База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В1. В какой строке приведены существительные только мужского рода? 1) край, колос, праздник, бабочка, метро, кофе, плечо 2) тарелка, лампа, бабушка, стрекоза, погода, дочь 3) гнездо, яблоко, крыло, пальто, полотенце, облако 4) конструктор, дедушка, проспект, учебник, учитель
- А4. Найди имя существительное. 1) увлекательный 2) двенадцать 3) писать 4) машинист
- АЗ. Найди ошибочное утверждение. 1) Имена существительные изменяются по числам. 2) Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода. 3) Имена существительные изменяются по падежам. 4) Имена существительные изменяются по родам.
- А2. На какие вопросы отвечают имена существительные? 1) как? где? 2) что делать? 3) кто? что? 4) какой? как?
- А1. Что обозначают имена существительные? 1) признак 2) предмет 3) действие 4) количество
- В треугольнике АВС известны трёх сторон: AB = 25, BC = 7, AC = 19. Расставьте в порядке убывания величин углы этого треугольника.
- В треугольнике АВС известны величины двух отмеченных углов: α = 59°, β = 64° Расставьте его стороны в порядке возрастания их длин.
- 6. Тип 5 № 2564 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впи- шите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Q слов: 1) слоевище 2) плодовое тело 3) грибница 4) многолетний Грибы трутовики овики являются паразитами деревьев. Их споры попадают через повреждённую кору и прорастаю (А). В период размножения на стволе вырастают (Б), похожие на копыта. У больши
- 5. Тип 4 № 3932 Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов. 1) рыжик 2) мухомор 3) опенок летний 4) мукор 5) пеницилл
- 4. Тип 3 № 3043 Татьяна и Тимофей собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Двудольные 2) Покрытосеменные 3) Соя культурная 4) Растения 5) Соя В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Род Вид
- 3. Тип 2 № 3573 Каково значение бобовых (мотыльковых) в жизни человека? Назовите одно из них.
- 2. Тип 1.2 № 2881 Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 13*. Андрей описал предметы, которые находятся в его комнате. На стене напротив двери в комнату находятся окно и выход на балкон, стол, на котором стоит ком- пьютер, перед ним стул. Если встать лицом к двери, то по левой стене между двумя постерами стоят тор- шер и кресло. Вдоль стены, где расположена дверь, находятся диван и тумбочка. Вдоль правой стены стоят шкаф, столик, на нём стереосистема. Прочитай описание комнаты, которое дал Андрей, и отметь на нём цифрами стол с компьютером (1), по- стеры (2, 3) и тумбочку (4). 14*. Для украшения столов хозяин кафе заказал букеты по 3 цветка или по 5 цветков в каждом. Он подсчитал, что всего ему нужно 38 цветков для 10 букетов. Сколь- ко букетов по 5 цветков мог заказать хозяин кафе? Запиши решение и ответ.
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает земляника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В? Ответ:
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В. Ответ: A) Б) B)
- Выпиши из текста 3 и 5 предложения. Выдели грамматическую основу.
- Найди слова, которые соответствуют схемам. Выдели части каждого слова.
- Готовимся к ВПР (6 класс) 4 вариант Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) формы (форм) слова (слов) В реальном варианте работы вам будет дано только 4 примера! 1) маленькое пони 2) в пятидесяти метрах 3) красивейший цветок 4) трое сестёр 5) эта задача более легче 6) вкусная салями 7) нет двухсот рублей 8) трое девочек 9) | жёлтое такси 10) пятисот квартир 11) маршрут самый труднейший 12) двоим | участницам
- Готовимся к ВПР (6 класс) 3 вариант Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) формы (форм) слова (слов) В реальном варианте работы вам будет дано только 4 примера! 1) В двух тысячи двадцатом году 2) обеим ученицам 3) тёплых носок 4) пятьюстами | учебниками 5) двое учениц 6) широкая авеню 7) быстрое кенгуру 8) к пятистам | рублям 9) огромный пустошь 10) более стройное пение 11) четыресто рублей 12) | трое ножниц
- Готовимся к ВПР (6 класс) 2 вариант Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) формы (форм) слова (слов) В реальном варианте работы вам будет дано только 4 примера! 1) Более высокое здание 2) с шестьюдесятью вагонами 3) красивое Сочи 4) для четверых женщин 5) пирог более вкуснее 6) с шестьюстами страницами 7) забавный шимпанзе 8) для обоих сестер 9) вкусное кольраби 10) четырехстам страницам 11) сумка более легкая 12) обеим подругам.
