База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fortress Under Siege
- 5. В системе 2SO2 + O2→2SO3 объем уменьшили в три раза. Как при этом изменится скорость прямой и обратной реакции и в какую сторону сместится равновесие? А) скорости прямой и обратной реакции увеличатся в 31 и 27 раз соответственно; равновесие не сместится В) скорости прямой и обратной реакции уменьшатся в 9 и 27 раз соответственно; равновесие сместится вправо С) скорости прямой и обратной реакции уменьшаются в 27 и 9 раз соответственно; равновесие не сместится D) скорости прямой и обратной реакции увеличатся в 27 и 9 раз соответственно; равновесие сместится вправо Е) скорость прямой и обратной реакции уменьшаются в 9 и 27 раз соответственно; равновесие сместится влево
- 4. Во сколько раз возрастает скорость прямой реакции С3Н8(r) + O2(r)=CO2(г) + H2O(г), если увеличить давление в два раза? A) 128 B) 16 C) 32 D) 64E) 256
- 3. Во сколько раз ускоряется реакция при повышении давления системы в два раза? CO + O2 → CO2 A) 27 B) 9 C) 8 D) 6 E) 24
- 2. Во сколько раз увеличивается скорость реакции при уменьшении объема в два раза? C2H6 + O2 = CO2 + H2O А) 512 раз В) 4 раза С) 256 раз D) 128 раз Е) 14 раз
- 1. Во сколько раз увеличивается скорость реакции NH3 + Cl2 → N2 + HCl при уменьшении объема в два раза? А) 32 B) 81 C) 12 D) 64 E) 16
- Write the sentences as in the example. 1 she / nurse 2 It / not apple 3 he / teacher? 4 They / not lions 5 I / student 6 She / Vera 7 it / elephant? 8 You / not doctor
- Ниже приведена таблица с планом изучения дисциплин и временем их изучения (в днях). По данным таблицы определите критический путь.
- в сму, постите помещении, по после договора, долгена законодателства. к Рос. тайне и ознакомления a) под личную подпись с расшифровкой фамилии, проставлением даты, необходимости, и времени ознакомления, на секретных документах или листах ознакомления; Вопрос 59: ПРОЕКТЫ СЕКРЕТНЫХ ДОКУМЕНТОВ НАПРАВЛЯЮТСЯ НА РАССМОТРЕНИЕ (СОГЛАСОВАНИЕ) В ДРУГИЕ ОРГАНЫ БЕЗОПАСНОСТИ, А ТАКЖЕ В ДРУГИЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ОРГАНА БЕЗОПАСНОСТИ ТОЛЬКО ПОСЛЕ ИХ: a) регистрации и при наличии сопроводительного письма; Вопрос 60: РЕГИСТРАЦИИ В ОРГАНАХ БЕЗОПАСНОСТИ ПОДЛЕЖАТ: c) только подготовленные (исходящие и внутренние) секретные документы; Вопрос 61: ИЗЫМАТЬ И ПЕРЕСОСТАВЛЯТЬ (ПЕРЕПИСЫВАТЬ, ПЕРЕПЕЧАТЫВАТЬ) ВНУТРЕННЮЮ ОПИСЬ ДЕЛА ПОСЛЕ БРОШЮРОВАНИЯ: a) запрещается; Вопрос 62: ПРИЕМ И ПЕРЕДАЧА СЕКРЕТНЫХ ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ МЕЖДУ СОТРУДНИКАМИ В ПОСТОЯННОЕ ПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВОДИТСЯ: a) только через секретариат органа безопасности (подразделения органа безопасности); Вопрос 63: СЕКРЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПОДШИВАЮТСЯ В ДЕЛО НЕ ПОЗДНЕЕ: b) 15 дней со дня их исполнения; Вопрос 64: НА ОБОРОТНОЙ СТОРОНЕ ЭКЗЕМПЛЯРА ПОДГОТОВЛЕННОГО ДОКУМЕНТА, ОСТАЮЩЕГОСЯ В ДЕЛЕ, УКАЗЫВАЕТСЯ: d) регистрационный номер, дата печатания экземпляра документа. Вопрос 65: СТЕПЕНЬ СЕКРЕТНОСТИ СВЕДЕНИЙ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ПОДГОТОВЛЕННОМ ДОКУМЕНТЕ, ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ: d) начальником секретариата органа безопасности. Вопрос 66: РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ЛИ ОБЯЗАННОСТИ ПО ХРАНЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЯХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, ПРЕДУСМОТРЕННЫЕ СТАТЬЕЙ 10 ПРИМ. 1 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 27 ИЮЛЯ 2006 Г. № 149-ФЗ «ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ» НА РУКОВОДСТВО ПРЕДПРИЯТИЯ, КОТОРОЕ ОБЕСПЕЧИВАЕТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ СЕРВИСА ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЫ: c) распространяются; Вопрос 67: ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА И (ИЛИ) ПРОГРАММА ДЛЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МАШИН, КОТОРАЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА И (ИЛИ) ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ПРИЕМА, ПЕРЕДАЧИ И (ИЛИ) ОБРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЙ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ В ЦЕЛЯХ ОБМЕНА ЭЛЕКТРОННЫМИ СООБЩЕНИЯМИ МЕЖДУ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ СЕТИ ИНТЕРНЕТ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЙ НЕОПРЕДЕЛЕННОМУ КРУГУ ЛИЦ – ЭТО: a) коммуникационный Интернет-сервис; Вопрос 68: ОПЕРАТОР СВЯЗИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСА В СООТВЕТСТВИИ СО СТАТЬЕЙ 10 ПРИМ. 1 ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 27 ИЮЛЯ 2006 Г. № 149-ФЗ «ОБ ИНФОРМАЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ И О ЗАЩИТЕ ИНФОРМАЦИИ», ОБЯЗАН ХРАНИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ СООБЩЕНИЯХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ СЕТИ ИНТЕРНЕТ И ИНФОРМАЦИЮ ОБ ЭТИХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯХ: a) в течение 1 года с момента окончания осуществления таких действий; Вопрос 69: В ЧИСЛО КРИТЕРИЕВ ОТНЕСЕНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В СФЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ К КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ БЕЗОПАСНОСТИ ВХОДЯТ СВЕДЕНИЯ: d) верно все перечисленное. Вопрос 70: ВТОРОЙ ЭКЗЕМПЛЯР ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УСТРАНЕНИИ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВУЮЩИХ РЕАЛИЗАЦИИ УГРОЗ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ УСТРАНЕНИИ ПРИЧИН И УСЛОВИЙ, СПОСОБСТВОВАВШИХ СОВЕРШЕНИЮ АДМИНИСТРАТИВНЫХ
- Ниже приведена таблица с данными по этапам проекта и времени их выполнения. По данным таблицы определите, какова продолжительность проекта.
- Read and circle.
- Выберите норматив оборачиваемости по группе Fresh Выберите один правильный вариант
- После определения критического пути необходимо вычислить резервы времени для некритических операций. Резерв времени является показателем гибкости планирования сроков некритических работ в сетевой модели. Можно определить четыре показателя: полный TFij (Total Float), свободный FFij (Free Float), независимый IFij и гарантированный SFij резервы времени. Ниже в таблице представлены результаты расчетов критического пути и резервов времени. По данным таблицы определите, чему равен независимый резерв времени для операции C-(1,3)?
- Пенетрация по каким группам товаров входит в КРІ магазина?
- Составь устно по таблице 3 задачи. Реши их и запиши ответ каждой задачи в свободной клетке таблицы.
- 5/14 [5/14] (попытка 1 из1)
- 1 из 1: Блок теории KPI
- KPI (промежуточный)
- 1.2 Complete the prases with the correct verbs
- Преобразуйте выражение в многочлен: ж) (x - 8)² - 2x(6 - x)²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: e) a(4 - a) + (4 - a)²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: д) (5 + y)² + y(y - 7);
- Преобразуйте выражение в многочлен: г) (8a - b)² - 64a²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: в) (5а + 7b)² - 70ab;
- Преобразуйте выражение в многочлен: 6) 9b² - (a-3b)²;
- Преобразуйте выражение в многочлен: a) a² + (3a - b)²;
- Complete the phrases with the correct verbs
- Anna cycling at 6 o'clock and I go
- Задача 5. «Старинная задача». Для покупки порции мороженого Пете не хватает семи копеек, а Маше — одной копейки. Тогда они сложили все имевшиеся у них деньги. Но их тоже не хватило на покупку даже одной порции. Сколько стоила порция мороженого?
