База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На числовой прямой отмечены числа а и Ђ. Где отметить на прямой точку Х, чтобы выполнялись три условия: Х a > 0, x - b < 0 иа²х > 0 ?
- Указать точки на (а; в) в которых производная функции, изображенной на рисунке, обращается в ноль.
- 7*. Используя текст параграфа и дополнительныe исто формации, дайте развёрнутую характеристику одного из тверитян — героев войны с на
- Сделайте вывод о вкладе жителей Тверской губернии в Отечественной войне 1812 г.
- Оцените роль великой княжны Екатерины Павловны в событиях 1812 г. Аргументируйте свой ответ.
- Составьте развёрнутый план характеристики экономического развития Тверской губернии в начале XIX в.
- Объясните, почему Тверь в начале XIX в. называли «третьей культурной столицей России».
- Какие гражданские и культовые сооружения появились в Тверской губернии в начале XIX в.?
- Когда и в каком городе была открыта первая мужская гимназия в Тверской губернии?
- В чём, на ваш взгляд, состоял смысл создания ополчения?
- 1. Запиши в словарик: деньги, рубль, заработная плата. 2. Вместе со взрослыми рассмотри российские банкноты разного достоинства. Что на них изображено?
- 1. Какие способы обмена товаров и услуг существуют? 2. Что такое деньги? 3. Какие денежные единицы ты знаешь? 4. Что такое заработная плата? 5. Для чего нужны сбережения?
- 13 Вычислите: 625:125-(3211+2389): 8. Запишите решение и ответ.
- 12 Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диамет- ра. Длина каждой свечи 24 см. Первая свеча была самая толстая, вто- рая — потоньше, а третья - самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в два раза длиннее, чем от второй. За какое время полно- стью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 6 ч, а вторая за 4 ч? Запишите решение и ответ.
- 5) Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содер жание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 4) Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В от вете ты можешь использовать сочетания слов или пред ложения. Ответ. 1. Покупки собаки. 2. Пальма в новом доме. 3. Возвращение к хозяину
- 3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ.
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Кроне липы можно придать красивую форму. Ответ. можно
- ВАРИАНТ 20 1) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак уда рения над ударными гласными. Принял, красивее. цемент, позвонят.
- В одном бассейне в 6 раз больше воды, чем в другом. Сколько м³ воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 1344 м³ воды?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА А) 7/15 Б) 10/9 В) 19/3 Г) 56/13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 1. 2) Число меньше 1/3. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 1 1/3, но меньше 2 2/5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямо- угольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина – 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 56 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 7 часов? Ответ дайте в километрах.
- Находясь на расстоянии 30 км, два пе- шехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в ☐. ☐Маленький, как искорка, светился зелёный огонёк. ☐Как же он потерялся? — простонал кто-то.
- На основе прочитанных текстов определи истинность утверждений. A. В рассказе «Живой фонарик» повествуется о мальчике Ване, который нашёл в траве светлячка. Б. Самым дорогим и памятным подарком была книга сказок, жизнь для Любови Фёдоровны Воронковой. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Фамилия Рост, см Фамилия Рост, см Аксёнов 160 Вороной 172 Аниченков 165 Григорьев 182 Апраксина 172 Грушкин 159 Борисенко 161 Евстигнеева 153 Бунимович 159 Шакина 180 Вититнев 1785 Юдина 181 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Введи ответ 2) Найди размах значений без учёта выброса.
- Периметр треугольника равен 165 см, а его стороны относятся как 3: 7: 5. Найдите стороны треугольника. рисунок Дано: Решение:
- Вычислите градусные меры углов CAD и BDM. Решение.
- Докажите, что луч СА является биссектрисой угла С. Доказательство.
- 11. В таблице показаны результаты работы четырёх принтеров. Сколько страниц в минуту печат с самой большой скоростью печати? Принтер Время печати Количество напечатанных страниц A 6 мин. 114 шт. Б 7 мин. 147 шт. B 9 мин. 144 шт. Г 8 мин. 120 шт.
