Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Вычисли, заменив умножение сложением. 3 ⋅ 5 =
- 10) Произведение 4 ⋅ 8 заменили суммой.
- 9) Сложение 65 + 65 + 65 + 65 + 65 + 65 + 65 заменили умножением.
- 8) К 4 прибавили 3.
- Решить уравнения: а) 5^{4-x} = 25; б) \(\sqrt{x^2 - 8x - 4}\) = 4; в) \(\log\)_7(x + 21) = 2; г) 2\(\sin\)^2x + 5 \(\sin\) x - 3 = 0.
- 7) Число 5 умножили на 2. 5 + 2 5 · 2
- 6) Число 4 повторяется слагаемым 7 раз. 4 · 7 7 · 4
- 5) Первое слагаемое 5, второе слагаемое 8. 5 + 8 5 · 8
- 4) Число 3 увеличили на 5. 3 + 5 3 · 5
- 3) Первый множитель 4, второй множитель 5. 4 + 5 4 · 5
- 2) Сумма чисел 3 и 8. 3 + 8 3 · 8
- ВАРИАНТ 2 Отметь выражение, соответствующее заданию. 1) Произведение чисел 6 и 7. 6 + 7 6 · 7
- 10) Произведение 3 · 9 заменили суммой. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 9 + 9 + 9
- 9) Сложение 32 + 32 + 32 + 32 + 32 заменили умножением. 32 · 5 5 · 32
- 8) К 7 прибавили 2. 7 + 2 7 · 2
- 7) Число 6 умножили на 2. 6 + 2 6 · 2
- 6) Число 3 повторяется слагаемым 5 раз. 3 · 5 5 · 3
- 5) Первое слагаемое 4, второе слагаемое 5. 4 + 5 4 · 5
- 4) Число 5 увеличили на 7. 5 + 7 5 · 7
- 3) Первый множитель 3, второй множитель 6. 3 + 6 3 · 6
- 14. Одним из отличий норм права от норм морали является
- 13. Отрасль права, регулирующая имущественные и некоторые личные неимущественные отношения
- 12. Общеобязательное правило поведения, установленное государством и закрепленное в нормативных правовых актах, называется
- 11. Путем чего осуществляется охранительная функция права:
- 10. Чем отличает мораль от права:
- 9. Правовая норма, с точки зрения характера норм, не может быть такой:
- В системе общеобязательных, формально-определённых, гарантированных государством правил поведения.
- Вариант № 2. № 2 Решить уравнения: а) 5^{4-x}=25; б) log_7 (x+21)=2; г) 2sin^2x + 5 sin x - 3 = 0. № 3 Вычислить \( \int_0^6 (5x^4 - 8x^3) dx \). № 4 Вычислите угол между векторами \( \vec{a} = \left\{1; -1; 2\right\} \) и \( \vec{b} = \left\{-1; 1; 1\right\}. \) № 5 Ученику предложили написать на доске любое натуральное число от 100 до 200. Найдите вероятность того, что среди цифр этого числа есть 3. № 6 Составьте уравнение касательной к графику функции \( y = 2x^4 - x^2 + 4 \) в точке \( x_0 = -1 \). № 7 Тело движется по прямой со скоростью, определяемой формулой \( V = t^3 - 3t + 4 \) (м/с), где \( t \) — время в секундах. Какой путь пройдёт тело за 3 с от начала движения? № 8 В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см. Высота призмы равна 3 см. Найдите площадь полной поверхности призмы. 9 Найдите объём и площадь боковой поверхности тела, полученного при вращении прямоугольного треугольника с катетами 6 см и 8 см вокруг большего катета. Решите неравенство: \( log_{0,2} (3x - 5) \ge log_{0,2} (x + 1) \).
- 8. Выберите правильное определение права:
- 7. Каково положение церкви в Российской Федерации:
- 6. Что, из представленного ниже, является общим признаком как для моральных, так и для правовых норм:
- 5. Что, из представленного ниже, относится к признакам нормы права:
- 4. Чем отличается право от норм морали:
- 3. Какое название носит общеобязательное правило поведения, установленное государством и закреплённое в нормативных правовых актах:
- 2. Одной из форм выражения права является
- 1. Установленное государством общеобязательное правило поведения, действие которого поддерживается силой государственного принуждения, это
- Сторона квадрата равна 11√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 4. Выберите вещества с ионной связью
- 3. Среди приведенных химических элементов, выберите тот, который на последнем электронном слое имеет 2 электрона
- 2. На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента.
- 1. Выберите два утверждения, в которых говорится об алюминии как о простом веществе.
- 10. Кадровые партии отличаются
- 9. Власть, основанная на вере масс в исключительные качества, особые способности политического лидера, называется
- 8. Установите соответствие между формами государственного устройства и их признаками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.
- 7. На что опирается власть?
- 6 Match pictures A-F to
- 2 ____ he visit London?
- 1 Was he happy?
- 3 Match answers a-f to the questions in Exercise 2.
- 2 Complete the questions with Do, Does or Did.
- 1 Write questions. Use he, she or they.