- Готовимся к ВПР (6 класс) 1 вариант Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) формы (форм) слова (слов) В реальном варианте работы вам будет дано только 4 примера! 1) Река более глубже 2) семьюстами анкетами 3) яркое кашпо 4) по обоим сторонам дороги 5) ихние секреты 6) о пятистах страницах 7) килограмм мандаринов 8) самая высочайшая гора 9) чистейший воздух 10) к трёхстам зрителям 11) красивая тюль 12) двое волчат
- Мощность электрического карманного фонарика равна 1,65 Вт. Найди напряжение батарейки, если через лампочку протекает ток силой 0,26 А. Напряжение батарейки равно (результат запиши в единицах СИ и округли до десятых). Ответить!
- 6. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстоя- ние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 5. На фабрике шьют футболки и платья. Если на каж- дые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- 4. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответ- ственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких загото- вок может при этом получиться?
- 3. Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- 2. Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограм- мов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- 1. Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Complete the sentence with the verb in the Present Perfect Continuous. Write down the correct form of the verb. We _______ (travel) for three days but we are still only halfway to London.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, обмен веществ, клеточное строение, активное перемещение. Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) «выпадающая» из логического ряда характеристика: активное перемещение; 2) объяснение, например: растения активно не двигаются. Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке Правильно указана характеристика, дано объяснение Правильно указана только характеристика Характеристика указана неправильно независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) «выпадающий» из логического ряда объект: бактерии; 2) объяснение, например: бактерии не имеют оформленного ядра / тканей и органов. Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке Правильно указан объект, дано объяснение Правильно указан только объект Объект указан неправильно независимо от наличия/отсутствия объяснения. ИЛИ Ответ неправильный
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Black Bears Black bears live in North America, including northern Mexico. They live in forests and in the mountains. Black bears are good tree climbers. They sleep in trees during the summer. Black bears can be blue-grey or blue-black, brown, or even sometimes white. Black bears are good swimmers. They eat different food: berries and fish, meat and insects because they must collect as much body fat as possible before winter. They can smell food from far away. Black bears are smaller than brown bears, they are often called grizzlies. Black bears are usually afraid of people. If they lose their fear of people, they sometimes attack. That's why people should never feed a bear. In late November and early December, black bears go to their dens (hidden homes) to spend the winter sleeping. Their body temperature and heart rate are low. Their bodies use the body fat they have collected during the summer and autumn. This way, they don't have to leave their dens and hunt for food when the weather is cold. Male black bears leave their dens around mid-March, but females stay a little longer. That's because they give birth in January and want to give their babies time to grow bigger. Black bears are good mums. They feed, dry and protect their babies. Black bear babies stay with mums from one to three years while they teach their babies how to live in the wild. Then, when they're ready, they start to live in the woods alone - until they start a family of their own. A. Black bears live in ... 1) many parts of North America. 2) in the south of Mexico. 3) only in forests. B. Black bears DO NOT ... 1) sleep in trees in winter. 2) climb trees. 3) swim well. C. Black bears eat different food because ... 1) they swim in cold water. 2) they are bigger than brown bears. 3) they must prepare for winter. D. In winter black bears ... 1) don't leave their hidden homes. 2) hunt for food. 3) have a high body temperature. E. Black bear babies are born in ... 1) in spring. 2) in winter. 3) in summer.
- 30 Вычислите: -4,1 + 4,62: 1,4 Ответ:
- 29 Вычислите: -8,8 + 6,5 ⋅ 1,6 Ответ:
- PRONUNCIATION a (Circle) the word with a different sound. 1 peach steak beef steamed 2 money bossy positive cost 3 roast sociable owe account 4 filthy bill tiny chicken 5 afford pork worth organized b Underline the stressed syllable. 1 sal mon 3 immature 5 sensible 2 invest 4 delicious
- e Complete the phrasal verbs. 1 Shall we eat ______ tonight? I don't feel like cooking. 2 I'm allergic to milk, so I have to cut ______ dairy products from my diet. 3 We live ______ my salary. My wife is unemployed. 4 I'll lend you the money if you promise to pay me ______ 5 I took €200 ______ of my bank account.
