База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- H 11+279=
- 32+7511=
- 111 6-620
- 42 2-3811
- 42-48=
- 4) 60210
- За какой период времени число выбывших из Тверской области возросло?
- В каких двух высказываниях содержится информация об урбанизации?
- Главной чертой этой природной зоны является безлесье. Для большей части ее территории характерно недостаточное и неустойчивое увлажнение. Обилие тепла и света в сочетании с основным богатством плодородными почвами способствуют развитию земледелия. Эта природная зона практически полностью освоена человеком. Ответ:
- Напиши электронное письмо своему другу о переписке о своём любимом домашнем животном. Закончи предложения.
- Вставьте пропущенные буквы в тексте.
- Чему равны моменты сил F₁ и F₂, если плечо первой силы l₁ = 5 м, плечо второй силы l₂ = 4,5 м и F₂ = 50 Н. Рычаг под действием этих сил находится в равновесии. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- 15) найдите ∠PCQ.
- Ключ к разгадке: как бы то ни было, но когда человек находится в замкнутом пространстве, он думает о том, что не знает.
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А–Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. Vicky's cousin lives in Voronezh. B. It will be Vicky's first trip to Voronezh. C. Vicky will come to Voronezh in spring. D. Voronezh central park has got playgrounds. E. Vera wants to take Vicky to Voronezh Aquarium. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: | | A | B | C | D | E | |---|---|---|---|---|---| | | | | | | | | Right 1 | | | | | | | False 2 | | | | | |
- ЗАПОМНИТЕ
- 6. Какой вред наносят грибы-паразиты здоровью человека и животных?
- 5. Какие растения поражаются фитофторой?
- 4. Какой вред наносят деревьям трутовики?
- 3. Какой вред наносят ржавчинные и мучнисторосяные грибы?
- 2. Как происходит заражение зерновых культур головнёвыми грибами?
- 1. Какие грибы называют грибами-паразитами?
- 288. Упростите выражение:
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). World Parrot Day is on May 31st to tell people about the threats to parrots. The first day was in 2004 when people discussed the problems of the threats to parrots. Parrots are amazing birds that live in warm, tropical, and subtropical parts of the world. They belong to a group called Psittaciformes. These birds are super smart! They have big brains, can learn new things, and some can even use simple tools. Many people love parrots as pets because they can copy human voices and have bright, colourful feathers. Parrots have a strong, compact body with a large head and a short neck. Their beaks are short, very strong, and curved. They use their beaks to open tough kinds of fruit and seeds. Parrots also have a large, strong tongue. Studying parrots in the wild can be difficult. They are hard to catch, and if you put a tag on them, they often take it off. Some parrots fly very fast and straight. Most spend a lot of time sitting or climbing in the tops of trees. They often use their beaks like an extra hand to move from one branch to another while climbing. When they are on the ground, parrots often walk with short steps moving their body from one side to another. Parrots eat many different things like seeds, fruit, nectar (sweet liquid from flowers), pollen and buds. Sometimes they even eat small insects or other tiny animals. But for cockatoos seeds are the most important food. Their strong beaks are perfect for opening tough seeds. A. World Parrot Day is ... 1) at the beginning of summer. 2) at the end of spring. 3) at the end of summer.
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 1 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. A. Vicky's cousin lives in Voronezh. B. It will be Vicky's first trip to Voronezh. C. Vicky will come to Voronezh in spring. D. Voronezh central park has got playgrounds. E. Vera wants to take Vicky to Voronezh Aquarium. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Right 1 False 2
- 231. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдете в энциклопедии для любознательных «Почемучка».
- 230. Рассмотрите схемы слов.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 9 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между термином и определением. ▲ Вы не сохранили ответ Ровница — Добавить объект Пряжа — Добавить объект Ответить нить, скрученная из продольно и последовательно расположенных волокон. пушистый толстый жгут (лента) из волокон.
- 4. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Задание 5 В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Ясной, селе Майском, деревне Камышёвке и деревне Хомяково. Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1 кг сыра «Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответе запишите стоимость данного набора в этом магазине в рублях.
- Задание 4 Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясной в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- Задание 3 Найдите расстояние от деревни Камышёвки до села Майского по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Задание 2 Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Камышёвки до села Майского, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- Задание 1 Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 392. Спиши предложения, выбирая наиболее подходящие по смыслу союзы. Вставь пропущенные знаки препинания. Нарисуй схемы предложений.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, чем различается настроение второй и последней строфы приведённого фрагмента.
- Какое из приведенных уравнений является реакцией α-распада?
- Определите, что такое период полураспада, исходя из контекста текста.
- 8 класс. Вводные конструкции и омонимичные члены предложения Распределите предложения на две группы: «Вводные слова» и «Члены предложения». 1. Дождь казалось зарядил надолго. 2. Море на сотни миль вокруг казалось пустынным. 3. Ваше право на отпуск бесспорно. 4. Бесспорно ты прав. 5. Цех возможно уже реорганизован. 6. Цех возможно реорганизовать. 7. Ваши рассуждения естественно подводят нас к правильному решению. 8. Солнечные пятна были на полу потом перешли на прилавок на стену и совсем исчезли; значит солнце уже склонилось за полдень. 9. Человек значит неизмеримо больше чем принято думать о нём. 10. И потом он в моих глазах знаменитость. 11. И потом он стал знаменитым. 12. Вы верно перевели этот отрывок? 13. Вы верно переведены сюда из России. 14. После обхода больных врач может быть у себя в кабинете.
