База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Что из перечисленного является примером рационального природопользования?
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерны резкое различие между зимними и летними температурами. Лето тёплое (до +20 °C), а зима холодная, с морозами (до -35 °C) и снегопадами. Осадков выпадает немного (300—500 мм). Наибольшее количество осадков приходится на период с июля до конца сентября. Влажность воздуха невысокая».
- 13. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Боснии и Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со столицей государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эвакуируют людей из лодок на населённых пунктах, которые остались без сухопутного сообщения с остальной частью страны». Как называется явление, о котором говорится в тексте?
- Билет № 7
- Билет № 6
- Билет № 5
- Билет № 4
- Билет № 3
- Билет № 2
- Билет 1
- Билеты 5 класс
- 1. Тектоническое строение России. 2. Природные зоны России, смешанные и широколиственные леса. 3. Показать на карте горы: Кавказ, Уральские, Бырранга, Сихотэ-Алинь, хребет Джугджур, Алтай, Западный и Восточный Саяны, хребет Черского, Верхоянский хребет, Становое нагорье, Алданское нагорье, Чукотское нагорье, Срединный хребет.
- 6) Мәтіндегіақпараттыжәнесуреттіпайдаланыпэкожүйеауысымдарыныңекісебебін атаңыз: 1. Экологиялық пирамидада энергия мен заттардың ауысуын сипаттаңыз
- 9. в каком ряду последовательно расположены формулы основания, кислоты, основного окс ислой соли KOH HCI, CuO, Na(HSO4) Ca(OH)2, SO2, CaO, KHS (CuOH)2CO3, CO2, HNO3, MgO, Ca(HCO3)2 NaOH, HCN, BaO, K2S
- 8. В каком ряду расположены электролиты? 1 Эфир, поваренная соль, соляная кислота 2 Глюкоза, спирт, бензин, 3 Азотная кислота. нитрат бария, гидроксид натрия 4 Серная кислота, хлорид серебра, Сульфат калия
- 7. Что относится к химическим явлениям? 1 Испарение воды 2 Горение дров 3 Перегонка нефти 4 Плавление олова
- 6. Что такое кислоты? 1 Сложные вещества 2 Сложные вещества, в состав которых входит водород 3 Сложные вещества, в состав которых входит кислотный остаток 4 Сложные вещества, в состав которых входят атомы водорода и кислотный остаток.
- 5. В каком ряду расположены формулы оксидов: 1 NH3, CuO, K2O 2 OF2, CO2, Al2O3 3 CaO, N2O5, Cr2O3 4 CS2, P2O5, B203~~
- 4. Чему равно число электронов на внешнем энергетическом уровне атома: 1 Порядковому номеру 2 Номеру периода 3 Номеру группы 4 Числу нейтронов в ядре
- 3. Определите элемент, если в его атоме 40 электронов: 1 Алюминий 2 Цирконий 3 Германий 4 Галлий.
- 2. В каком ряду расположены сложные вещества? 1 S, AL, N2 2 CO2, Fe, H₂O 3 HNO3, CaO, PH3 4 Si. P4. Fe2O3
- 1. Что такое химические явления: 1 Явления, в результате которых изменяются агрегатное состояние и состав вещества, 2 Явления, в результате которых из одних веществ образуются другие: 3 Явления, в результате которых изменений веществ не наблюдается.
- Задание 2: В прямоугольном треугольнике ABC (\(\angle C = 90°\)), AC = 8, BC = 10. Найти AB.
- Задание 1: Дано: ABCD - параллелограмм. Найти: \angle B, \angle C, \angle D, AB, BC, S_{ABCD}
- 7. постройте угол АОВ = 45°. Постройте угол: 1) равный углу АОВ, 2) больший угла АОВ на 70°, 3) больший угла АОВ в 2 раза, 4) меньший угла АОВ на 15°, 5) меньший угла АОВ в 3 раза.
- 6. Пользуясь транспортиром, постройте углы, градусные меры которых равны: 20°, 30°, 55°, 100°, 130°, 150°.