- d Write the strong adjectives. 1 tired 3 cold 5 angry 2 hungry 4 dirty
- c Write verbs for the definitions. 1 to spend money on sth that is not necessary 2 to receive money from sb who has died 3 to get money by working 4 to get money from sb that you will pay back 5 to keep money so that you can use it later
- b Write the opposite adjective. 1 honest ______ 4 hard-working ______ 2 mean ______ 5 quiet ______ 3 selfish ______
- a Circle the word that is different. 1 prawns mussels duck squid 2 lamb crab beef pork 3 cherry pear peach beetroot 4 raspberry cucumber pepper cabbage 5 fried baked chicken roast
- (Circle)a, b, or c. 1 My sister ______ fish or seafood. a doesn't like b don't like c doesn't likes 2 I have a quick breakfast because ______ in a hurry. a I usually bl usually am c I'm usually 3 1 ______ TV when I'm having a meal. a never watch b don't never watch c am never watching 4 I usually drink a lot of diet Coke, but at the moment to cut down. a I try b I'm trying c I'm triing 5 ______ any brothers or sisters? a Are you having b Are you have c Do you have 6 What ______ when you leave school? a you are going to do bare you going do care you going to do 7 I can't see you this evening because ______ some friends. a I'm meeting b I meer e I'll meet 8 A Would you like something to drink? B Yes, ______ an orange juice, please. a I have b I'm having c I'll have 9 Al can't open this jar. B ______ help you? a Shalll b Will! c Dol 10 That's a lovely dress. Where______ it? a have you bought b did you buy c did you bought 11 ______ good at saving money. a I've never been b I haven't never been c I've never 12 I got $50 for my birthday, but I ______ a didn't spend it yet b haven't spent it yet c yet I haven't spent it 13 I've had this computer a for about three years b since about three years c for about three years ago 14 A How long ______ in Paris? B Since last March. a is he living b has he living chas he been living 15 ______ the same gym for five years. a I'm going to b I've been going to c I go to
- Дан треугольник АВС. Известно, что AB = BC = 25, AC-40. Найдите синус угла А.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна 10√3.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, АС=3, cosA= Найдите длину стороны ВС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 9, tg A = 0,6. Найдите длину стороны АС.
- Найдите длину высоты равностороннего треугольника, если его сторона равна \(\frac{5\sqrt{3}}{3}\)
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 5, cos A= Найдите длину стороны ВС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 9, BC = √19. Найдите cos A.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АB = 32, sin A = Найдите длину стороны АС.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 7, Найдите cos A.
- 15. Какие два из следующих высказываний верны? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Использование систем оборотного водоснабжения основная причина за- грязнения вод рек и озер. 2) Производство разных видов продукции из одного сырья является одной из мер по сохранению природных ресурсов. 3) Распашка склонов способствует возникновению и развитию водной эрозии почв. 4) Одной из основных причин глобальных изменений климата считается увели- чение содержания озона в атмосфере. 5) Введение ограничений на развитие атомной энергетики считается одной из важных мер по предотвращению глобальных климатических изменений. Ответ:
- Из Бронниц в Егорьевск можно проехать двумя способа Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько килом ров один путь короче другого?
- Это многочлен в стандартном виде? y+3x²-5⋅2xy-2x
- 13. Вычисли: Если число получается дробным, запиши его в виде десятичной дроби или обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Примеры: 2,5 или 15/7
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Circle the correct response. 1 A: What is the best way to study for the exam? B: a Make a study timetable. b That's easier said than done. 2 A: I don't think you should go out that often. B: a Mm, I'm not sure. b I guess you're right. 3 A: What do you suggest I do about my exam? B: a Can you retake it? b I don't know what to do. 4 A: You could take better notes. B: a That's the spirit! b Yes, that's a good idea. 5 A: What's your advice? B: a Ask your teacher for help. b You should have prepared better.
- к вконтакте LTE 17 13:59 - Дневник Гидрометеонаблюдения Первые проталин Ыы (появлен Первые протали ны Сход Перва снежн ого Я подви ие пятен около обнажен ной земли) дата покров жка Конец ледохо да Перв ая гроза Первы й Послед ний замороз весенн ий OK B воздухе, деревье a льда дождь на B почве дата дата дата дата дата дата дата Наблюдения за растениями и животными Начал Macco Образов 0 Распускание почек цвете ния вое цветен ание Образов ание ие молодой поросли распростра нение плодов Раздвига ние чешуек - видны кончики зеленых листьев Развертыв ание первых листьев Многолетние травянистые растения. Название растения начало цветения Начало вегетации Массовое цветение Вывод: (Отметить особенности прохождения фаз развития у данных растений) Причина Прилет птиц Появление бабочек Появление муравьев на муравейниках Постройка гнезд Случаи выпадения града Видовое название Дата < keo.gov39.ru ...
