База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Read and circle the stative verbs. Hello! I'm Jenny and I'm in the school history club! It's great. I love history and archaeology. This month, we are studying the Romans. There are archaeologists in our town. They are digging near the old library. Today we are going to see what they have found. I am learning so much about our town! I feel excited when I find something that is really old! We are making a poster about the Romans for the museum. I want to be an archaeologist when I'm older!
- Найдите площадь боковой поверхности усечённого конуса, если R=6, r=2, образующая l=5.
- их. Соединять по диагонали нельзя.
- 5. Логическая задача. Два путника подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И всё же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке. Как им это удалось?
- 4. Вычисли и вставь пропущенные числа. 27 см + ___ см + ___ см = 50 см 8 дм - ___ см - ___ см = 5 дм 36 см + ___ см + ___ см = 88 см 15 мин + ___ мин + ___ мин = 1 ч
- 3. Найди и запиши значение выражений. 18:3⋅2= 4⋅3:2= 16:2⋅3= 2⋅9:6= 2⋅3⋅3= 2⋅4⋅3= 21:7⋅4= 3⋅3⋅3= 24:8⋅5=
- 2. Найди закономерность и продолжи. 60, 50, 55, 45, 50, __, __, __ 10, 20, 18, 28, 26, __, __, __
- Занятие 38 1. Реши задачу. Марина начала смотреть мультфильм в 11 ч 15 мин, а закончила смотреть в 11 ч 50 мин. Сколько времени Марина смотрела мультфильм?
- Speaking language practice: 6 Complete the conversations with one word in each gap.
- Grammar: 5 Complete the sentences with the correct form of the Present Perfect.
- Grammar: 4 Complete the sentences with the Present Perfect affirmative form of the verbs.
- Vocabulary: 3 Complete the words in the sentences.
- Vocabulary: 2 Complete the sentences with the correct words.
- Vocabulary: 1 Choose the correct option.
- Занятие 23. Русский язык. Составьте и запишите предложение по схеме.
- Занятие 23. Русский язык. Составьте и запишите четыре словосочетания с именами прилагательными, оканчивающимися на -ого; -ему; -ую; -им.
- Занятие 23. Русский язык. Выпишите из текста слова с орфограммой «НЕ с глаголом». Добавьте два примера, когда НЕ с глаголом пишется слитно.
- Занятие 23. Русский язык. Поставьте ударения в словах. Подчеркните слово, в котором ударение падает на второй слог. Километр, кухонный, творог, инструмент.
- Занятие 23. Русский язык. Какие ещё пословицы о языке вы знаете? Запишите одну пословицу.
- Занятие 23. Русский язык. Слово (не)в..р..бей: выл..тит — (не)пойма..ш... Без ру..кого языка (не)ск..лотиш.. и с..пога. (Не)верь чуж..м реч..м а верь своим оч..м. Острый язык — д..ровани... а длинный — нак..зани... Где много слов, там мало дел. Доброе слово окрыля..т. Язык мой враг мой. Ласков..е слово и кошке приятно. Держи язык за зубами. Умей вовремя сказать вовремя смолчать. Думай дважды говори раз. Что написано п..ром, (не)выруб..ш.. т..п..ром. (Пословицы)
- Математика. Занятие 13
- Русский язык. Занятие 12
- Найдите значение выражения 6x·0,3 + 4·(1,3x + 20y)
- Найдите значение выражения 2.(1,4x + 70y) + 2x · 0,1
- В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- 1.1.6. Translate the verbs into English using the prompts. Verbs: hear, see, be, discuss, get on, introduce, change, take, work, look for.
- 1.1.5. Complete the tag questions.
- Покажите (цветным карандашом), как можно шестиугольную призму разрезать на треугольные призмы.
- 1.7. Самые крупные животные на нашей планете — синие киты. Они весят 150 т, их длина 33 м. Известны рыбы, способные удивить своими размерами не меньше, чем
- 1.6*. Фрекен Бок испекла 20 пирожков. После обеда осталось столько же пирожков, сколько съели. Сколько пирожков съели?
