База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ВПР. Литература. 5 класс. Образец Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- После какого сражения выдающийся полководец А.В. Суворов получил титул графа по месту этого сражения?
- 20. Туристические фирмы различных регионов России разработали слоганы (рек- ламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответ- ствие между слоганами и регионами: к каждому элементу первого столбца под- берите соответствующий элемент из второго столбца.
- 19. Расположите перечисленные города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Тольятти 2) Красноярск 3) Петропавловск-Камчатский Ответ:
- 6.3. Если бы дети захотели проверить, как на скорость заки- пания воды влияет нагрев, какой опыт им нужно провести? Опиши этот опыт. Ответ:
- 6.2. По результату опыта сделай вывод, как количество воды влияет на скорость её закипания. Ответ:
- Рассмотри изображения посуды и столовых приборов, Стрелкой с надписью «древесина» отмечена ложка, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или часть предмета), который может быть сделан из глины, и любой предмет (или часть предмета), который может быть сделан из металла. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- 4 Сравни. 3 км/ч 500 м/мин 18 м/ч 25 см/мин 60 см/мин 20 мм/с 720 км/ч 190 м/с
- Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали запи санное время.
- Вырази в часах и минутах время, записанное над каждым цифербла- том. Выполни записи на соответствующих линейках. 1) 240 мин; 2) 1 005 мин; 3) 1 410 мин.
- ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ ПО РЕКЕ 1 Собственная скорость катера 28 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ 1) Вычисли, с какой скоростью будет идти катер: а) по течению реки: 6) против течения реки: 2) Вычисли, какое расстояние пройдёт катер за 5 ч: а) по течению реки: 6) против течения реки: 2 Моторная лодка за 2 ч прошла по течению реки 150 км. Чему равна собственная скорость лодки, если скорость течения реки 3 км/ч?
- Как ты понимаешь фразу «Друзей любят не за красоту»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 41.14. Знайдіть значення х і г, при яких вектори т (-1; 7; 2) і п (х; 4; 5) будуть колінеарними.
- 13*. Андрей описал предметы, которые находятся в его комнате. На стене напротив двери в комнату находятся окно и выход на балкон, стол, на котором стоит компьютер, перед ним стул. Если встать лицом к двери, то по левой стене между двумя постерами стоят торшер и кресло. Вдоль стены, где расположена дверь, находятся диван и тумбочка. Вдоль правой стены стоят шкаф, столик, на нём стереосистема. Прочитай описание комнаты, которое дал Андрей, отметь на нём цифрами стол с компьютером (1), постеры (2, 3) и тумбочку (4).
- Учитель предложил четырём ученикам не- сколько задач. Каждую задачу решили только трое. Известно, что Вика решила больше всех восемь задач, а Гриша решил меньше всех четыре задачи. Сколько всего задач предложил учитель?
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A______ up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B______ than a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C______ and to be careful in water. This month he D______ me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E______ ten medals since last year.
- 3. Выполнить умножение (произведение разности и суммы двух выражений). A (x−y)(x+y) (2x-1)(2x+1) (8c+9d)(8c-9d) (1-3k)(1+3k) (a²-3)(a²+3) (γ-α²)(y+α²) (b³-c)(b³ +c) Б (p-q)(p+q) (7+3y)(7-3y) (8b+5a)(5a-8b) (5x-10y)(5x+10y) (4p+q)(q-4p) (x² +m)(m-x²) (x-2y)(x+2y²) B (p-5)(p+5) (m-3n)(3n+m) (7x-2)(2+7x) (2m+n)(2m-n) (4+ y²) (y² - 4) (x² - 2)(x²+2) (a² +1)(1-a²) Г (9a-b²)(b²+9a) (x-3)(x+3) (4y+m)(m-4y) (4x + 3y)(3y - 4x) (7+3y)(3y - 7) (8c+9d) (9d-8c) (a³- 2x)(a²+2x)
- Нужно изготовить каркасную модель треугольной призмы заданного размера с построен- ным сечением (см. рисунок), затра- тив наименьшее возможное количе- ство проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков про- волоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения (16a² - \frac{1}{25b²}) : (4a - \frac{1}{5b}) при a = -\frac{3}{4} и b = -\frac{1}{20}.
