База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 90. Упростите выражение, используя переместительное и сочетательное свойства умножения: а) −6,2a · 5; б) 4c · (−1,25); в) 0,3x · (−12y); г) −0,1b · (−2,3c).
- 89. Какое из данных равенств не является тождеством? 1. 6(x − y) = 6x − 6y; 2. 25(a − a) = 25; 3. 3a − 4 = a + (2a − 4); 4. 0,3a · 5b = 1,5ab.
- 88. Какие свойства действий позволяют утверждать, что данное равенство является тождеством: а) 12(a − 4) = 12a − 48; б) (x − x)a = 0?
- 87. Являются ли тождественно равными выражения: а) 2 + 8a и 8ab + 2; б) 2x + 7 и 2(x + 7); в) (a + b) · 0 и a + b; г) (a + b) · 2 и 2a + 2b?
- 86. Являются ли тождественно равными выражения: а) (2a)(7b) и 14ab; б) −2a + 2a и 0; в) x − y и y − x; г) (x − y)² и (y − x)²?
- 85. Какие свойства действий позволяют утверждать, что тождественно равны выражения: а) ab + 16c и 16c + ab; б) (a + 2) + x и a + (2 + x); в) xy + 3 и 3 + xy; г) 5(b + c) и 5b + 5c?
- Укажите части горного ледника на фотографии. Отметьте: область таяния льда; реку или озеро ледникового происхождения; область накопления льда; область движения — «язык» ледника.
- Постройте график функции \(y=\dfrac{(x^2+7x+12)(x^2-x-2)}{x^2+5x+4}\) и определите, при каких значениях \(m\) прямая \(y=m\) имеет с графиком ровно одну общую точку.
- Определите наименьшее число x, для которого истинно высказывание: НЕ (x < 38) И НЕ (x нечётное). Варианты: 2, 40, 36, 38.
- Рабочий лист «Растения и животные тундры»: определить растения и животных на иллюстрациях; указать приспособления животных к условиям тундры; составить цепи питания; назвать виды хозяйственной деятельности человека, экологические проблемы и заповедник.
- Задание 6. Choose the correct item: Jules Verne ___ in Nantes. Варианты: lived; living.
- Заявление на получение возмещения ущерба в порядке обязательного социального страхования должно быть рассмотрено в … срок. Варианты: трёхдневный, десятидневный, пятнадцатидневный, месячный.
- Выбери правильный ответ: На каком этапе происходит распределение поручений в коллективе? (Выберите верный вариант ответа.) Варианты: совместная подготовка дела; коллективное планирование; подведение итогов; предварительная работа.
- Установите соответствия между условием и заключением: 1) \(A\setminus(\overline A\setminus\overline B)\); 2) \(\overline B\setminus A\); 3) \(\overline{A\cap B}\); 4) \(\overline A\setminus B\).
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Лошади (1) вытянувшие чёрные головы (2) и (3) согнувшиеся над ними всадники (4) показывались на мгновение на белом фоне неба.
- Вопрос 2. Что характерно для агрессора и/или жертвы издевательств при травле? Выберите один вариант: высокий эмоциональный интеллект; низкий эмоциональный интеллект; низкие умственные способности; высокие умственные способности.
- Кроссворд. 1. Прибор для измерения температуры. 2. Прибор для измерения длины, ширины и высоты небольших объектов. 3. Прибор для измерения промежутков времени с очень высокой точностью. 4. Единица измерения веса. 5. Прибор для измерения длины, ширины, высоты больших объектов. 6. Единица измерения длины, равная одной сотой метра. 7. Прибор для измерения массы объекта. 8. Единица измерения температуры.
- Другие переводы. Для тренировки попробуем провести ещё несколько переводов. Укажите, сколько купюр каждого номинала выдал двоичный банк. Помните, что должно получиться минимальное количество купюр. Получено: 1 купюра номиналом 10 и 3 купюры номиналом 1. Номинал 100 не указан. Номиналы двоичного банка: 16, 8, 4, 2, 1.
- Написать простым языком рецензию на «Лафертовскую маковницу». Автор: Антоний Погорельский. 1. Краткая информация о книге: указать автора, название, источник. 2. Определить тему, идею, проблемы произведения, отметить значимость проблемы. 3. Дать общую характеристику рецензируемого источника с критическим анализом и оценкой, кратким содержанием; включить цитату. 4. Дать критическую оценку работы автора, мастерства писателя, языка литературного произведения. 5. Сделать общий вывод, выразить впечатление, которое произвела книга. При написании рецензии выражать и аргументировать своё мнение.
