База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполните таблицу. Органы кровообращения и выполняемые функции.
- Определите истинность или ложность суждения. Рынок совершенной конкуренции предполагает наличие множества продавцов и покупателей.
- Определите истинность или ложность суждения. В России высший судебный орган по гражданским и уголовным делам — Верховный суд РФ.
- Определите истинность или ложность суждения. Прокуратура РФ осуществляет надзор за исполнением законов.
- Определите истинность или ложность суждения. Социальная стратификация — это разделение общества на группы по определённым признакам.
- Определите истинность или ложность суждения. Социальные лифты — это механизмы, способствующие изменению социального положения.
- Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Профессиональная деятельность» (на примере получаемой специальности/профессии). Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, каждый из которых должен быть детализирован в подпунктах.
- Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающие, что труд является основой и условием для психического развития личности. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
- Составьте рассказ (3-5 предложений) на тему «Натиск на Восток»:
- Заполни пропуски в тексте о Священной Римской империи.
- 5. Où est le restaurant ?
- 4. Où est l'hôtel ?
- 3. Où est le café ?
- 2. Où est le musée ?
- 1. Où est la cathédrale ?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его меньшего катета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его меньшего катета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его меньшего катета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- Look, ask and answer. Then write. 3 A:? B: 4 A:? B: 5 A:? B: 6 A:? B:
- Что изображено на фотографии?
- Карточка № 1 Спиши. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматические основы.
- Муравей Вопросик хочет знать названия этих географических объектов. Укажи стрелками. «Каменный пояс земли Русской» Равнина, раскинувшаяся от западных границ России до Уральских гор Самая высокая гора России Равнина, расположенная к востоку от Уральских гор
- Найдите углы \( \angle MNP \), \( \angle KNS \), \( \angle TNP \), если \( \angle MNK = 67^{\circ} \), \( \angle KNP = 101^{\circ} \), \( \angle KNT = 84^{\circ} \), \( \angle SNT = 16^{\circ} \)
- Докажите, что значение выражения не зависит от значения переменной: $$(x^2 - 3x + 2)(2x + 5) - (2x^2 + 7x + 17)(x - 4).$$
- Докажите, что при любых допустимых значениях переменной значение выражения: $$y + \frac{2y^2 + 3y + 1}{y^2 - 1} - \frac{y^2 + 2y}{y - 1}$$ является отрицательным числом.
- Докажите тождество: $$(x^3 - y^3)^2 + 2x^3y^3 = (x^2 + y^2)(x^4 + y^4 - x^2y^2).$$
- Решить уравнения: 1) X-(151+32) = 74 2) X + (13 + 16) = 49 3) (X - 15) + 19 = 48 4) 83-(x-11) = 43 5) 21-(x-2) = 10 6) (X-8) + 18 = 38 7) X - (12 + 16) = 76 8) (X + 4) + 8 = 28 9) 11-(x + 2) = 8 10) (X + 8) - 18=38
- Масса новорождённого тигрёнка 130 кг, он на 1870 кг легче новорождённого медвежонка. Какую массу имеет новорождённый медвежонок?
- Уменьши данные числа в 10 и 100 раз: 234000, 872000, 907000, 59000, 50000, 24000
- Поставь (+), где присутствует разряд сотен: 60080, 23050, 47081, 90806, 45100, 202090, 84009, 98089, 390232, 47001
- 2. Выберите орудия труда, которые свидетельствуют о ведении людьми производящего хозяйства.
- 1. Рассмотрите изображения. Определите, для чего использовались представленные орудия труда и охоты и соотнесите их с объектами для добычи или обработки которых они предназначались.
- Напиши в каждом окошке общее увеличение микроскопа. (В окошко для ответа впиши только число!)
- Вставьте пропущенные буквы.
- 2.213 Вычислите. a) 50 + 40 : 30 • 50 - 100 ? б) 30 + 70 : 10 - 15 150 ? в) 100 - 70 : 3 - 18 : 36 ? г) 100 - 80 : 4 - 14 - 67 ?
- 2.212 Решите уравнение: a) (x - 47) + 63 = 100; б) 120 - (x + 96) = 24; в) 48+ (56-x) = 48; г) (90 - x) - 32 = 58.
- 2.211 Найдите корни уравнения или убедитесь, что среди натуральных a) x + 37 = 71; б) x - 37 = 71; в) 37-x=71;
- Выберите множества, являющиеся подмножествами множества натуральных делителей числа 18.
