База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Сравнение процесса размножения у папоротников и мхов. Условие задания: Укажи особенность, отличающую папоротники от мхов:
- 10 Тип 10 № 578 і Найдите tga, если sina = -5/√26 и α ∈ (π; 3π/2)
- 9 Тип 9 № 11 і Симметричный игральный кубик бросили два раза. Извест но, что при первом броске выпало больше очков, чем при вто- ром. Какова вероятность того, что в сумме выпало семь очков? Ответ:
- 8 Тип 8 № 1321 і На рисунке изображен график функции f(x) = ax²+bx+ с. Найдите значения х, при которых f(x) = 62. Запишите полученные значения в порядке возраста- ния без пробелов, запятых и других символов. Ответ:
- кажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- Прочитайте текст. 1.(В) охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили там, как настоящие дикари. (2)Солнечный закат в горах удивительно хорош. (3)Тени нарастают, и на нас начинает надвигаться ночная мгла. (4)Затихший воздух чутко держит каждый шорох. (5)Переживаешь тревожное настроение, которое будит воображение. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) мы уходили (и) бродили (предложение 1) 2) закат хорош (предложение 2) 3) мгла начинает надвигаться (предложение 3) 4) держит шорох (предложение 4) 5) будит воображение (предложение 5) 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено сравнительным оборотом. 2) В предложении 2 составное именное сказуемое. 3) Предложение 3 простое, осложнено однородными сказуемыми. 4) Предложение 4 односоставное. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным. 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) К ночи движение на шоссе поубавилось: шли только одиночные машины, у которых слабо светились подфарники. 2) Мужчина ехал в автобусе, слушая музыку, и вспоминал вчерашний разговор. 3) Он был основан в IV веке на месте священного источника, берущего начало в пещере. 4) Солнце садилось, ветер всё крепчал, закат разгорался пурпуром. 5) Доктор, молодая женщина лет тридцати пяти, была хорошим хирургом. 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте пропусков которых должны стоять запятые. Голубое (1) как горящая сера (2) озеро с точками лодок и их пропадающими следами неподвижно (3) и гладко расстилалось перед окнами между разнообразными зелеными берегами (4) и уходило вперед (5) сжимаясь между двумя громадными уступами (6) упиралось и исчезало в нагроможденных друг на друга долинах (7) горах (8) облаках (9) и льдинах. 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 7. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква. Когда солнце ещё не горяч..(1) и в воздухе свеж..(2), ребята во главе со стаж..(3)ром про (4)ром на груш..(5)вых и алыч..(6)вых деревьях. В камыш..(7)вом шалаше ребят(8)нка, из-под пиджака выглядывает холщ..(9)вая рубашка. 8. Запишите имя числительное «четыреста» в соответствующей форме. Равен (четыреста) пятидесяти четырём граммам. 9. Выпишите словосочетание «трудно сделать», построенное на основе примыкания, синонимичное словосочетанию со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Передача файла размером 5 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 40 секунд. В ответе укажите одно число — скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- 18. Первой спортсменкой преодолевшей высоту 5 метров в прыжках с шестом стала А) Стейси Драгила Б) Светлана Феофанова В) Дженнифер Стучински Г) Елена Исинбаева.
- 17. К основным физическим качествам относятся А) Рост, вес, объем бицепсов, становая сила Б) Бег, прыжки, метания В) Сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость Г) Бег на 3 км, подтягивание, прыжок с места
- 16. Какова протяженность марафонской дистанции на Олимпийских играх? А) 42 км 195 м Б) 32 км 195 м В) 50 км 195 м Г) 43 км 195 м.
- 15. По какой части тела замеряется длина прыжка? А) По руке и ноге Б) По части тела, ближайшей к зоне отталкивания В) По части тела, наиболее удаленной от зоны отталкивания Г) По любой части тела
- 14. Что обозначает чёрное кольцо в эмблеме Олимпиады? А) Европу Б) Азию В) Африку Г) Австралию
- 13. Атлетов, нанесших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады: А) признавали победителем В) объявляли героем Б) секли лавровым веником, Г) изгоняли со стадиона
- 12. Какой из способов спортивного плавания самый бесшумный? А) кроль на спине В) баттерфляй (дельфин) Б) кроль на груди Г) брасс
- 11. В какой спортивной игре нет вратаря? А) футбол Б) хоккей В) баскетбол Г) водное поло
- Прочитайте стихотворение Ю. Мориц «Заходите в гости!». Определите, кто, о чём и как просит. Каким тоном должны выражать свои просьбы благородный почтальон и хозяева дома? Выпишите отдельно слова в изъявительном и повелительном наклонении.
