База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста слово, которое означает «тёплая верхняя одежда, похожая на шубу»
- 1. Как называется построение художественного произведения? 2. Как называется структура, построение художественного произведения?
- Выберите один из нескольких вариантов Пусть а = 8 и х - число, противоположное а, у - число обратное а . Найдите значение выражения ху².
- 5. Первая труба может наполнить бассейн за 25 мин, а вторая за 15 мин. Наполнится ли бассейн за 10 мин, если открыть обе трубы?
- 4. Одна бригада может выполнить задание за 40 дней, а другая за 60 дней. За сколько дней они выполнят задание при совместной работе?
- 3. Вычислите: \( 3 : 3\frac{3}{4} + 2\frac{2}{5} \cdot 2\frac{1}{2} - 3\frac{5}{6} \)
- 2. Вычислите:
- 1. Вычислите:
- 3. Какое коли
- 7. В каком из приведенных случаев в пространстве вокруг описанного объекта возникает электромагнитная волна?
- 6. Явление электромагнитной индукции заключается в
- Точечный источник света находится на расстоянии L = 4 м от экрана. На пути световых лучей параллельно экрану расположен тонкий непрозрачный диск радиусом r = 1,5 см. Определите расстояние от диска до экрана, если радиус тени на экране R = 60 см. Источник света, центр диска и центр экрана лежат на одной линии.
- Какой народ проживал на выделенной на карте территории?
- Вычисли и сделай проверку. 847:7
- Вычисли и сделай проверку. 429:3
- Вычисли и сделай проверку. 546:2
- Вычисли и сделай проверку. 892:4
- 615. Выполните действия: a) (130,2 – 30,8) : 2,8 – 21,84; б) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345; в) 3,712 : (7 – 3,8) + 1,3 · (2,74 + 0,66); г) (3,4 : 1,7 + 0,57 : 1,9) 4,9 + 0,0825 : 2,75; д) (4,44 : 3,7 – 0,56 : 2,8): 0,25 – 0,8; e) 10,79 : 8,3 0,7 - 0,46 · 3,15 : 6,9.
- 3. Составьте формулы следующих солей: нитрат меди (II), хлорид меди (II), хлорид ртути (II), силикат магния, фосфат калия, сульфат кальция.
- 2. Расставьте индексы и дайте названия веществам: Zn...Cl..., Mg...NO3..., Ca...PO4..., Al...S..., Fe...SO4..., Na...SiO3..., Na...NO3....
- 1. Формулы только солей приведены в ряду 1) Zn(NO3)2, HNO3, MgSO4 2) Cu(OH)2, CuSO4, H2SO4 3) AlCl3, Ba(NO3)2, Na3PO4 4) Al2(SO4)3, H2S, MgCO3
- Вопрос 10 Реформы Петра I позволили: а) Образовать централизованное Московское государство; б) Создать постоянную сторожевую службу; в) Создать регулярную армию и флот.
- 23x+90+32x=45x+87+x
- 34x+4+x=-5x-29+76x
- 24x-9-23x=-70x+34
- тое пособие с правилами хорошего тона называлось: 1) «Юности честное зерцало»; 2) «Часословец»; 3) «Книга о скудости и богатстве»; 4) «Юности честное
- ной просвещенного абсолютизма» историки называют царствование 2) Елизаветы Петровны; 3) Екатерины II; 4) Алексея Михайловича
- Кды правления Петра І произошло восстание под предводительством 1) Болотникова; 2) К. А. Булавина; 3) Т. Костюшко; 4) С. Т. Разина
- Важнейший итог Полтавской битвы: 1) перелом в ходе войны в пользу России; 2) распад Северного союза 3) потеря русскими войсками Нарвы ; 4) отказ Карла ХІІ от похода на Москву
- 7. Как называлось открытое в 1764 г. в Петербурге учебное заведение для девушек дворянского происхождения? 1) Петербургский университет; 2) Смольный институт; 3) Царскосельский лицей; 4) Гатчинский колледж
- 6. Меркантилизм – это: 1) политика, направленная на стимулирование производства отечественной продукции; 2) политика, направленная на стимулирование ввоза в страну иностранных товаров; 3) политика, направленная на строительство городов.