- Задание 5. Найдите значение выражения. Представьте результат в несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби. 1) \(\frac{2}{5}+\frac{3}{11}\); 2) \(\frac{7}{13}+\frac{1}{3}\); 3) \(\frac{5}{7}+\frac{4}{21}\); 4) \(\frac{1}{45}+\frac{5}{9}\); 5) \(\frac{3}{20}+\frac{7}{36}\); 6) \(\frac{2}{45}+\frac{9}{35}\); 7) \(3\frac{1}{12}-2\frac{1}{4}\); 8) \(5\frac{1}{15}-4\frac{2}{5}\); 9) \(7\frac{1}{18}-6\frac{13}{14}\); 10) [числовые данные обрезаны]; 11) [числовые данные обрезаны]; 12) [числовые данные обрезаны].
- Задание 4. Найдите значение выражения. 1) \(\frac{3}{16}:(-\frac{5}{56})+3,8\); 2) \(\frac{7}{18}:(-\frac{10}{27})-2,4\); 3) \(-\frac{14}{23}:\frac{35}{46}+2,9\); 4) \(-\frac{15}{58}:\frac{3}{29}-5,63\).
- Задание 3. Найдите значение выражения. 1) 1,9−3,5·7,2; 2) −9,2−0,4·6,5; 3) 5,1+2,8·2,5; 4) −3,6+7,2·1,5.
- Задание 2. Найдите значение выражения. 1) \(\frac{\frac{1}{20}+\frac{1}{12}}{\frac{1}{27}}\); 2) \(\frac{\frac{1}{12}-\frac{1}{21}}{\frac{1}{70}}\); 3) \(\frac{\frac{1}{18}+\frac{1}{45}}{\frac{5}{27}}\); 4) \(\frac{\frac{1}{72}-\frac{1}{88}}{\frac{5}{99}}\); 5) \(\frac{\frac{1}{28}+\frac{1}{42}}{\frac{1}{21}}\); 6) \(\frac{\frac{1}{40}-\frac{1}{65}}{\frac{1}{78}}\).
- Задание 1. Найдите значение выражения. 1) \((\frac{1}{17}+1\frac{1}{4}):\frac{1}{34}\); 2) \((\frac{3}{4}-2\frac{9}{10}):\frac{1}{12}\); 3) \((\frac{7}{9}+1\frac{4}{5}):\frac{1}{18}\); 4) \((\frac{4}{11}-2\frac{1}{4}):\frac{1}{22}\); 5) \((\frac{13}{24}+1\frac{1}{15}):\frac{1}{24}\); 6) \((\frac{15}{26}-2\frac{3}{4}):\frac{1}{26}\).
- 4. По заданию учебника определи несколько растений родного края. Запиши их названия.
- 3. Мама Серёжи и Нади в ботаническом саду сделала фотографии разных видов растений. Постарайся узнать растения по фотографиям. Подпиши названия. Можешь воспользоваться словами для справок: колокольчик персиколистный, шиповник майский, кипрей узколистный, пролеска сибирская, нивяник обыкновенный, бересклет европейский.
- — это гипотеза, последователи которой считают, что человек современного вида появился в достаточно ограниченной области планеты.
- Вставьте пропущенные буквы: пр...швартоваться; пр...восходить; пр...хорошенький; пр...седать; пр...ехать; пр...бывать на отдыхе; пр...вратить; пр...топывать; пр...мирить.
- Complete the sentences with the phrases: pocket money, keep in touch, does well at, take part, collect money, lose weight, checks the news. 1. My younger brother ___ Physics. He has good results. 2. My parents gave some ___ to buy new clothes. 3. Our family has decided to ___ for charity. I think it's a good idea. 4. We ___ with our uncle and aunt from Paris. 5. I would not like to ___ in a reality show. 6. My father always ___ on the Internet. 7. I've started doing sports. I'd like to ___.
