База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Плоды какого растения цепляются шерсть зверей и одежду человека?
- 4. Плоды какого растения путешествуют с помощью ветра?
- 3.Что образуется на месте цветков после опыления?
- 2.Укажи насекомых-опылителей.
- 1.Каких насекомых ты встречал на цветках в тёплое время года?
- 2) \( (125 \cdot 5^{-4})^3 : (25^2)^{-1} \)
- 51. Вычислите:
- Определи по рисунку длину радиуса окружности. Примечание: 1 деление = 1 мм.
- Вариант 2: 1. Упростите выражение: a) -2xy² · 3x²y⁵; б) (-4ab³)². 2. Решите уравнение 4(1 - 5x) = 9 - 3(6x - 5). 3. Разложите на множители: a) a²b - ab²; б) 9x - x³. 4. Турист прошёл 50 км за 3 дня. Во второй день он прошёл на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день? 5. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (x - y)(x + y) - (a - x + y)(a + x - y) - a(2x - a) = 0. 6. На графике функции y = 3x + 8 найдите точку, абсцисса которой равна её ординате.
- Вариант 1: 1. Упростите выражение: a) 3a²b · (-5a³b); б) (2x²y)³. 2. Решите уравнение 3x - 5(2x + 1) = 3(3 - 2x). 3. Разложите на множители: a) 2xy - 6y²; б) a³ - 4a. 4. Периметр треугольника АВС равен 50 см. Сторона АВ на 2 см больше стороны ВС, а сторона АС в 2 раза больше стороны ВС. Найдите стороны треугольника. 5. Докажите, что при любых значениях переменных верно равенство (a + c)(a - c) - b(2a - b) - (a - b + c)(a - b - c) = 0. 6. На графике функции y = 5x - 8 найдите точку, абсцисса которой противоположна её ординате.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 14/17).
- Найдите корень уравнения 5(х-3)+7-2x=16.
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Продукты питания».
- 1) Каких товаров продано больше всего?
- А10. Какое животное по способу питания относится к гру 1) майский жук 2) комнатная муха 3) белянковый наездник 4) рыжий лесной муравей
- А9. К какому типу относят животных, имеющих хитиновый покров, нео нородные членики, объединенные в отделы тела, расчлененные кот ности? 1) моллюсков 2) членистоногих 3) кольчатых червей 4) хордовых
- А8. Какое животное является промежуточным хозяином печеночного сосальщика? 1) голый слизень 2) малый прудовик 3) собака 4) корова
- А7. Третий слой клеток в процессе эволюции впервые появляется у зародышей 1) моллюсков 2) круглых червей 3) плоских червей 4) бесчерепных
- А6. Животные с двусторонней симметрией тела 1) активно передвигаются в пространстве 2) не имеют обособленного переднего конца тела 3) внешне похожи на цветки растений 4) делятся на зеркальные половины несколькими плоскостями
- А5. На какой стадии развития малярийный комар является переносчиком возбудителя малярии? 1) яйца 2) личинки 3) куколки 4) взрослого насекомого
- А4. Обыкновенные амебы и инфузории туфельки погибают в кипяченой воде из-за отсутствия в ней 1) кислорода 2) азота 3) минеральных солей 4) углекислого газа
- 6*. Используя распределительное свойство умножения, подберите х и у: x(7,3 + 0,7) = 9 · 7,3 + 9y
- вылетели две стрекозы. Через 0,12 ч между ними было 3,6 км. Скорость полета одной стрекозы 19,1 км/ч. Найдите скорость полета второй стрекозы.
- 5. С одного цветка одновременно в противоположные стороны вылетели две стрекозы. Через 0,08 ч между ними было 4,4 км. Скорость полета одной стрекозы 28,8 км/ч. Найдите скорость полета второй стрекозы.
- 4. Решите уравнение: 1) 6,4(x - 12,8) = 3,2;
- 3. Чтобы приготовить 6 порций картофельной запеканки, нужно взять 0,72 кг картофеля. Сколько картофеля потребуется, чтобы приготовить 9 порций запеканки?
- 2. Найдите значение выражения: (41 - 38,7) · 8,8 + 3 : 0,5.