- За первый час велосипедист про ехал четвертую часть всего пути, за второй - третью ночь. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталась проехать од ещё 20 км. Сколько километров састав ляет весь путь велосипедиста?
- 6 Прочитайте текст «Газообмен в листе». Вставьте пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в при- ведённую ниже таблицу. Газообмен в листе В листьях идут процессы фотосинтеза и _________ (А). В про цессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют _________ (Б), а выделяют _________ (В). Одновре менно в листьях осуществляется процесс фотосинтеза, при котором также идёт _________ (Г). Газы выводятся че рез _________ (Д) листьев. Список элементов: 1) кислород 2) углекислый газ 3) кожица 4) устьица 5) испарение 6) вода 7) дыхание 8) газообмен Ответ: АБВГД
- 5 Установите последовательность размещения зон корня покрыто семенных растений, начиная от его окончания. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) зона проведения 2) зона деления 3) зона роста 4) зона всасывания 5) корневой чехлик Ответ:
- 4 Основателем науки о почве является 1) И. В. Мичурин 2) К. А. Тимирязев 3) В. В. Докучаев 4) С. Г. Навашин Ответ:
- 13. Тип 5 № 3685 pa? - Какую жертву принес автор текста богу Зевсу? Кому принадлежали козы и овцы, которых поделили
- 12. Тип 4 № 3520 А) Древняя Греция В) Вавилонское царство Перечень тем Б) Древняя Индия Г) Древний Египет Прочтите отрывок из поэмы и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите б эта тема. «К дому его подойдя, у дверных косяков на порог мы Сели. В большое они изумленье пришли и спросили: - Ты ль. Одиссей? Каким божеством ты попутан враждебным? Мы так заботливо в путь снарядили тебя, чтоб ты прибыл В землю родную, и в дом, и куда б ни явилось желанье! Так говорили они. И ответил я, сердцем печалясь: - Спутники вызвали эту беду, и притом ещё сон мой Гибельный. Но - помогите! Ведь вы это можете сделать! С мягкими к ним обращаясь словами, я так говорил им. Все замолчали вокруг. Отец же ответил мне речью: Прочь уйди скорее, мерзейший муж среди смертных!».
- Среди предложений 1-10 найдите сложноподчинённое предложение с параллельным подчинением придаточных. Впишите в ответ номер этого предложения.
- Среди предложений 1-10 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Впишите в ответ номер этого предложения.
- Прочитайте текст, выполните задания. (1) Гриша подождал, послушал ровное бабушкино дыхание, поднялся. (2) Его бил озноб. (3) Какой-то холод пронизывал до костей, так что нельзя было согреться, хотя печка была еще тепла. (4) Он сидел у печки и плакал. (5) Слезы катились и катились. (6) Они шли от сердца, потому что сердце болело и ныло и Гриша жалел бабу Дуню и кого-то еще... (7) Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далеких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать. (8) И он плакал, вытирая слезы кулаком. (9) Но как только баба Дуня заговорила, он забыл обо всем, потому что голова стала ясной. (10) К бабе Дуне он подошел вовремя. (по Борису Екимову) Среди предложений 1-10 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Впишите в ответ номер этого предложения.
- 5. Подбери подходящее значение буквы. 6 · 4 = 6 · x + 12 : 2 7 · 3 = 7 · x - 14 : 2 5 · a = 5 · 2 + 5 · 3 8 · a = 8 · 5 - 8 · 3
- Задание из ВПР. Среди предложений... найдите предложение с обособленным согласованным распространён- ным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Доп. задания. Подчеркните грамматические основы. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
- Поставь на месте пропусков необходимые знаки препинания. Выбери верные варианты из списков. Лили оправдывается Выбери ответ Выбери ответ Электричество тухнет, Егор Егорыч Выбери ответ Выбери ответ (По В. Я. Ивченко)
- 1. Укажите на каком из нижеприведенных рисунков есть равные треугольники:
- в) 9 cm² + 2 cm² 45 mm² - 567 mm² 11. Найдите площадь каждой доски. 12 cm 22 cm 6 cm 8 cm 14 cm 25 cm
- Complete the sentence with the verb in the Present Perfect Continuous. Write down the correct form of the verb. Peter ________ (sleep) for ten hours! Please, wake him up.
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 1 Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка. 3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле. Название материка (А): Название материка (Б):
- ыражения (4-с) (с-4) + c² - 4 при с = -0,5.
- 2) На какое число запланировано родительское собрание?
