База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Sinn/2+cosx/3-tg(-\nπ/6) 20√3cos(-)sin(-). 16√3sin(60°). 36√3tg(210°). 12v2cos(-45°). 2√3tg sin π π 3 π sin--cos-+2tg 6 3 π - 4 cos 135 sin 210"+ctg300-tg316
- 74 Точка N лежит на отрезке MP. Расстояние между точками M и P равно 24 см, а расстояние между точками N и M в два раза больше расстояния между точками N и P. Найдите расстояние: а) между точками N и P; б) между точками M и N.
- 73 Сколько неразвернутых углов образуется при пересечении трех прямых, проходящих через одну точку?
- 72 Даны четыре прямые, каждые две из которых пересекаются. Сколько точек пересечения имеют эти прямые, если через каждую точку пересечения проходят только две прямые?
- 71 Отметьте четыре точки так, чтобы никакие три не лежали на одной прямой. Через каждую пару точек проведите прямую. Сколько получилось прямых?
- 21 Какие приборы применяют для построения прямых углов на местности?
- 20 Объясните, почему две прямые, перпендикулярные к третьей, не пересекаются.
- 19 Какие прямые называются перпендикулярными?
- 18 Какие углы называются вертикальными? Каким свойством обладают вертикальные углы?
- 17 Какие углы называются смежными? Чему равна сумма смежных углов?
- 16 Какой угол называется острым? прямым? тупым?
- 15 Луч ОС делит угол АОВ на два угла. Как найти градусную меру угла АОВ, если известны градусные меры углов АОС и СОВ?
- Тип 7 ВЗ Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Закончив читать Андрей положил книгу под подушку. 2) Книга прочитанная накануне не давала покоя. 3) Затонувший когда-то корабль привлекал местных мальчишек. 4) Время шло не останавливаясь ни на миг и утекало, как вода.
- Тип 7 В2 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Дорожка расчищенная от снега вела к беседке. 2) Выпавшая ранним утром роса была обильной. 3) Пароход догоняя дождевую тучу уходил вверх по реке. 4) Прижимаясь к самой дороге рядом зеленел лес.
- 5. Стороны треугольника равны 13 см, 14 см и 15 см. Некоторая точка пространства находится на расстоянии 5 см от каждой стороны треугольника. Найдите расстояние от данной точки до плоскости треугольника.
- 4. Через вершину А прямоугольника АВСD к его плоскости проведён перпендикуляр АК. Точка К удалена от стороны ВС на 15 см. Найдите расстояние от точки К до стороны CD, если BD = √337 см, АК = 12 см.
- 3. Точка F находится на расстоянии 5√3 см от каждой вершины квадрата ABCD, сторона которого равна 10 см. Найдите расстояние от точки F до плоскости квадрата.
- 2. Через вершину В ромба ABCD проведена прямая ВМ, перпендикулярная плоскости ромба. Найдите расстояние от точки М до прямой АС, если МВ = 12 см, DC = 16 см, АС = 20 см.
- 1. На рисунке 20 изображён прямоугольник ABCD. Через вершину А проведена прямая АК, которая перпендикулярна прямой AD. Докажите, что прямая АД перпендикулярна плоскости АКВ. D Рис. 20 K A C B
- Найдите значения выражений: a) $2\frac{1}{7}\cdot2\frac{4}{5}+\frac{5}{7}\cdot2\frac{4}{5}$; б) $7\frac{1}{3}:3\frac{2}{3}+0,2$;
- В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- Найдите площадь круга, радиус которого равен 8 см. Число п округлите до десятых.
- Цена товара понизилась с 42,5р. до 37,4р. На сколько процентов понизилась цена товара?
- Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1:100000.
- Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 см. Число п округлите до десятых.
- Решите уравнение x:1\frac{3}{5} = 3\frac{2}{7}:2\frac{22}{35}
- Задание 5. Рассмотрите картинки и определите, в каком царстве находится войско Александра Македонского?
- Задание 4. Расшифруйте ребус и узнаешь место битвы. "ME"
- Задание 3. Что решило исход сражения при Иссе? Запишите командующих сторон
- 5) Сколько всего простых карандашей привезли
- 4) Сколько всего баночек гуаши привезли?
- 3) Сколько всего маркеров привезли?
- 2) Сколько всего цветных карандашей привезли?
- 1) Сколько всего фломастеров привезли?
- 9. Найди, сколько метана (г) сгорело в кислороде, если при этом выделилось 201 кДж теплоты. Термохимическое уравнение реакции имеет вид: CH4+2O2+2H2O+СО21+804 кДж.
- 8. Подсчитай тепловой эффект реакции, если при сгорании 7 моль твёрдого вещества выделилось 2758 кДж теплоты: С(тв)+О2(г) СО2(г).