- Подсчитайте работу, совершённую электрическим током в лам- пе фонаря за 5 мин, если напряжение на лампе 3,5 В, а сопротив- ление спирали 14 Ом.
- Какую работу совершает электрический ток в электродвигателе за 30 мин, если сила тока в цепи 0.5 А. а напряжение на клеммах двигателя 12 В?
- 12) Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Волков бояться – в лес не ходить. Ответ. Выражение Волков бояться – в лес не ходить будет уместно в ситуации, когда
- 11) Выпиши из 17-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- Действие какого социального лифта ограничивал «Циркуляр о кухаркиных детях», принятый в России в 1886 г.? Выберите один ответ: a. брак b. школа c. церковь d. армия
- Русское государство и общество второй половины XV века Русское общество в Древней Руси На какие группы делилось общество? Чем занимались эти группы? Русское общество при Иване III На какие группы делилось общество? Чем занимались эти группы?
- №2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (1) — фонетический анализ; (3) – морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
- №1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Была с..р..дина марта. В_сна в этом году выд..лась ровная, дружная. Изре..ка вып..дали обильные но к..р..ткие дожди. Сне(г/к) ещё л..жал сугробами в глубок..х лесах и в т..нистых оврагах но на п..лях осел стал рыхлым и тёмным, и из-под него кое-где б..льшими плешинами пок..залась ч..рная, ж..рная, парившаяся на со..нце з..мля. Зацв..ла ива. На лесных п..лянах ро(б/п)ко пок..зались первые по..снежники". Мы с нет..рпением ждали, когда (к)нам в сад опять прил..тят старые знакомые — скворцы, эти мил..е, весёл..е, общительн..е птицы, первые перел..тные гости, радос..ные вес..ники весны. Сколько приключений и опас..ностей в пути: д..жди, бури, хищные птицы, выстрелы жадных охотник..в. Сколько усилий должно употребить для такого перелёта мал..нькое существо, весом около 20-25 золотников. Право, нет сер..ца у стрелков, уничтожающих птицу во время трудного пути, когда, пов..нуясь могуч..му зову природы, она стремит..ся в место, где впервые проклюнулась из яйца и увид..ла солнечный свет и зелень.
- Используй информацию и заполни таблицу!
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет \(\frac{4}{7}\) массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго— в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- С какой из перечисленных стран Российская империя воевала в годы правления Екатерины II?
- Постройте с помощью гранспортира и линейки на рисунке прямую, перпендикулярную прямой EF и проходящую через точку F. В ствете выберите обозначение этой прямой.
- На диаграмме представлены данные о сельскохозяйственных посевных площадях в России в 2023 г. По горизонтали указаны федеральные округа (ФО), а по вертикали – посевные площади в тысячах гектаров (тыс. га). Ответьте на вопросы. 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 3000 тыс. га? Ответ: 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Южном и Уральском федеральных округах. Ответ:
- В прямоугольной трапеции \(ABCD\) с основаниями \(AD\) и \(BC\) диагональ \(AC\) является биссектрисой угла \(A\), величина которого равна 45°. Найдите длину диагонали \(BD\), если меньшее основание трапеции равно \(9\sqrt{2}\).
- Найдите значение выражения \frac{\sqrt{5}}{\sqrt{6} - 1} - \sqrt{6}.
- В треугольнике \(ABC\) угол \(C\) равен 90°, \(CH\) — высота, \(AB=100\), \(\sin A = \frac{4}{5}\). Найдите длину отрезка \(AH\).
- При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в диапазоне от 29,98 до 30,02 мм. Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) Б) B) Г) ФОРМУЛЫ 1) y=-3x+3; 3) y=-\frac{1}{3}x; 2) y=3x-3; 4) y=\frac{1}{3}x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: АБВГ
- 55x-3/2x-4)=21x+1) } > 4-3x22 <x+5 3
- На рисунке изображён правильный шестиугольник и отмечены точки А, В, С, D, Е и О. Какие из прямых AC, AD, BD, ВО, АЕ являются осями симметрии данного шестиугольника?