- 1. Выполните действия: 1) 1,6 7,125; 2) 0,069 5,2; 3) 18,3 : 6; 4) 1,82 : 2,8. 5) 20,13 · 1000 6) 47,22 : 100
- 1. Find nine words on the topic "Food and drinks". 2. Circle the odd word out. 1) fibre, potassium, calcium, protein, cereal. 2) boil, cuisine, stir, bake, peel, pour, fry. 3) cake, jam, mushroom, biscuit, ice cream, honey. 4) olive oil, milk, water, juice, lemonade, coffee. 5) bitter, salty, sweet, hot and spicy, sour, snack. Write the correct word. 1) ab of chocolate 2) ac of orange juice 3) ap of meat 4) ak of tomatoes 5) ab of olive oil 6) aj of honey 7) al of white br 8) ap of pas 9) ab of potatoes Underline the correct word. are you hungry? There is a little / a few roast beef left. can't make a cake. We haven't got much / any eggs. We've got a lot of / a little bananas so you don't have to buy any. s restaurant offers a few / a little vegetarian dishes. there some / any children in the class? se buy me some / any stamps at the post office. has a lot of / many friends on Facebook. About 1000. much / a lot of sugar do we have? n the brackets using Present Simple, Present Continuous other Kate (cook) dinner every d (not / go) to school last (she/ eat) ice cream yester (sing) her favour (do) my homewo
- ВОПРОС 1 Что в черном ящике? Этот документ — «путевка в жизнь». Он подтверждает, что вы успешно прошли одну из ступеней системы образования
- 4. Хорды АС и ВС окружности делят ее на дуги АС, ВС, АВ в отношении 2:4:6. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Используя данные таблицы, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдался наибольший естественный прирост.
- 0. Нарисуйте схему управления Сибирью в XVII в.
- 9. В чём заключались особенности городского, деревенского и ясачного самоуправления?
- 8. Кто из кузнецких воевод был предком знаменитого русского полководца конца XVIII – начала XIX в.? Назовите годы его воеводства.
- 7. Каковы были их права и обязанности?
- 6. Сколько воевод сменилось в Кузнецке за XVII в.?
- 5. Если бы вы жили в XVII в., то к какому разряду, уезду и волости относился бы ваш населённый пункт?
- 4. Объясните встречающиеся в тексте параграфа термины и понятия.
- 3. Как был организован Сибирский приказ?
- 2. Какие приказы и почему управляли Сибирью?
- 1. Что собой представляла система приказов в России XVI-XVII вв.?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Почему в январе в Рио-де-Жанейро лето?
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Module 8
- Определите по описанию природную зону России. Осадков выпадает 300-450 мм, коэффициент увлажнения с севера на юг уменьшается от 0,8 до 0,3. Средняя температура июля +21 - +23°. Засухи, суховеи и пыльные бури здесь случаются регулярно. По всей зоне распространены черноземы и каштановые почвы. Территория зоны значительно освоена и изменена человеком.
- Выберите из предложенного списка названия растений, которые чаще других поражаются головневыми грибами.
- Полина и Никита собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Какими общими признаками обладают представители семейства розоцветных? Назовите один из них.
- Выполните действия: 1) (2,1 \cdot 10^{-8}) \cdot (6 \cdot 10^9) 2) (2,5 \cdot 10^{12}) : (0,5 \cdot 10^{-7})
- Упростите выражение: 1) 0,3x^{-11}y^{15} \cdot 1,1 x^{15}y^{-16} 2) (\frac{6}{7}a^{-8}b^{-4})^{-2} \cdot (-\frac{7}{12}a^{11}b^6)^{-1}
- B II 1) 3^{-2} + (\frac{18}{7})^{-1} 2) (125 \cdot 5^{-4})^3 : (25^{-2})^{-1}
- 11. Определите склонение имен существительных 1. Юноша — 2. Стрельбище — 3. Утро — 4. Огонь —
- Неверно, что в адресе www.klyaksa.net пользователь может изменить такой элемент, как ...
- When Sasha has problems with Maths ... he studies hard and asks friends for help. he ignores them. he asks his teacher to give less homework. never tries to understand the lesson.
- B. Sasha felt nervous on the first day of school because ... 1) he didn't have new notebooks and pens. 2) he didn't have time to prepare for school. 3) he wanted to see his friends. 4) he had a new teacher.
- A. Sasha went to the countryside with ... 1) his grandparents. 2) his mum. 3) his father. 4) his cousins.