- 14. У соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 22 A) 이 9 29 Б) 22 25 B) 14 141 η 39 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 7. Тип 7 № 1049 Весной во время ледохода многие любят сходить на реку и посмотреть, как по ней плывут льдины. Где будет холоднее — на берегу реки или вдали от неё? Объясните, почему.
- 6.2. Какие наблюдения и сравнения нужно провести, чтобы определить, в каком из образцов почвы содержится больше перегноя?
- 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образ почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти вия. Образцы почвы: Размер образцов почвы: Температура нагрева:
- 9 В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе? Ответ:
- 8 Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x) = 6x-4. Ответ:
- 7 Даны числа: \(\frac{1}{7}\), \(-\frac{8}{7}\), \(-\frac{13}{7}\), \(-\frac{7}{8}\) и \(-\frac{1}{7}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С AB C 0 1 Установите соответствие между точками и числами. ТОЧКИ: A) A Б) В B) C ЧИСЛА: 1) \(\frac{1}{7}\) 2) -\(\frac{8}{7}\) 3) -\(\frac{13}{7}\) 4) -\(\frac{7}{8}\) 5) -\(\frac{1}{7}\) В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: 8 A Б B Найдите неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x) = 6x-4. Ответ: 9 В семи группах было 46, 37, 25, 80, 15, 34 и 92 человека. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе? Ответ:
- Поезд вышел в два часа дня и прибыл на конечную станцию в пять часов вечера следующих суток. Сколько часов он был в пути? Ответ:
- Из Бронниц в Егорьевск можно проехать двумя способами. Рассмот- ри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- Вычисли: (22 + 28): 5 + 4. Ответ:
- Мадание 143. Сравните величины. 12,87 кг ... 2,82 кг () 0,123 кг 11,67 м 4) 1,647 км 55,4 ц ... ... Ответ: 7 0,31 кг ... 300 г 0,132 кг 8) 0,867 кг 000 866, г 1,68 м 19 1,256 м ... 125,6 мм ... 1,547 км 10) 6,8 км/ч ... 7,01 км/ч ... 5,39 ц 11) 0,64 a ... 64,2 м² 6) 8,2 ч ... 8,05 ч 12) 0,15 ц ... 15,1 кг
- 5 Read the dialogues and circle the correct answer a, b or c. 0 Guess what happened yesterday! a You didn't! b No way! c I don't know. What? 1 Why don't you wear your cool earrings? a Thank you. b That's a good idea. c No, I don't. 2 Somebody took my bag when I was in the shopping centre. a So, what happened next? b What were you wearing? c How funny! 3 What should I wear at the school's formal dinner? a You must wear your spotted shorts. b What about wearing your blue dress? c You mustn't be late. 4 Can I ask your advice? a You can't help me. b I don't need your advice, thank you. c Of course you can. What's the problem?
- 4 6 Listen to Helen talking to her friend about her new Saturday job. Circle the correct answer a, b or c. 0 Where is High Five Clothes? a Fly Street b High Street c Wye Street 1 What did Helen sell after five minutes? a a coat b a cardigan c a pair of socks 2 How much did the cardigan cost? a five pounds b ten pounds c twenty pounds 3 Most of the customers were a impolite. b talkative. c friendly. 4 Helen had to wear a smart clothes. b a cardigan and a skirt. c a dress.
- 3 Put the words in the correct order to write Sally's holiday email to her cousin Dave.
- Радиус окружности равен 5 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- ВАРИАНТ 2 Задание 1 выполняется с использованием карты мира, приведённой на следующей странице. 1) Рассмотрите карту мира и выполните задания. 1.1. Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б. Название материка (А Название материка (Б 1.2. С каким из названных Вами материков связаны открытия путеше- ственников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите в ответе букву, которой обозначен этот материк на карте. Николай Михайлович Пржевальский Пётр Петрович Семёнов- Тян-Шанский Ответ: Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного выше мате-| рика.
- На карте природных зон России две зоны обозначены буквами А и Б.
- 3) В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре коман- ды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Уругвая, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А или В?
- 2) В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- 1) В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре коман- ды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Франции, участвующая в чемпионате, окажется в одной из групп А, В, Сили D?
