База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Редактирование текста представляет собой:
- 11. Достоинство растрового изображения:
- 10. Пространственное разрешение монитора определяется как:
- 9. Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.doc. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D:. Каким стало полное имя файла после его перемещения?
- 7. Совокупность всех программ, предназначенных для выполнения на компьютере, называют:
- 6. Компьютерная программа может управлять работой компьютера, если она находится:
- 4. Информационные процессы - это:
- 3. К формальным языкам можно отнести:
- 2. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
- 1. Непрерывным называют сигнал:
- приведены значения количества теплоты, необходимого для нагревания 50 г этого вещества на 200 °С и для плавления 50 г этого же вещества, нагретого до температуры плавления. | Определите удельную теплоёмкость этого вещества.
- Задание 9 Номер в КИМ: 9 Решите уравнение: 17(3x + 4) = -34.
- 12. Для чего предназначен буфер обмена?
- 11. Векторные изображения строятся из:
- 10. Глубина цвета - это количество:
- 9. В некотором каталоге хранится файл Список_литературы.txt. В этом каталоге создали подкаталог с именем 7_CLASS и переместили в него файл Список_литературы.txt. После чего полное имя файла стало D:\(\SCHOOL\)\(\INFO\)\7_CLASS\Список_литературы.txt Каково полное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?
- 8. Файл - это:
- 7. Комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к его ресурсам, - это:
- 6. Производительность компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
- 5. После отключения питания компьютера сохраняется информация, находящаяся:
- 4. Под носителем информации принято подразумевать:
- 3. Дискретизация информации – это:
- 2. Информацию, существенную и важную в настоящий момент времени, называют:
- 1. Дискретным называют сигнал:
- 19. Стальной осколок, падая с высоты 470м, нагрелся на 0,5 °С в результате совершения работы сил сопротивления воздуха. Чему равна скорость осколка у поверхности земли? Удельная теплоемкость стали 460Дж/кг °С
- 18. Установите соответствие между приборами и физическими величинами с помощью которых их можно измерить: Прибор А) термометр Б) барометр-анероид В) динамометр Физические величины 1) давление 2) сила 3) скорость 4) температура
- 17. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения в СИ: Физические величины А) скорость Б) давление В) вес тела Единицы измерения 1) Н 2) Дж 3) м/с 4) Па 5) км/ч
- ЧАСТЬ-В Инструкция по выполнению заданий№17-18: соотнесите написанное в столбцах 1 и 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов последовательность букв из столбца2, обозначающих правильные ответы на вопросы из столбца1. Например: №задания 17 Вариант ответа 243
- 16. Какая сила действует на протон, движущийся как показано на рисунке 4, со стороны магнитного поля? Куда она направлена? А. Сила Лоренца, направлена вверх; Б. Сила Ампера, направлена вверх; В. Сила Лоренца, направлена вниз; Г. Сила Ампера, направлена вниз.
- 15. Какие элементарные частицы находятся в ядре атома? А. Протоны; В. Электроны и протоны; Б. Протоны и нейтроны; Г. Электроны и нейтроны.
- 14. Каков состав ядра фосфора : зарядовое число-15, массовое число- 31? А. протонов31, нейтронов 15; Б. протонов 15, нейтронов 16; В. протонов 16, нейтронов 15;
- 13. Определите период электромагнитной волны длиной 3 м. A. 10-8 с; Б. 10-7 с; В. 108 с; Г. 10-6 с.
- 12. Электрический ток создает вокруг себя: А. Электрическое поле; Б. Магнитное поле;
- Read the poem. Fill in the gaps with the words king head, slow, sunny, sing, bed, funny. Week Monday's child is nice and s Tuesday's child is go, go, go. Wednesday's child is very f Thursday's child is happy and s Friday's child is like a k Saturday's child can dance and s Sunday's child can stand on his h And count the ghosts under his b Find 10 hidden words. EWNE BOOARTS SRBGAMATHSY UILMUSIC FES BTPTOSCHOOL JIWREADINGQ ENZITEACHER CGOFLESSONT TXENGLISH MI
- №6. Решите задачу. Используя данные из текста (число колебаний за время наблюдения), определите период и частоту колебаний качелей.
- №5. Заполните таблицу.
- №4. Заполните пропуски в тексте.
- №3. Ответьте на вопрос. Почему при движении качелей вниз их скорость увеличивается, а при подъёме — уменьшается? Какое превращение энергии при этом происходит?
- №2. Установите соответствие между физической величиной и её числовым значением.
- №1. Выберите верный ответ. Период колебаний — это:
- 1304. Найдите координаты точки В, симметричной точке А (-1; 4) относительно: 1) оси абсцисс; 2) начала координат.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A), Б), В), Г). ФОРМУЛЫ 1) y = -2x+1; 2) y=-1/2x+3; 3) y=1/2x-3; 4) y=2x+1. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Задание 5 Пользуясь учебником и дополнительной литературой, заполните таблицу. Охраняемые природные территории России Разновидность охраняемой природной территории Примеры охраняемых природных территорий Виды животных, подлежащие охране Заповедник
- Задание 4 В 1995 г. в России были приняты федеральные законы «Об особо охраняемых природных территориях» и «О животном мире». Обоснуйте значение этих законов для охраны животного мира.
