База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 652. Решить неравенство: 1) (x – 2)(x + 4) > 0; 2) x²-9>0; 3) x² + 3x < 0; 4) x²-2x-3>0.
- 4. На какой цветок сядет каждая пчёлка? Соедини стрелочками. 6x2 24 14 7x2 12 35 4x6 14 18 5x7 2x9
- 3. Вставь знаки + или -, чтобы равенства стали верными 28 ... (13 - 7) = 22 40 + (17 ... 8) = 49 (46 ... 20) ... 8 = 74 (35 ... 8) ... 20 = 23
- 2. Образуй от данных предметов слова-названия действий. Образец: Учитель - учить Зелень Свет Рассказ Работа
- 1. Составь словосочетание из двух слов, запиши, поставь ударения. Образец: Вкус, морковка - вкусная морковка Интерес, книга; высота, дерево; золото, рыбка; стекло, чашка.
- 2. Рассчитайте число структурных частиц в: а) 6 г водорода; б) 22,4 л кислорода; в) 1,5 моль воды.
- 1. Рассчитайте количество вещества, содержащ а) 1,8 г глюкозы; б) кислороде объемом 112 л; в) в 9 х 10^23 молекул азота.
- В1. Установите соответствие. Название величины А. Объем газа Б. Постоянная Авогадро В. Количество вещества Г. Молярный объем газа (н. у.) Условное обозначение величины 1) M 2) N 3) V 4) N_A 5) V_m 6) v 7) N_a
- B1. Установите соответствие.
- A4. Какое количество вещества составляет 15 г этана C₂H₆?
- A3. Какое количество вещества составляет 0,6 × 10^23 молекул углекислого газа?
- A2. Какой объем занимает 2,5 моль О₂?
- A1. Чему равна масса 3 моль SO3?
- - Диоритетные нагонал проекты 26 мая 2069, 2007 - ввели материкокий капитал - 1-3 сериября 2004 года теракти в Беслане • мав 2008 года Путек передал власть призеденту Длинурито Медведеву. период приедетства В.В. Пупина Пулятьый период 2012- 2012-2018 4 марта 2012 года Путин победили первое туре набрав 63.6%. Голосов и Бонурия в дал 20ность 7 мая 2012 года Значимые события; - Мойские указы до 2020 - Присоединений крышма 20142 - Омишымода в Сочи 2014 Законы в сочлал сфере и сл. (2012-2013 - Чемпионат луга по футболу 2018 году 15 марта 2018 году 5 мая Тиема: Вродженщине Вхождение Крым в состав России.
- 7. В двух последних предложениях текста подчеркни члены предложения.
- 6. У выделенных в тексте имён существительных обозначь падеж.
- 3. Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 40 рублей. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей за конфету. Сколько всего конфет купили девочки?
- 2. В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько ящиков понадобится, чтобы разложить 104 кг яблок?
- 28 апреля Тема: Путевод производства В.В. Путина 2000-2018 год. разделили на два срока первый 2000-2001 31 декабря 1999 после отставки Бориса Ельцина Путина исполняющим обяз. президента 26 марта 2000 он был избран в первом туре добров 51,95% голосов и вступил в должность 7 мая 2000 года. ключевые событие: - Стабилизация полит. и эконом. ситуаци - Чеченская война - Реформы гос. управления (2000 г. - Нормативные реформы в 2000-2002 - Изменение год символике (декабре 2000 Второй срок 2004-2008 14 марта 2001 года Путин избрал Путина итак добров 71.31%. Голосов и вступил должность 7 мая 2009 года. Особенности периода: - усиление гос. контроля - Реформа федерал. отд.
- марта 2023 года документе отражает изменения в звономической обстановке и определоват ключевые направления в нечтеномической деянием 2 страны. Основные стегаческие цели - обеспечение безопасност Российской Федерации её суварнитета во всех сферах - Создание блополучиятных условий див развитите России. - упрочение позиции Досатокой Федерации как одного из отвественных, ключевые гуморяшеты внешней помт PD; 1. Успрането рудитетов долинурованя сим и друг педрунаоответньюх гос 2. Совершенойвование методурародных механизмов бесования rejon и разотив. 3. восставление роли вон 4. Нор пролежа потенураама и повишение манду породной рами 5. Поздер аска ротокольной и субрешональной интег nayilik.
