База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Первый маляр может покрасить потолок за 8 дней, а второй маляр за 12 дней. Первый покрасил над потолком 2 дня, заболел, и работу заканчивал второй. Сколько дней были покрашены потолки?
- На координатной прямой точками K, M, №, Р и Q отмечены числа. Известно, что отмеченных есть числа \(\frac{25}{8}\), \(\frac{63}{17}\) и \(-\frac{41}{13}\). Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Задание №2. Составить блок-схему линейного алгоритма и программу. Необходимо вычесть из большего числа меньшее и к полученной сумме прибавить 14 и результат умножить на 3, если а=100; b=15. Блок-схема: Ответ:
- Практическая работа №12. Тема: Программная реализация несложного алгоритма. Цель: закрепить знания по разработке блок-схем линейного и разветвляющегося алгоритма и составлению линейных программ. Время выполнения: – 90 минут. Оборудование: ПК, МУ (методические указания). Форма занятия: индивидуальная. Ход занятия: Выполнить практическую работу, ответив на вопросы и сделать вывод. Содержание работы: Вариант № 10. Задание №1. Разработать блок-схему линейного алгоритма и программу, для вычисления выражения: Y = sqrt(7*x^2+1)/(5*x^2-25) - x при x=2. Блок-схема: Ответ: Программа: Ответ:
- При каком значении y, функция y = x^2 - 8x + 16 принимает значение 11?
- Рассмотрите изображение листа ольхи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Найдите значение выражения 2х+4.|x+12|+8 при х=-5.
- 4. Постройте: Параллелограмм со сторонами 7 см и 4 см и проведите в нем высоту
- 3. Найдите неизвестное число. x + 541703 = 780021 x - 16725 = 469790 43548 - x = 10215
- 2. Решите примеры: 2010 + 340 21901 x 2 2300 + 600 - 1200 1935 - 830 24556 : 4 5809 - (1400 + 2100)
- 1. Задача: В швейной мастерской было 285 м 20 см материи, израсходовали на пошив штор 65 м 20 см, а на пошив покрывал 144 м 40 см. Сколько материи осталось?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Пшеницы мягко
- Тип 2.2 № 12247 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- Тип 2.1 № 12246 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. Каких товаров продано больше всего?
- Тип 1 № 2485 Найдите значение выражения 1 - \(\frac{3}{7}\) - \(\frac{1}{5}\).
- 6 Асуудалнуудта харюусагты. 1. Буряад орон хаана оршодог бэ? 2. Буряад орониие юун суурхуулдаг бэ? 3. Үндэр хадануудаараа ямар нютагууд олондо мэдээжэб? 4. Манай республикын эгээ үндэр хадын нэрэ? 5. Ямар голнууд бииб? 6. Буряад ороной гол ажахы ямар бэ? 7. Ямар амитадые үдхэдэг бэ? 8. Нийслэл хото тухай юу мэдэхэбта? 9. Тэрэ хэды ондо бии болооб?
- №8. В равнобедренном треугольнике АВС, АВ=ВС, проведена Биссектриса АМ. На продолжении стороны СВ за точкой В выбрана точка F так, что ∠ABF = 76°. Найдите величину угла АМВ в градусах.
- №6. Треугольник АВС равнобедренный (АВ=ВС). BD-высота. BD=2 см, АС= 4 см, ВС см. Чему равны стороны треугольника ABD. В ответе запишите числа без пробелов и запятых в порядке возрастания.
- №5. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 40°. Чему равны остальные углы? А.40° и 100° Б. 70° и 70° В. 40° и 40° Г. невозможно вычислить
- №4. Выберите правильные утверждения: А. Два треугольника равны, если в одном треугольнике равны две стороны и угол. Б. Два треугольника никогда не равны. В. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по две стороны и углу между ними. Г. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по стороне и два прилежащих к ней угла. Д. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по три угла.
- №3. Два угла треугольника равны 112° и 26°. Чему равен третий угол этого треугольника? Ответ:
- №2. Выберите правильное утверждение: А. Две прямые параллельны, если сумма смежных углов равна 180°. Б. Две прямые параллельны, если сумма односторонних углов равна 180°. В. Две прямые параллельны, если вертикальные углы равны. Г. Две прямые параллельны, если сумма соответственных углов равна 180°.
