База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Summarize the provided text about the stagnation period in Soviet history, focusing on key events and figures.
- Nick and they became good friends. But in spring the hare ran to the forest. Nick was very sorry. Дай краткий ответ. 1. Has Nick got a big house? 2. Do flowers grow in his garden? 3. Does Nick like animals? 4. Does he wash them in winter? 5. Did Nick find a bear near the house? 6. Did Nick take the hare to the vet? 7. Was the hare hig?
- Социальная _______ - раздел философского знания, изучающий общество, социальное бытие; его динамику; принципы, способы, методологию его познания
- С позиции материалистического монизма материя обладает следующими свойствами
- Закон единства и борьбы противоположностей указывает на ________ развития.
- 1. Определите, в каком году начался период, обозначенный как "застой". 2. Кто стал преемником Хрущева и какое политическое событие предшествовало его приходу к власти?
- 2. 1. Сравни, если возможно.
- 2. В первой корзине 8 кг яблок, а во второй — на 3 кг меньше. Сколько килограммов яблок во второй корзине?
- УРОК 5. 1. Сравни, если возможно.
- 5. Придумай и реши взаимно обратные задачи.
- 4. Вычисли. Что общего в каждом столбике?
- 3. Найди массу собаки и кота.
- 2. Можно ли сравнить массу куклы и пирамидки с помощью данных измерений? Сделай вывод.
- 1. Что легче, а что — тяжелее? Какой знак надо поставить? Правую чашу весов с яблоками перевешивает левая чаша с грушами. Справа груша, слева — яблоки. Левая чаша весов перевешивает правую. Левая чаша весов перевешивает правую.
- 6. Прочитайте текст и определите, какие предложения полностью соответствуют (True - T), не соответствуют (False - F) или о чем в тексте не говорится (Not mentioned - NM).
- 5. Заполните пропуски артиклями, где необходимо 1) She plays ___ piano very well. 2) I can see ___ animals in the picture. 3) ___ sun is a star.
- 4. Заполните пропуски предлогами 1) ___ Saturday we are going on a picnic. 2) What did you have ___ breakfast? 3) Jane always goes to school ___ bus.
- 3. Образуйте форму множественного числа следующих существительных 1) a child - 2) a sheep 3) a butterfly -
- Поставьте к данному предложению вопросы (общий, специальный, к подлежащему) We are having a birthday party today.
- 1. Перепишите предложение с глаголом в правильной форме 1) I have got much free time at the weekends. I (not go) to school on Sundays. 2) You (be) at home tomorrow? 3) Where you (go) last summer?
- n) \( -\frac{7}{12} : (-\frac{1}{4}) \)
- ii) \( 3 \frac{1}{4} - 1 \)
- и) \( 3 : \frac{3}{2} \)
- 3) \( \frac{8}{15} : 4 \)
- ж) \( 1 + \frac{7}{3} \)
- e) \( \frac{1}{3} - \frac{1}{2} \)
- e) \( \frac{4}{5} - \frac{9}{10} \)
- g) \( \frac{7}{12} - 1 \)
- г) \( \frac{2}{3} - \frac{1}{6} \)
- b) \( \frac{3}{4} + 2 \)
- б) \( \frac{1}{2} + \frac{3}{8} \)
- a) \( \frac{1}{5} + \frac{1}{3} \)
- H) -112 - 52 = -164
- k) -324 - 41 = -365
- Реши уравнение: (x + 3,2) : 3 = 7
- 6. Прочитайте текст и определите, какие предложения полностью соответствуют содержанию (True — Т), не соответствуют (False — F) или о чем в тексте не говорится (Not Stated — NS). Занесите результат в таблицу.
- 5. Заполните пропуски артиклями, где необходимо
- 4. Заполните пропуски предлогами
- 3. Образуйте форму множественного числа следующих существительных
- Поставьте к данному предложению вопросы (общий, специальный, к подлежащему)
- 1. Перепишите предложение с глаголом в правильной форме.
- 239. Вставьте are, is, do или does. (§ 17, § 27) 1. Where ______ you? What ______ you doing? 2. ______ you doing exercises? When ______ you usually do exercises? 3. When ______ she go to bed? When ______ you go to bed? 4. ______ she doing her homework? When,... she do her homework? 5. When ______ she come home? When ______ her husband come home?
- Какую часть роста занимает размер головы у взрослого человека?
- Какую картину написал Левитан И.И.?
- Что изображают в жанре 'марина'?
- Какой жанр живописи связан с изображением животных?
- Как называется наука о цвете?
- Что украшает кровлю избы?
- Окружающая действительность, отражаемая ребенком, в сюжетно-ролевой игре является:
- Кто из русских художников был анималистом?