- Выберите множества, являющиеся подмножествами множества $$M = \{3; 6; 12; 15\}$$.
- Спиши, вставив пропущенные буквы: Вот и наступила поз...няя осень. Со...нце п...днимает...ся всё ниже. Лес без л...ствы выгляд...т грус...ным. Как чудес...но было гулять ...десь ра....ей ос...н...ю! Каким пр...крас...ным был тогда ...се...ий лес! Р...бята из наше...о класса с...брали интерес...ную ко....екцию лист...ев. Теперь вся мес...ность кажет....ся п...с(и,е)ревшей. Небес...ный сво(д,т) зат...нули тучи. Ре...ко можно увид...ть с...н(и,е)ву или звёз...ное небо. Ч...сто ст...ит ненас....ная п...года. Это праз...ник слякоти и д...ждя. Порой ярос...ный вет...р опас...но к...ча...т д...рев...я. Т...жело на сер...це в эту бе...радос...ную пору. В нашей мес...ност(и,е) все знают о лис...ей ло...кост(и,е) и храброст(и,е).
- Прочитай словосочетания. Подчеркни слова, употреблённые в переносном значении. Мягкий хлеб, мягкий шаг, острый нож, острый взгляд, тонкая работа, тонкая игла, доброе сердце, добрый человек. Замени в остальных словосочетаниях имена прилагательные антонимами.
- Прочитай. Вставь в предложения имена прилагательные, противоположные по значению. Нитка — тонкая, а канат — толстый. Арбуз — , а перец — Река — , а ручей — Сахар — , а уголь — Мышь — , а олень —
- 516. Один завод выпускает 132 наименования изделий, а другой – на 88 меньше. Во сколько раз больше наименований изделий выпускает первый завод по сравнению со вторым?
- 515. Шесть одинаковых по длительности сеансов радиосвязи продолжались 1 ч 12 мин. Какова длительность одного сеанса?
- 514. За 12 ч поезд прошёл 648 км. С какой скоростью шёл поезд?
- 513. Выполните действия: 1) 203 × 26 – (3292 + 2579) : 57; 2) 2072 : 37 + (2626 – 2419) × 27.
- Отметьте предложения, в которых фразеологизм использован неверно. Необходимо выбрать не более 2 вариантов.
- Отметьте фразеологизмы, в которых допущены ошибки. Необходимо выбрать не более 3 вариантов.
- Задание 15. Запишите действия, относящиеся к редактированию таблиц в MS Word.
- Задание 14. Перечислите основные способы создания таблиц в MS Word.
- Задание 13. Заполните правый столбец таблицы:
- Задание 12. Перечислите параметры страницы, которые влияют на внешний вид документа и задаются через окно «Параметры страницы»:
- Choose the correct word: A. She's 1) thin/well-built and 2) old/young with 3) short/long, 4) straight/curly hair and 5) full/thin lips. 6) She looks friendly/brave. B. He's 1) middle-aged/young and 2) plump/slim with 3) short/long, 4) wavy/straight, 5) black/fair hair and blue eyes. 6) He's modest/serious. C. He's 1) in his late twenties/old and 2) well-built/fat with 3) straight/wavy, 4) brown/grey hair and a 5) beard/moustache.
- Сопоставьте типы тканей и их функции.
- №2 (а-д). Найдите остаток от деления: а) 548 на 9; б) 371 на 6; в) 293 на 10; г) 100 000 на 3; д) 224 на 100; е) 6140 на 78;
- №1. Заполните таблицу.
- Рассмотрите изображение. Укажите портрет какого исторического деятеля проиллюстрирован на изображении.
- Какие экономические изменения произошли в Англии в XVI-XVII вв.? Назовите не менее трёх факторов, способствовавших её развитию.
- Найдите делитель n, если 391: n=21 (ост.13)
- Найдите делимое m, если m:16=4 (ост.12)
- Выполните деление с остатком: 1)30:7; 2) 13:2; 3) 46:3; 4) 67:4; 5) 100:7; 6) 25:6; 7) 2552:36; 8) 962:28; 9) 1439:46; 10) 217:18; 11) 673:23; 12) 2333:32.
- Match the exchanges.
- 101. Найдите координаты точек, отмеченных на прямой (рис. 5).
- 100. Автомобиль двигался *t* ч со скоростью 60 км/ч и *t* ч со скоростью 50 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля?
- 99. Для детского сада купили 5 наборов карандашей и для рисования. Набор карандашей стоит *a* рублей, набор для рисования стоит *b* рублей. Какова стоимость покупки?