- Какие реплики оформлены правильно (верно расставлены знаки препинания, употреблены заглавные/строчные буквы и т. д.)? (При подготовке задания использован текст романа Жюля Верна «Дети капитана Гранта».)
- Многочлен записан в стандартном виде, если все его слагаемые записаны в стандартном виде и среди них нет подобных. Это многочлен в стандартном виде? 3ab +2.4a + b
- Рассмотри знаки и ответь на вопросы. A) Б) B) 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в лесу? Ответ: 5
- 1. My question (to answer) yesterday. 2. Hockey (to play) in winter? 3. Mushrooms (to gather) in autumn. 4. Many houses (to burn) during the Great Fire of London. 5. It (not know). 6. Flowers (to sell) at the florist's. 7. When St. Petersburg (to found). 8. Bread (to eat) every day. 9. The letter (to receive) yesterday. 10. Doctors often (to ask) for help. 11. I (to ask) at the lesson yesterday. 12. I (to give) an amazing book at the library last Friday. 13. Many houses (to build) in our town every year. 14. When that work (to do)? 15. This text (not to translate) at the last lesson. 16. These trees (to plant) last autumn. 17. We (to invite) to a concert last Saturday. 18. The glass (not to broken), it (to crack). Look! 19. Lost time never (to find) again. 20. Rome (not to build) in a day.
- А14 Кость скелета человека изображенная на рисунке: 1) является плоской; 2) является смешанной; 3) входит в состав тазового пояса; 4) входит в состав плечевого пояса; 5) называется межпозвоночным диском.
- А13 У птиц: 1) имеются парные ушные раковины; 2) внутриутробное развитие зародыша; 3) органы дыхания- альвеолярные легкие; 4) трехкамерное сердце, два круга кровообращения; 5) голосовой аппарат расположен в нижней части трахеи.
- А12 Укажите представителя карпообразных, которого разводят в прудовых хозяйствах Беларуси: 1) семга; 2) карась; 3) горбуша; 4) стерлядь; 5) форель радужная.
- А11 У березы в листовой пластинке выделяется одна главная жилка, от которой отходят ветвящиеся боковые жилки. Такое жилкование называется: 1) дуговым; 2) перистым; 3) линейным; 4) пальчатым; 5) параллельным.
- А10 Шляпочный гриб изображен на рисунке:
- А9 Подберите недостающее понятие, учитывая, что между понятиями каждой пары существует одинаковая логическая связь: диффузия перемещение воды - эндоцитоз - ? 1) мембранный насос; 2) секреция мочевины; 3) пассивный транспорт; 4) поглощение клеткой липопротеинов; 5) выведение из клетки непереваренных остатков пищи.
- А8 Укажите признак объединяющий представителей вида Человек разумный с другими представителями отряда, к которому этот вид относится: 1) сводчатая стопа; 2)S-образная форма позвоночника; 3) наличие второй сигнальной системы; 4) противопостав- ление большого пальца кисти остальным; 5) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым отделом.
- А7 Особь с генотипом Ab//аВ формирует четыре типа гамет в следующем процентном соотношении 40% Ab; 40% aB; 10% AB; 10% ab. Гаметы АВ и аб называются: 1) кроссоверными; 2) гетерогаметными; 3) моногибридными; 4) некроссоверными; 5) фенотипическим радикалом.
- А6 Укажите микроэлемент, который необходим для синтеза хлорофилла? 1)азот; 2) магний; 3) кобальт; 4) углерод; 5) водород.
- А5Тюльпаны можно размножать луковицами. Такой способ размножения называется: 1) копуляцией; размножением. 2) гаметогенезом; 3) партеногенезом; 4) фрагментацией таллома; 5) вегетативным
- А4 Особо охраняемая государством территория, на которой сохраняется в естественном состоянии весь природный комплекс и не допускается лесозаготовка, заготовка смолы, сенокошение, сбор грибов и ягод,- это: 1) заказник; 2) террариум; 3) заповедник; 4) национальный парк; 5) Красная книга РБ
- АЗ Взаимоотношения между аистом и птичьей вошью, которая живет в перьевом покрове аиста и питается его кровью, это пример: 1) мутуализма; 2) паразитизма; 3) конкуренции; 4) комменсализма; 5) нахлебничества.