- 5. Прочтите отрывок из указа Петра I и укажите, где произошло сражение, о котором идёт речь. «Сия у нас победа может первая назваться, понеже над регулярным войском никогда такой не бывало, к тому ж ещё гораздо меньшим числом будучи пред неприятелем, и поистине оная виною всех благополучных последований России, понеже тут первая проба солдатская была и людей, конечно, ободрила, и «матерью Полтавской баталии» названа как одобрением людей, так и временем». 1) при Гросс-Егерсдорфе; 2) у деревни Лесной 3) при Цорндорфе; 4) у острова Гренгам
- 4. Главная официальная цель Великого посольства 1697-1698 гг.: 1) укрепление связей с западными странами; 2) поиск союзников для борьбы с Швецией; 3) создание антитурецкого союза европейских государств; 4) заключение торговых соглашений со странами Западной Европы.
- 3. Как часто называют период засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны 1) "Годы бедствия»; 2) "Хованщина ; 3) "Бироновщина"; 4) "Смутное время"
- 2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы; 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании; 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр; 4) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
- 1. В период парствования Петра І появились: 1) земства; 2) коллегии; 3) приказы; 4) министерства
- Две стороны треугольника равны 5 см и 21 см, а угол между ними 60°. Найдите третью сторону треугольника и его площадь.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке, лежащей на стороне ВС. Найдите ВС, если АВ=36.
- Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 6.
- На каком расстоянии (в метрах) от фонаря стоит человек ростом 2 м, если длина его тени равна 1 м, высота фонаря 9 м?
- Найдите радиус окружности описанной около правильного четырехугольника, если его периметр равен 32 см.
- 4) \( \frac{x}{9} - 6 = \frac{x-4}{8} \)
- 3) \( (5-6x)(3x-10) = 0 \)
- 2) \( 2(x-3)-5 = 2 · 4x \)
- 1) \(\frac{x+6}{7} = \frac{2x-3}{4}\)
- 10) В прямоугольном треугольнике COD (угол O = 90°), CO = OD. Найдите угол CDO, если угол OCD = 30°.
- 9) В прямоугольном треугольнике MNP (угол N = 90°), MN = 10 см. Найдите MP, если угол M = 60°.
- 8) В прямоугольном треугольнике ABC (угол C = 90°), AC = 10 см. Найдите BC, если угол A = 54°.
- 7) В прямоугольном треугольнике ABC (угол C = 90°), AC = 8 см. Найдите AB, если угол B = 45°.
- 6) В прямоугольном треугольнике ABC (угол C = 90°), CD — высота. Найдите угол B, если угол ACD = 30°.
- №5. С неподвижной лодки массой 70 кг на берег прыгает мальчик массой 40 кг.
- №4. Автомобиль двигался со скоростью 36 км/ч, затем выключил двигатель и начал торможение. Какой путь пройден автомобилем за 4с с момента начала торможения до полной остановки? Каково его ускорение?
- №3. Какой изотоп образуется из \( ^{88}_{226}Ra \) после одного \( \beta \)-распада и двух \( \alpha \)-распадов?
- №2. Определить частоту и период колебаний материальной точки, совершившей 200 полных колебаний за 40 с.
- №1. Под действием силы 400 Н тело движется с ускорением 20 м/с². Какова масса тела?
- 1. Контрольная работа по Движения. Вариант I. Начертите ромб ABCD. Постройте образ этого ромба: а) при симметрии относительно точки О; б) при симметрии относительно прямой АВ; в) при параллельном переносе на вектор Ж; г) при повороте вокруг точки Д на 60° по часовой стрелке. 2. Начертите два параллельных отрезка, длина которых равны. Начертите точку, являющуюся центром симметрии, которая отображается на другой.
- 3. Построение 3-х; 6-ти угольника
- 1. Формулировка 1,2,3 признака = Д.
- 1. Построение а) биссектрисы б) медианы в) высоты
- 3. Используя карту атласа, дополните таблицу и ответьте на вопросы. Население Австралии (2016 г.)
- Раскрась те утверждения, которые относятся к слову «не».
- Ответьте на вопросы. 3) В какие химические элементы превращаются золотой фольге использовались \(\beta\)-частицы по их растворимости в воде? 4) Известно, что \( \alpha \)-излучение — это поток ядер гелия (\( ^{4}_{2}He \)). Определите, что образуется в результате \(\alpha\)-распада изотопа \( ^{210}_{84}Po \).