- Какие цвета наиболее характерны для хохломской росписи?
- Что в переводе с латинского означает 'скульптура'?
- Рассмотри чертёж. Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: тупых углов: прямых углов:
- Сколько всего файлов с расширениями .htm и .tiff содержится в подкаталогах Верещагин и Малевич каталога DEMO-12/Живопись, а также в подкаталогах Лермонтов каталога DEMO-12/Поэзия? В ответе укажите только число.
- Кто автор картины 'Девочка с персиками'?
- 3,54 - 2,843 =
- 21,5 + 17,205 =
- 2,11 + 11,303 =
- 4,27 + 15,343 =
- 0,853 + 3,75 =
- 3/4 * 4/9 =
- -4/19 * (-5/64) =
- 7/9 * 18/35 =
- 1/4 * 2 =
- Calculate the expression 24/12 - 5/12.
- Calculate the expression 9/14 - 17/24.
- Calculate the expression 49/7 + 1/14.
- Какие качества характера присущи герою сказки? Укажи.
- Особенностью какого метода ознакомления с художественной литературой является дословная передача текста?
- В одном из произведений Н. В. Гоголя, текст которого приведен в подкаталоге каталога Проза, у одного из персонажей есть служанка по имени Мавра, которую он называет «разбойницей». С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора или браузера выясните фамилию этого персонажа.
- The perimeter of a rectangle is 38 cm. Find the sides of the rectangle if one side is 5 cm shorter than the other.
- Find the coordinates of the intersection point of the functions y = 2x + 0.5 and y = -4x + 6.5.
- Simplify the expressions and find their values if x = 2.
- С какого произведения начался новый виток его на пути к зрелости?
- Что спасло его от самоубийства?
- В каком возрасте композитора поразила глухота?
- Перечисли произведения, написанные Бетховеном до 1795 года:
- У кого еще Бетховен брал уроки в Вене?
- Какая деятельность принесла Бетховену славу в Вене?
- Как повлияла на жизнь Бетховена его встреча с Гайдном в 1792 году?
- Результативность образовательного процесса это:
- 4. Соедини фигуры с названиями. плоские фигуры, пространственные фигуры
- Какие из перечисленных критериев оценки и показателей уровня художественно-творческого развития детей дошкольного возраста не используется в дошкольных
- 3) 134,76 - (y - 26,817) = 56,874
- Вычислите: 6) 10 - (21/70 + 15/70)
- Маша прошла 1/9 пути пешком, и проехала 2/9 пути на велосипеде. Какую часть пути Маша долела?
- №1. Витя прочитал 120 страниц, что составило 6/7 всей книги. Сколько страниц в книге?
- №3. В парке растут 81 дерево. При чем, 5/9 всех деревьев составляют лиственные деревья, а остальные - хвойные. Сколько хвойных деревьев в парке?
- №2. Вычислите: а) 7/8 + 1/3 б) 12/16 + 9/28 в) 4/26 - 1/26 г) 106/30 - 50/30 + 15/30
- №1. Сравните: а) 45/70 и 60/70 б) 18/40 и 18/30
- В. Составьте схему предложения с прямой речью (10 баллов).
- Б. Спишите предложения, расставляя недостающие буквы и знаки препинания. Раскройте скобки (30 баллов).
- А. Прочитайте предложения.
- Промежуточный тест "Дополнительн" Какие из перечисленных критериев оценки и показателей уровня художест владение специальными художественно-изобразительными знаниями, развитие речевого аппарата развитие способности художественно-образного восприятия окружаюш
- 4. Прочитай текст и ответь на вопросы: Sarah and Jane are interested in sport. Sarah likes skating very much. She goes skating twice a week. Jane plays volleyball every Friday. She doesn't play basketball. Jane likes swimming. Her sister likes swimming too. Sarah is interested in reading. She is reading a detective story now. She doesn't like romantic stories. She reads a story every night before she goes to bed. 1) Do Sarah and Jane like sport? 2) What kind of sport does Sarah like? 3) How often does Sarah go skating? 4) Does Jane like swimming? 5) What is Sarah doing now?
- Образуй множественное число: a class __; a photo __; a woman __; a fly __; a box __; a mouse __
- 3. Раскрой скобки и поставь глагол в нужной форме: Pam ... (be) at school now. She ... (do) her English exercises now. She ... (go) to school every day. Pam ... (not play) tennis every day. She usually ... (have) her tennis classes on Mondays.
- Задай вопрос к предложению, начни его со слова, данного в скобках: Mike is riding a bike now. (What ...?)
- 2. Выбери правильный вариант: Том ... a pet dog. a) can b) have got ⓒ has got
- Закончи предложение: She gets up ... seven o'clock. a) in b) on ⓒ at
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.