- 1 из 11 today at 11:18 Годовая контрольная работа по геометрии за 7 класс Вариант 3 (демо). №1. Один из смежных углов равен 140°. Чему равен другой угол? Ответ:
- На рисунке изображены три магнита. Внимательно посмотри на рисунок. S N 1 S N 2 S N 3 Рис. 1. Магниты Определи, как взаимодействуют магниты: притягиваются друг к другу или отталкиваются друг от друга, учитывая их взаимное расположение. Выбери и отметь правильный вариант ответа среди предложенных ниже: О все три магнита притягиваются между собой О магниты 1 и 2 и магниты 1 и 3 отталкиваются, магниты 2 и 3 притягиваются О все три магнита отталкиваются друг от друга О магниты 1 и 2 и магниты 2 и 3 отталкиваются, магниты 1 и 3 притягиваются
- Вычисли периметр треугольника ВАС и сторону ВА, если CF – медиана, CB = CA = 300 мм и AF = 200 мм.
- 1. Определить направление силы Лоренца a) X → v X X X б) • • • ↓ v • • • 2. Определить направление силы Ампера a) • • • ↑ J • • • б) X X J O X X X δ) S → v N VINI/A 2) S ↑ v - N δ) N → J S e) N ⊗ J S
- На уроке обществознания учитель рассказывал о политических режимах. Сравните типы политических режимов — демократический и тоталитарный. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера, обозначающие черты сходства, а во вторую колонку — порядковые номера, обозначающие черты различия.
- Верны ли следующие суждения о Государственной Думе? А. Государственная Дума избирается сроком на пять лет. Б. Государственная Дума утверждает состав Правительства России.
- Злоумышленник совершил ограбление квартиры гражданина В. В какой правоохранительный орган следует обратиться гражданину В.?
- Нормы трудового права регулируют отношения
- Сформулируйте по одному выводу в) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется указанные нами: а) сходство; б) различие.
- 3. Прочитай текст и выполни задание после текста. Vets. Animals are very important to people. We keep dogs and cats as pets. Some farmers have sheep and cows to produce meat and milk. We ride horses. We watch lions and tigers at the circus. For people who love animals, working as a veterinarian is an ideal job. Veterinarians, or vets, treat (лечат) many kind of animals such as dogs, cats, cows, pigs and horses. Some vets even treat zoo animals such as tigers and giraffes. Vets have to be careful when they treat sick (больной) animals. The sick animal can bite (укусить), kick (лягнуть) or scratch (оцарапать) them. They have to learn about different diseases (болезни) that animals get and how to treat them. Vets also learn how to treat animals so that neither the vet nor the animal gets hurt (пострадать).
- 2. Прочитай текст и выполни задание после текста. Hi! I'm Steve Reddin. I have a big collection of coins. My father began to collect coins 20 years ago. Now we do it together. There are more than 200 coins from different countries in our collection. Some of them are old and rare. There is a special club in our town for coin-lovers. We have meetings twice a month collecting coins isn't easy, you know. But it's very interesting. You should know about different countries and their people. I haven't got any modern Russian coins in my collection. But I hope to get several from my Russian pen friends.
- 1. Выбери слово, наиболее подходящее по смыслу к выделенному: 1. a building square 2. a palace is a place where ... lives 3. famous known
- Дана окружность с центром в точке О. РЕ — диаметр, ЕН — хорда, ∠ЕНО = 36°. Чему равен угол ЕРН?
- кажите, что ΔΡΟΜ = ΔΝΟΜ равны, и найдите ∠МОР.
- Объясните, какой фактор размещения производства определил выбор места для строительства металлургического комбината, о котором говорится в тексте.
- Какая информация из текста свидетельствует о том, что чёрная металлургия НЕ является отраслью международной специализации Вьетнама?
- Назовите море, на побережье которого находится морской порт, о котором говорится в тексте.
- Perform the subtraction operations shown in the image.
- Отметь фигуры, в которых можно провести только одну ось симметрии.
- 4 пирожка меньше. Сколько всего пи- рожков съел Пончик?
- 1. Вы закончили училище. Родители предлагают идти работать по специальности в вашем городе. Одновременно вам поступает предложение «работы мечты» в другом городе, но без жилья и гарантий. Где здесь свобода и где необходимость? Как сделать выбор, исходя из структуры деятельности (цель, средства, результат)?