- Установите соответствия между терминами и определениями
- 372 Найдите значение выражения: a) 9,45: (4 3/4 - 0,25) + 2,9; б) (2*2,3 + 1 1/5) / (1,5*2,3 - 0,55); в) 3,328 : 5,2 + (3/14 + 4/21) * 2 8/17
- 24. The test was ... easy that everyone got an A.
- 23. He asked me where ... .
- 22. We ... to go to school on Sundays.
- 21. This book is ... interesting than the one I read last week.
- Кроссворд на повторение по русскому языку 5 класс
- Какое значение появится в ячейке С3 при вводе указанных формул?
- Ребята, приглашаю вас на видеоурок по расписанию 21.05.2026 Тема: Комплексный контроль навыков основных видов речевой деятельности Сегодня мы подводим итоги десятого модуля, и выполним небольшую письменную работу Thursday, the twenty-first of May Class work Задание 1. Прочитать предложения, вписать пропущенное слово. Одно-лишнее exercise, stressful, headaches, arm, ambulance, hurtful 1. I'm sure arguing with friends and family is very 2. Have you ever broken a (an) 3. Gossips can be really 4. Lately, I have been suffering from terrible 5. You look not well. I will call for an Задание 2. Выбрать правильный вариант (записать только цифру и букву) 1. Your speech is very. a. inform b. informative c. information 2. Sometimes old people talk to a. myself b. them c. themselves 3. What is Jack doing? He is looking at in the mirror. a. he b. himself c. him 4. My old car hasn't fallen a. apart b. behind c. out yet. 5. If you have a a. ill b. sore c. head throat, you should have a hot cup of milk and honey. Задание 3. Переписать предложения, раскрыть скобки в правильном времени 1. You (feel) hot until you take off a coat. 2. I will leave at 8 if there (not be) heavy traffic. 3. If she (do) exercise regularly, she will lose some weight. 4. The coach will be angry, if you (not do) this task.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ________ Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Noah Klein Ich wohnt in Köln, in Deutschland. Er ist 11 Jahre alt. Sein Geburtstag ist im Oktober. Noah hat zwei Schwestern. Die Familie hat ein Haustier — eine kleine Hündin. Sie heißt Mimi und schläft gern auf dem Sofa. Noah geht gern zur Schule. Er kunde mag er besonders gern, weil er gern über Tiere lernt. In der Pause isst er ein Käsebrot und trinkt Apfelsaft. Nach der Schule macht er Hausaufgaben oder liest Bücher. Am Wochenende spielt er gern Basketball mit seinen Freunden im Hof. Name Seine Geschwister Alter Lieblingsfach Lieblingsgetränk Lieblingssport 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- 5 Match the clauses to the questions tags. 1 This is a disaster, 2 You can't see it, 3 This story isn't true, 4 My parents are really happy, 5 Steve told her, 6 I could join as well,
- 4 Underline the correct word. Dear Patty, Hi there! How are you? We 1) have been learning/learn about pollution at school this week and how it destroys the natural 2) areas/ habitats of many animals. We 3) have to/don't have to protect these endangered species before they disappear altogether. For example, acid rain 4) damages/has been damaging the environment for years. It starts with the smoke from power 5) stations/factories and the fumes from car exhausts! The clouds take in the smoke and then it rains down on us! We 6) have to/ don't have to do much to reduce pollution. We can do little things like walking to school instead of taking the bus, and recycling our rubbish. The government 7) has been talking/was talking about the problem and it is trying to find ways to reduce acid rain. Write and tell me what you 8) done/have been doing at school. Love, Sara
- 3 Fill in the gaps with have to, don't have to. 1 You ........................... go to the desert to see camels. You can see them at the zoo. 2 You ........................... work hard if you want to become a doctor. It is not easy. 3 You ........................... come with me. I'm the only one who knows how to get there. 4 We ........................... do something to protect the environment. 5 You ........................... give me a lift. I will walk. 6 You ........................... do the washing up. Patty has done it already.