- 4 Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. 1) (не) глубокий, но рыбный пруд; (не) смотря на плохую погоду; (не) былицы 2) (не)зачем расстраиваться, ужин (не) приготовлен, весьма (не) глупый 3) (не) готов к уроку, (не) прикосновенная личность, (не) доглядеть за ребёнком 4) отнюдь (не) страшно, (не) благодарный слушатель, времени всегда (не) достаёт
- О каких веществах идёт речь? Химические соединения, которые имеют одинаковый качественный и количественный состав (одинаковую молекулярную формулу), но различаются по строению или расположению атомов в пространстве, а вследствие этого — по физическим и химическим свойствам - это:
- 18. Молодой человек торопился опоздать на электричку, быстро бежал по лестнице вверх на перрон, упал и сломал ногу. Оказался открытый перелом, сопровождающийся сильной болью и артериальным кровотечением.
- 17. В чем суть терроризма?
- 9. Когда Белгород и Старый Оскол получили почётные звания «Городов воинской славы»? Каким образом были увековечены эти события?
- 8. Расскажите о проекте создания мемориального комплекса «Первый салют». Почему он так и не был осуществлен?
- 7. Каким орденом был награждён Белгород в 1980 году?
- 6. Какую высокую награду получила Белгородская область в 1967?
- 5. Белгород часто называют Городом Первого салюта? С какими событиями это связано?
- 4. Когда был первый раз освобождён Белгород?
- 3. Расскажите о Белгороде и Старом Осколе в начале Великой Отечественной войны:
- 2. Как белгородцы помогали нашей армии во время Отечественной войны 1812 года?
- 1. В каких войнах участвовали уроженцы Белгородчины в XIX– начале XX веков?
- 1. Какие значения будут присвоены переменным а и в после выполнения следующей программы: b: 2; a:=a+a; b:=a*b; a:-a-b; a:-3;
- Углы треугольника АВС относятся так: ∠A: ∠B: ∠C=1:2:3. Биссектриса ВМ угла равна 12. Найдите длину отрезка МС.
- The OCR of the image is: --- OCR Start 8. Крупнейшие страны материка. 9. Население материка: а) плотность (максимальная и минимал 5) особенности народов: их язык, религии, культура, быт и трад в) основные занятия. План характеристики страны Игуля 1. Географическое положение (в какой части материка расположена на, с какими странами граничит, как называется столица). 2. Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные с рельефа, преобладающие и максимальные высоты), полезные ископа 3. Климатические условия в разных частях страны (климатически яса, средняя температура января и июля, среднегодовое количество ос их различия по территории и по сезонам). 4. Крупные реки и озёра. 5. Природные зоны и их основные особенности. 6. Народы, населяющие страну, их быт и основные занятия. 7. Памятники природы и культуры, находящиеся в стране. 8. Основные экологические проблемы. План характеристики природной зоны --- OCR End
- ДЗ по физике: карточка № 60. № 1. С помощью рычага подняли груз массой 150 кг на высоту 5 см. При этом совершили работу 100 Дж. Вычислите КПД рычага. № 2. Экскаватор за пол часа поднимает 300 000 кг земли на высоту 120 см. Рассчитайте его КПД, если известно, что мощность мотора 12 кВт. № 3. Известно, что коэффициент полезного действия наклонной плоскости равен 60%. По ней вверх перемещают груз массой 6 кг под действием силы 50 Н. Вычислите чему равна длина наклонной плоскости, если её высота 100 см.
- Заполните таблицу, посчитайте и запишите плотность населения каждой страны, разделив количество всех проживающих в стране человек на всю площадь страны.
- 1.3 + 8 + 1.25 + 4.15 + 6.5 = ?