- А2 В пищевой цепи хлорелла дафния плотва щука плотва: 1) занимает трофический уровень І; 2) занимает трофический уровень II; 3) занимает трофический уровень III ; 4) является консументом І-го порядка; 5) является консументом ІІІ-го порядка.
- А1. Пойкилотермные организмы изображены на рисунке
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Др зей любят не за красоту»? 1) От жаб не бывает бородавок. 2) Жаба делает 2000 жевательных движений в ми нуту. 3) Жаба поедает слизней и других вредителей. 4) Слизь, выделяемая жабой, ядовита. 5) У жаб много способов защиты: клыки, крепки когти, быстрые ноги. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа номера. Ответ.
- 12) Жаба охот 1) острых клыков 2) длинного клейкого языка 3) быстрых ног 4) крепких когтей Ответ:
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 9 A) 16 15 Б) 41 21 B) 19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2. 1 3) Число больше, чем 2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 561. Прочитайте отрывки из текста. Как вы считаете, требуют ли они редакторской правки? Почему вы так думаете? Спишите, заменяя выделенные существительные местоимениями и вставляя пропущенные запятые, чтобы получился вариант, близкий к авторскому тексту М. Пришвина «Журка».
- 560. В каких предложениях местоимения обозначают любое лицо? Спишите, выделяя части слов, в которых есть пропущенные буквы. - Объясните постановку знаков препинания во втором предложении.
- На диаграмме показано, сколько плюшек съедал Карлсон в каждый день недели. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 714 : A = 42
- На фотовыставке представлены фотографии российских и зарубежных фотографов, причём фотографии российских фотографов составляют семь девятых всех представленных фотографий. Известно, что на выставке 14 фотографий зарубежных фотографов. Сколько всего фотографий представлено на выставке?
- Выполните вычитание: 13,32-8,71.
- Найдите значение выражения (b-1)²-4(36-8)+16 , если b = 1,53. b-7 Ответ:
- 5) 3x+2y=5 (3;-2) (1; 1) (0; 2,5) (4;-5) (...;...)
- 4) -x+5y=0 (5;-1) (-5; 0) (1; 0,2) (30; 6) (...;...)
- 3) 2x+y=0 (0; 0) (1; 2) (-1; 2) (3; -6) (...;...)
- Задание 69. Определите, являются ли пары значений переменных х и у решением уравне ния. Найдите для этого уравнения ещё одно решение, объясните свой выбор: 1) x+y=5 2) x-y-2 (1;-4) 1+(-4)=5, неверно. Ответ: нет. (2;-2) (0; 5) (-3; 8) -3+8=5, 0+5=5, верно. Ответ: да. (0; 2) верно. Ответ: да. (-2;-4) (1,7; 3,3) 1,7+3,3=5, верно. Ответ: да. (6; 4) (1; 4) 1+4=5, верно. (...;...)
- 14*. Для украшения столов хозяин кафе заказал букеты по 3 цветка или по 5 цветков в каждом. Он подсчитал, что всего ему нужно 38 цветков для 10 букетов. Сколько букетов по 5 цветков мог заказать хозяин кафе? Запиши решение и ответ.