- 2. Луч ОС проходит между сторонами угла АОВ, равного 120°. Найдите величину угла АОС, если угол АОС меньше угла СОВ в два раза.
- 28 апреля. Тема: Новые приоритеты внешней политики. Основные концепции внешней политики Российской Федерации были утверждены Н.В. Путиным 31.
- Эти изменения частью масштабных политик реформ направлены на демократизацию советской власти к итогам распада СССР в 1991.
- 15 марта был избран М.С. Горбачев первым и последним Президентом СССР. Хотя конституция говорилось, что Президент должен избираться Указом Президента.
- 15 марта 1990 на 3 съезде народных депутатов СССР была отклонена в статье 'О Союзном договоре' закрепляла руководящую роль КПСС в жизни советского государства. Это означало, что было больно однопартийной являлось ведущей, но есть созданный некоммунистический партии и движений. 19 марта 1990 был принят закон «Об учреждении поста Президента СССР» и внесении норм.
- Co oznacza wyrażenie insider trading? Wybierz poprawną odpowiedź.
- W AmRest musimy zapewnić, że informacje ujawniane publicznie są spójne i dokładne. Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe? Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi.
- Jaki jest zakres obowiązywania Kodeksu Etyki i Postępowania w Biznesie AmRest?
- Политические проблемы в стране после сменде.
- Установите соответствие между вероятностями и формулами.
- Булева функция, представленная формулой W=XYZ равна 1 только на наборе ____ (набрать три числа без запятых и пробелов)
- Направляющий вектор и координаты точки, через которую проходит прямая $\frac{x-2}{2} = \frac{y+3}{3}$
- Верными являются формулы D(-X) = DX D(-X) = -DX M(-X) = MX M(-X) = -MX
- У коде а 01; b 100; с 101словом 100101101закодировано сообщение _________ (наберите буквы)
- 7 апреля Тема: 10.13. Андронов и начало формирования идеологических перемен. 10 ноября 1982 года Леонид Брежнев стал генеральным секретарем СССР, стал тупиком. Проводить меры борьбы с теневой экономикой и корумпированной страной. В 1983 - начата разработка программ ускорения развития экономике. Труда входили: Шалман, А. Английских, Т. Заславская, Я. Алакбеняк. Заканчивались две модели: китайская модель реформ при жестком контроле и переход к познавательной экономике с политическими реформами. 13 февраля 1984 г. Андронов умер. После смерти его сменил К. Черненко. 10 марта 1985 г. - после смерти Черненко главой партии избран М. Горбачев. 8 апреля Тема: Общий политический кризис в СССР в середине 60-х в начале 80-х годов.
- Матрицы порядка А2×4, В 4×2.Порядок матриц
- Сумма матриц А = $$A = \begin{pmatrix} 4 & 0 \\ 2 & 1 \end{pmatrix}$$ и В = $$B = \begin{pmatrix} -1 & 2 \\ 3 & 0 \end{pmatrix}$$ равна
- Вычислите интеграл: $\int_{0}^{\pi/4} 4 \sin(2x) dx$
- Число размещений без повторений из 3 элементов по 5 равно (наберите число)
- Dear Mrs Murphy, My brother and I are very sorry. We are so sorry about your husband. Everyone we have tried to help with bringing back their loved ones is telling us the same thing. It's very horrible to say, but maybe their bodies are too weak, and that's why the limbs keep... falling off. We are still working out exactly how the Lord's plant works. We are sorry, and we will be re-burying everyone's loved ones. We never meant for any of this to happen. From, William Alin4ik_1271 picked up the Bolt Cutters
- Фокус параболы y²= 4x расположен на оси (укажите ось)
- Интеграл ∫(4/x)dx равен
- Медиана выборки Равна d = ____ (наберите число)
- Верны ли определения? А) Угловой коэффициент прямой Ax + By + C = 0 равен k=-B/A. В) Каноническое уравнение прямой имеет вид Ax + By + C = 0. Подберите правильный ответ.
- Верны ли определения? А) Угловой коэффициент прямой Ax + By + C = 0 равен k=-B/A В) Каноническое уравнение прямой имеет вид Ax + By + C = 0 Подберите правильный ответ
- 1. Раздели текст на предложения и запиши его. Вставь пропущенные буквы. В существительных выдели суффиксы.