- 9 класс Контрольная работа по теме: «Восточный макрорегион (Азиатская часть) России» Вариант 2 Задание 1 Подберите, из предложенного списка, верные утверждения для каждого экономического района: района: 1. Восточная Сибирь 2. Западная Сибирь 3. Дальний Восток 4. Урал Список утверждений: 1. Для южной части района характерен муссонный климат 2. В 19 веке был выедена новая порода коз, с которой связан традиционный народный промысел - производство пуховых платков 3. На территории района сосредоточены колоссальные запасы пресной воды, представленные крупными реками, например Подкаменная Тунгуска 4. В районе 3 области, 3 края, 1 республика 1 авт. округ и 1 авт. область 5. Климат района характеризуется коротким летом, суровой малоснежной зимой и расположением в резко континентальном типе климата умеренного пояса 6. В районе располагается два города-миллионера, один из которых является третьим по численности населения России 7. Экономический район специализируется на продукции относящейся к тяжёлому, транспортному, горнорудному, металлургическому, химическому и энергетическому машиностроению 8. На севере ЭР располагается крупнейшее месторождение никеля и меди 9. Эксплуатируются геотермальные электростанции 10. Через территорию ЭР проходят две крупнейшие железнодорожные магистрали, соединяющие восток и запад России 11. На территории района построен космодром «Восточный» 12. Средняя плотность населения составляет 2,2 чел/км² 13. Титульный народ одного из автономных округов ЭР занимается оленеводством, кочуют по тундре со стадом и живут в чуме (13 баллов, 1 б. – за каждый правильный ответ)
- 6 2/5 : 8
- 3 1/5 : 4
- 5 4/7 * 10
- 4 3/5 : 2
- 6 3/4 : 3
- 9 1/6 * 4
- 7 3/4 * 6
- 1 3/10 * 20
- 2 1/4 : 5
- 3 7/10 * 6
- 3 1/2 : 2
- 3 5/6 * 4
- Известно, что $\frac{11y + z}{y} = 0,4$. Значение выражения $\frac{z}{y}$ равно
- Охарактеризуйте график данной функции и постройте его: 1. a) y = 2x²; б) y = -(x + 1)²; 2. a) y = 3/x - 1; б) y = - (x + 1)²; 3. a) y = 0,5(x - 2)² - 4; б) y = 8/(x + 2) + 1; в) y = -4/x; г) y = 8/x; в) y = -1/3 x²; г) y = 3x² - 4. в) y = 9 - (x + 1)²; г) y = 6/(x - 3) - 4.
- А8. Выберите моносахарид
- А7. Уксусная кислота не реагирует
- Аб. Какое вещество образуется при окислении пропаналя:
- А5. Какая реакция характерна для спиртов:
- А4. В реакции присоединения не вступают
- АЗ. Укажите тип гибридизации атомов углерода. Соединенного с другими атомами одинарными связям
- А2. Определите тип химической связи в молекуле метана СН4
- А1. Гомологом формальдегида является
- Распределите трудовые обязанности агронома и тракториста-машиниста.
- 3. Вставь, где необходимо мягкий знак (правописание -тся, -ться)
- 2. Выпиши из текста возвратные глаголы. Обозначь суффикс -ся.
- 1. Образуй и запиши возвратные глаголы. Выдели суффикс -ся, -сь
- 57. P2O3 ning ekvivalent massasini aniqlang.
- 4. Посадили 56 семян, 7/8 посаженных семян.
- 3. Вычислите: a) 2 2/5 + 1 1/5 b) 2 3/5 - 3/5 c) 7/16 + 1/2 d) 5/12 - 2/15
- 2. Вычислите: a) 4 1/3 * 3 1/4 b) 1 2/13 : 1 4/11 c) 2 2/3 * 1 1/8 : 6 2/3
- 1. Вычислите: a) 1/2 + 3/7 b) 4 3/14 - 1 2/21 c) 3 5/6 + 2 7/15 - 1 29/30
- 6 Тип 6 № 3635 Студенты геологического факультета анализировали профиль геологического строения территории, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД A) A Б) Б B) B Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ: 7 Тип 7 № 3776 Затраты на отопление жилых и производственных помещений в холодное время года в значительной степени зависят от средних зимних температур. В каком из перечисленных городов средние температуры января самые низкие?
- 5. Отметьте устройства, предназначенные для вывода информации. 6. Как называется пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих его взаимодействие с пользователем? 7. Сколько всего файлов размещено на приведённом фрагменте рабочего стола? 8. Отметьте операции, выполняемые при редактировании документов. 9. Какого инструмента нет в графическом редакторе Paint? 10. Вы в кабинете информатики. Изображение на мониторе дёргается и мерцает. Ваши действия?
- 1. Укажите жизненные ситуации, связанные с хранением информации. 2. Установите соответствие между характеристиками объектов и органов чувств, при помощи которых они воспринимаются человеком, для каждой характеристики из левого столбца подберите соответствующий орган чувств из правого столбца. 3. Количественные характеристики объектов окружающего мира – возраст, вес, рост человека, численность населения, запасы полезных ископаемых, площади лесов и т. д. – представляются в форме: 4. Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только первые слоги слов: МОЛОКО, НЕРЕСТ, ТАРАКАН.
- в) На каком по счёту отрезке пути лыжник шёл медленнее всего? С какой скоростью?
- б) Какова была скорость лыжника на третьем отрезке пути?
- а) За какое время лыжник прошёл всю дистанцию?
- 10 ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80049 Сопротивление спирали нагревателя, рассчитанного на напряжение U = 220 В, составляет R = 10 Ом. 1. Какова мощность данного нагревателя? 2. Какое количество теплоты выделит такой нагреватель за т = 600 с своей работы? 3. Каков диапазон возможного количества теплоты, выделяемого нагревателем за рассматриваемое время, если напряжение в сети может меняться на 8 = 3% в большую или меньшую сторону? Остальные величины известны точно. Решение: вет:
- Максимизация полезности при выборе между денежным доходом, получаемым от работы, и временем отдыха - это цель
- Задание 4. Напиши словесный алгоритм для решения следующей задачи: найти большее из двух чисел.