- 7. Подсчитай, сколько теплоты выделяется при сгорании 10 моль углерода, если термохимическое уравнение имеет вид: С(тв)+О2(г) СО2(г)+394 кДж.
- 6. Сосчитай количество ошибок, допущенных в записи термохимического уравнения: С(тв) +О2 (тв) =СО2(г)+394 кг
- 5. Укажи утверждение и схему реакции, верные для термохимических уравнений эндотермических реакций (может быть несколько вариантов ответа): a) BC= B + C б) агрегатные состояния веществ вписываются в конце уравнения реакции в) тепловой эффект отрицательный г) А(г.)+В(ж.)=С(г.)+D(г.)+Q
- 4. Выбери утверждение и схему реакции, верные для термохимических уравнений экзотермических реакций (может быть несколько вариантов ответа): а) А(тв.) +С(г.) =АС(г.) -Q б) А(к.) +С(г.) =АС(к.) +Q в) тепловой эффект указывает на поглощение теплоты из окружающей среды г) буква «г» указывает на газообразное состояние вещества
- 3. Отметь верные утверждения (может быть несколько вариантов ответа): а) тепловой эффект экзотермической реакции обозначается знаком «минус» б) важнейшим признаком всех химических реакций является изменение энергии в процессе их протекания в) тепловые эффекты реакций зависят от агрегатного состояния веществ г) экзотермическими реакциями являются многие реакции разложения
- 2. Отметь, какое из утверждений верно для реакции: CaCO3 CaO+CO2-Q. а) энергия не изменяется б) в ходе реакции энергия поглощается в) такой тепловой эффект имеют любые реакции горения г) не происходит изменение энергии
- 1. Отметь, какое из утверждений верно для реакции: CH4+H2O→3H2+CO-Q. а) реакция происходит с поглощением тепла б) в реакции химические связи только образуются в) реакция экзотермическая г) такой тепловой эффект имеют любые реакции горения
- 12 Найди процент площади квадрата, занимаемой каждой буквой, и расшифруй слово. Что оно означает?
- 11 Составь программу действий и вычисли: 589 + 205 * 72 000 : 900 - (420 010 - 391 956) : 160 + 308 * 804
- 10 Найди объём фигур, составленных из кубиков, если объём одного кубика равен 1 см³.
- 9 Какое арифметическое действие обозначает черта дроби? Реши уравнения: a) \frac{x}{5} = 4 б) \frac{18}{y} = 3 в) \frac{m}{8} = 5 г) \frac{27}{k} = 3
- 8 Миша задумал число, умножил его на 4, из получившегося произведения вычел 14 и результат разделил на 6. В частном у него получилось наибольшее однозначное число. Какое число задумал Миша?
- Задание 10. Максимальное количество баллов 2. Прочитайте тексты, письменно определите принадлежность к стилю. 10.1. Выражаем Вам свою благодарность за то, что Вы уже 10 лет работаете с нами и вносите огромный вклад в развитие и процветание компании! 10.2. Каир представляет из себя маленький Париж, очень красивый и изящный город, с широкими тротуарами, площадями, обсаженными пальмами. 10.3. Целенаправленное воздействие взрослых, воспитывающих и обучающих ребенка, изучается в рамках педагогической психологии. 10.4. Не помню я, забыл. Из головы вылетело. 10.5. А знание норм поведения только помогает проявлению внутренней доброты и человечности. 10.6. Археологи уверяют, что недавно обнаруженный при раскопках артефакт, получивший название «Глаз змеи», создан народами древней Месопотамии. С 10.7. Снежинки хлопьями падали за окном, плавно опускаясь на стекло, таяли. 10.8. В Москве при пожаре в университете никто не пострадал.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Общими признаками для животных, изображённых на рисунке, являются двусторонняя симметрия выделительная система метанефридиального тела кровеносная система замкнутого типа пищеварительная система сквозного типа брюшная нервная цепочка хитиновый покров
- При покупке мотка пряжи на этикетке указывается её длина: 390 м ± 6 м. Укажите, какой длины может быть пряжа в мотке. (Выбери все возможные варианты ответов.) 1 400 2 398 3 394 4 384 5 304
- Задание 3. Расставь запятые между однородными членами, где это необходимо. Составь схему. 1. На столе лежали яблоки груши сливы. 2. Девочка пела красиво и звонко. 3. В лесу растут сосны и ели дубы и берёзы. 4. Мы любим и читать книги и смотреть фильмы. 5. На небе светит солнце или луна.
- Подчеркните игроки каких зон могут участвовать в блокирований на передней линии. Блок может быть одиночным или групповым (двойным, тройным). Касание блока не считается за одно из трёх касаний. А. Блокировать могут только те игроки, что стоят на передней линии, то есть в зонах 2, 3, 4. Б. Блокировать могут игроки любой зоны. В. Блокировать может только либеро. Г. Блокировать могут только те игроки, что стоят на задней линии, то есть в зонах 1,5,6.