- 6. There isn't much sun on the south coast of England.
- 5. It doesn't often rain in summer and early autumn.
- 4. People usually wear coats in springtime.
- 3. The weather in the UK often changes. True .
- 2. People in England don't pay attention to the weather forecast. False .
- 1. The conversation about the weather is boring. True .
- 10. Сведения о комнатном растении
- Культурный ландшафт — это...
- Here is the original image:
- 3. Художественные особенности (детали): В начале рассказа Чехов использует обонятельные детали (запахи). Чем пахло от Толстого, а чем - от Тонкого? О чем говорит эта разница?
- Найдите момент перелома в сюжете. Что именно стало причиной резкой перемены в поведении «Тонкого»?
- 2. Анализ сюжета и композиции: Разделите рассказ на смысловые части (эпизоды). Как меняется поведение, тон и даже внешность «Тонкого» на протяжении повествования?
- Что такое говорящая фамилия? Подумайте, можно ли считать фамилию «Тонкого» (Порфирий) говорящей и почему?
- 1. Теория литературы (найдите определение): Найдите в тексте пример антитезы (противопоставления). Как автор использует этот прием в самом начале рассказа, чтобы показать разницу между героями?
- 1) Расположите события в хронологическом порядке: А) Четырехлетний сейм Б) Люблинская уния В) «Немой сейм» Г) Церковная уния князя Александра Д) Принятие Конституции Речи Посполитой Е) III московско-литовская война
- 8247 / 7
- 5) На сколько увеличивается потенциальная энергия ведра с водой массой 8 кг при подъёме из колодца на высоту 8 м?
- 4) Чему равна кинетическая энергия мяча массой 2 кг, если он летит со скоростью 36 км/час?
- 3) Высота наклонной плоскости 1 м, а длина — 2 м. Для подъёма по ней груза весом 4 Н потребовалась сила 2 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
- 2) Мощность двигателя напольного вентилятора равна 5 Вт. Какую работу он совершает за 1 мин?
- 1) Определите работу, совершённую краном при равномерном подъёме тела массой 1 т на высоту 5 м.
- *8. Прочитай текст и ответь на вопросы. Hello! I'm Helen. I want to tell you about my life. I haven't got many people in my family: mum, dad and sister. We live in Krasnodar. I have got a lot of hobbies. I like reading books, skiing and dancing. I dance on Friday and Sunday. My best friend Lily is a very pretty girl. We study together. My favourite school subject is Music and her favourite subject is Russian.
- 7. Составь предложения из слов.
- 6. Заполни пропуски соответствующей формой глагола to be (am, is, are).
- 5. С) Задай общие вопросы к получившимся предложениям 3,4
- 5. Б) Переделай получившиеся предложения 1,2 в отрицательную форму
- 1. My mum 2. My dad 3. He
- Выражение на языке Паскаль выглядит так: sqrt(z**2-5*z+7). Как выглядит данное выражение на математическом языке?
- Прочитай названия месяцев и отметь галочкой, какие из них относятся к времени года, название которого присутствует в тексте.
- Вспомни, название какого времени года встречается в тексте? Найди соответствующую картинку и отметь галочкой.
- Сколько слов во 2 предложении? Сколько слов в 11 предложении? В каком из них меньше слов? Запиши ответ цифрами и сравни >, <, =.
- Ёжику загадали число: пять увеличили на 4, а затем результат уменьшили на 6. Какое число загадали ежику? Запиши выражение.
- На сколько яблок больше принес папа - ёж, чем мама - ежиха?
- Сопоставь стили речи и их признаки.
- Определите наклонение глаголов в тексте. Укажите их наклонение:
- Выбери предложение, в котором необходимо поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены).
- Напишите числительные словами и определите их роль по значению: 1. 25 день; 2. 10000 книг.
- Выполните морфологический анализ слова «золотые» в предложении: Чемпионам на награждении вручали золотые кубки.
- Разберите по составу слова: безводный, скороспелый, побережье.
- Прочитайте текст и определите его функционально-типовой речи. Обоснуйте свой ответ (1–2 предложения).
- 8. Ниже приведена программа, записанная на пяти языках программирования.
- 7. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает число на 2. Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 100, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11222 — это алгоритм: возведи в квадрат возведи в квадрат вычти 2 вычти 2 вычти 2, который преобразует число 3 в 75.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.