- Защитная роль покровов животных заключается в том, что они задерживают потоки воздуха, замедляют испарение, ослабляют или совсем прекращают лучеиспускание, тем самым обеспечивая животным терморегуляцию. Укажи, какие структуры покрова тела животных не обеспечивают этот процесс. Видимые варианты: «Волосяной покров», «Копыта»; остальные варианты закрыты.
- Вид правовой информации, к которому в справочно-правовой системе «Гарант» относятся формы бухгалтерской, налоговой, статистической отчётности, бланки, типовые договоры, — это… Варианты: международные договоры; судебная практика; формы документов; проекты законов.
- 1. а) В треугольнике KMN точки A и C являются серединами сторон KM и MN соответственно. Отрезки KC и NA пересекаются в точке O, KC = 12, NA = 21. Найдите KO. б) В треугольнике KMN точки A и C являются серединами сторон KM и MN соответственно. Отрезки KC и NA пересекаются в точке O, KC = 15, NA = 27. Найдите CO. в) В треугольнике KMN точки A и C являются серединами сторон KM и MN соответственно. Отрезки KC и NA пересекаются в точке O, KC = 9, NA = 18. Найдите NO. г) В треугольнике KMN точки A и C являются серединами сторон KM и MN соответственно. Отрезки KC и NA пересекаются в точке O, KC = 33, NA = 24. Найдите AO.
- Задание 2. Choose the correct item. My sister is not as ___ as her mother. Варианты: tall; taller; tallest; more tall.
- Укажи варианты ответов, в каждом из которых есть хотя бы один противительный союз. Запиши номера ответов в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания. 1. На ужин у нас будет паста с соусом или жареная рыба с овощами. 2. Он может выбрать либо книгу, либо компьютерную игру в качестве подарка на день рождения. 3. Он был уверен в своих знаниях, однако не смог ответить на сложный вопрос. 4. Он опоздал на автобус, зато встретил старого друга, которого давно не видел.
- 57. В Москве ежегодно ремонтируется травяной покров газонов. В одном дворе из-за протоптанных тропинок пришлось заменить 50 м² покрытия. Какова была общая длина тропинок? Ширину тропинок считать равной 0,5 м.
- 56. Площадь прямоугольника ABCD, изображённого на рисунке, равна S, точка M — середина стороны DC. Найдите площадь треугольника ABE.
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- В таблице укажите класс программного обеспечения: Проигрыватель Windows Media; электронный словарь; MS PowerPoint. Задание 5. Для выполнения домашнего задания Мише нужно набрать и распечатать текст, подготовить презентацию с изображениями, которые необходимо найти в сети Интернет. Текстовый документ и презентацию нужно поместить в архив. Укажите, какой набор программ из предложенных ниже следует использовать, чтобы выполнить домашнее задание: а) MS Word, Google Chrome, WinRar, Paint; б) MS PowerPoint, WinZip, Mozilla Firefox, Inkscape; в) Блокнот, MS PowerPoint, 7-Zip, Microsoft Edge.
- Прочтите текст о событиях, отражённых на карте, и, используя карту, укажите название города, которое пропущено в этом тексте. Шерман выступил из Атланты в ноябре 1864 года в направлении _____. При этом у северян возникла проблема защиты коммуникаций от нападений вражеских отрядов. Шерман решил эту проблему необычным и радикальным образом, отказавшись от всяких линий снабжения и приказав войскам самим снабжать себя продовольствием за счёт конфискованных у местного населения припасов. В конце декабря того же года _____ была захвачена. После этого армия Шермана выступила из _____ на север для соединения с основными силами Гранта. Через два месяца армии Союза встретились в Северной Каролине.
- Задание 6. В этом задании вы можете самостоятельно выбрать один из трёх уровней сложности и выполнить только его. 1 уровень сложности. Перепишите предложения. Найдите и подчеркните грамматическую основу (подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя чертами). 1. Осенний ветер срывает сухие листья с деревьев. 2. Ночью ярко светит круглая луна. 3. Скоро наступит настоящая зима. 2 уровень сложности. Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните подлежащее и сказуемое. В скобках укажите, какой частью речи выражено сказуемое. 1. Книга лучший друг человека. 2. Погода сегодня х..роша и солнечна. 3. Л..са в нашей местности сплошь хвойные. 3 уровень сложности. Составьте и запишите связный текст (4–5 предложений) на тему «Первый снег». Выполните условия: 1. Одно из сказуемых в тексте должно быть выражено именем существительным (поставьте тире). 2. Одно из сказуемых должно быть выражено кратким или полным именем прилагательным. 3. Подчеркните все грамматические основы в вашем тексте.