- Ползучие побеги, служащие для вегетативного размножения растений это:
- Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 4. Тип 4 № 35 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Норы из Великобрита-нии. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Sports ...I like doing sports. What about you? What sports can you do in your school? Do you watch sports programmes on TV? Have you ever taken part in sports competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три ее вопроса. Офор-мите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 5. Что такое электролиз? Какие вещества можно получить этими способами?
- Звук в воздухе при температуре 20°С за 3 секунды преодолевает расстояние в 1029 метров. Какое расстояние преодолеет звук при температуре воздуха 20°С за 1 минуту и 10 секунд? Ответ выразите в метрах.
- В торговом центре произошла кража. На место происшествия прибыл наряд Росгвардии. Как должны действовать сотрудники Росгвардии в данной ситуации?
- Укажите соответствие для всех 3 вариантов ответа: 1) Краткосрочная 2) Экстренная 3) Длительная Осуществляется силами тех людей, которые оказались рядом с пострадавшим. Максимально удобный и безопасный способ перемещения пострадавшего. Проводится при наличии непосредственной угрозы жизни и максимально быстро.
- 809-554=
- 961-548=
- 655-479=
- 784-549=
- 550-274=
- 672-387=
- 560-375=
- 654-185=
- 547-259=
- 436-248=
- Вариант 1, 2. Ядро тория ${ }^{230}_{90} Th$ превратилось в ядро радия ${ }^{226}_{88} Ra$. Какую частицу выбросило ядро тория? Напишите реакцию.
- Вариант 1, 1. Опишите состав атомов изотопов ${ }^{7} Li$ и ${ }^{6} Li$.
- 18. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях: ${ }^{4} K + ? \rightarrow { }^{44}_{20} Ca + { }^1 H$ ${ }^{25} Mn + { }^1 H \rightarrow { }^{55}_{26} Fe + ?$ ${ }^{?}_{? } He + ? \rightarrow { }^8 B + { }^1 n$ ${ }^1 H + \gamma \rightarrow ? + { }^1 n$
- 17. Написать недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях: ${ }^{65}_{30} Zn + {}^1_0 n \rightarrow ? + { }^4 He$ ${ }^{?}_{? } N + {}^1_1 H \rightarrow { }^{14}_{7} N + { }^1_0 n$ ${ }^{?}_{? } ? + { }^1_1 H \rightarrow { }^{24}_{12} Mg + { }^4 He$ ${ }^{27}_{13} Al + \gamma \rightarrow { }^{23}_{11} Na + ?$
- 16. Ядро тория ${ }^{230}_{90} Th$ превратилось в ядро радия ${ }^{226}_{88} Ra$. Какую частицу выбросило ядро тория? Напишите реакцию.
- 15. Каков состав ядер германия ${ }^{73}_{32} Ge$, ниобия ${ }^{93}_{41} Nb$ и свинца ${ }^{207}_{82} Pb$?
- 14. Каков состав ядер серебра ${ }^{107}_{47} Ag$, кюрия ${ }^{247}_{96} Cm$ и радия ${ }^{226}_{88} Ra$?
- 13. Допишите реакции: ${ }^{239}_{94} Pu + { }^4 He \rightarrow ? + { }^1 n$; ${ }^2 H + ? \rightarrow { }^3 H + { }^1 H$
- 12. Каков состав ядер натрия ${ }^{22}_{11} Na$, фтора ${ }^{19}_9 F$ и менделевия ${ }^{257}_{101} Md$?
- 11. При бомбардировке частицами алюминия образуется новое ядро и нейтрон. Записать ядерную реакцию и определить, ядро какого элемента при этом образуется.
- 10. Ядро изотопа магния с массовым числом 25 подвергается бомбардировке протонами. Ядро какого элемента при этом образуется, если ядерная реакция сопровождается излучением $\alpha$-частицы?
- 9. Каков состав изотопов неона ${ }^{20}_{10} Ne$, ${ }^{21}_{10} Ne$ и ${ }^{22}_{10} Ne$? Что характерно для изотопов одного элемента?
- 8. При бомбардировке нейтронами атома азота ${ }^{14}_7 N$ испускается протон. В ядро какого изотопа превращается ядро азота? Напишите реакцию.
- 7. Каков состав ядер водорода ${ }^1 H$ и урана ${ }^{238} U$? Что можно сказать о количестве нейтронов в ядрах с возрастанием их порядкового номера?