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Цветик был настоящим поэтом и любил всё изящное. 2. Пусть Цветик научит тебя сочинять стихи.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Ольга Сергеевна сказала чтобы дети взяли в руки нитки и пуговицы 2. По словам учителя наши лучшие поделки подарят ветеранам 3. Возьмите в руки ножницы и нитки сказала Ольга Сергеевна 4. Ольга Сергеевна пожалуйста подойдите к нам Ответ:
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. Крутой склон оврага густо зарос ежевикой и кустами шиповника. Ответ:
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена печень. Покажи стрелками и подпиши кости позвоночника, плечо и сердце.
- Innovations and technologies 177 Exercise 6c. Work in pairs/groups and a) make a list of advantages and disadvantages of TV glasses; b) imagine you were an inventor. What would you invent and why?
- Указать точки на (а; b) в которых производная функции, изображенной на рисунке, обращается в ноль.
- 6.3. Какой процесс называется конденсацией воды? Опиши опыт, в котором он проявляется. ☐ Ответ:
- 6.2. По результатам опытов сделай вывод о трёх состояниях воды и о том, при каких температурах они меняются. ☐ Ответ:
- Ира решила проверить, во что превращается вода при определённых температурах. Она налила воду в пластиковую ёмкость и поставила в морозильную камеру холодильника. В чайник Ира также налила воду и довела её до кипения. Вода из чайника начала испаряться и превращаться в пар. Через некоторое время Ира достала пластиковую ёмкость из морозильной камеры и обнаружила там лёд. 6.1. Сравни условия проведения опытов. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. ☐ Условия проведения опытов: Вещества, которые исследовали:
- 18. Tan 17 № 12801 Ваня доходит от дома до школы за 30 минут, а его сестра Лена за 40 минут. Через сколько минут Ваня догонит Лену, если Ваня выйдет из дома через 5 минут после ухода Лены?
- 17. Тип 16 № 12746 Для выставки антикварного фарфора на реставрацию отправили 3 экспоната. Реставрация первого экспоната заняла 21 день, второго \(\frac{5}{7}\) времени, затраченного на реставрацию первого, а реставрация третьего экспоната заняла на 6 дней меньше, чем реставрация второго. На сколько дней меньше заняла реставрация третьего экспоната по сравнению с реставрацией первого?
- 16. Тип 15 № 12721 Размеры одного прямоугольного садового участка 22 м и 30 м, а другого 32 м и 20 м. Какой из них больше и на сколько?
- (14) Как ты понимаешь выражение «Грызла беспощадная со- весть»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Рассмотрите рисунок. На основе имеющихся у вас знаний, объясните, какой опыт с семенами на нём изображён? Объясните, почему жидкость в манометре показывает, что давление внутри сосуда падает (жидкость в трубке, движется в сторону сосуда с семенами)?
- У Маши есть 2 конверта: обычный и авиа, и 3 марки: прямоугольная, квадратная и треугольная. Сколькими способами Маша может выбрать конверт и марку, чтобы отправить письмо?
- C-20 1. На рисунке 92 ∠ABC = = ∠CDE = 90°, ∠BAC = 46°, ∠CED = 44°. Докажите, что ВС ⊥ CD. 2. В треугольнике АВС ∠B = = 90°, CC1 – биссектриса, СС₁ = 16 см, ВС₁ = 8 см. Найдите внешний угол при вершине А.
- Под какилие номерами в предложений предлоги?
- 15) Перед началом футбольного матча судья бросает монет- ку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Сапфир» играет три матча с разными командами. Найдите вероятность того, что в этих играх «Сапфир» выиг- рает жребий менее двух раз.
- 14) Перед началом бейсбольного матча судья бросает монет- ку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Геолог» играет три матча с разными командами. Найдите вероятность того, что в этих играх «Геолог» выигра- ет жребий более двух раз.
- 13) Перед началом бейсбольного матча судья бросает монет- ку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Химик» играет три матча с разными командами. Найдите вероятность того, что в этих играх «Химик» выиг- рает жребий ровно один раз.
- 6.1. Сравни условия проведения опыта с двумя образцами почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия проведения опыта с двумя образцами почвы. Образцы почвы: Размер образцов почвы: Температура нагрева:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответ более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) смешной шимпанзе
- Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте предложение, B котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Указать точки на (а; в) в которых производная функции, изображенной на рисунке, обращается в ноль.
