База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fantasieland
- Tема 7 Im Wald und zu Hause
- 11 из 12
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 22 и последняя цифра которого на 3 меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась равна 300. Какое число было задумано?
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 53°, AD — биссектриса, угол CAD равен 24°. Найдите величину угла АВС.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви к Родине и служения ей? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Прочитайте предложение и определите True or False: You build nesting boxes to give birds a place to live.
- 3. A: What's ...................................... ? B:
- 2. A: What's ...................................... ? B: She's ......................................
- 1. A: What's ...................................... like? B: He's got ......................................
- 6/10 Условие задания: Найдётся ли целое число, которое принадлежит промежутку: (-1;0)? Ответ: целое число
- 5 a) Choose a film you like and make notes under the headings: • type • plot • main characters • recommendation b) Portfolio: Use your notes from Ex. 5a to write an email to your friend about the film you saw. Use Ex. 2 as a model (about 60 words).
- Соотнесите важные события в истории образования и науки в России XVI-XVII вв. с их описаниями.
- При Иване III для создания единого независимого государства было сделано:
- 1. Match the words with the containers:
- 2. История • Подготовить мини-сообщение про одного представителя "Молодой гвардии"
- 15) Одуванчики – самый распространённый медонос в дикой флоре нашей страны, потому что они цветут раньше сирени, черёмухи и ...кации.
- 14) Серебряные росинки перел...ваются в лучах солнца.
- 13) По узкой тропинке проб...раемся к реке.
- 12) В низине расст...лается туман.
- 11) Первые фотографии были ж...лтоватые, с трещинами.
- 10) Л...стов п...тнадцать толстого картона с р...льефным изображением голубя на обложке.
- 9) Было приятно загорать на берегу, изредка ощущая лёгкое прикосновение ветерка, вслушиваясь в шорохи трав.
- 2. Определите а и б, если график функции у = ах + b проходит через точки М(-1;2), N(3,6).
- 1. Решите системы уравнений, методом сложения: a) {-3x + 2y = 2; 3x = 3y - 3; б) {-4p - 2k = 5; 5p + 4k = 2; в) {2(2x - 3y) = 14 - 8y; 3(x + 5y) = 6y + 33.
- Самолёт летит со скоростью 612 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Задача 307. Измени глаголы по данному образцу; подчеркни окончания первого лица единственного числа.
- Задача 306. Измени глаголы по данному образцу; подчеркни окончания 1-го лица единственного числа.
- Для кружка «Оригами» купили пачку цветной офисной бумаги, в которой 500 листов. На сколько занятий хватит этой пачки, если на каждом занятии расходовать по 40 листов? Сколько листов...
- 1) Для коллективной работы «Снежный шар» в кружке «Оригами» нужно раздать 70 листов бумаги 20 ученикам поровну. Сколько листов бумаги получит каждый ученик и сколько листов ещё останется?
- 2) Выполните деление с остатком, сделайте проверку (как в задании 1).
- На трёх аллеях парка посадили 80 деревьев. На первой аллее посадили на 20 деревьев больше, чем на второй, а на второй — на 15 деревьев меньше, чем на третьей аллее. Сколько деревьев посадили на каждой аллее? Объясни выполненные действия. Закончи решение задачи.
- тельно: а) начала координат; б) Найдите корень уравнения: a) 3 * (x + 4) = 7 * (x - 2) + 12; Проведите две прямые m и l, п углов между ними был 79°.
- 37276 : 4.7 37
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от башни расположен колодец.
- На каком берегу реки Михалёвки находится родник? Подчеркните верный ответ.
- Задача 2 В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол АВО равен 55°. Найдите величину угла ODC.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 66°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 6. Что Рэй Брэдбери считает самым главным для писателя? В чём он видит «радость писать»?
- 5. Как вы определите смысл названия рассказа? Что волнует писателя и от чего предостерегают людей его произведения?
- 4. Как вы думаете, о чём написал мальчик в записке? Почему мать боялась, что в записке сына не их мечта?
- 3. О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаяния, и любовь?
- 2. Брэдбери рисует картину мира, из которого несколько месяцев назад ушли люди. Что заставило их уйти? Что же происходит с оставшимися? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел?
- 1. Внимательно прочитайте рассказ «Каникулы» и подумайте, о чём, сочетая фантастику и реальность, хочет рассказать нам автор, о чём предупредить.
- Прочитай отрывок. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какое произведение не относится к фольклорному?
- The logo is memorable. It 6 _______ bicyclists of various types riding around the globe.
- The original UN Blue and White #June3WorldBicycleDay logo was designed by Isaac Feld and the animation 5 _______ by Professor John E. Swanson.
- He 4 _______ a campaign to promote a UN Resolution for World Bicycle Day.
- Professor Leszek Sibilski (a Polish social scientist working in the United States) and 3 _______ group did a lot for that event.