- Вычислите: -29/15 + 14/27 * 2 4/7 + 2 : 3 1/7. Запишите полностью решение и ответ.
- Задание 32. Вычислите, представив десятичную дробь в виде обыкновенной.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 112°, угол ABC равен 106°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Задача: Строительство нового завода стоит 115 млн рублей. Затраты на производство х тыс. единиц продукции на таком заводе равны 0,5х2+x+9 млн рублей в год. Если продукцию завода продать по цене р тыс. рублей за единицу, то прибыль фирмы (в млн рублей) за один год составит px-(0,5 x2+x+9). Когда завод будет построен, фирма будет выпускать продукцию в таком количестве, чтобы прибыль была наибольшей. При каком наименьшем значении р строительство завода окупится не более чем за 5 лет?
- 4. Что делали дети перед уходом?
- 3. Кого заметила Маша?
- 2. Что блестело на траве утром?
- 1. Куда отправился класс?
- Organize the words into sentences.
- 10) 5/24 - 2/15 =
- 9) 7/30 - 5/33 =
- Найти наибольшее значение функции f = x²y² при условии х+2y=4.
- Put the words in the correct order
- Хозяйка высадила в открытый грунт 25 сеянцев листового салата. К ужасу хозяйки 20 сеянцев выдернули из земли соседские куры. Пришлось подсадить ещё 30 сеянцев. Сколько кустиков салата теперь хочет вырастить хозяйка?
- 1.4 Put the words in the correct order
- B $\triangle MPK \angle M = 90^{\circ}$, $PM = 40$, $\text{tg}P = 1,05$. Найти $PK$.
- 3. Match the parts of the sentences.
- 2. Complete the sentences with there is (there are) or it is.
- 10) There is / There are / It is a birthday cake on the table.
- 9) There is / There are / It is two benches in the yard.
- 8) There is / There are / It is an interesting book.
- 7) There is / There are / It is ten cups in the cupboard.
- 6) There is / There are / It is an orange on the plate.
- 3. Match the parts of the sentences.
- 2. Complete the sentences with there is (there are) or it is.
- 10) There is / There are / It is a birthday cake on the table.
- 9) There is / There are / It is two benches in the yard.
- 8) There is / There are / It is an interesting book.
- 7) There is / There are / It is ten cups in the cupboard.
- 6) There is / There are / It is an orange on the plate.
- Определите какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей.
- Баночка йогурта стоит 14 рублей 60 копеек. Какое наибольшее количество баночек йогурта можно купить на 100 рублей?
- Выпиши только слова с безударной гласной (проверяемая ударением), рядом запиши проверочное слово.
- Найдите ошибку в примерах особенностей взрыва.
- The image contains a drawing of a prism and some handwritten mathematical expressions. It appears to be a geometry or physics problem related to calculating volume or surface area. There are numbers such as '11', '3', '4', '147', and '49' visible, along with mathematical symbols like '=', '/', and possibly 'h_1'. The drawing shows a prism with some dimensions indicated by numbers. The grid background suggests it's from a notebook.
- В госпитале 8 врачей и 12 медсестер. Сколькими способами можно сформировать бригаду из 2 врачей и 2 медсестер?
- Перечисли государственные символы.
- Установите соответствие между методами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 你觉得莫斯科怎么?
- 我有两个中国朋友,一个姓张,一个姓赵。姓赵那个朋友有两个女儿。
- 每个星期我们都有二十课。
- 一个学年有两个学期:第一学期在下半年,到九月从第二年一月,共有二十周。
- 我常去买东西超市今天关门。
- 今天晚上我还要去超市买点儿吃。
- 今天晚上我要见面我的大学同学。
- 我妹妹是学西医的,可是她还希望学点儿针灸的知识。
- Укажите какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения.
