База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13.2 Вычислите: +30.(-) -
- 13.1 Вычислите: 2: (-) +2.1.
- Мотоциклист в первый час проехал \frac{6}{21}
- У прямоугольного участка земли ширина 50 м, а длина 72 м. Чему равна его площадь?
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- Установите соответствие между графиками функций и их формулами. Кликните по рисунку, чтобы увеличить его. "Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху
- Найдите значение выражения х(х+18)−(x+9)(x−9) при х = -\frac{2}{9}.
- 16. Заполните таблицу истинности выражения:-((XvY) л (ZvX)) ^ (ZvY).
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Якутске в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали месяцы.
- Мотоциклист за два часа доехал от пункта А до пункта Б. За первый час он проехал шест одиннадцатых пути, а за второй час оставшиеся 20 км. Сколько километров проехал мотоциклист за первый час?
- б) Вычислите: 8.1 : (5.7 – 6.2).
- а) Вычислите: \frac{19}{25} : (\frac{4}{5} + \frac{2}{7}).
- Вычислите: -99 + 16.7.
- Как называется ручной инструмент, предназначенный для грубой обработки древесины?
- The sun is shining and there are a lot of the beach. Many people around me the sea but I'm sunbathing. You know I
- 5. В данный момент бабушка готовит обед. -
- 4. Анна работает сейчас.
- 3. Мы читаем книгу сейчас.
- 2. Идет дождь.
- V. Переведите предложения на английский язык. Example: Она пьет кофе сейчас. She is drinking coffee now. 1. Дети играют сейчас.
- 5. She is reading a magazine now. (специальный, where) -
- 4. It is raining now. (разделительный) -
- 3. He is playing football. (альтернативный) -
- 2. Children are sleeping now. (специальный, what) —
- IV. Поставьте вопросы к предложениям. Example: She is telling a story. (специальный, what) — What is she telling? 1. I am watching TV now. (общий) —
- 5. They (to read) books now.
- 4. The sun (to shine).
- 3. She (to listen) to the radio now.
- 2. It (to snow). -
- III. Измените предложения, поставив глагол в форму Present Continuous. Example: They (to play) football now. They are playing football now. 1. I (to wash) my hair now.
- 5. I am swimming now.
- 4. My mother is cooking now.
- 3. She is taking a shower at the moment.
- 2. Look! The birds are singing.
- ІІ. Измените предложения так, чтобы они стали отрица- тельными. Example: She is sitting on the chair. She isn't sitting on the chair. 1. Nick is playing now.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Бабушка испекла ко дню рождения Василия пирожные: 9- с вишней, 1 с заварным кремом, 10 - с шоколадом. Василий, не дождавшись гостей, съел одно пирожное. Найди вероятность того, что это было пирожное с шоколадом. (После вычисления ответ округли до сотых.) Ответ: вероятность того, что Василий съест пирожное с шоколадом:
- В. Г. Распутин очень ярко изображает жизнь народа после войны, в том числе с помощью средств выразительности. Определи, какие приёмы использует писатель для описания послевоенного голода. Выбери верные варианты из списков. «пошвыркав гольного кипяточку и согрев желудок, ложился спать»:
- 11. Найди результат работы каждой вычисли- 10 тельной машины. 17 138115101512916 1478 15 15 2 1 22 19 Пуск Да 10 Нет < +10 +4 >?< 14162015191318116 Пуск Да 15 Нет -3 +4 >?< 17
- полоть косить веять- 5. Вставить в глаголы ти лить. Надо труди ся. Он труди, ся. Нельзя лени, ся. Все уча ся. Пора учи ся. Он не лечи ся. Надо лечи CR. Идем купа ся. Хотим ката ся. Он не торопи ся. Надо торопи ся. Весна приближае ся. Можно простуди ся. 6. Подобрать подходящие глаголы І спряжения в 3-м лице множе ственного числа. ственного числа, а глаголы ІІ спряжения во 2-м лице множе лопатой ручкой ножом машиной карандашом шприцем солью под дождем 7. Вставить пропущенные буквы. В скобках указать спряжение. выдержм, мелькам, почум, кусам, устелм, мысл м, задыш м, пачкам, поймам, сбрем, озябним, стелм, точм, ласкам, затянм, пове_м, стерпм, мо- лот_м, леч м, сломам, окружам, вытерп м, наскочм 3. От данных имен прилагательных образовать глаголы неопреде ленной формы. Белый - ерный - ешёвый - асковый - ердитый - веселый - нервный - сухой - нарядный зимний - Подчеркнуть словосочетания с глаголами в неопределенной форме. Жаркая печь, печь пироги, стеречь коз, обходить стороной, по чь другу, полз по траве, готовить обед, радостно зашумели.