- 17 Тип 16 № 12753 i В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого 4 ящика составляет 7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика рас- фасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколь- ко килограммов?
- 16 Тип 15 № 12729 i Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Щебетанье воробьёв, Тонкий свист синиц. К.Д. Бальмонт «Весёлая осень» 2) Ветер гнёт струи в изгибы, Словно стебли камыша. В.Я. Брюсов «Весенний дождь» 3) Мне опять приснились дебри, Глушь пустынь, заката тишь. В.Я. Брюсов «Опять сон» 4) И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведёт под уздцы мужичок... Н.А. Некрасов «Однажды, в студеную нюю пору...»
- ВITP. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35% всех книг. На второй полк кг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в кото- рых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть. 2) То(же) слово, да не так бы молвить. 3) Я много поработал, за(то) потом хорошо отдохнул. 4) Вы выглядите так(же) молодо, как пять лет назад. Ответ:
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущен- ные буквы, предложения, в которых выделенные сло- ва являются предлогами. 1) (В)переди отряда шёл опытный проводник. 2) Сильный ветер дул (на)встречу. 3) (В)продолжени.. ночи мы вели интересную беседу. 4) Весной (в)течени.. реки произошли изменения. Ответ:
- Заполни таблицу. 4
- Выдели верные утверждения. 3
- 2. В треугольнике АВC ∠B = = 90°, CC₁ – биссектриса, СС₁ = 16 см, ВС₁ = 8 см. Найдите внешний угол при вершине А.
- C-20 1. На рисунке 92 ∠ABC = = ∠CDE = 90°, ∠BAC = 46°, ∠CED = 44°. что BC ⊥ CD. Докажите,
- Указать точки на (а; b) в которых производная функции, изображенной на рисунке, обращается в ноль.
- Тип 3 № 10037 i Задумали число. Из 195 вычли удвоенное задуманное число и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Тип 2.2 № 9739 i Вычислите: 4,9 – 5,5 : 0,5.
- Тип 2.1 № 722 i Вычислите: 1-4/7:16/21. (ответ запишите в виде дроби)
- Тип 1 № 9684 i Вычислите: -23 + 35:5.
- 3. Оля уронила в речку мячик объёмом 1,2 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполо- вину? Плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- 6.3 С помощью какого опыта Давлат может выяснить, влияет ли наличие соли в воде на скорость замерзания? Опишите этот опыт. Ответ:
- Составь два правила сохранения здоровья человека из при- ведённых частей фраз: для этого к каждой позиции перво- го столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы А) Если вы почувствова- 1) можно воспользоваться спра- ли запах газа в поме- щении, вочной службой или обра- титься в отделение полиции. Б) Если вы заблудились 2) необходимо сообщить в газо- в незнакомом городе, вую службу по телефону 104. 3) можно погулять по городу и лучше его узнать. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствую- щими буквами. Начало фразы A Б Ответ: Продолжение фразы
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её пери метр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; б) 0,25-0,4; в) 3,92-4,8; г) 1,8-3,64; д) 0,63-5,06; е) 6,389-0,53; ж) 9,5-1,06; з) 0,25 0,0008; и) 125-0,16; к) 5,28.500; л) 840-0,322; м) 4,17-0,018.
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6-0,1; б) 653,8-0,01; в) 97,9-0,001; 94,25 0,1; 5,8-0,01; 0,4 0,001; 6,310,1; 43,2 0,01; 485 0,0001; 48.0,1; 43.0,01; 391,6 0,0001. 0,1-0,1; 0,01-0,01:
- 6.303 1) Одно число на 2,3 больше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 27,7. 2) Одно число на 4,8 меньше другого. Найдите эти числа, если их сумма равна 24,6.
- 6.302 Выполните действия: 1) (43,9-3-89,19): 13; 2) (92,88:18 + 8,34). 14.
- Семён, Олег, Юрий, Пётр и Николай при встрече обменялись рукопожатиями (каждый пожал руку каждому по одному разу). Сколько всего рукопожатий было сделано?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.