- 18. Найдите значение выражения $|-5 - 4x| - 6x$ при $x = 6$
- 17. Найдите значение выражения $|-2 - 3x| - 3x$ при $x = 4$
- 16. Найдите значение выражения $|8 - 5x| - 3x$ при $x = 2$
- 206. Прочитайте. Докажите, что каждая пара слов в первой группе — это однокоренные слова, а каждая пара слов во второй группе — это формы одного и того же слова. Масло — маслице, яблоня — яблонька, снежинки. Озеро — озёра, картина — картины, облако — облака. Объясните, как найти корень и окончание в каждом слове. Спишите любую группу слов. Выделите в словах корень и окончание.
- § 46-47. Культура России в XVII в. 10 Сравните развитие искусства в XVI в. и во второй половине XVII в. Заполните таблицу.
- 5. I can go home for the weekend as I have only good marks in my ........ this week.
- 4. Studying with the TV on has a very negative ........ on Jane's ability to concentrate.
- 3. In order to ........ to the Internet you need a modem and a working telephone line.
- 2. Before going to bed I always ........ my emails.
- 1. All the students are given a ........ at the start of the year.
- 100 Ознакомьтесь со следующими ситуациями. Напишите, какие чувства вы можете испытывать в таких случаях. Выбирайте: радость, страх, горе, восторг, злорадство, недовольство, жалость, обида, сострадание, безразличие. 1. Ваш друг выиграл соревнования. 2. Человек, который вам неприятен, добился успеха. 3. Знакомая девочка заболела. 4. Вам нужно совершить первый прыжок с парашютом. 5. Ваш товарищ получил двойку. 6. На улице Вы видите голодное бездомное животное. 7. Вас ругают за то, в чём вы совсем не виноваты. 8. Вас заслуженно похвалили. 9. Вы видите старого, беспомощного человека.
- 99 Напишите даты праздников, отмечаемых в России. Новый год — ... День защитника Отечества — ... Праздник Весны и Труда — ... День Победы — ... День России — ... День народного единства — ...
- 98 Определите, какие слова называют географические объекты России, а какие характеризуют её государственное устройство. Сибирь, зона лесов, Волга, Байкал, Северный Ледовитый океан — это ... Министр, закон об образовании, прокурор, полиция, армия, бюджет — это ...
- 5. В какой день недели согласно данному отрывку, произошла описываемая в тексте битва? До какой реки, согласно данному отрывку, хотели с боем дойти русские князья?
- 4. Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- При переходе атома из возбужденного состояния в основное, происходит...
- 736. Составьте диктант из 10-12 слов или словосочетаний. Используйте изученные орфограммы, которые показались вам наиболее трудными. Работая в парах, продиктуйте слова и словосочетания, затем проверьте их написание.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Лилия саранка. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 37°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 144. Прочитайте. Подберите глаголы, которые могут иметь данные окончания. Запишите их. Рядом с глаголом укажите в скобках время, род и число глагола или только время и число.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + a, у + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда 3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2, -3) Повтори 4 раз Сместиться на (-2, 3) Сместиться на (1,-1) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
- У исполнителя Увеличитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 5 2. умножь на 2 Первая из них увеличивает число на экране на 5, вторая увеличивает число в 2 раза. Составьте алгоритм получения из числа 7 числа 88, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12121 - это алгоритм: прибавь 5 умножь на 2 прибавь 5 умножь на 2 прибавь 5, который преобразует число 2 в число 43.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Найдите значение выражения (16a^2 - 1/(25b^2)) : (4a - 1/(5b)) при a = -3/4 и b = -1/20
- 2. Выпиши однокоренные слова. Выдели корень. Определи, к какой части речи они относятся.
- Given the table with values for 'c', calculate 'c - 70 - 65' for each value of 'c'.
- Perform the following calculations:
- 7. Jim is from Portugal. He is
- 6. My grandparents are from Brazil. They are
- 5. Are you from
- 4. My friends are from Italy. They are
- 3. My mom is from
- 2. She is from Spain. She is
- 1. I'm from Germany. I'm
- Заполните таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами.
- E. When Anna found her puppy she understood ...
- D. The puppy ran away because ...
- C. Anna and her puppy ...
- Высота наклонной плоскости 1,5 м, а длина 12 м. Груз массой 150 кг равномерно перемещают по этой плоскости, прикладывая силу 250 Н. Определите КПД наклонной плоскости.
- 5. Реши задачу. Начертить прямоугольник, одна сторона которого равна 20 мм, а вторая 5 см. Найти его площадь.
- 4. Реши уравнение. 2500-y=1500
- 3. Сравни величины. 4т 56 кг....456 кг 870 см... 8 дм 7 см
- 2. Вычисли значение выражений. 587*706+(213956-41916):34
- 1. Реши задачу. Из двух городов, расстояние между которыми 918 км, выехали одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 65 км/ч. Какова скорость другого поезда, если поезда встретились через 6 ч?
- 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 1. Единство научности и художественности - одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности.
- Найдите площадь S большого круга без учета площади внутреннего круга, если нанесена сетка с единичными квадратами. В ответ запишите S/π.
- Какое озеро занимает третье место по площади?
- Сколько на диаграмме озёр, площадью более 5000 квадратных километров?
- Что входит в состав почв? (Несколько вариантов ответа.)
- 7. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 185/65 R16 больше, чем радиус колеса с шиной маркировки 215/55 R16?
- 6. Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 18 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 215/45 R18? Результат округлите до десятых.
- 4. На сколько миллиметров уменьшится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 205/50 R17?
- 3. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 210/55 R17?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.