- На рисунке 87 прямые AB, CD и EF пересекаются в точке O. Луч OE — биссектриса угла AOD. Найдите угол AOF, если ∠AOD = 148°.
- №10 На складе магазина было 800 кг фруктов. Сначала продали три восьмых всех фруктов, а затем 40% от оставшихся фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось на складе?
- С помощью дополнительной литературы выясните, на какой стадии развития живут папуасы Новой Гвинеи в наше время и почему.
- Заполните пропуски в тексте.
- Найдите показатели степеней: 5 × 5 × 5 × 2 × 4 × 4 × 2 × 5 = 2 Делится ли на 4 число 576? Можно ли 876 компьютеров разделить поровну между 9 школами? Выясните, являются ли числа 125 и 54 взаимно простыми.
- 2 Match sentences 1-7 in exercise 1 with the uses of tenses a-g below.
- 1 Circle the correct tense. 1 'What do you do / are you doing tonight?' 'I stay / I'm staying at home.' 2 Can you text me when you get /'re getting home? 3 The sun rises / is rising in the east and sets / is setting in the west. 4 Why do you laugh / are you laughing? It isn't funny! 5 My dad leaves / is leaving home every day at eight o'clock. 6 My sister always borrows / is always borrowing my clothes. It's really annoying! 7 What time does your train arrive / is your train arriving?
- Сделайте обобщение. Если отдача электронов – это процесс …, а принятие электронов – это процесс …, то образование ионной связи – это процесс …
- Ионы – это
- Два способа получения внешней оболочки благородных газов атомами химических элементов (впишите название частиц):
- Реши задачу. Один стакан молочного коктейля стоит 8 р. Мила выпила 2 стакана коктейля. Сколько денег заплатила Мила за коктейль?
- Реши задачу. Одна булавка стоит 3 р. Сколько стоят 9 таких же булавок?
- Реши задачу. Один магнит стоит 7 р. Купили набор из 3 магнитов. Сколько стоит набор магнитов?
- Напиши определения. Клеточное дыхание -
- Подпиши название
- Напиши определения. Межклеточное вещество - Межклетник-
- Объясни, как движение цитоплазмы помогает клетке выполнять жизненные функции.
- Почему плазмодесмы считаются важными для жизни растений?
- Какие свойства живого есть у клеток, отметьте верное
- Вычислите. a) 50 + 40 : 30 × 50 - 100 б) 30 + 70 : 10 × 15 - 150 в) 100 - 70 : 3 - 18 : 36 г) 100 - 80 : 4 × 14 - 67
- Решите уравнение: a) (x - 47) + 63 = 100; б) 120 - (x + 96) = 24; в) 48 + (56 - x) = 48; г) (90 - x) - 32 = 58.
- Найдите корни уравнения или убедитесь, что среди натуральных чисел нет таких, чтобы равенство выполнялось: a) x + 37 = 71; б) x - 37 = 71; в) 37 - x = 71; г) 71 + x = 71
- Copy, complete and read.
- Запиши в виде неравенств. Семь больше трёх. Пять меньше девяти. Восемь равно восьми. Четыре больше двух. Десять больше семи. Три меньше четырёх. Девять равно девяти.
- 4. Обозначьте на контурной карте населённый пункт, в котором вы проживаете. Подпишите его названия и укажите число жителей, проживающих в нём.
- 3. Обозначьте штриховкой коричневого цвета районы, где плотность населения превышает 100 чел./км². Подпишите на карте пять-семь стран, где есть территории с плотностью населения менее 1 чел./км².
- 2. Подпишите на контурной карте названия агломераций, численность населения которых превышает 20 млн человек.
- 1. В 2021 г. в мире было 14 стран, численность населения, которых превышала 100 млн человек: Китай, Индия, США, Бразилия, Пакистан, Индонезия, Нигерия, Россия, Мексика, Япония, Египет, Эфиопия, Бангладеш, Филиппины. Подпишите на карте названия пяти стран, которые одновременно являются лидерами по площади и по численности населения в мире.
- Выберите множества, являющиеся подмножествами множества $$M = \{3; 6; 12; 15\}.$$
- Выберите элементы, принадлежащие множеству $$A = \left\{-1; -\frac{1}{3}; 0; \frac{2}{3}; 4\right\}.$$
- 16. Отметьте пары антонимов. Необходимо выбрать не более 2 вариантов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.