База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Какому понятию соответствует определение – «Состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз»:
- 10. Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города? Выберите правильные ответы.
- 9. Как остановить обильное кровотечение
- 8. Найдите соответствие (ответ представьте буквой с цифрой, например: 3г):
- 7. Найдите соответствие (ответ представьте буквой с цифрой, например: 3г):
- 6. В общественном транспорте НЕЛЬЗЯ:
- 5. Ты вышел на лёд, а он затрещал. Твои действия?
- 4. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?
- 3. Определите группу дорожных знаков и точное название
- 2. Чрезвычайная ситуация, в результате которой зона чрезвычайной ситуации затрагивает территорию двух и более субъектов Российской Федерации, при этом количество пострадавших составляет свыше 50 человек:
- 1. Заторы и наводнения относятся к:
- Using the full value of the radius, calculate the length of the diameter.
- в) любую линию в магнитном поле, по которой движется...
- б) ту, вдоль которой располагаются в магнитном поле оси маленьких стрелочек (магнитных стрелок)
- а) ту, которая видна благодаря железным опилкам.
- 3) какую линию называют магнитной линией магнитного поля
- Решите уравнение 4,2у + 0,95 = 2,7y - 59,8
- Часть 5. Определение типа реакции по уравнению (5 вопросов) Определите тип реакции: гидрирование, дегидрирование, гидратация, дегидратация, галогенирование. Названия веществ указаны. 24. Этилен + водород → этан (получение топлива из этилена). CH2=CH2 + H2 → CH3-CH3 25. Этанол → этилен + вода (производство пластмасс из спирта). CH3-CH2-OH → CH2=CH2 + H2O 26. Этилен + вода → этанол (синтез дезинфицирующих средств). CH2=CH2 + H2O → CH3-CH2-OH 27. Этан + хлор → хлорэтан + хлороводород (хлорорганика для чистящих средств). CH3-CH3 + Cl2 → CH3-CH2-Cl + HCI 28. Бутан → бутилен + водород (производство этилена для упаковки). CH3-CH2-CH2-CH3 → CH3-CH=CH-CH3 + H2
- Часть 4. Задания на составление структурных формул или названий (5 вопросов) 19. Запишите структурную формулу пропана (используется как газ для зажигалок): . 20. По формуле CH3-CH=CH2 назовите вещество (применяется в производстве пластмасс) 21. Запишите структурную формулу формальдегида (используется в дезинфекции): 22. По формуле CH3-CO-CH3 назовите соединение (растворитель в быту) 23. Запишите структурную формулу глицерина (компонент мыла и кремов).
- Часть 3. Вопросы с вводом одного ключевого слова (5 вопросов) Введите одно ключевое слово (на русском языке). 15. Реакция получения этилового спирта из этена с водой называется ... 16. Класс веществ с общей формулой R-CO-R' — это... 17. В быту мыло — соль жирной ... и натрия. 18. Белки денатурируются при нагревании яиц на сковороде — это разрушение ... структуры.
- Объясните, как работают вентили X (Not) и H (Адамара) с кубитами, используя информацию с изображения.
- На рисунке показана электрическая схема, состоящая из источника постоянного напряжения U, амперметра, ключа К и трех резисторов, имеющих сопротивления R1, R2 и R3, которые соответственно равны 71, 37 и 47 Ом. Сначала, когда ключ был разомкнут, амперметр показывал силу тока I1 = 5 А. Чему стала равна сила тока I2, текущего через амперметр, после замыкания ключа?
- Change from active into passive.
- 7. Отметьте вариант только с непроизводными междометиями:
- 6. Отметьте, в каком из предложений присутствует междометие, которое выражает страх.
- 5.В каком ряду слова написаны без ошибок:
- 4. В каком примере нет частицы:
- 3. Какая частица всегда пишется через дефис:
- 2. Какая частица всегда пишется раздельно:
- 1. Какой ответ НЕ соответствует теории частиц:
- Поставщик хлеба опоздал на 8 часов – приехал после вашего основного часа пик. Количество заказанного вами товара вам не успеть продать в сроках. Ваши действия: выберите один правильный вариант.
- 11. Укажите предложение, в котором знаки препинанияставлены неправильно.
- 10. Укажите пример, в котором не нарушена речевая норма.