- Заполните пропуски в ядерных реакциях и ответьте на вопросы. а) Na + \(\alpha\) \(\rightarrow\) Mg + ? б) Fe + ? \(\rightarrow\) Co + n в) При бомбардировке протоном двух одинаковых изотопов железа образуется изотоп Co. Определите, что это за ядра. г) При бомбардировке ядра урана тремя \(\alpha\)-частицами вылетают неизвестные частицы. Определите, что это за частицы. д) Si + He \(\rightarrow\) P + ?
- В многоквартирном доме количество расходуемой за сутки воды является случайной величиной. Математическое ожидание суточного расхода воды равно 6 кубов, а среднее квадратическое отклонение составляет 1,2 куба. Оцени вероятность того, что в ближайшие сутки расход воды окажется более 9 кубов. (Ответ округли до сотых.)
- 38. В правильной четырёхугольной пирамиде SABCD точка О – центр основания, S – вершина, SO=42, SA=58. Найдите длину отрезка BD.
- 37. В правильной четырёхугольной пирамиде SABCD с вершиной S точка О – центр основания, SO=40, BD=18. Найдите длину отрезка SC.
- 36. В правильной четырёхугольной пирамиде SABCD с вершиной S точка О – центр основания, SD=17, АС=16. Найдите длину отрезка SO.
- 35. Найдите объём многогранника, вершинами которого являются вершины C, D, E, D1 правильной шестиугольной призмы ABCDEFA1B1C1D1E1F1, площадь основания которой равна 15, а боковое ребро равно 9.
- 34. Найдите объём многогранника, вершинами которого являются точки F, A1, B1, C1, D1, E1, F1 правильной шестиугольной призмы ABCDEFA1B1C1D1E1F1, площадь основания которой равна 12, а боковое ребро равно 9.
- 33. Найдите объём многогранника, вершинами которого являются вершины А, С, D, F, A1, C1, D1, F1 правильной шестиугольной призмы ABCDEFA1B1C1D1E1F1, площадь основания которой равна 8, а боковое ребро равно 12.
- Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
- Файл размером 6,75 Гбайт скачался за 9 минут (скорость загрузки считайте постоянной). За сколько минут скачается файл размером 9,75 Гбайт, если скорость загрузки останется прежней?
- 16. Что такое почвенный профиль?
- 15. Какая почва образуется в условиях избыточного увлажнения?
- 14. Какой вид эрозии вызывается водой?
- 13. Какое мероприятие помогает бороться с эрозией почв?
- 12. Что такое мелиорация?
- 11. Какая почва характерна для тундры?
- 10. Сколько времени нужно для формирования почвы?
- Проанализируйте лексику повести, тематически связанную с компьютеризацией жизни современных школьников. Выясните, какие слова и выражения в словаре Оли остаются актуальными, какие не прижились, а какие уже устарели. Возможно, что появилась лексика, вероятность возникновения которой и не предполагали авторы повести.
- Выберите верное утверждение.
- Чему равен отрезок EM?
- Чему равен отрезок AB?
- 6. В треугольнике АВС угол А равен 80°, внешний угол при вершине В равен 790. Найдите угол С.
- 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 30°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 15,6 см. Найдите длину гипотенузы
- 4. В треугольнике АВС АС=ВС. Внешний угол при вершине С равен 1420. Найдите угол А.
- Прочитайте текст и определите его функционально-смысловой тип речи. Обоснуйте свой ответ (1–2 предложения).
- Найдите сумму первых пяти членов геометрической прогрессии (Bn), в которой b₃ = 27 и b₅ = 243, учитывая что все её члены положительны.
- Какие утверждения о московских князьях являются правдивыми?
- Omelette (for one person) Write one number (1-6) in each gap.
- б) Чем привлекательны для системы теле- и радиосвязи геостационарные спутники?
- 451. а) В чём преимущества спутников теле- и радиосвязи по сравнению с обычными наземными теле- и радиостанциями?
- б) Двойная звезда ξ Волопаса имеет одну компоненту жёлтого цвета, другую — красного. Оцените, на сколько отличаются температуры поверхностей этих звёзд.
- 450. а) Спектральные линии каких химических элементов видны на фотографии спектра Солнца?
- 6) Приведите пример крупного радиотелескопа в России.
- What value will appear in cell C3 when entering the given formulas?
- Выберите верное утверждение.
- Чему равен отрезок ЕМ?
- Чему равен отрезок АВ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.