- 3. Тип 3 № 6355 i Это маленькое и с..мпатич(?)ное ж..вотное в мифах и л..гендах разных народов мира такое же популяр- ное, как лиса в ру(сс/с)ких сказках. По древн..м п..верьям под видом этого зв..рька ч..сто появляет(?)ся жен(?)щина. Это может быть и фея, и волшебн..ца, и даже невеста. В европейских ска(з/с)ках к..варная жен(?)щина выступает в образе пуш..стой ласки, пытающейся (с/ з)бить со следа охотника, запутать его. Почему же именно этот зверёк стал симв..лом женского коварства? Если вн..мательно пр..гл..дет(?)ся (2) к ласке, на первый взгля (д/т) очень милой и с..мпатичной зверушке, то вы увид..те крох..тные, но очень злые гла(з/с)ки и ряд таких (3) же мелких, но чр..звыч..йно острых зубов. Не- смотря на свои крох..тные размеры, ласка отл..чается завидной смел..стью и ярко выраженным бойцо(в/ ф)ским характер..м, а во время охоты (не) бывалой свиреп..стью. К тому же, этот зверек обладает крайне агре(сс/с)ивным нравом. ное. Оказывается крас..та обманч..ва! И ласка совсем не ласк..вое, а очень даже опас(?)ное хищ(?)ное ж..вот- Почему название «ласка» обманчиво?
- 17.Точка О равноудалена от всех сторон треугольника. Под каким углом из точки О видна самая длинная сторона треугольника, если его углы равны 22°, 76° и 82°?
- \frac{19}{84} \cdot \frac{21}{16} =
- Вопрос №5: Кто такие магнаты в контексте поздней Римской империи? А) Высшие жрецы в языческих храмах Б) Крупные землевладельцы с частными вооружёнными отрядами В) Наместники императора в провинциях Г) Богатые торговцы из восточных провинций
- Вопрос №4: Какое событие 476 года считается концом Древнего мира? А) Разделение Римской империи на Западную и Восточную Б) Основание города Константинополя В) Свержение последнего императора Западной Римской империи Ромула Августа Г) Принятие христианства как государственной религии
- Вопрос №3: Что предусматривал Миланский эдикт 313 года, изданный Константином? А) Запрет всех религий, кроме язычества Б) Разрешение свободного исповедания христианства В) Прикрепление колонов к земле Г) Введение твёрдых цен на товары
- Вопрос №2: Какой режим власти установил император Диоклетиан? А) Республику с властью сената Б) Тетрархию с разделением власти В) Доминат с неограниченной властью императора Г) Военную диктатуру вождей варваров
- П.55 «Поздняя империя» тест для проверки знаний Вопрос №1: Кто такие колоны в поздней Римской империи? А) Крупные землевладельцы с частными армиями Б) Обедневшие свободные люди, работавшие на земле за часть урожая В) Наёмные солдаты из варварских племён Г) Высшие чиновники при императоре
- 5 На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоуголь- ник. 1) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ: 2) Начерти отрезок, длина которого в 3 раза больше длины это моугольника.
- 4 На рисунке показан календарь на апрель 2011 года. Каким днём недели в 2011 году было 4 мая?
- 3 Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько денег останется у Лены, если она, имея 80 р., купит одну коробку сока и одно пирожное?
- 2 Вычисли: 33-3-42:14.
- 1 Вычисли: 37 + 55.
- Рассмотри изображения садовых и огородных инструментов и принадлежностей. Стрелкой с надписью «стекло» отмечена банка, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из пластика. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Что из перечисленного относится к 1783 году в истории России?
- В истории есть огромное количество примеров, когда простолюдины становились генералами. В данном случае армия выступает в качестве
- Реши уравнения и выполни проверку: 1) x-4,9 = -7,8; 4 2 2) 35 + y = 115
- Упрости выражение и найди его значение: 4 -25 ; 1) 7,4-x-1,5 при x=- 17 2) у -420-730 при у = 4,5.
- Вычисли удобным способом: 1)-3+6+ (−2) + 10; 2) 2-11+6-7+3.
- Найди значение выражения: (3,9-5,8)-(-45-3)+1,1.
- Раскрой скобки и найди значение выражения: )+3+(-5) 2) + 3-(+5) 3)+5-(+3) 4)+5+(-3) 5)-3+(-5) 6)-5-(+3)
- Вычисли устно и запиши только ответы: 1)+2+6 3)+6+2 5)+2-6 7)+6-2 2)-2-6 4)-6-2 6)-2+6 8)-6+2
- Запиши три пары противоположных чисел (целые числа, обыкновенные дроби, десятичные дроби). Найди их сумму.
- Построй на координатной прямой точки Е(2,2) и F(-1) и найди расстояние между ними.
- Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.