- Рассмотри рисунок и определи значение α.
- Вид определения понятия, которое раскрывает содержание понятия с помощью контекста, – это ... определение
- Episode 6 Arthur + Rascar Mml My favouritel Sausages/ What's Tricksy doing Oh, ohl Oh, it's sunny today! Yes, look! They're having a picnic in the garden. Oh! No! Our picnic! Woof! Woof! Arthur! Rascal! Stop it! Come on, Tricksy! No food for you today! Fodule 7 6 Grr! That cat! Yummy! Chicken! I love picnics! RASCAL ARTHUR
- 3. Чему равно общее сопротивление участка, изображенного на рисунке, если R, 60 Ом, R, 12 Ом, R, 15 Ом, R, = 3 Ом?
- нац? Найдите значение выражения: 4800:24+4*(187-63):2=
- 8 Аня и Таня договорились встретиться у некоторого вагона поезда. Аня отсчитывает вагоны с «головы», а Таня – с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- 7 Найди значение выражения 4004-5⋅540:6.
- 7.2. Приведите по три примера членистоногих животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и классами членистоногих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) у части представителей в развитии имеется стадия куколки Б) на голове могут располагаться простые и сложные глаза В) тело состоит из головогруди и брюшка Г) подавляющее большинство - хищники Д) имеют одну пару усиков Е) имеют четыре пары ходильных ног КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ 1) Насекомые 2) Паукообразные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE My mum calls me Snow White. It was my ________ (ONE) nickname but it stuck to me forever. And it's not because I love the fairy tale about the princess and the seven dwarfs. It's because my skin is very sensitive and intolerant to the sun. Every time it is exposed to the sun's rays, it ________ red and swollen. I ________ really recognize myself in the mirror. Mum says that from my very early days I differed from all the other ________ around and needed special care. Whenever we went for a walk, she ________ to apply sun protective lotion all over my face and the parts of the body that were not covered with clothes. I grew older but the situation didn't get any ________. Until now I ________ a medicine to cure my strange illness. My skin problem is not a serious thing of course, but it doesn't allow me to do everything I want. I wish I ________ sunbathe, windsurf and play beach volleyball with my friends. But all I can do is watch them from the shade. According to our family legend, it ________ hard at the moment when I was born. Since that time, rainy days have always been my luckiest.
- Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Запишите эти цифры в поле ввода в порядке возрастания без пробелов и запятых. Я уверен (1) что (2) когда наступит весна (3) и мы приедем в деревню (4) где живут мой дед (5) и товарищ Вовка (6) сможем погулять по всем лесным тропам и красивым местам.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Задание 3. Мама с дочкой пришли в парк с аттракционами и купи взрослый и детский, а также детский билет на батут на 5 мин рисунке. Сколько рублей они заплатили за все билеты? Запиши
- Задание 2. Найди значение выражения 24 - 4.2 + 15.
- Задание 1. Найди значение выражения 237 – 18.
- Как называется ручной инструмент, предназначенный для удаления завершающей зачистки деревянных поверхностей?
