Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Who is the woman ___ the photo?
- Helen was ___ the library yesterday.
- The letter is ___ the drawer.
- His house is ___ the end of the street.
- The children were running ___ the garden.
- You will find his photo ___ the front page of the newspaper.
- In England people drive ___ the left.
- There is a dirty mark ___ the ceiling.
- I arrived ___ feeling very tired.
- He lives ___ a small village ___ the south coast of the White Se
- Animals live ___ the forests, ___ the field, ___ the water a ___ soil.
- We are ___ the way home already.
- London is situated ___ the river Thames.
- I'd like to sit ___ the front row ___ the theatre.
- When did Mike arrive ___ home?
- What time did Mike arrive ___ the hotel?
- When did Mike arrive ___ New York?
- I can see my uncle and aunt ___ the picture.
- Don't sit ___ the grass. It's wet.
- She is working ___ the laboratory.
- The passengers arrived ___ the station.
- Could you, please, sign this paper ___ the bottom of this page?
- There is no one ___ the street.
- What are you sitting ___? I am sitting ___ a bench.
- Yesterday my friends were ___ a football match.
- They were sitting ___ a big stone ___ the bank of the river whe I saw them.
- There is a bird ___ the tree.
- There is a house ___ the hill.
- What are you going to do ___ home.
- I'd like to swim ___ a swimming pool or ___ the sea.
- His parents are ___ the meeting now.
- There is an interesting cloud ___ the sky.
- His granny is ___ hospital now.
- I used to live ___ a small village.
- The teacher is ___ the table.
- Do you live ___ the center or ___ the suburbs of the city?
- We found a fox cub ___ the woods.
- Ann lives ___ a big house.
- Put your books ___ the table.
- The children were swimming ___ the lake.
- London stands ___ the Thames.
- The hotel is ___ a picturesque lake.
- The coach stopped ___ a small village which looked like the place of my dream.
- He dreams of having a holiday ___ a quiet village.
- We stopped ___ New York, but we didn't have time to visit my friends.
- My friend lives ___ New York.
- They arrived ___ the conference yesterday.
- They arrived ___ London at 5 p.m.
- He works ___ an office.
- There is a spoon ___ the tray.
- I read about the accident ___ the front page of the newspaper.
- top of everything else she is a very talented writer.
- When did you arrive ___ Italy?
- The train arrived ___ the station on time.
- There are two books ___ the table. The green one is ___ top.
- There is a big circle inside the circle ___ the top.
- The car was parked ___ the corner of the street.
- There is a nice plant ___ the corner of the room.
- We stick a stamp ___ the front of the envelope.
- We usually use the front entrance of the building but there is another ___ the back of the building.
- There is a tall tree ___ the front of the building.
- There is an interesting article about space ___ page 6 of the newspaper.
- We arrived ___ New York at 2 p.m.
- Open your books ___ page 23.
- If you walk to the end of the street, you'll see a small shop ___ the corner.
- Her signature was ___ the back of this photo.
- He is sitting ___ the back of the class.
- You'll find the keys ___ the back page of the newspaper.
- Who is the woman ___ that picture?
- Write the date ___ the top of the page.
- I live ___ 5 Nemiga St.
- I live ___ Nemiga St.
- There is an unusual smell ___ the hairdresser's.
- Mike was ___ the hairdresser's and had his hair cut.
- Pam is ___ Sam's.
- She bought a nice dress ___ Harrods.
- It was raining, so the children sought shelter ___ a cafe (укрылись).
- We were ___ the cafe with our friends yesterday.
- Her husband is a sailor and he has been ___ sea for six months.
- The children were swimming ___ the pool.
- Solve the equation: \(\frac{4x-10}{x-1}\) + \(\frac{x+6}{x+1}\) = 4;
- Solve the equation: \(\frac{x-1}{x+3}\) + \(\frac{x+1}{x-3}\) = \(\frac{2x+18}{x^2-9}\);
- Solve the equation: \(\frac{x-1}{x+2}\) + \(\frac{x}{x-2}\) = \(\frac{8}{x^2-4}\);
- Solve the equation: \(\frac{48}{14-x}\) - \(\frac{48}{14+x}\) = 1;
- 4. Доступ к файлу spisok.xls, находящемуся на сервере school.net, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) xls 2) school 3) / 4) .net 5) spisok. 6) :// 7) ftp
- А12. Адзначыць слова(-ы), у якім(-іх) пішацца ь: 1) забрыс..ці; 2) Васіл..еў; 3) манпанс..е; 4) мен..шы.
- А10. Адзначце прыклады, у якіх дапушчаны памылкі ў напісанні, скланенні ці ўжыванні лічэбнікаў: 1) адзінаццацю; 2) дзвюма; 3) трымя; 4) шасцёра 5) тры пятых.
- Аб. Адзначце сінтаксічныя канструкцыі, якія адпавядаюць нормам беларускай літаратурнай мовы: 1) чатыры дубы; 2) выбачаць знаёмага; 3) сонечныя праменні; 4) наведваць па суботах; 5) стварыць на ўзор.
- В автобусы рассадили 420 человек, причём в каждом автобусе оказалось одинаковое число пассажиров. Сколько было автобусов, если один автобус вмещает больше 40, но меньше 50 пассажиров?
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- 6. Периметр квадрата равен 160. Найдите площадь квадрата.
- 5. Основания трапеции равны 7 и 11, а высота равна 7. Найдите площадь этой трапеции.
- 4. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 28√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- Заполни таблицу. Рисунок растения Название растения. Экологическая группа Особенности строения (опушение, кутикула, окраска, устьица, основная, механическая ткань, расчленённость листьев, размеры и т.д.)
- Объяснить ребенку понятия хищные и мирные рыбы. Рассказать, чем питаются хищные рыбы (мальками рыб, мелкими рыбами, лягушками), мирные рыбы (личинками насекомых, насекомыми, водорослями), аквариумные рыбы (специальным кормом).
- Соединить линиями разных цветов каждую рыбу с местом ее обитания (море, река, аквариум).
- Покажи части тела рыб (туловище, хвост, спинку, голову, глаза, рот, плавники, чешую, жабры).
- Рассмотреть вместе с ребенком картинки. Познакомить его с названиями рыб (щука, сельдь, меченосец, золотая рыбка, скалярия, окунь, рыба-молот, ерш, камбала, сом). Закрепить в словаре обобщающие понятия «морские рыбы», «пресноводные рыбы», «аквариумные рыбы».
- Complete the sentences using the Present Simple or Present Continuous forms of the verbs in brackets. Don't use contractions. Write 1-3 words in each gap.
- На сколько удлинилась рыболовная леска жёсткостью 300 Н/м, если рыба тянет её с силой 30 Н?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
