База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 31 John sits ........... Pete in class. They are good friends.
- 30 I put the flowers ........... a vase.
- 29 Mike sits ........... the computer all day.
- 28 "Where's the cat?" "She's ........... the table."
- 22 They go to bed ....... 9:30 pm.
- 21 Sam and Tony play basketball....... Mondays.
- 20 Sally's birthday is ....... December.
- 19 Dad wakes up at 8 o'clock....... the morning.
- 18 I see my family ....... the weekend.
- 22 I see my friends....... the weekend.
- 21 Brian and Steve play football....... Mondays.
- 20 Mum wakes up at 7 o'clock ....... the morning.
- 19 Janet's birthday is ....... May.
- 18 They go to bed....... 9:00 pm.
- Complete the sentences with at, on or in. e.g. My brother's birthday party is on Saturday.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину естественного прироста населения Псковской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших?
- Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке. Ответ дайте в метрах.
- Сколько времени заняла остановка автомобиля в пункте Б?
- Какое расстояние проехал велосипедист за первые 4 часа своего пути?
- Сколько времени автомобиль ехал до пункта Б?
- Какое расстояние было между ними в момент, когда автомобиль выехал из пункта А?
- В какое время автомобиль догнал велосипедиста?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Почему гермафродитизм не получил широкого распространения в природе?
- В чём основные различия бесполого и полового размножения?
- Наталья и Василий собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Выберите из предложенного списка характеристики дрожжей.
- Каково значение растений семейства лилейные в жизни человека? Назовите одно из них.
- Транспорт каких газов показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Млекопитающие — важнейший элемент природных сообществ. Что делает человек для сохранения редких и исчезающих видов? Приведите три примера подобной деятельности.
- Почему, если для контактной сварки используется источник с малым напряжением, то он должен обладать малым внутренним сопротивлением?
- В тексте указано, что высокое сопротивление в месте сварки обусловлено в том числе тем, что «касание происходит в отдельных точках поверхности». Объясните с точки зрения формулы для расчёта сопротивления проводника, почему малая площадь фактического контакта приводит к высокому сопротивлению.
- B. Every day Bob and Tom
- A. From the first paragraph we can learn that Bob
- Read the story again and think. Colour the circles green for yes or red for no.
- Write t (true) or f (false).
- Read Liam's story again. Complete the summary.
- Ответ:
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Автобус ехал по городу со скоростью 42 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 75 км больше, чем по городу, и ехал на 22 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по городу, если вся поездка заняла ровно два часа?
- Радиус окружности равен 17 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Подпишите на карте город Рим. Заштрихуйте на карте Саксонию.
- Назовите императора, в период правления которого установилась отмеченная на карте граница империи.
- Вычислите: 5/6 - 25/49 : (3 - 1 13/14) + 1/2.
- В своём проекте Вера и Андрей обратили особое внимание на тип питания растений, который они изобразили на схеме. Напишите название этого типа питания.
- Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 400 раз подробно рассмотреть и сфотографировать пыльцу растения. Каким прибором им надо воспользоваться?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, апоротники, голосеменные, красные водоросли.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день на 25% больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 240 страниц?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- L1=95°, a||b, c-секущая. Найти: L2, L3, L4, L5, L6, L7, L8.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали автобус и велосипедист. Скорость автобуса на 49 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость велосипедиста, если время, которое он затратил на дорогу из пункта А в пункт В, в 4,5 раза больше времени, которое затратил автобус на эту же дорогу.
- Объём куба
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите глагол с буквой е в окончании.
- Максим, клиент крупного банка, активно использует интернет-банкинг. В чём заключается главное преимущество этой услуги? Какие правила безопасности при пользовании этой услугой необходимо соблюдать клиенту? (Сформулируйте любые три правила.)
- Установите соответствие между примерами и видами денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Одна из форм участия граждан в осуществлении местного самоуправления в Российской Федерации
- Установите соответствие между примерами и видами денег: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Верны ли следующие суждения о государстве?
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 30 и меньше 80?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 50% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 80?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 275 мест для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 30, но меньше 60?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 10 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: 6:18/23+2*2/3:(3/14-4*13/28)
- Работая вместе, два насоса наполняют резервуар за 12 ч. Первый насос наполняет этот резервуар за 28 ч. За сколько часов наполняет резервуар второй насос?
- 5. Запишите, как бактерии переносят неблагоприятные условия.
- 4. Учебник стр 213 рис 145 зарисуйте формы бактерий и подпишите их названия.
- 3. Заполни таблицу
- 2. Выполните рисунок, сделайте обозначения структур бактериальной клетки. Учебник стр. 214 рис 146.
- 1. Дайте обозначения понятиям: Прокариоты и Эукариоты
- 10. Составьте и запишите в тетради синквейны на темы «Ермак», «Сибирь», «Амур», «Онуфрий Степанов».
- 9. Как известно, история освоения русскими Амура в XVII в. разделяется на два периода. Первый начался с похода Василия Пояркова (1643—1646), а затем (в 1649—1656 гг.) связан с деятельностью на Амуре Ерофея Хабарова и Онуфрия Степанова. Второй период (1665—1689) начался с приходом на Амур отряда Никифора Черниговского, постройкой города Албазина и закончился в связи с заключением Нерчинского договора и уступкой Амура Китаю в 1689 г. Укажите, что прежде всего вызывало интерес русских к новым землям: 1) потребность в новых рыбных промыслах; 2) потребность в новых пушных промыслах; 3) потребность в торговле с Китаем; 4) потребность в землях, пригодных для возделывания зерновых культур.
- 8. Определите, о ком идёт речь в тексте: «Организатор и участник первой морской научной экспедиции на северо-западе Дальнего Востока России в начале XVIII в. Её успешное осуществление позволило составить подробную карту северо-восточного побережья Азии (ею длительное время пользовались все западноевропейские картографы), а также стало возможным заложить ряд поселений и закрепить за Россией новые территории. Его именем был назван пролив между Чукоткой и Аляской».
- 7. Добыча этого природного ископаемого материала в Сибири и на Дальнем Востоке была столь велика, что Россия в XVIII в. смогла занять второе место в мире после Африки по его экспорту. О каком природном ископаемом материале идёт речь?
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма по данным метеонаблюдений в городе Туапсе. Укажите в ответе букву, которая обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Jim felt that the trip was ...
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: это число делится на 12; это число меньше, чем 4000; в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 120° и МО = 6.
- 13.2. Установите соответствие между отделами конечности, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая конечность птицы изображена на рисунке?
- Какую функцию выполняют такие перья?
- 12.2. Напишите название типа пера, изображённого на рисунке.
- 12.1. Установите соответствие между частями пера птицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Выделите на контурной карте зоны расселения России.
- Обозначьте на контурной карте города-миллионеры РФ.
- 5. Написать реакции, позволяющие осуществить превращения: Mg→ MgSO4→ Mg(OH)2→MgO
- 4. Даны реакции. Выберите окислительно-восстановительные реакции и осуществите расчет. KMnO4 → K2MnO4+ O2 + MnO2; H2SO4 + BaCO3 → BaSO4 + H2CO3; Al + Cr2O3 → Cr + Al2O3; NO2 + O2 + H2O → HNO3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.