- 7. Вычислите. а) 4 × 3 1/4
- Задание 3. Choose the correct item. A computer is much ___ than a pocket calculator. Варианты: least expensive; expensive; most expensive; more expensive.
- Определите страну зарубежной Азии по её описанию. Это островное государство, которое омывается водами Тихого океана. Страна расположена в сейсмически опасной зоне, поэтому на её территории нередки землетрясения и даже цунами. Экономика страны развивается с учётом дефицита ресурсов. По численности населения страна находится в первой двадцатке. Главные отрасли специализации страны — машиностроение и химическая промышленность. В ответ запишите название страны в именительном падеже.
- Выберите все реакции замещения: 2Ca + O₂ → 2CaO; NH₄NO₃ → N₂O + 2H₂O; CaCO₃ → CaO + CO₂; CuSO₄ + Fe → FeSO₄ + Cu; Ca + 2H₂O → Ca(OH)₂ + H₂.
- 3. Как связаны продажа индульгенций и появление еретиков? Объясни причинно-следственную связь.
- 2. Почему крестьяне не входили в феодальную лестницу? Ответь, опираясь на текст.
- 1. Выпиши из текста 3 термина по теме «Сеньоры и вассалы» и 3 термина по теме «Церковь». Кратко объясни значение каждого.
- Выбери нужное слово для определения. Суть каждого коллективного творческого дела — это… (выберите верный вариант ответа): коммуникация, забота, творчество, доброта.
- На схеме листа растения обозначены механическая, покровная, проводящая и основная ткани.
- В какой из точек, обозначенных на карте цифрами, распространена многолетняя мерзлота? Запишите соответствующую цифру в ответ.
- 10. Собравш__ся на площадк__ толпа; в скрывавш__м окрес__ности тумане; солнце, клонявш__ся к г__р__зонту; видны качавш__ся от ветра деревья; на посветлевш__м небе; пролегавш__е среди гор ущелье; под поливавш__м нас дождём; за еле виднеющ__мся леском; среди застывш__х берёзов__х рощ__; по наросш__й на камне слизи; разгорячённ__ми лицами; в распахнут__й шубе; с обваливш__йся замазкой.
- 9. Над рассматриваем__м образцом; в городе, одевш__м нов__й красив__й наряд; из берёзы, преобладающ__й на Камчатке; сычи, перекликавш__ся по ночам; под липой, росш__й перед домом; по листве, шуршащ__й под ногами; к спасительн__му зеленеющ__му берегу; в свежевыкрашенн__м троллейбусе; грустн__е слезящ__ся глаза; в сиянии, наполнивш__м комнату; поступок, поддержанн__й соратниками; по нескошенн__му лугу; к чувству, сжимающ__му сердце.
- 8. Спасающ__ся от невода сель__дей, горсть светящ__хся бриллиантов, выросш__е и вполне распустивш__ся волокна ковылья, серебрящ__гося зыбью озера, в сияющ__й дали, скачущ__е по мосту кони, волнующ__ся зрители, называем__е имена, получивш__ся изделие, извиняющ__гося ребёнка, ароматно дымящ__юся картошку, запах горяч__го заваренн__го чая.
- 917. Начертите прямоугольную систему координат Oxy и координатные векторы \(\vec i\) и \(\vec j\). Постройте векторы с началом в точке O, заданные координатами: \(\vec a(3; 0)\), \(\vec b(2; -1)\), \(\vec c(0; -3)\), \(\vec d(1; 1)\), \(\vec e(2; \sqrt{2})\).
- Вопрос: Медицинская помощь по обязательному медицинскому страхованию должна быть оказана в течение … с момента обращения. Варианты: 10 дней, 15 дней, 20 дней.
- 274. Для поздравления ветеранов Великой Отечественной войны было куплено 60 роз и 80 гвоздик. Какое наибольшее число букетов с одинаковым числом роз и одинаковым числом гвоздик можно составить?
- Вопрос 2. Что характерно для агрессора и/или жертвы издевательств при травле? Выберите один вариант: высокий эмоциональный интеллект; низкий эмоциональный интеллект; низкие умственные способности; высокие умственные способности.