- Дано выборочное распределение: Xᵢ 800 850 875 900 Nᵢ 20 25 50 5 Значение полигона, построенного по данному выборочному распределению, в точке 875 и моды равны
- Точка P₀(x₀, y₀) называется точкой максимума функции f(x, y), если
- Если случайная величина задана плотностью распределения (наберите число) Введите свой ответ 1 f(x) = e 4.√2π , TO D(2x - 3) = 32
- 1. Mettez les verbes entre parenthèses au Présent:
- 5. Faire
- 4. Traduisez en français:
- 3. Précisez l'information en posant une question:
- 2. Faites des phrases logiques:
- Please provide the OCR transcription of the image.
- 1. Mettez la forme correcte du verbe être au Présent: 1. Nous ... une grande famille. 2. Je ne ... pas contre votre proposition. 3. ...-vous fiers de nos progrès? 4. Elle ne jamais d'accord avec moi. 5. Pourquoi ...-tu toujours de mauvaise humeur? 6. Pardon, on pressé. 7. Les enfants ne pas malades. 8. Vous ... au restaurant, tenez-vous bien! 9. Ils ... heureux de se revoir. 10. Cette femme... active. 11. II ... déjà tard, je dois vous quitter. 12. Nous... Français. 13. Ma sœur
- 3. Traduisez en français: 1. Что ты говоришь? 2. Говорят, что в этом кафе самые вкусные круассаны. 3. Вы всё время повторяете одно и то же. 4. Она мне говорит, что все бумаги в порядке. 5. Что говорит преступник? 6. Почему вы говорите глупости? 7. Мы повторяем то, что сказано в книге. 8. Я не говорю, что знаю больше тебя об этой ситуации.
- 2. Faites des phrases logiques: 1. Tu 2. Fais ce que je 3. La fiction est le mensonge par lequel on 4. Toutes sortes de gens 5. Lorsque vous 6. Ce n'est pas nous qui 7. Qui 8. Le sage ne 9. Qui
- 1. Mettez la forme correcte des verbes dire et redire au Présent: 1. Je ne ... jamais de bêtises. 2. ...-vous que vous aimez la musique? 3. Nous ne ... pas la vérité aux amis. 4. Ils ... leur décision aux parents. 5. Me...-tu de ne pas quitter la ville? 6. Il ne ... jamais 'jamais'. 7. Nous leur ... de défendre leurs idées. 8. Sylvie... que son mari part en mission. 9. Que ...-vous? 10. Qu'est-ce qu'ils ...?
- Распредели названия животных и запиши их в таблицу. Ёж, корова, заяц, лось, овца, дятел, курица, свинья. Домашние животные Дикие животные
- 5. Traduisez en français:
- 4. Remplacez les points par les mots que vous entendez:
- 3. Mettez les phrases à la forme négative, faites attention à l'omission de l'article:
- 2. Mettez les phrases à la forme interrogative:
- 1. Faites des phrases logiques:
- Прочитай устойчивые выражения (фразеологизмы). Устно объясни значение каждого фразеологизма. Спиши, раскрывая скобки.
- Нарисуй схематический чертёж, реши задачу. После того как на клумбе посадили 17 луковиц тюльпанов, а потом ещё 13 луковиц, осталось посадить ещё столько же. Сколько всего луковиц высадили на клумбе?
- Выпиши из текста задания 3 слово, в котором звуков меньше, чем букв. Дай характеристику третьему звуку.
- 22 апреля Тема: Ельцин и его окружение Борис Ельцин — первый всенародно избранный президент РФ 1991 — 1999. «Беловежские соглашения» — неофициальное наименование соглашения о создании содружества независимых государств (СНГ), подписанного в декабре 1991 года республиками Белоруссия, Российская Федерация и Украина. Возможно, заключили слишком рано, но распад СССР был неизбежен. 1992-1993 — при поддержке призидента РФ в России начато экономическая реформа. 1993 — указ Ельцина о роспуске Верховного совета. 1998 — дефолт, финансовый кризис. 1999 — обстановка Ельцина. 1994 — 1996 годах произошла первая чеченская война, огромное количество жертв среди мирного населения и военных служащих и сотрудников правоохранительных органов. 14 апреля Тема: Новые приметы внешней политике 1978 — советско-американского соглашение
- 4. Прочитай устойчивые выражения (фразеологизмы). Устно объясни каждого фразеологизма. Спиши, раскрывая скобки.
- 3. Как ты думаешь, почему лесник забрал малыша из леса?
- 2. Подчеркни карандашом место в тексте, в котором говорится о том, как лисёнок попал в дом к людям.