- У Елены Сергеевны в ежедневнике отмечены четыре даты: 3 сентября, 20 сентября, 3 октября и 14 ноября. В эти дни Елена Сергеевна планирует посетить парикмахера, провести родительское собрание, пообедать с подругой и сходить в театр. Причём посещение парикмахера и обед с подругой запланированы в одном месяце, а посещение парикмахера и поход в театр — на одно и то же число. 1) Что у Елены Сергеевны запланировано на 20 сентября?
- Марина набрала нитку бус длиной 50 см. Для работы она использовала 52 бусины диаметром 5 мм и несколько бусин диаметром 12 мм. Сколько бусин диаметром 12 мм использовала Марина? Запиши решение и ответ.
- 13. Решите уравнение \frac{13x}{2x^2-7} = 1. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 12. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Основания любой трапеции параллельны. 2) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90°. 3) Две прямые, перпендикулярные третьей прямой, перпендикулярны друг другу. 4) Центр вписанной в равносторонний треугольник окружности совпадает с центром описанной около него окружности.
- 10. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответствен- но 28 и 100.
- 9. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции, если два ее угла относятся как 1:2. Ответ дайте в градусах.
- 7. Найдите значение выражения 6-19. (467)3 при b = 0,5.
- 6. Отметьте на координатной прямой число √113.
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выпол нялись три условия: а-х<0, b-x>0, a²x > 0.
- 3. Задумали двузначное число. При перестановке цифр этого числа сумма квадратов полученного числа и задуманного числа оказалась равна 1130. Найдите задуманное число, если известно, что вторая из его цифр на 2 больше первой.
- 2. Решите уравнение 2х+2 = -3.
- 1. Найдите значение выражения (1,84+0,96)-3,5.
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуск обозначенного буквами А-Е, нужную граммати скую форму, выбрав её из трёх предложенных вар антов (1, 2 или 3). Voronezh Last month I visited Voronezh. It is a very big and beautiful city. I went there A _______ bus. There is Voronezh International Airport, but I B _______ afra of planes. There are a lot of legends about the name of the city, C _______ people say that it's the name of an ancient person. They believe there was a person called Voroneg. The city has a long history. Every September people D _______ the city's birthday. Nowadays more than one million people live in Voronezh. There is the State University, the Institute of High Technologies, Mechanical Plant, Voronezhselmash, and many other places for work and education for E _______ .
- D. What happened when Fred was nine years old? 1) His family moved to a big city. 2) His family sold their house. 3) His father bought a small house. E. Choose the true sentence. 1) Fred wanted to meet new friends. 2) Fred liked his new house. 3) Fred liked living in the village. Запиши в таблицу выбранные цифры под COOTB ствующими буквами.
- 3. В 1920-е гг. в период становления советской системы образо-вания решили отказаться от изучения отдельных предметов и пере-шли к так называемым комплексам темам, непосредственно связанным с жизнью и вбирающим элементы научных знаний. Например, в комплексе «Деревня» рассматривались вопросы: семя, корень, лист, растения и животные, щелочи, соли (естествознание); температура рыхлого чернозема, излучение, костер (физика); пло- щадь круга и сектора, вычисление границ и площадей крестьянских хозяйств (математика). Что в таком подходе вас привлекает, а что вызывает критическое отношение?
- Какие товары производят в твоём регионе (перечисли не менее трёх)? Напиши, какие природные богатства исполь- зуются для производства одного из этих товаров, какая отрасль экономики производит этот товар.
- 10.2. Какие природные богатства есть в твоём регионе?
- Запиши, как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автоном ной области, или автономного округа, в котором ты живёшь
- 25. Вершины ромба расположены на сторонах параллелограмма, а стороны ромба параллельны диагоналям параллелограмма. Найдите отношение площадей ромба и параллелограмма, если отношение диагоналей параллелограмма равно 8.
- 24. В равнобедренном треугольнике BCD (BC = CD) точки E, F, G – середины сторон BC, CD, BD соответственно. Докажите, что треугольник EFG равнобедренный.
- 23. Через точку С, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке А, а другая прямая пересекает окружность в точках D и Е, причём CD = 4, DE = 5. Найдите АС.
- 22. Постройте график функции y = { 1,5x + 2, x \le 1, x^2-4x + 4, x > 1. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. При смешивании первого раствора кислоты, концентрация которого 30%, и второго раствора этой же кислоты, концентрация которого 60%, получили раствор, содержащий 54% кислоты. В каком соотношении были взяты первый и второй растворы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.