База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) 57,2 + (-2,8);
- 2) -12,6 + 0;
- 1) -8,8 + 44,12;
- Диаметры AB и CD окружности пересекаются в точке O. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 154°.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Решите неравенство (x²+2x+1)/(x²-4x-5) ≥ 0.
- Установите в хронологическом порядке последовательность процессов эволюции, происходивших на Земле.
- Какое утверждение является верным?
- 3. Необходимым условием сохранения биосферы является
- 2. Верхней границей биосферы считается
- 1. Особая оболочка Земли, образованная живыми организмами, называется
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 9. Избыточное содержание жировой ткани в организме отрицательно сказывается на здоровье человека. Её процентное содержание (по отношению к массе тела) с возрастом изменяется и характеризуется следующими отметками: «очень хорошо», «хорошо», «удовлетворительно», «плохо». Определите по таблице, к какой категории можно отнести юношу с содержанием жировой ткани 19,1% массы тела.
- 8. Решите неравенство (2x-3)/(x+1) ≥ 1. В ответ запишите номер, под которым записано решение данного неравенства.
- 7. Упростите выражение: 16x²/(4x-1) + 1/(1-4x) - 4x - 4
- 6. Дана арифметическая прогрессия -7; -5; -3;.... Найдите сумму первых шести её членов.
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 4. Решите уравнение 24-3х = 2-5(x-3)
- 3. Какое из выражений при всех допустимых значениях переменных равно выражению c⁴?
- 2. Укажите наибольшее из чисел:
- 1. Вычислите: 7,3 · 4,8 - 4,8 · 3,3.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 195 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Решите уравнение (2x-9)²= (4x-3)²
- Составить таблицу: «Российская наука и техника в XVIII в.» (продолжить заполнение таблицы).
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. На весах уравновешены две закрытые пробками колбы объёмом 1 л и 2 л соответственно. Первую колбу заполнили газом сероводородом H<sub>2</sub>S. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- Код
- Русский язык. 7 класс. Вариант 2
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- Какую силу необходимо прикладывать к рукоятке ворота, чтобы поднять с его помощью ведро объёмом 10 л, полностью заполненное водой? Масса ведра 1 кг, диаметр ворота равен 18 см, длина рукоятки 33 см, плотность воды 1000 кг/м³.
- 2. Впиши соответствующие предлоги времени at, in, on.
- В4. Замени в те соответствующ Для того чтобы которые закопа одинокого дуба сторонам света
- В3. Определит 78° в.д.
- В2. Выберите понятия «рел
- В1. Установите именованным 1) в 1 см 250 м
- А12. Место наи на поверхности
- А11. Метаморфи
- А10. Линии, про называются:
- А8. Определите по рисунку, склон под какой буквой характеризует ге
- А7. Азимут на юго-запад равен:
- А6. Границей тропического и умеренного пояса освещенности служит:
- А5. Что происходит в день зимнего солнцестояния?
- А4. На карте изображены маршруты четырёх экспедиций. Какой великий мореплаватель совершил эти экспедиции?
- АЗ. Какой из океанов не пересекали корабли первого кругосветного плаванья?
- А2. Кто открыл самый южный материк?
- А1. Слово «география» в переводе с греческого языка означает:
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Список слов (словосочетаний, аббревиатур):
- Заполните пропуски в тексте, используя слова из списка.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Найдите на карте в атласе город Веллингтон. Как бы Вы ответили на вопрос, который одноклассники задали Антону и Насте?
- Добавь хвостик -ing. Смотри внимательно! Последняя буква исчезает!
- Добавь к словам-глаголам хвостик -ing. Но не всё так просто! Смотри внимательно. Последняя буква удваивается.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины А, равна 9. Найдите длину стороны АС.
- 9a^2+(3a-b)^2=
- (x-3)(x+3)-(x+8)(x-8)=
- (a+3c)^2+(b+3c)(b-3c)=
- (a-c)(a+c)-(a-2c)^2
- (x+4)^2 - 10x = 3x
- (2a-b)(2a+b)+b^2=4a^2
- Расставьте около рёбер недостающие вероятности.
- Параллельные прямые АВ и СО пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКБ равен 72°. Найдите угол CMF.
- Выберите правильное соответствие:
- Выберите линейные уравнения, у которых все числа являются решениями:
- Решите линейное уравнение: x/3 = 2.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается около кончика корня Фасоли обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквами А.
- Укажите варианты ответов, где верно определена грамматическая основа в предложении или в одной из частей сложного предложения.
- Диаметры АВ и СД окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD=126°.
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, памяти о которой посвящена данная фотография. Объясните смысл фрагмента стихотворения, приведённого на фотографии.
- Перенеси в поля только определительные местоимения. (Два варианта будут лишними.)
- Определите, какое природное явление отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами, состоят части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 7.2. Какое условие необходимо для процесса оплодотворения у мхов?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл мха. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- К устройствам вывода относятся:
- Составьте и запишите два предложения со словами ветреной. Прочитайте эти предложения вслух, соблюдая орфографические нормы.
- Определите, какие гласные в суффиксах нужно писать в следующих случаях.
- Минимум 70 слов. Вспомните, какие примеры справедливости и борьбы за правду демонстрировали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Узнай, какие растения растут в субтропической зоне
- , а в южной , при этом в центральной части преобладает (преобладают)
- По сравнению с Восточно-Европейской равниной климат Западной Сибири более континентальный, это проявляется в меньшем количестве атмосферных осадков и большей годовой амплитуде температур. На территории района хорошо прослеживается смена природных зон: в северной части располагается (располагаются)
- Западная Сибирь является крупным географическим районом России. Большую часть её территории занимает
- В январе весы стоили 3200 руб. на 15%. Сколько рублей стали ст
- Решите систему уравнений [6x+11=4y, 16x = 4y-11.
- Ниже приведены формулы некоторых углеводородов, полученных при перегонке нефти. Укажите, какие из них входили в состав попутного газа, а какие - в состав бензиновой фракции. C2H6, C3H8, C7H16, C8H18
- Выберите из приведённых веществ непредельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с хлором.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.