- 1.5. В спортивную школу во время летних каникул купили 10 теннисных и 12 волейбольных мячей. На сколько меньше купили теннисных мячей, чем волейбольных?
- 1.4. Во время летних соревнований по плаванию ребята посетили бассейн. Длина плавательной дорожки в бассейне 25 м. После того как лидер соревнований проплыл часть дорожки, ему осталось проплыть 10 м. Сколько метров уже проплыл лидер соревнований?
- Раскрась карту тремя разными цветами так, чтобы ны, имеющие общую границу, были раскрашены разные цвета. Гогуя 30. Чилков х7. Впов 210сххлить Спутник. Милков 7 вест. 0 = 280
- Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю.
- Две частицы с отношением зарядов q2/q1 = 2 и масс m2/m1 = 4 попадают в однородное электрическое поле. Начальная скорость у обеих частицы равна нулю. Определите отношение кинетических энергий этих частиц W2/W1 в один и тот же момент времени после начала движения. Действием силы тяжести пренебречь. Частицы находятся в вакууме
- V 3. Определи, к какому типу ударного слога относятся слова. Прочитай их. Home, on, rose, joke, from, store, sport, stone, not, stop, smoke, clock, horse, bottle, block, no, hockey, or, lord, strong, morning, box, core, nor, short, explore, sock, fox, dog, shore, doctor, born, open, for, song, hope, ore, north, note, hospital, bore, go, phone, fork, pork, before, shop, sort. [อบ] nose [D] frog
- Найдите значение выражения 5^(log_52) + 5^(log_58).
- Choose an object from the box below or use your own ideas. Write clues about the object.
- Look and write feels like, looks like or smells like.
- Read and match.
- 5* Определи, сколько раз встречается звук [ж] в предложении.
- 4 Прочитай. Подчеркни слова, в которых есть гласные буквы, обозначающие два звука.
- 3 Впиши в словосочетания пропущенные имена существительные из задания 2. Укажи их падеж.
- 2 Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные.
- 1 Прочитай. Впиши в слова пропущенные буквы.
- №4 В корзине грибника 90 грибов. Половину этих грибов составляют белые и подосиновики. Среди них белых грибов — только одна треть. Моховиков в полтора раза меньше, чем подосиновиков, остальные грибы — подберезовики. а) Сколько подберезовиков находится в корзине? б) Каких грибов собрано больше всего?
- №3 а) Расстояние между двумя причалами на реке равно 36 км. Яхта преодолевает это расстояние за 2 часа по течению реки и за 3 ч против течения. Какова собственная скорость яхты? Какова скорость течения реки? б) Задумали число. Это число на 357 больше четверти задуманного числа. Найдите задуманное число. в) К задуманному числу прибавили шестую часть этого же числа, и получилось 196. Найдите задуманное число. г) Задумали число. От этого числа отняли 686, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- №2. Реши уравнения: а) 23-3(b+1)+5(6b-7)-7(3b-1)=0; б) 4(0,2x-7)-5(0,3x+6)=5.
- 3,42:0,57•(9,5 - 1,1) : ((4,8 - 1,6)• (3,1 + 0,05))
- Окружность радиуса 10, АВ — диаметр, точка С на окружности. Если АС=12, найдите ВС.
- 3. Ученик выполнил за первый час 2/5 домашнего задания, а за второй час — 3/7 домашнего задания. Какую часть задания ему осталось выполнить?
- 2. Выполните действие: a) 2/7 + 3/5; б) 3/8 - 2/11.
- 1. Сравните дроби: a) 3/7 и 2/5; б) 2/3 и 7/11.
- Circle the mistakes. Write the correct sentences.
- 16. В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Фотографии, сделанные с искусственных спутников Земли, помогают составлять точные карты нашей планеты. Два спутника переслали 490 снимков территории России, сделав одинаковое число витков вокруг Земли. Сколько снимков переслал каждый спутник, если первый спутник делал за каждый виток 30 снимков, а второй — 40?