- 4. Traduisez en français: 1. У нас есть несколько минут. 2. Тебе жарко? 3. Я хочу пить. 4. У вас недостаточно аргументов. 5. Я испытываю к нему огромное уважение. 6. У вас есть друзья в Квебеке? 7. Она очень удачлива в делах. 8. У них собрание в четыре часа. 9. Мы не нуждаемся в их помощи. 10. Вы не всегда правы. 11. Ей холодно, у вас есть куртка? 12. У меня болят зубы. 13. Кто не прав? 14. Дети хотят спать. 15. Вам страшно? 16. Он желает стать знаменитым.
- 3. Transformez les phrases pour faire la négation: Modèle: J'ai une voiture chic. - Je n'ai pas de voiture chic.
- 1. Mettez la forme correcte du verbe avoir au Présent: 1. Je ... un cadeau pour toi. 2. Nous ne ... pas de maison à Nice. C'est bien dommage. 3. Vous ne ... pas de cœur! 4. ...-ils des amis en France? 5. Tu... des projets magnifiques pour l'été! 6. ...-vous mal à la tête? 7. Pourquoi ...-ils l'air confus? 8. L'enfant ... froid, mets-lui une veste! 9. Sophie ... beaucoup à faire. 10. Nous... des livres français à la maison. 11. Cet homme ... un beau sourire. 12. ...-tu le permis de conduire? 13. Vous ne ... pas de chance. 14. Nous ... besoin de votre aide. 15. Tu... tort. 16. De quoi ...-ils peur? 17. ...-vous chaud? - Oui, je... soif. 18. La conférence ... lieu à Cannes.
- The user provided an image with handwritten text and diagrams. The task is to extract and structure this information.
- 4. Traduisez en français: 1. Куда вы едете зимой? – Мы едем в Альпы. 2. Как дела? – Всё плохо. 3. Я еду в горы. 4. Мы идём в библиотеку. 5. Они едут в Тулузу? 6. Кто идёт в банк? 7. Мама идёт в аптеку. 8. Мои друзья едут на Мадагаскар. 9. Всем пока! Я ухожу. 10. Мишель едет в командировку в Швейцарию. 11. Мы едем отдыхать. 12. Мои сёстры идут за покупками. 13. Вы не идёте выгуливать собаку? – Она уже лает. 14. Эта тропинка ведёт к фонтану. 15. Дела этой компании идут хорошо. 16. Это платье ей очень идёт. 17. Они уходят не попрощавшись. 18. Я не хожу в оперу.
- Опишите основные события, которые привели к принятию Конституции Российской Федерации.
- Describe the image and identify the animal.
- What animal is this?
- What is the animal shown in the image?
- Black Swedish Ducklings for Sale Duck...
- 21 апреля. Тема: Россия 1950. Борис Ельцин и его окружение.
- Программа 500 дней (проект Шаталена-Явлинского)
- 2 этап 1988-1990 - реформы политической системы после 19 Порт-хон Ференции, упущение нормализма.
- Задание 1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. (Для справок используйте орфографический словарь русского языка.)
- 5 (she/balloon)
- 4 (they/hats)
- 3 (you/guitar)
- 2 (she/cat)
- 1 (he/car)
- The user provided an image and wants it transcribed.
- Write questions and answers to them, using the verb 'can'.
- 1. Вычислить определитель матрицы А.
- Задание 1. Перепишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Распределите по столбикам слова, в которых: 1) написание ь можно считать фонетико-морфологическим; 2) написание ь можно считать морфолого-традиционным Товарищ..., рощ..., осень..., намаж..., замуж..., печ..., скол...зя, запряч.... сед...мой, уж..., смееш...ся, палач..., умывает...ся, тронеш..., сторож.... вскач..., ноч..., воз...меш..., нес...ти, вста...те, дрож..., береч...ся, шест...сот, ливен..., сол..., барабан...щик, перестан...те, среж..., красил...щик, вез...ти, бреш..., даеш..., сражат...ся, нел...зя, туш.....
- The text in the image is handwritten notes. The task is to transcribe the text.
- The text in the image is about Perestroika in the USSR.
- This is a template for a book review. Please fill in the information based on a book you have read.
- 8). Решите систему уравнений: \(\begin{cases} 5x + 3y = 4 \\ 2x - y = -5 \end{cases}\)
- 7). Постройте график функции y = 2x + 6. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.