- Целью информатизации является … Выберите один вариант: улучшение качества жизни людей за счет увеличения производительности и облегчения условий их труда; информационное обеспечение трудового процесса; осуществление информационных процессов по определенным информационным технологиям.
- 56. Стиральная машина стоит 8700 руб., холодильник [числовые данные обрезаны]
- 55. За 2 ч рабочий изготовил 37 деталей. Сколько таких деталей изготовит рабочий за шестичасовую рабочую смену?
- 54. Микроволновая печь стоит 2300 руб. Она дешевле стиральной машины в 4 раза. Сколько стоит стиральная машина?
- 53. К элеватору подъехали 12 автомобилей, на них привезли 72 т зерна. Сколько потребуется таких автомобилей, чтобы доставить оставшиеся 60 т зерна?
- Новые (современные) люди — это … Выберите один вариант: австралопитеки; неандертальцы; кроманьонцы; питекантропы.
- Установи соответствие между функцией покрова тела позвоночных животных и её характеристикой. Видимая характеристика: «Когти хищных птиц и млекопитающих являются орудиями во время охоты и обеспечения их питания». Остальная часть задания закрыта.
- Плитка шоколада имеет длину 2 дм и ширину 1 дм. Один квадратик имеет площадь 4 см². Сколько таких квадратиков в плитке шоколада?
- Задание 2. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые), без пробелов и запятых. Илья Ефимович Репин (1) проявивший себя как художник-реалист (2) любил и знал народ, видел (3) таящиеся в нём (4) силы, талант, доброту.
- Найдите пересечение множеств букв, используемых в записи слов «география» и «геометрия».
- Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения: серная кислота и гидроксид натрия; оксид калия и вода; натрий и вода; оксид углерода(IV) и оксид кальция; серная кислота и оксид меди(II).
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: а) 4(7 − 3x) − 3(4 − x) − 11 + 7x; б) x(3 − 2y) + y(2 + 4x).
- Задача 11. На тело массой 5 кг действуют силы F₁ = 9 Н и F₂ = 12 Н, направленные на север и восток соответственно. Чему равно и куда направлено ускорение тела?
- 4. Найдите значение выражения: а) a + b − 1023 при a = 210, b = 4032; б) 6230 − (x + y) при x = 195, y = 3457; в) 4500 − 2c при c = 56.
- 3. Запишите разность: а) 200 + 30 и 100 − 45; б) 100 и a + 10; в) x + 15 и y − 8[числовые данные обрезаны]; г) s + 30 и p − [числовые данные обрезаны].
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и их решениями: 1) \(\frac{1}{(x-2)(x-3)}>0\); 2) \(3^{-x+3}>3\); 3) \(\log_3 x>1\); 4) \(\frac{x-3}{x-2}<0\). Решения: \((-\infty;2)\cup(3;+\infty)\), \((3;+\infty)\), \((-\infty;2)\), \((2;3)\).
- 264. Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 7»; б) «при втором броске выпадает больше очков, чем при первом»; в) «сумма очков не меньше 6».
- Определи предложение, в котором есть противительный союз. а) Я вынул Буссенара, Майн-Рида и уселся у подножия скалы. (А. Т. Аверченко. «Смерть африканского охотника») б) Он написал довольно дельную бумагу, но впоследствии времени оказавшуюся недостаточной. (А. С. Пушкин. «Дубровский») в) Вдруг, где-то в отдалении, раздался протяжный, звенящий, почти стенящий звук, один из тех непонятных ночных звуков, которые возникают иногда среди глубокой тишины, поднимаются, стоят в воздухе и медленно разносятся наконец, как бы замирая. (И. С. Тургенев. «Записки охотника») г) Писаря встали и заложили перья за ухо. (А. С. Пушкин. «Дубровский»)
- Look at the pictures. Then complete the sentences about yourself. 1–6: name the activities. 1 I prefer … to … . 2 I’m not too keen on … . 3 I don’t like doing … . 4 I really love …, but I hate … . 5 I’d rather go … than … .
- Определите наименьшее число x, для которого истинно высказывание: НЕ (x < 21) И (x делится на 7). Варианты: 14, 21, 28, 35.