- 6. Ядра изотопа ${ }^{232}_{90} Th$ претерпевают $\alpha$-распад, два $\beta$-распада и еще один $\alpha$-распад. Какие ядра после этого получаются?
- 5. Какое из трех: $\alpha$, $\beta$ и $\gamma$-излучений не отклоняется магнитным и электрическим полями?
- 4. Во что превращается изотоп тория ${ }^{234}_{90} Th$, ядра которого претерпевают три последовательных $\alpha$-распада?
- 3. Во что превращается ${ }^{238} U$ после одного $\alpha$-распада и двух $\beta$-распадов?
- Тема: Культура России в начале 21 века. 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности. 1) введение в качестве обязательного Единого государственного экзамена 2) начало работы Большого адронного коллайдера 3) присуждение Нобелевской премии по физике Ж. Алфёрову 4) проведение чемпионата мира по футболу в России 5) проведение XXII зимних Олимпийских игр в Сочи
- Одинаковы ли молекулы воды в горячем чае и газированной воде? Что можно сказать о расстояниях между молекулами в этих напитках?
- Газы легко сжимаются. Можно ли газ сжать до сколько угодно малого объёма?
- Чтобы определить диаметр проволоки, ученик намотал вплотную на карандаш 30 витков, которые заняли часть карандаша длиной 3 см. Чему равен диаметр проволоки?
- Какие физические модели вы знаете?
- Вспомните из курса географии, моделью чего является глобус. Опишите эту модель.
- Опишите модель Солнечной системы.
- Измерьте длину, ширину и толщину вашего учебника физики. Какова абсолютная погрешность измерений этих физических величин?
- Определите пределы измерения и цену деления шкалы каждого измерительного прибора (рис. 201).
- Из приведённых слов выберите те, которые указывают на вещество: озеро, вода, стакан, стекло.
- Из приведённых слов выберите те, которые указывают на физическое тело: дом, железо, метр, термометр.
- 168. Прочти. Сквозь, дуга, неба, вы. 0. 3, -
- 10. В качестве закона, обеспечивающего зашиты медицинского персонала в зоне вооруженного конфликта, может использоваться: а) красный крест на белом поле; б) белый флаг;
- 8. Основными документами международного гуманитарного права являются: а) Декларация прав человека; б) Устав Организации Объединенных Наций; в) Четыре Женевских конвенции и два Дополнительных протокола к ним.
- 7. Международное гуманитарное право-это.. а) совокупность норм, направленных на защиту прав человека в мирное время: б) совокупность норм, основанных на принципах гуманности т направленных на защиту жертв вооруженных конфликтов и ограничение средств и методов ведения войны: в) совокупность норм, направленных на защиту жертв во время стихийных бедствий.
- 6. К зоне чрезвычайной ситуации относятся: а) территория, на которой прогнозируется ЧС; б) территория, на которой расположены потенциально опасные объекты; в) территория, на которой сложилась ЧС.
- 5. Комиссия по чрезвычайным ситуациям органа местного самоуправления, координирующим органом РСЧС на: а) Региональном уровне; б) федеральном уровне; в) объектном уровне; г) местном уровне.
- 4. Назовите закон, в России определяющий правовые и организационные нормы в области защиты от чрезвычайных ситуаций: а) закон РФ «О безопасности»; б) Федеральный закон «Об обороне»; в) Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»; г) Федеральный закон «О гражданской обороне».
- 3. Рабочими органами комиссий по чрезвычайным ситуациям соответствующих органов государственной власти и местного самоуправления является: а) специально создаваемые штабы; б) органы управления (комитеты, управления, отделы) по делам ГОЧС; в) эвакуационные комиссии.
- 2. Назовите федеральный орган в России решающий задачи безопасности жизнедеятельности населения: а) проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ при возникновении ЧС: б) локализация зон ЧС и прекращение действия характерных для них опасных факторов: в) организация строительства жилья для пострадавшего населения.
- 1. Территориальные подсистемы РСЧС создаются: а) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в городах и районах: 6) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в поселках и населенных пунктах; в) для предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в субъектах РФ в пределах их территорий и состоят из звеньев, соответствующих административно-территориальному делению этих территорий.
- 1.РСЧС состоит из: Найдите ошибку. а) территориальных; б) функциональных; в) ведомственных подсистем.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.