- 9. Укажите слово, в котором неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- 8. Укажите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся раздельно.
- 7. Выберите вариант ответа, где правильно указаны все шифры, на месте которых пишется "ь".
- 6. Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется шипящая.
- 5. Укажите предложение, в котором НЕ пишется слитно
- 4. Укажите предложение, где в слове на месте пропуска пишется согласная.
- 3. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква и.
- 2. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква и (я).
- 1. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква е.
- 3. Какую минимальную силу нужно приложить к концу веревки для подъема мешка цемента массой 50 кг с помощью данной системы блоков? На какую высоту будет поднят мешок при совершении этой силой работы в 2500 Дж
- 2. На концах рычага действуют силы 40 Н и 240 Н, расстояние от точки опоры до меньшей силы 6 см. Определите длину рычага, если рычаг находится в равновесии.
- 1. Поезд массой 600 тонн равномерно движется со скоростью 36 км/ч. Определить развиваемую тепловозом мощность, если сила трения составляет 0,002 веса поезда.
- Solve the following mathematical expression: (8,25 · 10/11 - 10) · (11 2/3 · 2/9 - 6) + 12,7 : (-2 1/2)
- 1) Запишите свойство относительных частот. 2) Дан набор чисел: 55, 47, 53, 58, 59, 56, 56, 59, 54, 59, 53, 53, 56, 56, 54, 55, 47, 53, 58, 59. Найдите абсолютную и относительную частоту всех значений этого набора. 3) На заводе в партии компьютеров из 5 500 изделий было обнаружено 286 бракованных. Найдите относительную частоту появления в данной партии бракованного компьютера. Ответ выразите в процентах. 4) При продаже сахара вес мешка был указан так: 45 кг ± 0,24 кг. Определите интервал допустимой погрешности. Попадает ли значение массы мешка сахара, равное 44,84 кг, в этот интервал?
- Какая пара слов не является словосочетанием?
- Отметьте в координатной плоскости точки А(4;7), В(-8;9), С(-12;-1) и D(2;-6). Проведите прямые АС и BD. Найдите координаты точки пересечения: а) прямых АС и BD; б) прямой BD с осью ординат; в) прямой АС с осью абсцисс.
- 264. Рассмотрите рисунки. Назовите: Расскажите эпизод из любой сказки. Составьте 2-3 предложения по любому рисунку. Запишите ответ на вопрос: к какой сказке рисунок?
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, герой с честью преодолевает трудности? Можно ли на него равняться? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Как в приведённом фрагменте текста описываются трудности послевоенного времени?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ и выполните задание 3,4,5 Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- 1. Как называется условный образ рассказчика, наделенный автором определенными личностными чертами, выступающий от первого лица в лирических произведениях? 2. Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на нечётные слоги?
- V. Choose the correct option 1. As/Although the forecast said it would rain, it turned out to be a beautiful day. 2. The volcanic eruption led/caused massive damage to the surrounding area. 3. Two teams are going to argue against one/each other. 4. Nick suggested holding/to hold the party at his place.
- IV. Fill in the articles: a / an / the / - 1. Can I give you _______ advice? 2. _______ Iceland is _______ volcanic island. 3. _______ Life is difficult for _______ unemployed these days. 4. _______ Danube is _______ second-longest river in Central Europe, stretching 2,850 kilometres and flowing through 9 countries. 5. They spent _______ great deal of money on that project.
- III. Change the form of the word in brackets so that it would fit the sentence 1. Technology makes it much easier for the police to find and catch _______ (CRIME). 2. His work really stands out from the rest and the results are really _______ ! (IMPRESS) 3. _______ and intellectual potential is the main strategic resource of Belarus. (SCIENCE) 4. He was a ... child who used to annoy adults with his constant questions. (TALK) 5. I'm afraid this time is _______ for me. (CONVENIENT)
- II. Fill in suitable prepositions where necessary 1. Scientists form a hypothesis and then carry _______ an experiment to prove or disprove it. 2. How do you keep _______ with the news? 3. I prefer living _______ the outskirts as it's less noisy. 4. The name of Ray Bradbury is familiar _______ all generations. 5. Mass media influence _______ people's minds and behaviour greatly.
- Подчеркни, к какой группе Всемирного наследия он относится: к природному или культурному наследию.