- Начерти в тетради такую фигуру. Проведи в ней 2 отрезка так, чтобы получилось 3 прямоугольника. Покажи несколько способов. Найди площадь каждого прямоугольника и всей фигуры.
- 5. Answer Vicky’s questions in the blog: Which café would you like to visit? What would you like to try?
- 4. Read the blog again. Circle the correct answer. 1) What is Vicky’s favourite breakfast food? a) cereal; b) eggs. 2) Which menu is from the cereal café in Oxford? a) 30 cereals; b) 123 cereals. 3) What do kids usually drink at the cereal café in Oxford? a) hot chocolate; b) coffee. 4) What’s the surprise at the café in Boston? a) cereal with ice cream; b) a birthday cake. 5) What would Vicky like? a) chocolate cereal with vanilla milk; b) an ice-cream cone.
- 3. Read the blog again. Complete the sentences with one word in each gap. 1) Cereal is tastier than eggs. 2) Bread isn’t as _____ as cereal. 3) You can _____ hot chocolate, tea and coffee in the café. 4) People organise kids’ _____ at the cereal café. 5) There are _____ types of cereals at the café in Boston. 6) Vicky wants _____ milk on her cereal.
- 2. Read the blog again. Circle the correct answer. 1) The Rainbow / ‘Fantastico’ UK cereal café is in Oxford. 2) There are 123 / 30 different types of milk at the café in Oxford. 3) The cereal café in Oxford is like a bedroom / kitchen. 4) It’s open eleven / twelve hours a day. 5) The cereal café in Boston is in a shop / restaurant. 6) They serve ice cream in the café in Boston / Oxford.
- 1. Read the blog about cereal cafés. When can you go to a cereal café in Oxford? Choose the correct answer: a) all day; b) only in the morning; c) only in the afternoon.
- 15. На продолжении сторон квадрата взяли по точке так, что четыре отмеченных отрезка равны. Докажите, что эти точки являются вершинами второго квадрата.
- 2. На диаграмме показано количество яблок, груш, слив и персиков. Подпиши значения диаграммы, [продолжение задания и диаграмма обрезаны].
- 1. Дополни предложения, пользуясь диаграммой. Кошка живёт меньше шимпанзе на ___ лет. Крокодил живёт ___ орла на ___ лет. Орёл может дожить до ___ лет, а ___ до 50 лет.
- Задание 4. Choose the correct item. A bike path is usually ___ than the lane of a road. Варианты: narrow; more narrower; narrowest; narrower.
- Шардар 41. Схьайазйе. ТIедожоран саттамехь долчу хандешнашна буха сиз хьакха. ... Хила а хиллера и стаг къинхетаме, гIийлачу, дезшначу лаза дог долуш. Вахана, ша лелоцух ца кхеташ. Схьаъцна, мараюьллира цо шен когех ...
- Шардар 40. Хандешнаш тIедожоран саттаме даха. Кхаа хандешца предложенеш хIиттайе. ДIайазйе уьш. Йаккха, хьаьжа, тохадала, Iамо, карча, къовса, хила, схьалаьхка, хадо.
- Шардар 39. Дайеша. Схьайазде тIедожоран саттамехь долу хандешнаш.
- Вопрос 7. Геоинформационная система (ГИС) состоит из … Выберите один правильный ответ: 1) текстового и графического редакторов; 2) цифровой карты местности и атрибутивной базы данных; 3) табличного процессора и системы управления базами данных (СУБД).
- 4. За три дня продали 15 т картофеля. В первый день продали на 1 т меньше, чем во второй, а в третий — 2/3 того, что в первый и второй день вместе. Сколько тонн картофеля продали в каждый из трёх дней?
- 3. Решите уравнение: (3x − 7)/6 = 2x/3 − (x + 4)/2.
- 2. За 4 ч по течению моторная лодка прошла такое же расстояние, как за 5 ч против течения. Найдите собственную скорость моторной лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 1. Решите уравнение: а) 7 − 2x = 4,5 − 7x; б) 2(x − 8) − 5(x + 6) = 2; в) 6x/7 = (x − 5)/2.
- По результатам исследования какая страна лидирует по распространению буллинга среди других стран мира? Варианты: Австралия, США, Франция, Австрия.
- 8) \(y^2=225\)
- 7) \(x^2=3\)
- 6) \(2x^2=50\)
- 5) \(y^2=0{,}04\)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.