- Задание 3 Сформулируйте и запишите определения. Красная книга — Заповедник — Заказник — Природный национальный парк —
- В каком глаголе на месте пропуска пишется буква И?
- В треугольнике ABC проведена окружность с центром O, касающаяся сторон AB и AC в точках B и C соответственно. Найдите длину отрезка AC, если AB = 7.
- 9. Какие орфограммы вы изучили в разделе «Глагол»?
- 8. Когда пишется ь после шипящих в глаголах?
- 7. Как определяется спряжение глагола с безударным личным окончанием?
- 6. Что называется спряжением?
- 5. Какие формы времени есть у глаголов?
- 4. Какие глаголы называются возвратными?
- 3. Приведите примеры глаголов несовершенного и совершенного вида.
- 2. На что окончиваются глаголы в неопределённой форме)
- 1. Дайте определение глагола.
- Какое из утверждений о рельефе Земли правильное?
- Укажите, в каком ряду есть числительное:
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А 4. В каком ряду НЕ пишется слитно?
- АЗ. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
- А2. В каком ряду во всех словах пишется НН?
- А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
- Rewrite the sentences, using the words in brackets. 1 Sharon moves to San Francisco. (last month) 2 The town is busy. (50 years ago)
- 9. Найдите значение выражения: 4,6 · 3,4 – 0,34.
- 8. Вычислите: \( \frac{9}{4} + \frac{8}{5} \).
- 7. Найдите значение выражения \( \frac{9,6}{1,6} \).
- 6. Найдите значение выражения \( \frac{2,1 \cdot 3,5}{4,9} \).
- 5. Найдите значение выражения 4,4 – 1,7.
- 4. Найдите значение выражения \( \frac{9,6}{1,2} \).
- 3. Найдите значение выражения \( \left( \frac{11}{10} - \frac{4}{11} \right) : \frac{15}{44} \).
- 2. Найдите значение выражения 3,8 + 2,9.
- 1. Найдите значение выражения \( \frac{1}{30} + \frac{1}{42} \).
- Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия):
- Почему в Исландии много действующих вулканов?
- Почему в Лондоне более тепло и влажно, чем в Тюмени? (Приведите не менее двух причин)
- Выберите 3 правильных утверждения:
- Эта река Северной Америки известна своим Большим каньоном.
- Это плоскогорье занимает значительную часть Центральной Сибири.
- Это самое крупное озеро из Великих озёр Северной Америки.
- Самая длинная река в Европе.
- Самый высокий действующий вулкан Северной Америки.
- 5. Эта вершина является высочайшей точкой Евразии.
- 4. Горная система, которая отделяет Европу от Азии.
- 3. Самый большой полуостров в мире.
- 2. Этот пролив разделяет Евразию и Северную Америку.
- 1. Самый большой по площади остров на Земле, принадлежащий Дании.
- Яку їжу вживали козаки:
- Выберите верное утверждение.
- Чему равен отрезок ЕМ?
- Чему равен отрезок АВ?
- Периметр треугольника АВС равен 32 см. На сторонах АС и ВС треугольника взяты соответственно точки D и F, AD = FB. Из точек D и F на сторону АВ опущены перпендикуляры DE и FM. Известно, что АC = 12, MB = 2.
- VI. Образуй время Past Simple: 1.Ann and Paul....(watch) TV yesterday. 2.Bill.........(not/enjoy) the film at all. 3.Mr. White.. .(travel) to Rome last year. 4.What....(Kate/study) yesterday morning?
- V. Выбери правильный ответ: 1.A (lot/many/much) children like ice-cream. 2. Have we got (a/some/any) bananas? 3. How (many/much/any) rice have we got? 4.There is (a/an/some) orange on the table.
- IV. Образуйте время Present Continuous: 1. He......(read)........a newspaper now. 2. They......(plant)....flowers in the garden. 3. I......(listen)........to music at the moment. 4. We......(write)........a letter now.
- III. Выбери правильную видовременную форму Present Simple или Present Continuous: 1. Lara always (get up, gets up, got up) at 7 o'clock. 2. Look! He (repairs, repair, is repairing)........a car.
- ІІ. Поставьте правильные формы в пропуски: do/does/don't/doesn't: 1. Your mother...drive a car. 2. Helen take the bus? 3. She...like singing.
- 1. Вычеркните лишнее слово из логического ряда: 1.Maths, History, Britain, English 2. ruler, pen, erase, pencil, geography 3. high heels, jeans, trousers, suit 4. summer, autumn, winter, spring, weather 5.garlic, cucumber, cabbage, potato, meat
- Найдите значение выражения |3x-4|+7x при x=-7.
- • Найдите глаголы с приставками. Выделите приставки. Выпишите глаголы, которые отвечают на данные ниже вопросы. Что сделал? Что делал? Что сделает?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.