- Подчеркни, к какой группе Всемирного наследия он относится: к природному или культурному наследию. Запиши название острова в Онежском озере, на котором находится этот объект.
- Основатель: Главное правило:
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных углов являются односторонними?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 46 см, а его боковая сторона см. Найдите длину основания треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 9 раз больше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 8 см меньше другой. Найдите длину меньшей части, если длина отрезка АВ равна 54 см.
- 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ = 18,2 см, МС = 9,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- 1. Через две любые точки А и В можно провести: 1. только две прямые 2. только одну прямую 3. ни одной прямой 4. множество прямых
- III. СТРАНОВЕДЕНИЕ. КУЛЬТУРА
- Discussion: 1. Speak about your college life. 2. Speak about your family. 3. Speak about your friend's appearance and character. 4. Speak about your hobby. 5. Speak about your hobby. 6. Speak about your favourite dish. 7. Speak about how to cook your favourite dish. 8. Describe a festive family. 9. Describe your apartment/house. 10. Speak for the holiday this year. 11. Speak about your once ak about your favourite kind of sport.
- 50 They... finish work yesterday. a. must be b. had c. were to d. should
- 49 He asked me ... a. read b. to read c. reading d. would read
- 48 You ... to speak with him. a. ought b. must c. may d. will
- 47 They saw him... the street. a. to cross b. crossed c. cross d. was crossing
- 46 If they... home early, mother will cook a festive dinner. a. would come b. will come c. came d. come
- 45 They love skiing... they went to the mountains. a. so b. because c. why d. then
- 312 В правильной n-угольной пирамиде боковые грани составляют с плоскостью основания угол ф. Найдите тангенс угла между плоскостью основания и боковым ребром.
- Промежуточная аттестация по учебному предмету Музыка. 6 класс.
- Постройте график функции y = (x^4 - 13x^2 + 36) / ((x-3)(x+2)) и определите, при каких значениях параметра c прямая y = c имеет с графиком ровно одну общую точку.
- О вы, кому в удел судьбою дан междометие Высокий сан! (И. А. Крылов. Василёк).
- Прочитай предложения. Определи, к какой части речи относится выделенное слово в каждом примере, укажи, какую функцию оно выполняет. У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в Баснях говорят (И. А. Крылов. Волк и Ягнёнок).
- 4. Доступ к файлу htm.txt, находящемуся на сервере com.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2. Пользователь работал с каталогом С:Лето Рисунки Пейзаж. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Фотографии. Укажите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
- 1. Выберите устройства для вывода графической информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- The user provided an image and wants me to analyze it.
- Агрофирма закупает куриные яйца в двух домашних хозяйствах. 60% яиц из первого хозяйства — яйца высшей категории, а из второго хозяйства — 70% яиц высшей категории. Всего высшую категорию получает 65% яиц. Найдите вероятность того, что яйцо, купленное у этой агрофирмы, окажется из первого хозяйства.
- Вероятность того, что новый электрический чайник прослужит больше года, равна 0.97. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0.89. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что выпадет хотя бы две решки.
- Назовите пропущенные слова: 1. Для того чтобы построить точку, симметричную относительно центра симметрии, нужно: 1) соединить ... точку с центром симметрии; 2) продолжить прямую, проходящую через две точки, на такое же расстояние, что и расстояние от ... до центра; 3) отметить получившуюся ... 2. Если для каждой точки фигуры симметричная ей точка относительно точки О также принадлежит этой фигуре, то фигура называется ... относительно точки О.
- Построить график функции y = { 2, если x ≤ -1, -3x – 1, если -1 < x < 1, -4, если x ≥ 1. }
- К прикладному программному обеспечению относятся текстовый и графический редакторы, обучающие и ... программы
- Установите правильную последовательность прохождения кислорода из воздуха к клеткам сердца человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- Изучите график, отражающий возрастную структуру елового древостоя (по оси x отложен возраст деревьев (годы), а по оси y — количество деревьев (шт.)). Какие два из приведённых ниже описаний характеризуют данную зависимость? В исследуемом еловом лесу:
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Задание 2. Составьте структурную схему: «Формы участия стран и регионов мира в МГРТ»
- 5. Он никогда не забывает мой день рождения. (never forget)
- 4. Мы уже посмотрели этот фильм.
- 3. Они еще не купили подарок.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.