- лр плоды.pdf Лабораторная работа Изучение плодов Цель: познакомиться с разнообразием, строением и значением плодов для растения. Выполнение работы: 1. Нарисовать рис. плода и подписать его части. 2. Продолжить предложение: Покрытосеменными растениями называют такие растения, у которых 3. Заполнить таблицу: Разнообразие плодов
- 4) (4\frac{7}{8} - 7\frac{1}{6}) \cdot (2\frac{1}{20} - 0,45).
- 3) \frac{4}{9} \cdot (-3\frac{6}{7}) - (-3\frac{1}{7}) \cdot \frac{5}{58};
- 3)-2\frac{3}{8} \cdot 1\frac{3}{5}; 4)-3\frac{6}{7} \cdot (-1\frac{5}{9}).
- 4) (2\frac{1}{3} - 3\frac{1}{4}) \cdot (2\frac{3}{4} - 0,95).
- 3) \frac{4}{7} \cdot (-5\frac{5}{6}) - \frac{5}{62} \cdot (-4\frac{3}{7});
- 3)-4\frac{3}{5} \cdot 1\frac{2}{3}; 4) -7\frac{7}{8} \cdot (-1\frac{7}{9}).
- 4) (3\frac{5}{6} - 4\frac{1}{2}) \cdot (3\frac{4}{5} - 0,55).
- 3) \frac{8}{9} \cdot (-3\frac{9}{16}) - 4\frac{5}{6} \cdot (-\frac{7}{58});
- 3)-2\frac{7}{9} \cdot 1\frac{2}{7}; 4) -7\frac{5}{6} \cdot (-1\frac{5}{7}).
- 4) (5\frac{1}{4} - 6\frac{1}{6}) \cdot (3\frac{1}{4} - 0.55)
- 3) \frac{5}{7} \cdot (-1\frac{10}{11}) - (-2\frac{5}{11}) \cdot \frac{5}{54}
- 3)-2\frac{1}{7} \cdot 2\frac{1}{3}; 4)-\frac{4}{3} \cdot (-1\frac{3}{8})
- Потренируйтесь в чтение слов и слогов. 6. Обведите сочетания букв, которые словом не являются: СНЕГ СЛУХ ПРОК БРЯК СКАТ ПЛАТ КРЮК ГРАНЬ БРИГ КЛАЦ СЛЕД ГНОМ ПРАЩ БЛАЗ ДВОР ДРОЖЬ СЦЕП ЦВЕТ СЛИВ СВИЛ ХРУМ ХРУП ТРЯС ПЛЯС ПЛУТ ТРАВ ШПАТ СКУП ЗМЕЙ ЗВАЛ ШХЕР СПИТ ШЛЮП ХРЯЩ СЛУХ ЗВЕРЬ ДРОГ ПРИЗ КЛИН БРАНЬ 1 КРАЛ ТРОС КРАБ ПЛАН БРОНЬ XBAT КЛАН ГРИФ КНУТ КНИГ ПЧЁЛ ЖДЁТ 7. Соберите и запишите слова:
- Условие задания: Дан координатный луч. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1) Определи ближайшее целое число, расположенное левее числа 17 на координатной прямой. 2) Определи ближайшее целое число, расположенное левее числа √98 на координатной прямой. Ответ: левее числа 17 расположено число левее числа √98 расположено число Ответить!
- Объясни, что обозначает сочетание слов «словно закрыли зелённые спавни» в рассказе «Белые фонарики»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита ешь?) опираясь на содержание текста 2.
- 18.Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите разность наибольшего и наименьшего чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- 17.Точка О равноудалена от всех сторон треугольника. Под каким углом из точки О видна самая длинная сторона треугольника, если его углы равны 22°, 76° и 82°?
- 16.Витя нарисовал такой треугольник, что его стороны относятся как 3:4:5. Известно, что первая сторона меньше второй на 2,4 см. Найдите периметр этого треугольника.
