.
- Это мгновение, (в)течени... которого Валя рассмотрела паренька, решило дело в его пользу.
- (В)продолжени... дня несколько раз Анна начинала разговоры о задушевных делах.
- (В)течени... ближайших лет он был моим другом.
- (В)течени... разговора он упомянул о своем прошлом.
- У многих русских рек, (на)подоби... Волги, один берег горный, другой – луговой.
- «Это надо в музей», - добавил он (в)заключени...
- Я не имел практики (в)продолжени... целого месяца.
- 8. Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 7. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (7) Тихая водя(н,нн)ая гладь отражая (не)яркую голубизну неба застыва..т оч..рова(н,нн)о...4 (8) И (не)вид..ш.. (во)круг (ни)чего ни деревьев ни гор. (9) (По)всюду бл..г..слове(н,нн)ая тиш..на ничем (не) наруша..мая.
- 6. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (3) Его дом ут..пающий в зелени стоит на пр..горк... (4) С круглой тер..ас..ы открывает..ся широкая панорама реки заречные дали тихие и ласковые. (5) Сюда в дом пр..обретен..ый писателем утомлен..ым скитаниями врывались восп..минания об увл..кательных пут..шествиях.
- 5. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. (10) Наигравшись она вдруг (не)ожид.. (н,нн)о круто пада..т в ивняки. (11) Едем через лес по наезж..(н,нн)ым дорогам п..крытым щ..ткой бер..зняка р..бинок клёнов. (12) (Не)пр..ветл..вое лесное царство с ч..рными обл..тевшими липами с запахом дуба.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.