- Спиши, подчеркни орфограммы. Подчеркни словосочетания «прил. + сущ.». Выдели окончания и укажи падеж имён прилагательных. Зимний день. Ст_ит ч_дес_ный зимний день. Над нами ясное глубое небо. Всё вокру_ покрыт пуш_стым снегом. Мы в_ехали в лес. Дерев_я ст_ят словно в ска_ке. На ств_ле с мы з_метили пёстрого дятла. Он ло_ко долбит ш_шку. Синички и вороби подби с_мена. Вдру мы увидели рыжую белку. Она быстро мел_кнула среди д_ревье сн_гу птич_и следы. Х_р_шо в л_су!
- zCube - 3D RTS
- Make questions in the Present Perfect. Then, in pairs, ask your questions and answer with already, just or yet.
- 3/4 + 5/18 = ?
- 5/12 + 4/15 = ?
- 3/10 + 2/12 = ?
- 2/10 + 6/15 = ?
- 2/3 + 3/8 = ?
- 2/9 + 5/6 = ?
- 1/6 + 1/9 = ?
- 9/16 + 50/100 = ?
- 6/120 + 3/20 = ?
- 3/8 + 6/32 = ?
- 13/24 + 5/8 = ?
- 11/49 + 6/7 = ?
- 1/6 + 5/12 = ?
- 2/5 + 3/20 = ?
- 3/36 + 7/9 = ?
- 1/2 + 3/10 = ?
- 1/4 + 1/8 = ?
- 1/12 + 1/6 = ?
- 7/6 + 16/18 = ?
- 15/24 + 3/8 = ?
- 2/3 + 5/6 = ?
- 3/5 + 9/10 = ?
- 1/10 + 7/100 = ?
- 1/3 + 1/6 = ?
- 1/3 + 1/4 = ?
- 1/2 + 1/3 = ?
- 12/48 + 12/48 = ?
- 5/33 + 6/33 = ?
- 32/55 + 23/55 = ?
- 17/60 + 12/60 = ?
- 11/35 + 12/35 = ?
- 14/27 + 2/27 = ?
- Материальная точка движется по закону x(t)=1/3t^3-4t^2+t-2. В какой момент времени скорость была равна 17 м/с?
- Фотографии, сделанные с искусственных спутников Земли, помогают составлять точные карты нашей планеты. Два спутника переслали 490 снимков территории России, сделав одинаковое число витков вокруг Земли. Сколько снимков переслал каждый спутник, если первый спутник делал за каждый виток 30 снимков, а второй — 40?
- 2 сут 16 ч = ... ч
- 1 мин 32 с = ... с
- 1 ч 35 мин = ... мин
- 1/4 м = ... см
- 1/4 ч = ... мин
- 1. Какие числа надо вписать в окошки, чтобы равенство стало верным? Запишите в ответ цифры без запятых, пробелов и других дополнительных символов. 2/7 + 3/7 = ?/2 2. Сложите: 2/5 числа 40 и 2/3 числа 60. В ответе напишите полученный результат. 3. Из 6/8 числа 72 вычтите 2/9 числа 81. В ответе напишите полученный результат. 4. Сложите: 3/4 числа 20 и 1/6 числа 18. В ответе напишите полученный результат. 5. Из 7/11 числа 56 вычтите 12/33 числа 33. В ответе напишите полученный результат. 6. Представьте в виде смешанного числа выражение 7 + 17/6. 7. Представьте в виде смешанного числа выражение 6 + 20/7. 8. Представьте в виде смешанного числа выражение 7 + 26/7. 9. Представьте в виде смешанного числа выражение 9 + 37/12. 10. Представьте в виде смешанного числа выражение 7 + 12/9. 11. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3. 12. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 49. 13. Запишите число 4 в виде дроби со знаменателем 9. 14. Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8. 15. Запишите число 9 в виде дроби со знаменателем 7. 16. Запишите число 3 в виде дроби со знаменателем 6. 17. Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63. 18. Представьте число 5 в виде дроби со знаменателем 9.
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.