- Практическая работа № 10 «Объяснение годового хода температур и режима выпадения атмосферных осадков в экваториальном климатическом поясе.» Цель: Сформировать представление о экваториальном климатическом поясе. Ход работы: Задание 1. Найти на карте "Климатические пояса Земли", примерную среднюю параллель климатического пояса. Запиши её Задание 2. Используйте климатограмму экваториального климатического пояса, карты атласа и дополнительную информацию, выполните задание
- ФИ 7-31 Практическая работа Объяснение годового хода температур и режима выпадения атмосферных осадков в экваториальном климатическом поясе Цель работы: объяснить годовой ход температуры и режим атмосферных выпадения осадков в экваториальном климатическом поясе. Описание климата экваториального климатического пояса Демократическая Республика Конго, Мбандака, 0° с.ш., 18° в.д. °C MM Мбандака 40 16 м 400 20 27,3 °C ик 300 0 Показатели Температура января Температура июля Амплитуда температуры Самый влажный месяц Самый сухой месяц Осадков за год Характеристика климата Высокие и почти одинаковые температуры B течение года Большое количество осадков в течение года Вывод: -20 200 100 2091 мм -40 Яммисн Характеристика климата Причина
- 10. they _____ karate this morning? (practise)
- 9. Tim _____ the green T-shirt last Monday? (buy)
- 8. the girl _____ the ketchup bottle? (drop)
- 7. she _____ the invitation cards herself? (make)
- 6. Peggy and Olivia _____ after the baby? (look)
- 5. Ronald _____ The Tower of London? (visit)
- 4. boy _____ into the lake? (jump)
- 3. he _____ a bath yesterday? (have)
- 2. Claire _____ the housework? (finish)
- 1. you _____ the door? (close)
- 10. We went shopping. → We
- 9. Christian bought a new guitar. → Christian
- В каких примерах из стихотворения С. А. Есенина «Поёт зима - аукает...» есть инверсия?
- 7. Сформулируйте не менее трёх отличий казаков от остальных групп российского населения XVI в.
- 6. Почему учёные называют стрелецкое войско полурегулярным? Сформулируйте два аргумента.
- 5. Сравните организацию русского войска в годы правления Ивана III и Ивана IV. Выделите общие черты и различия.
- 4. Какие сословные группы в XVI в. входили в состав служилых людей? Как изменилось их социальное положение в результате реформ 1550-х гг.?
- 3. Перечислите основные мероприятия военных реформ 1550-х гг. Можно ли назвать их результативными? Почему вы так считаете?
- 2. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Опишите картину. Кто составлял основу поместного войска? Какие задачи перед ним стояли? Придумайте своё название картины.
- 1. Какие перемены в области военного дела произошли в раннее Новое время в мире? Когда эти новшества появились в России? Почему было важно научиться их использовать? Свой ответ обоснуйте.
- Словарь: натуральный, искусственный и синтетический материалы; сырьё; натуральное сырьё. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Назовите несколько видов сырья, получаемого из растений и животных. Что идёт в пищу, а что используется в промышленном производстве? 2. Что такое натуральное сырьё? 3*. Чем искусственное сырьё отличается от натурального? 4*. Назовите синтетические материалы, которые вы знаете. * ПОПРОБУЙТЕ ОБОСНОВАТЬ: почему синтетические материалы получают всё большее распространение?
- Сократи дробь x-y _____ y-x =
- б) { x² + 6x − 40 < 0 { x² + 3x − 18 ≥ 0
- 3. Решите систему неравенств: a) { x² + x − 12 ≤0, 8 + 2x ≤ 0 ;
- 2. Решите неравенство: a) (x - 4)(x −6) > 0 ;
- 1. Решите неравенство: a) −3 − x > 4x + 7 ;
- 2) Первая бригада может выполнить задание за 14 ч. За сколько часов вторая бригада может выполнить то же задание, если две бригады при совместной работе выполняют его за 10 часов?
- The library opens at 9:00. →
- We have Literature today. →
- They wear a uniform. →
- He visits the resource center. →
- You write letters to pen-pals. →
- We hate school rules. →
- She forgets her library books. →
- I like difficult exams. →
- They run in the corridors. →
- Ivan wears a green suit. →
- Выберите все вещества, с которыми может реагировать разбавленная серная кислота: K2CO3 CO2 Cu Zn CaO NaOH
- В каком положении при горизонтальных колебаниях шарика на пружине на него не действует сила упругости пружины? Выбери верный вариант ответа.
- 6 A be B being C been
- 5 A crisis B problems C worry
- 4 A had B be C need
- 3 A what B who C where
- 2 A up B of C on
- 1 A under B in C over
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.