- Найдите корень уравнения 6^(2x+3) = 1/216
- Определите, каким сильнодействующим веществом произошло отравление, если имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи, резь в глазах, боли в желудке.
- 6. Подбери к каждому слову по два эпитета и запиши их.
- 5. Запиши последнее предложение четвёртого задания. Подчеркни подлежащее и сказуемое.
- 4. Расставь пропущенные знаки препинания.
- 3. Заполни таблицу, выполняя вычисления устно.
- 2. Площадь квадрата равна 100 см². Чему равен его периметр?
- 1. Найди значения выражений. а) (6^2 - 33) * 2 б) 10^2 : (2^2 + 1)
- 3) pictures / on the wall There are pictures on the wall 4) lollipops / on the table There are lollipops on the table 5) a bird / in the cage There is a bird in the cage 6) a car / near our house There is a car near our house 7) two shops / in the street There are two shops in the street 8) four boys / in the group There are four boys in the group 9) a cup / on the plate There is a cup on the plate 10) a kitten / under the bed There is a kitten under the bed Match the correct variant. 1) There is / There are / It is a balloon in my hand. 2) There is / There are / It is a nice day. 3) There is / There are / It is a boy in the armchair. 4) There is / There are / It is a good job. are / It is ten sheep
- В) Используя данные таблицы, впиши пропущенные цифры на схеме.
- На сколько процентов от первоначальной изменится площадь прямоугольного участка, если его длину увеличить на 20%, а ширину уменьшить на 10%?
- Укажите, при каком сигнале регулировщика пешеходам разрешено переходить дорогу за его спиной.
- Соедините соответствия справа с правильными вариантами.
- Определите, что из перечисленного не относится к источникам природной чрезвычайной ситуации.
- Рассмотрите таблицу «Характеристика форм духовной культуры». Запишите слово, пропущенное в таблице.
- Выберите к чему относится следующее определение: Защитное сооружение, предназначенное для укрытия населения от поражающего воздействия ионизирующих излучений и для обеспечения его жизнедеятельности в период нахождения в укрытии – это...
- Составьте верную последовательность действий при отравлении аммиаком.
- 1) тридцать пять тысяч двести пятнадцать 6) два миллиона триста тысяч пятьдесят два 2) сто двадцать тысяч пятьсот восемьдесят 7) пять миллионов восемь тысяч пятнадцать 3) семьсот семь тысяч семьдесят 8) десять миллионов двадцать тысяч 4) восемьдесят четыре тысячи шестьдесят 9) сто миллионов сто тысяч сто одиннадцать 5) четыреста тысяч четыреста сорок семь 10) один миллиард сто B. 1) 12 тыс. 6) 6 млн 2) 403 тыс. 7) 28 млн 3) 21 тыс. 8) 3 млн 87 тыс. 4) 1365 тыс. 9) 14 млн 5 тыс. 5) 25016 тыс. 10) 2 млн 361 тыс. 11) 3 млрд 12) 562 млрд 13) 16 млрд 32 млн 14) 1 млрд 1 млн 1 тыс. 15) 14 млрд 28 тыс. Задание 2. Запишите: 1) число, следующее за числом 26 2) число, предшествующее числу 101 3) число, которое большее числа 99 на 1 4) число, которое меньше числа 311 на 1 5) наименьшее двузначное число 6) наибольшее трёхзначное число 7) число, следующее за числом 9999 8) число, предшествующее числу 3000 9) число, которое больше числа 3209 на 1 10) наименьшее натуральное число 11) число, которое на 10 меньше наименьшего трёхзначного числа 12) наименьшее пятизначное число 13) наибольшее четырёхзначное число 14) число, предшествующее числу 1000000 15) число, следующее за числом 70599 16) число следующее за числом 320999
- КРІ (промежуточный)
- Совет Федерации рассматривает принятый Государственный Думой закон в течение ... дней
- Выберите подходящее определение термину «Добровольная автономия».
- Определите с какой стороны пней, деревьев и валунов чаще произрастают мхи и лишайники.
- Периметра прямоугольника Р от х.
- Одна из сторон прямоугольника равна х см, а другая 5 см. Выразите формулой зависимость площади прямоугольника S от х.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.