База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Замените десятичную дробь обыкновенной и выполните действия.
- 8. Вычислите наиболее удобным способом.
- 7. Вычислите разность.
- 6. Сложите дроби:
- 5. Выполните вычитание.
- 4. Сложите дроби.
- 3. Запишите недостающие числа.
- Запиши отрезок натурального ряда, расположенный между числами 73 и 82.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. В одном грузовике было 54 ящика с яблоками, а в другом — 50 ящиков. На сколько меньше ящиков с яблоками было во втором грузовике?
- 1. Запиши. Озаглавь текст. Подчеркни слова, в которых буква в показывает только мягкость согласного звука.
- 3. За верёвку, перекинутую через подвижный блок, тянут с силой 350 Н. Какой массы
- 2. Сила сопротивления почвы, преодолеваемая трактором при вспашке, равна 9000 Н. Какую мощность должен развивать двигатель, чтобы пройти 3000 м за 1,5 мин?
- 20. Состояние защищённости информационной инфраструктуры и содержащейся в ней информации от внешних и внутренних угроз:
- 19. Объект или процесс, который для различных целей рассматриваются вместо другого объекта или процесса:
- 18. Создание реального объекта, явления или процесса его подходящей копией:
- 17. Выделенный объект, связанный с другим файлом и реагирующий на щелчок мыши:
- 16. Самая маленькая единица измерения информации:
- 15. Совокупность информационных массивов, технических, программных и языковых средств:
- 14. Упорядоченная последовательность данных, состоящая из конечного числа элементов, имеющих один и тот же тип, и обозначаемая одним именем:
- 25 В треугольнике АВС известно, что АВ = 15, АС = 25, точка О центр окруж- ности, описанной около треугольника АВС. Прямая BD, перпендикулярная прямой АО, пересекает сторону АС в точке D. Найдите CD.
- 24 На средней линии трапеции ABCD с основаниями AD и ВС выбрали произ- вольную точку Е. Докажите, что сумма площадей треугольников ВЕС и AED равна половине площади трапеции.
- 23 Отрезки AB и DC лежат на параллельных прямых, а отрезки AC и BD пере- секаются в точке М. Найдите МС, если АВ = 16, DC = 24, AC = 25.
- 22 Постройте график функции y = { х - 0,5, если х < -2; -2х - 6,5, если -2 < x < -1; x - 3,5, если х> -1. } Определите, при каких значениях т прямая у = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21 Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 93 км/ч, проезжает мимо пешехода, идущего в том же направлении параллельно путям по платформе со скоростью 3 км/ч, за 24 секунды. Найдите длину поезда в метрах.
- 20 Найдите значение выражения 39а — 156 + 25, если 3a-6b+4 6a-3b+4 = 7.
- Из какого языка заимствовано слово "ландшафт"?
- Дано логическое выражение: (a>2) and (a<34). Оно истинно, если
- 1. В треугольнике АВС <A=70°, <C=55°. А) Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный и укажите его основание. Б) Отрезок ВМ — высота данного треугольника. Найдите углы, на которые она делит угол АВС. 2. Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О. которая является серединой каждого из них. А) Докажите, что треугольник АОС равен треугольнику BOD. Б) Найдите <ОАС, если <ODB=20°, <AOC=115°. 3. В равнобедренном треугольнике с периметром 64 одна из сторон равна 16 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 2x^2 - 3x + 2 = 1
- mer fun
- 20 There are many books ......... the table. A on B in C next
- 19 This is a picture of ......... family. A my B me C us
- 18 Sue and Ann ......... cook but they can't A have B can C can't
- 17 ...... go! I want to talk to you. A Do B Doesn't C Don't
- 16 Look at .........! We are on the roof. A us B our C we
- 15 My bed is ......... of the window. A next to B in front C behind
- 14 .... you give me a pen, please? A Do B Are C Can
- 9.......... your mother Italian? A Can B. Do C is
- 8 We always go to bed ......... ten o'clock. A in B at C on
- 7 Tom ......... to the radio now. A listens B listen C is listening
- 6 My parents ......... work in a hospital. A don't B doesn't C aren't
- 5 Bill ......... TV every evening. A watch B watches C is watching
- 4 .... are you wearing? A What B Where C When
- 3 It usually snows in Aberdeen but now the sun ......... A is shining B shines C shining
- 2 Have we got ......... peppers? A some B any C much
- 1 There is ........ sugar on the floor. A some B a C many
- 20 There are many books ......... the table. A on B in C next
- 19 This is a picture of ......... family. A my B me C us
- 18 What ......... she doing? A does B has C is
- 17 Look at Sam! He ......... with his toys. A plays B is playing C playing
- 16 Ann and Tina like pizza? A Does B Do C Can
- 15 Mrs Simpson ......... maths. A teach B teaches C teaching
- 14 What time ......... you get up? A do B are C have
- 13 Children ......... to school on Sundays. A goes never B go never C never go
- 12 Emma sleeps early ......... night. A in Bon C at
- 11 She always ......... her doll at school. A carries B carrys C carriys
- 10 Dan ......... feel very well. A not B doesn't C don't
- 9.......... your mother Italian? A Can B. Do C is
- 8 We always go to bed ......... ten o'clock. A in B at C on
- 7 Tom ......... to the radio now. A listens B listen C is listening
- 6 My parents ......... work in a hospital. A don't B doesn't C aren't
- 5 Bill ......... TV every evening. A watch B watches C is watching
- 4 Look at them! They ......... in the garden. A plays B are playing C play
- 3 They have guitar lessons ......... the evening. A in Bon C at
- 2 Lynn ......... up at 8:00. A wakes usually B usually wakes C usually wake
- 1. Nancy walk to school? A Do B Is C Does
- 2. Укажите меры профилактики ВИЧ-инфекции, вирусных гепатитов В и С. 3. Сделайте вывод: Выполнив данную лабораторную работу, мы определили, что главными способами предупреждения заражения вирусом ВИЧ и вирусами гепатитов В и С для взрослого человека является
- Назовите пропущенные слова: 1. Пересечением множеств А и В называется множество, состоящее из тех и только тех элементов, которые являются ... элементами множеств А и В. 2. Объединением множеств А и В называется множество, состоящее из тех и только тех элементов, которые принадлежат ... одному из множеств А или В.