- b) They ............... flowers in the garden.(plant) c) I ................ to music at the moment. (listen) 8. You are on holiday. Write a postcard to your friend. Include: the place you are in; how you like it what the weather is like what you are doing Dear Mary, How are you? I am having a great time here in See you soon! Love,
- Вычислите: 1 целая 7/15 + 2 целых 2/15 - 9/10 : 3 целых 4/11. Запишите решение и ответ.
- Могут ли два тела, находящиеся на разной высоте, обладать одинаковой потенциальной энергией? Могут • Не могут Объясни, в каком случае это возможно, В качестве ответа приложи файл с объяснением. Файл не выбран Максимальный размер файла: 500 кБ Ответиты
- 2 Are the adjectives in exercise 1 positive or negative? Copy and complete the table.
- Установи, с помощью какого органа может обеспечиваться вегетативное размножение цветковых растений:
- 1. Огромный пожар испепелил дом. Грамматическая основа:
- Спящий город окутал туман. Какое из этих существительных является подлежащим, а какое — дополнением? Рассуждаем: что может окутать (обволочь, окружить со всех сторон) — город или туман? Именно туман (скопление мелких капель или кристалликов льда, делающее воздух непрозрачным) может окутать какой-то объект или место, следовательно, подлежащее — туман (окутал). Окутал (Кого? Что?) город — дополнение. Спящий город окутал туман.
- Перед тобой координатная прямая с началом отсчёта в точке О. Найди координаты точек K, L, T.
- 5. Дана программа: Python s = int(input()) t = int(input()) if s < 10 and t < 10: print("ДА") else: print("НЕТ")
- 5. У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на в (b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Известно, что программа 11211 переводит число 4 в число 56. Определите значение b.
- 3. Найдите наибольшее натуральное двухзначное число Х, для которого истинно высказывание: ((Х < 25) ИЛИ НЕ (Х > 58)) И (Х чётное)
- 2. От разведчика было получено сообщение: 100001110010111001100 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. <div style='overflow-x:auto; -webkit-overflow-scrolling:touch; width:100%; margin-bottom:1em;'><table style='border-collapse:collapse; min-width:600px; width:100%;'><thead><tr style='background-color:#f2f2f2;'><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>А</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Б</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>К</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>Л</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>О</th><th style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>С</th></tr></thead><tbody><tr><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>01</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>100</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>101</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>111</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>00</td><td style='border:1px solid #ccc; padding:8px;'>110</td></tr></tbody></table></div>
- 810. Упростите выражение: a) 5 (4x²-2x+1)-2 (10x²-6x – 1); б) 7 (2y² — Бу — 3) — 4 (3y² — 9у — 5); в) а (36-1) - b (a-3) - 2 (ab-a+b); г) х² (4-y²) + y² (x²-7) - 4x (x-3).
- Fill in the missing letters: _ _ стающие буквы. w _ _ nte _ _ m _ _ si _ _ _ _ pri _ _ _ _
- Part 2. Grammar and vocabulary 1. Read the text. Transform the words in capital letters at the end of the lines, numbered B1-B5, so that they grammatically correspond to the content of the text. Fill in the gaps with the resulting words. Each gap corresponds to a separate task B1-B5.
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 60016 Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. 1. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Японское море. Ответ: 2. Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «Ѵ» на карте крупнейший залив, омывающий западное побережье Африки. 3. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Берингово Б) Баренцево В) Чёрное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4. В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины? 1) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля - начале мая. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в природной зоне тайги. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине. Ответ:
- 6. На рисунках ниже изображена фигура, являющаяся разверткой куба. Тонкие линии - это линии сгиба. Мысленно сверните куб из развертки. Определите, какая грань является ВЕРХНЕЙ, если закрашенная красным грань Нижняя. Ответ запишите в виде английской буквы, обозначенной на нужной грани.
- 5. Найдите площадь поверхности, получившегося куба в задании №4.
- 4. На рисунке 11 возможных разверток куба. Выберите одну из разверток и постройте ее, выбрав длину ребра 2см.
- 3. По чертежу многогранника ABCDPOKM запишите: а) грани, содержащие вершину С б) стороной каких граней является ребро OB
- 2. По чертежу многогранника АВСDPOKM запишите: а) сколько ребер, граней и вершин у изображённого многогранника б) видимые ребра куба в) невидимые ребра куба г) видимые грани куба д) невидимые грани куба
- 1. Изобразите куб на клетчатой бумаге, аналогично данному на рисунке.
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Баловать, досуг, красивее, хвоя.
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 1 4 – синтаксический анализ предложения. Почему, по мнению автора, не перестаёшь удивляться природе? Запишите ответ.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.