- 2 Circle the correct form. 1 A lot of rivers pollute/are polluted by acid rain. 2 Pollution gathers/is gathered in clouds. 3 This factory pollutes/is polluted the atmosphere. 4 Acid rain causes/is caused by toxic fumes that factories emit. 5 Rubbish can recycle/be recycled. 6 Volunteers collect/are collected rubbish in the parks. 7 Nesting boxes have built/have been built by volunteers. 8 Many species have endangered/have been endangered by pollution recently.
- 1 Underline the correct form. 1 They have talked/have been talking about it all morning. 2 He's not here because he has been going/has gone to work. He'll be back at 4 o'clock. 3 The children cleaned/have been cleaning the playground yesterday. 4 She has studied/has been studying all day. 5 I worked/have been working without a break since 8 o'clock. 6 I have been walking/walked to the park last week.
- Численность наблюдаемой популяции попугаев ара на территории Южной Америки на протяжении многих лет ежегодно увеличивалась в 2 раза. Какова была изначальная численность наблюдаемых птиц, если за 10 лет их насчитывалось 15345 особей?
- Расшифруй записку Незнайки. Впиши буквы в клетки под их номерами.
- На диаграмме видно, что уровень воды в колодце заметно повысился в апреле. Как можно объяснить весенний подъём, а затем снижение уровня грунтовых вод? Напишите несколько предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.
- В какую сторону и на сколько цифр необходимо переместить запятую в десятичной дроби, чтобы разделить её на 10?
- Проведено 900 испытаний Бернулли. Вероятность успешного испытания (для каждого случая) равна 0,7. Оцените вероятность того, что в проведённых испытаниях разница между числом успехов и средним числом успехов составляет меньше 40. Оценку произведите с помощью неравенства Чебышева. Ответ округлите до сотых.
- 24. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Печален я со мною друга нет с кем долгую запил бы я разлуку кому бы мог пожать от сердца руку и пожелать весёлых много
- 23. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.
- 22. Найдите предложение с пунктуационными ошибками.
- 21. Определите смысловые отношения в БСП: Земля кругла — на ней не скроешь тайны.
- 20. Определите смысловые отношения в БСП: Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.
- 19. Определите смысловые отношения в БСП: Я убежден лишь в одном: вдохновение приходит во время труда.
- 18. Найдите бессоюзные сложные предложения.
- 17. Определите вид придаточного предложения: В городе Павел не видел звёзд, потому что мешали фонари.
- 16. Определите вид придаточного предложения: Я не знаю, когда мама вернется.
- 15. Определите вид придаточного предложения: Если бы ты музыкой была, я тебя бы слушал неотрывно.
- 14. Определите вид придаточного предложения: Когда мы вернулись с прогулки, наступил вечер.
- 13. Определите вид придаточного предложения: Сегодня нужно заниматься теми делами, которые будут полезными для твоего здоровья.
- Задание 11. Установите соответствие между кнопками на панели инструментов их назначением. А) [изображение кнопки с буквой 'Я'] Б) [изображение кнопки с 'A2'] В) [изображение кнопки с сеткой] Г) [изображение кнопки с отступами] Д) [изображение кнопки с подчеркиванием] Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблицу.
- Задание 10. Фотографию размером 1024x2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах. Запишите ответ:
- Задание 9. Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены (с учётом типа файла и названия папки). А) Аватар.png Б) Aladdin.doc В) Штрихи.wav Г) Газета.mpeg Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблицу.
- Задание 8. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу. 1) С:\учеба\2013\Расписание 2) С:\учеба\информатика\Расписание 3) С:\Расписание 4) С:\учеба\Расписание
- Задание 7. Каждой из перечисленных задач поставьте в соответствие наиболее подходящую компьютерную программу. А) Записать список гостей, приглашенных на торжество Б) Подготовить рисунок для пригласительного билета В) Просчитать стоимость нескольких вариантов праздничного меню Г) Из видеозаписей, сделанных в разное время, создать фильм, приуроченный к торжеству Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами в таблицу.
- По какой формуле вычисляется кинетическая энергия?