- 6. Выполните синтаксический разбор предложения Поэты в своих стихах описывают красоту родной природы. 7. Укажите вариант где не с глаголом пишется слитно А) (не)чувствовать Б) (не) домогать В) (не) верить Г) (не)думать 8. В каком словосочетании главное слово выражено именем существительным? А) Беседовать с друзьями. Б) Рассказывать друзьям. В) Дружеская беседа 9. Укажите верное утверждение. А) Все имена прилагательные имеют краткую форму
- А) пожар голубой Б) в дождливую ночь В) возраст осени Г) запел про любовь
- Реши тригонометрическое уравнение sin x - tg x * (1/sqrt(3)) * sin x = 0
- Электронная почта позволяет передавать ...
- 5. Решите задачу: Скорость моторной лодки по течению составила 18,3км/ч. Какое расстояние всего пройдет моторная лодка за 3 ч по течению реки и 2 ч против течения, если скорость течения реки 3,6 км/ч ?
- 4. Решите задачу: Карлсон съел 5/7 всего варенья, остальное оставил Малышу. Сколько досталось Малышу, если весь запас варенья составил 35 банок?
- 3. Решите уравнение: a) 5,2 - x = 1,7, б) 4x + x = 1,2, в) (x + 2,5) : 3 = 1 24/25
- 2. Вычислите: a) 0,2 + 2,35, б) 1,2 · 2,7, в) 9,6 : 6
- 1. Вычислите: a) 3/7 + 7/28, б) 4 16/7 : 49, в) 5 1/2 - 1/44
- 45. Вычисли.
- 9. Есть ли фокусы у рассеивающей линзы? а) Нет, так как она отклоняет световые лучи от оптической оси б) Да, однако расположены они не симметрично относительно линзы в) Да, но они мнимые, находятся по обе стороны линзы на равных от нее расстояниях г) Да, но один мнимый перед линзой на оптической оси
- 44. Реши задачу.
- 43. Вычисли.
- 8. Какие места постоянного магнита оказывают наибольшее магнитное действие? Как их называют? а) их концы; южный и северный полюсы б) находящиеся в середине магнита: полосы в) все места оказывают одинаковое действие г) среди ответов нет правильного
- 42. Составь задачу по таблице и реши её.
- 7. Что служит источником магнитного поля? а) электрический ток б) положительный электрический заряд в) отрицательный электрический заряд г) любой электрический заряд
- 6. Сила тока вычисляется по формуле: a) I = R/U: 6) I = U/R: B) 1 = U*R: г) правильной формулы нет.
- 5. Если заряженные тела взаимно отталкиваются, то это значит они заряжены: а) отрицательно; б) разноименно: в) одноименно: г) положительно.
- 4. При кристаллизации температура твёрдого тела: а) увеличивается: б) уменьшается: в) не изменяется: г) зависит от массы тела.
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой и имеет размерность Дж/кг? а) удельная теплоемкость: б) удельная теплота сгорания топлива: в) удельная теплота плавления: г) удельная теплота парообразования.
- 2. В вакууме энергия передается: а) излучением: б) конвекцией: в) теплопроводностью: г) другим способом
- 1. Внутренняя энергия тела зависит от: а) Теплового движения частиц, из которых состоит тело б) внутреннего строения в) количества молекул, входящих в состав тела г) потенциальной и кинетической энергии всех частиц тела
- Найти неизвестные углы.
- Условия и при которых может событие принято называть случайное опытом или случайным. Невозможное и событие также принято считать. События случайного, который
- Нина Федоровна сварила 6 кг варенья и разлила его в маленькие банки по 0,2 кг и большие банки по 0,5 кг. Сколько всего банок использовала Нина Федоровна, если больших банок было на 2 меньше, чем маленьких?
- 1,2 \cdot (4 - 3a) + 0,4a - 5,8, если $a = -\frac{5}{32}$
- a) $0,4x + 1,3 = -0,7x - 3,1; \\ б) 3\frac{1}{4} - x = -1\frac{5}{12}$
- (-1\frac{1}{3}-3,5)\cdot(-1\frac{1}{29})
- ЗАДАНИЕ 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- ЗАДАНИЕ 11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- ЗАДАНИЕ 10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- ЗАДАНИЕ 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.