- 6. Что из перечисленного является признаком любого государства? 1. наличие трёх ветвей власти 2. наличие публичной власти, располагающей аппаратом управления и принуждения 3. наличие системы сдержек и противовесов 4. наличие у властных структур права устанавливать государственную идеологию
- 5. Что не является целью правового государства? 1. развитие механизмов, сдерживающих инфляцию 2. создание вертикали власти 3. формирование правовой культуры общества 4. создание законодательной системы
- 4. Что является признаком любой политической партии? 1. стремление к завоеванию политической власти 2. долговременность объединения 3. оппозиционный характер деятельности 4. стремление к утверждению единой идеологии
- 3. Как древние греки называли «политику»? 1. искусство ведения домашнего хозяйства 2. искусство управления государством 3. умение добиваться целей 4. ораторское искусство
- 2. Что из указанного связано с понятием «власть»? 1. самопознание 2. авторитет 3. социализация 4. урбанизация
- 1. Верны ли следующие суждения о политической системе? Политическая система — это механизм... А. формирования политической власти Б. осуществления политической власти 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны
- 6. Разложите на множители: a) 100a⁴ - 1/9 b²; б) 9x² - (x - 1)²; в) x³ + y⁶.
- 5. Выполните действия: a) (3x + y²) (3x – y²); б) (a³-6a)²; в) (a – x)² (x + a)².
- 4. Решите уравнение: 12 – (4 – x)² = x (3 - x).
- 3°. Разложите на множители: а) 25y² – а²; б) с² + 4bc + 4b².
- 2°. Упростите выражение: (c + b) (c – b) - (5c² – b²).
- 1°. Преобразуйте в многочлен: a) (3a + 4)²; б) (2x – b)²; в) (b + 3) (b − 3); г) (5у – 2x) (5y + 2x).
- 6. Реши уравнения. y * 8 = 64 x : 6 = 1 63 : a = 9
- Fill in the blanks with the appropriate words from the list: 'snow', 'close', 'carry', 'stay', 'chat', 'dance', 'rained'. It ________ hard last week. 1. It ________ a lot last winter. 2. They ________ the shop in the evening. 3. He helped an old woman yesterday. He ________ her heavy bags. 4. We ________ at my grandparents' house all summer last year. 5. My friend and I ________ on WhatsApp last night. 6. She ________ with Mike at the school party last week.
- 15. Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе а) Возраст является основным решающим критерием для определения молодёжи, как группы. б) Ведущим видом деятельности молодёжи является чаще всего ценностно-ориентировочная. в) Для молодёжи как группы характерен особый психологический склад. г) Ведущим видом деятельности молодёжи является учебная. д) Для молодёжи всегда характерна приверженность патриархальным
- 14. Верны ли следующие суждения о социальных группах? А. Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей. Б. Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего результата, чем при индивидуальном действии. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 13. Выберите верные суждения о социальном контроле а) Неформальный социальный контроль поведения индивида осуществляется его семьёй и ближайшим социальным окружением. б) Социальные статусы и социальные роли — элементы социального контроля. в) Социализация — одна из форм социального контроля г) Социальный контроль служит поддержанию общественной стабильности д) Образовательные организации осуществляют социальный контроль по отношению к обучающимся и их семьям. ж) Социальный контроль в некоторых случаях может осуществляться общественно осуждаемыми средствами.
- 12. Взрослый сын оказывает материальную поддержку своим родителям. Какая из функций семьи проявилась в данном случае: а) экономическая б) репродуктивная в) досуговая г) социально- статусная
- 1. Верны ли высказывания: А. Авторитет - это оценка обществом социальных позиций, занимаемых личностью. Б. Престиж - это степень признания окружающими личных и деловых качеств человека. а) верно только А. б) верно только Б в) оба утверждения верны г) оба утверждения неверны
- 14) 100 / ...
- 13) 7³ - log₇ 49
- 12) log₉ log₄ 64
- 11) log₃50 / log₃6 + log₆0,02
- 10) 2log₂8 + log₂15/4 - log₂15
- 9) log₁₂₈ 64
- 8) (1/81)ˣ²⁺¹ = 9ˣ⁻⁵
- 7) (1/13)⁻²ˣ⁻⁷ = 169⁻ˣ⁻⁵
- 6) √x + 1 + √2x + 3 = 1
- 5) ³√x - 14 = 6
- 4) 8√6-2 . 8¹ + √6 : 8²√6-3.
- They didn't. Yesterday? - No, Did your parents stay home
- 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотрим рисунок багажом туриста придётся доплатить? 3 кг 14 кг 8 кг
- Did your friend live in China before?
- Did you study yesterday?
- Exercise 2 — Complete the sentences with a / an, the or no article.
- 4. Вычислите угол между векторами а)
- 2. Решить уравнения: а) \(5^{4-x} = 25\); б) \(\sqrt{x^2 - 8x - 4} = 4\).
- 22 6 МАТЕМАТИКА. 20 вариантов экзаменационных работ для пов Найдите значение выражения 0,6 1+ 1 2
- 10. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- 9. Найдите в приведенных ниже примерах социальные факты, иллюстрирующие проявление вертикальной социальной мобильности, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. Установите соответствие между статусными характеристиками и видами соц. статусов. Составьте пары и запишите ответ в виде чередования букв.
- 2.7* Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями:
- The user wants to complete the sentences by choosing words from the provided options.
- Это устройство является своего рода мостом между интернетом и домашней или офисной техникой.
- Describe the function of the device shown in the image.
- По шоссе Ваня с дедушкой едут со скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке — со скоростью 10 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км. Впишите правильный ответ.
- К временным характеристикам техники физических упражнений относятся:
- 1. В данном примере расставьте скобки так, чтобы результат вычислений был наибольшим из возможных. 110:11-1-6 Запишите результат.
- 7. Выберите верные суждения о социальном статусе а) В современном обществе социальный статус многих людей многократно меняется. б) Социальный статус выступает динамическим выражением социальной роли. в) Отдельные статусные позиции люди получают при рождении. г) Одним из важных критериев социального статуса человека в современном обществе выступает уровень образования.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