- к пристал.., мы первыми выб. жали на бере.. и з..мерли от в..схищения. (2) Для этого был п..вод. (3) Мы увид..ли, как до самого г..ризонта простирается, ться) равнина с соч(?)ной высок..й тр..вой а вд..ли темне..т лес. (По М. Шершаковой) Задания: 1) Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. 2) Озаглавьте текст. 3) Выпишите слово (или слова), имеющее уменьшительно- ласкательный суффикс. 4) Из предложения 3 выпишите слово, образованное суффиксным способом. Работа над ошибками
- Фамилия, имя Вариант 1 Подчеркните слова, основа которых состоит только из ня. Паркет, поражать, обстановка, помещение, прекрасный, ака, кошка. Разберите слова по составу и укажите способ образования В. длодка Ход искакать ольный свечник Ити в) столовую Распределите слова на две группы: 1) слова, образованные суффиксным способом; 2) слова, образованные другими способами. ход, переезжать, провиниться, медлительный, управле- бег, вход, фабричный. Подберите к словам однокоренные, образованные разными способами, запишите получившиеся слова. a a
- Файл размером 15 Кбайт передаётся через некоторое соединение 21 секунду. Сколько секунд будет передаваться через это же соединение файл размером 5120 байт? В ответе укажите только число, единицы измерения писать не нужно.
- Изучением слова как основной единицы языка и его словарного состава занимается...
- При температуре +20 °С максимальная влажность воздуха может достигать 17 г/м³, а в действительности содержит 15 г/м³ водяного пара. Определи его относительную влажность (ответ округли до целых).
- 4) Выпиши из предложения три словосочетания:
- 1) (Кто) шурави двигались 2) двигались как целью 3) денью (какой длинной
- Задание №4. Найди и отметь слово, которое соответствует схеме: ~^□
- Задание №3. Прочитай слова: красивая, дети, семь, друг, юбка, кольцо. Сравни в этих словах количество звуков и букв. Запиши слова в соответствующий столбик таблицы.
- 4) Выпиши из предложения три словосочетания: 1) (Кто) шурави двигались 2) двигались как целью 3) денью (какой длинной
- 5. Прочитай отрывок из письма патриарха Никона: «Я желал исправить обряды и книги, дабы Русская церковь не отличалась от Греческой» Объясни, почему эти реформы вызвали недовольство среди части населения.
- 4. Назови одну из причин, по которой Россия смогла преодолеть Смутное время.
- 3. Расположи события в правильной последовательности:
- 2. Какие из перечисленных событий относятся к царствованию Михаила Фёдоровича? Выбери два ответа:
- 1. Кто был первым царём из династии Романовых?
- Какой химический элемент входил в состав сооружения, которое выстроил Том Сойер?
- Какой элемент, хотя и частично может присутствовать на футбольном или хоккейном матче?
- Какие элементы являются музыкальными?
- Какой химический элемент можно получить из электронной лампы, если отколоть от нее небольшой кусочек?
- Какие химические элементы состоят из фигуры, напоминающей баранку?
- Какие химические элементы очень похожи друг на друга?
- Какие химические элементы являются близнецами?
- Название, каких химических элементов состоят из других элементов?
- Какие химические элементы состоят из троек?
- Название, какого металла несет в себе волшебника?
- Какие два химических элемента отличаются между собой всего лишь небольшой чертой?
- От какого металла нужно отрезать одну треть, чтобы получить известную кость скелета животных или человека?
- Название, какого химического элемента начинается портовым сооружением для защиты судов от морских волн?
- Какой химический элемент пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды?
- Какой химический элемент имеет прямое отношение к табуну лошадей?
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- На дне рождения встретились четыре девочки: Фаина, Мария, Виолетта, Камилла. Девочки принесли подарки – мяч, фломастеры, вазу, конфеты. Известно, что ни у одной девочки и название её подарка не начинаются на одну букву. Фаина и девочка, которая подарила вазу, сели за один стол, а Виолетта и девочка, которая подарила мяч, – за другой. Какой подарок подарила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите подарок, который она подарила.
- Доступ к файлу family.jpg, находящемуся на сервере mommy.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- В каталоге Теория хранился файл Зачёт.pdf. Позже этот каталог вместе с его содержимым перенесли в каталог Задания, расположенный на диске D. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- Выберите устройства вывода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.