- 15. m 1 3 п 2 решувпр.рф Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если ∠1 = 88°, ∠2 = 16°. Ответ дайте в градусах.
- 14. В школе немецкий язык изучают 75 учащихся, что составляет 25% от числа всех учащихся школы. Сколько учащихся в школе?
- 13. Кр.рф Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра и вернуться в исходную вершину?
- 12.Найдите значение выражения (a+4)²+2(a+4)+1 a+5 при а = -0,48.
- 11. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числом оборотов при крутящем моменте в диапазоне от 100 до 120 Н.м.
- Коробка объёмом 18 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 54 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 15. Вычислите: (23-8√7)(√7+4)². Запишите решение и ответ.
- 13. Заказ на 132 детали первый рабочий выполняет на 16 часов быстрее, чем второй. Сколько деталей за час изготавливает первый рабочий, если известно, что он за час изготавливает на 16 деталей больше второго? Запишите решение и ответ.
- 24 Вычислите: (3,75,9): 0,4.
- 23 Вычислите: (4,5 8,3): 0,8
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)Дерево — живое существо. (2)А что нужно живому существу, чтобы расти? (3)Ему нужно дышать и хорошо питаться. (4)Деревья дышат воздухом, но не так, как люди и животные. (5)Из воздуха дерево берёт себе кислый газ, а выдыхает кислород. (6)И питается тоже по-особому. (7)От солнца дерево берёт энергию. (8)Из почвы — воду. (9)А ещё много веществ, которые вода в себе содержит. (10)Растёт дерево сразу в двух направлениях. (11)В ширину и в высоту. (12)Ствол с годами становится всё толще и толще. (13)А вот кора в ширину не растёт. (14)Поэтому дерево её меняет. (15)Кора лопается, отмирает и кусками отваливается. (16)А потом нарастает новая. (17)В высоту дерево растёт веточками. (18)На кончике каждой ветки появляются небольшие листочки. (19)Потом сами веточки удлиняются. (20)Со временем всё ветки становятся толще. (21)Зимой их рост прекращается. (22)А весной они снова начинают тянуться вверх. (23)Чтобы дерево росло здоровым организмом, оно должно находиться в освещении и хорошем питании. (24)Деревья тут лучше, если на их корнях поселяются грибы. Грибы помогают корням дерева забирать из земли воду.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Дождь обрушил на поле бурные потоки. Ответ.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них ударения над ударными гласными. Хозяева, издавна, повторит, алфавит
- Сопоставьте варианты друг с другом: Установите соответствие между правилами деления понятий примерами ошибок при делении, касающимися данных правил: A Деление должно производиться по одному основанию В Деление должно быть полным C Результаты деления не должны пересекаться D Деление должно быть последовательным 1 Люди бывают мужчинами, женщинами и учителями 2 Учебные заведения бывают начальными и средними 3 Спортивные состязания бывают мировыми, международными, олимпийскими 4 Учебные заведения делятся на начальные, средние, высшие и университеты
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Полумрак чащи озарили светлые ландыши.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Документ, начали, взяла, приняли.
- Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Запишите эти цифры в поле ввода в порядке возрастания без пробелов и запятых. Я уверен (1) что (2) когда наступит весна (3) и мы приедем в деревню (4) где живут мой дед (5) и товарищ Вовка (6) сможем погулять по всем лесным тропам и красивым местам.
- 1. Прочитай. Подчеркни грамматические основы предложений. Укажи над этими словами части речи. Ночью на небе сияла луна, сверкали звёзды. Тёмный небосвод подчёркивал их яркость. Найди в тексте синонимы, обведи их. 2. Образуй от имен существительных глаголы. Прыжок – , помощь – бег – , плач – друг – Выдели в словах корень. Подчеркни буквы, которые чередуются. 3. Соедини стрелочками глаголы и вопросы, на которые они отвечают. чертить что делать? прочитать решать ответить выучить что сделать? рисовать пересказать читать
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.