- It is one of the 2 _______ means of transport.
- In April 2018 the United Nations General Assembly declared June 3 as World Bicycle Day. The resolution for World Bicycle Day recognizes the importance of the bicycle, which 1 _______ in use for two centuries.
- Установи соответствие между зданием и его названием. Соедини здание с его назначением стрелками.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Вера и Георгий для описания внутреннего строения Василька синего приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Контрольная работа № 4 «Графический редактор PAINT» Вариант 1 Графический редактор - это программа для работы с ...
- 5. Какое минимальное количество цветов можно получить из базовой палитры (красный, зеленый, синий)? а) 8 цветов; b) 10 цветов; c) 24 цвета; d) 3 цвета.
- 66 а) 2 байт; b) 2бита; c) 1 бит; d) 1 байт.
- Заверши приведение дроби к новому знаменателю:
- 2. К концам рычага длиной 1 м подвешены грузы массой 7 кг и 13 кг. На каком расстоянии от середины рычага надо поместить опору, чтобы рычаг находился в равновесии?
- 1. К концам горизонтального рычага приложены вертикальные силы 2 Н и 18 Н. Длина рычага 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии?
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов.
- Объясните, почему, войдя в избу лесника, рассказчик признаётся: «... сердце во мне заныло».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...лесник покачивался перед оглоблями направо и налево, словно привиденье. Б) Я посмотрел кругом — сердце во мне запыло... В) Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой...
- №4. Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке
- №3. Объем прямоугольного параллелепипеда 1248 см3. Его длина 13 см, а ширина 8 см. Найдите высоту этого параллелепипеда.
- №2. Четыре одинаковые бочки вмещают 26 ведер воды. Сколько ведер воды могут вместить 10 таких бочек?
- №1. Согласны ли вы с утверждением: а) любой куб является и прямоугольным параллелепипедом; б) если длина прямоугольного параллелепипеда не равна его высоте, то он не может быть кубом; в) каждая грань куба квадрат?
- Вопрос 11 (5 баллов) Прочитайте предложение и определите True or False: When you recycle cans, you put them in a special bin. Выберите ответ
- Вставьте пропущенные буквы: ...р..дами бань и сараев. е в деревн.. наезж..(н, нн)ых дорог. (10) Лиш..
- Узнай длину каждого звена ломаной. Найди сумму длин всех ее звеньев.
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 120 км. Скорость течения реки равна 4 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- Обозначьте границы литосферных плит. Для выполнения задания воспользуйтесь рис. 50 (стр. 76) в учебнике.
- 3. Отметьте значком место одного из самых разрушительных землетрясений, подпишите год, когда оно произошло.
- 2. Штриховкой обозначьте районы частых землетрясений.
- 1. Обозначьте на карте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи, Руаћеху. Определите координаты одного из них и подпишите на карте.
- 2. История На дом: Подготовить мини-сообщение про одного представителя "Молодой гвардии"
- 3. Составьте текст, поставив данные вам глаголы в нужную форму (они записаны в неопределенных формах). Выделите окончания этих глаголов, укажите их спряжение.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Постройте треугольник АВС, у которого заданы две стороны АВ И ВС и высота CH.
- 2. Постройте треугольник АВС, у которого АВ =4 см, ВС=6 см и АС=45см.
- Which cake has the largest number?
- Based on the image, which cake represents the youngest age among those explicitly named?
- What does the dialogue mention about Robbie's birthday?
- What is the name associated with the cake showing the number 2?
- What is the name associated with the cake showing the number 12?
- What is the name associated with the cake showing the number 8?
- What is the name associated with the cake showing the number 40?
- What is the name associated with the cake showing the number 21?
- What are the numbers on the birthday cakes?
- This image contains a picture of several birthday cakes with numbers on them, and some text. What is the primary topic of this image?
- Вычисли градусные меры указанных дуг.
- Woman: Oh, well, I've got a m___ of Bath here, so I can show you where it is. Look. You go s___ on up this street, then you turn l___ into Old Roman Road. Go p___ the tourist information, then c___ the river into Park Road.
- Ananda: Excuse me, please. Can you tell me the w___ to the ice rink?
- 3 Выберите из приведённых веществ алкан, содержащий третичный атом углерода, и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромом при нагревании. 1. Алкан, содержащий третичный атом углерода. 2. Продукт реакции с бромом при нагревании.
- Для выполнения заданий 2–4 используйте вещества, структурные формулы которых приведены ниже: 1) H₂C—CH₂ | | H₂C—CH₂ 2) CH₃—CH₂—CH—CH₃ | CH₃ 3) CH₂=CH—CH₂ 4) CH₃ | H₃C-CH 5) CH₃ | CH₃-C-CH₃ | CH₃ 2. 1. Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. 2. Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.