База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения y² - 10y + 25 - (y - 6)² при y = 7/2.
- Перерисуйте рисунок 144 в тетрадь и постройте отрезок, симметричный отрезку АВ относительно прямой т.
- 4. В треугольнике сумма внешних углов, взятых по одному при вершине, равна...
- 3. Для данного треугольника MFS верно...
- 2. Для данного треугольника АВК сумма каких углов равна 110°?
- 1. Для данного треугольника MNP внешним является угол...
- 5. Спішыце сказы, падкрэсліце дзеясловы. Вызначце іх час, асобу, лік, спражэнне.
- 4. Устаўце дзеясловы ў форме прошлага часу. Вызначце іх род і лік.
- 3. Спішыце. Вызначце спражэнне дзеясловаў.
- 2. Пастаўце дзеясловы у форму цяперашняга часу, запішыце іх па ўзору.
- 1. Выпішыце з прапанаваных слоў дзеясловы.
- Какой газ показан на рисунке стрелками?
- Какие структуры цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются в плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Какие отрасли животноводства есть в вашем городе, посёлке?
- Какое практическое значение имеет животноводство?
- Чем различаются технологии приручения и одомашнивания животных?
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов является(-ются)
- По вертикали: а) 0,15 0,823; ж) 0,064 192,9; з) 3890 0,0603; и) 0,3389 10 200; к) 35,41 1290; л) 521 0001,09.
- По горизонтали: a) 2,9628: 24; б) 92,592: 7,5; в) 70370,1: 300; г) 86,4195: 0,025; д) 82,22202: 0,0018; е) 45,4312: 0,00008;
- Отметь два предложения с определительным местоимением.
- Отметь определительные местоимения:
- Вспомните, какие произведения вы проходили на уроках или читали самостоятельно, которые произвели на вас сильное впечатление? Почему?
- Напишите мини-сочинение, следите за логикой изложения мыслей. Объём высказывания – не менее 30 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Как в цветовой модели RGB кодируется белый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды компонентов цвета модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: С кем поведёшься, от того и наберёшься. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 000 бит по некоторому соединению со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число – время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 72 символа. Каков информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 4096 Мбайт можно сохранить на флеш-карте объёмом 32 Гбайт.
- Постройте равнобедренный треугольник по основанию и высоте, проведенной к нему из вершины треугольника.
- 4. Найти: ∠В, ∠С
- 3. Найти: АЕ
- My friends and I often study together in the library. I hope I E ___ a new club next semester.
- Teachers are helpful and encourage D ___ to ask questions.
- I'm interested in C ___ sports after classes to stay active.
- Every day I attend classes and learn new subjects like maths and history. Last year my class B ___ a science competition, and we were all proud.
- School is definitely one of the best places to grow and learn. School life is ___ than I thought it would be, with many activities and A friends.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 14 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Какое число было задумано?
- На заправочной станции в январе бензин стоил 40 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 7%, а к ноябрю выросла ещё на 5%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- В фирме такси «Ромашка» в данный момент свободно 20 машин: 8 белых, 7 жёлтых, остальные красные. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найди вероятность того, что к нему приедет красное такси.
- 10. В каких устройствах используется явление силы Лоренца?
- 9. В каких устройствах используется явление силы Ампера?
- 8. Формула силы Ампера имеет виде
- 7. Правило буравчика позволяет
- 6. В чем состоит особенность линий магнитной индукции?
- 5. За направление вектора магнитной индукции В в том месте, где расположена рамка с током, принимают
- 4. Что является основной характеристикой магнитного поля? В каких единицах в системе СИ измеряется?
- 3. Магнитное поле может быть создано: а)
- 2. В 1820 г. А. Ампер установил, что два параллельных проводника с током
- 1. В 1820 г. Х. Эрстед обнаружил действие электрического тока на
- Решите систему уравнений: 6x+11=4y, 6x=4y-11.
- Оптимизация в моделях GAAN (графическая сеть с управляемыми действиями) — это вариант оптимизации
- Определите направление вектора силы.
- 8. При восстановлении 12,3г нитробензола было получено 8,5 г анилина. Рассчитайте массовую долю выхода анилина(%).
- 7. Напишите структурные формулы 3-х изомеров разного вида для 2-аминогексановой кислоты. Назовите все вещества.
- 6. Осуществите превращения, записав уравнения химических реакций C3H7OH →C2H5COH →C2H5COOH →C2H4CICOOH →C2H4(NH2)COOH →C2H4(NH2)COOC3H7
- 5. Глоба это структура белка
- 4. Реакция, характерная для белков
- 3. Продукт реакции взаимодействия анилина с хлороводородом относится к классу соединений
- 2. Название вещества, формула которого CH3-CH(CH3)-CH(CH3)-CH(NH2)-COOH
- 1. В состав белков входят
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Укажите решение неравенства -9 - 6x < 9x + 9.
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 180 Вт, а сила тока равна 6 А. Ответ дайте в омах.
- В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Найдите корень уравнения 2 + 3х = 7х - 5.
- Найдите значение выражения (4√3)² / 60.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- Найдите значение выражения 2/5 + 4/15. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Груши обыкновенной.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: голосеменные, хвощовые, зелёные водоросли, плауновидные.
- Как вы думаете, почему, несмотря на то что землетрясения и извержения — грозные и стихийные явления, люди селятся на опасных территориях?
- Используя научно-популярную литературу, газеты, Интернет, карты, текст параграфа, опишите извержение вулкана. При этом укажите год события, где и как оно прошло, каковы его последствия для людей.
- Сравните карту на рисунке 58 с политической картой. В каких странах находятся крупные вулканы? Соревнуйтесь с товарищем — кто назовёт больше стран.
- Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив таблицу.
- На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что общего у районов распространения землетрясений и вулканов?
- Гейзер — это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр:
- В чём сходство и различия между землетрясениями и вулканизмом?
- 294. От приведенных ниже слов образуйте прилагательных.
- 296. Перепишите, не пропуская букв.
- 293. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Напишите зависимость написания -н- или -нн- от того, к какой части речи относится слово.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Капусту огородную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Капуста огородная?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (1-с)(с-1)+с² -1 при с = 7,5.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием АВ угол С в 4 раза больше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти две трети всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 40 минут. Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 4.2. Из какой части зародыша семени формируется главный побег растения?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке стебель, верхушечную почку, междоузлие.
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- F₂
- Zn
- K₂O
- BaSO₄
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.