База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Составьте план путешествия Маленького принца по планетам, заполните таблицу.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, b-x<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -12, а сумма их квадратов равна 74. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 3 + 4x² - 8x = 0.
- Найдите значение выражения 28 · (27/28 - 3/7).
- Мама отправила в 10 часов утра Мишу и бабушку Раю за покупками в магазин. Это был день недели - среда. Мама знала, что в среду в некоторых магазинах действуют скидки. Она дала им с собой 500 руб. и список необходимых покупок: батон, буханку черного хлеба, пакет кефира, пачку пельменей, упаковку сосисок, пряники. Поблизости находились магазины со следующими ценами на интересующий товар. Как вы думаете, в каком магазине Миша и бабушка Рая сделают выгодную покупку? (Цены указаны без скидок)
- Упражнение 3. Составьте лесенки слов, начинающихся на буквы a, h, i, t u w по образцу.
- Упражнение 2. Используйте данный код, чтобы расшифровать секретное послание, в котором скрыта загадка. Запишите загадку. Переведите загадку на русский и разгадайте ее.
- 7. На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? 1) x + y < 0 2) x - y > 0 3) xy² > 0 4) x²y < 0
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 240 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 4000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- Найдите значение выражения $\frac{11}{10} - \frac{13}{15} - \frac{7}{60}$
- Укажите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите sin A, если АВ = 10, АС = 16.
- Соревнования по фигурному катанию проходят 4 дня. Всего запланировано 40 выступлений: в первые два дня — по 12 выступлений, остальные распределены поровну между третьим и четвёртым днями. В соревнованиях участвует спортсмен Д. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен Д. будет выступать в третий день соревнований?
- Найдите значение выражения b<sup>-18</sup> ⋅ (2b<sup>5</sup>)<sup>4</sup> при b = -0,5.
- Отметьте на координатной прямой число √161.
- 11. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова «Основным средством борьбы с ______ (А) можно назвать юридическую ответственность. Назовем ее основные признаки. Юридическая ответственность возлагается только за правонарушение, только от имени ______ (Б) и предполагает использование мер ______ (В). Виды юридической ответственности классифицируются в соответствии с ______ (Г) права. Самый суровый вид ответственности- ______ (Д). Список слов. 1) Общество 2) Правонарушения 3) Уголовная 4) Отрасли 5) Государственное регулирование 6) Государственное принуждение 7) Дисциплинарная 8) Преступления 9) Государство
- 10. Ниже приведен ряд понятий. Все они за исключением двух, представляют собой меру пресечения в уголовном кодексе 1) заключение под стражу, 2) подписка о невыезде, 3) штраф. 4) домашний арест, 5) личное поручительство, 6) лишение свободы на определенный срок. Найдите меры, выпадающие из общего ряда. Ответ:
- 265. Изобразите остроугольный треугольник АВС. Для постройте: а) биссектрису АК; б) медиану ВМ.
- 264. Постройте угол, равный 3/4 данного угла.
- 263. Разделите данный отрезок на четыре равные части.
- 5. Каким членом предложения является выделенное слово? Именно поэтому керамические сосуды имеют большое значение в археологических исследованиях.
- 4. Среди предложений 1-3 найдите сложное предложение. Напишите номер предложения.
- 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- 2. Замените слово СЦЕНКАМИ из предложения 1 синонимом (одним словом). Напишите это слово.
- 1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
- 1. Греки укр..шали керамические изделия орнаментальной и сюжетной росписью, в том числе сценками из повседневной жизни. 2. Эти изображения дали уч..ным представление о том, как выглядели древние греки, что н..сили, какие у них были д..ма и мебель и какую ж..знь они вели. 3. Именно поэтому керамические сосуды имеют большое значение в археологических и..ледованиях.
- Complete the sentences. Use present simple, present progressive, present perfect and present perfect progressive. Mr Peterson is a successful manager. He 1 has been (be) a manager for 10 years now. He 2 _______ (enjoy) his job. Mr Peterson 3 _______ (be) a keen fisherman too. He 4 _______ (often go) fishing with his friend Mr Grey. Actually, right now they 5 _______ (fish) in the north of Scotland. But Mr Peterson's wife 6 _______ (wait) for her husband to return. Their only son Matthew 7 _______ (decide) to leave college and join the army. He says he 8 _______ (think) about it for a long time. He wants to experience real life and do something useful, like fighting for his country. Mrs Peterson 9 _______ (find) the army jobs too dangerous. Matthew's decision will surprise for Mr Peterson, too. He is the manager of an organisation that 10 _______ (give) help to teen soldiers in Africa.
- Complete the story. Use past simple or past progressive. After the cinema Miranda 1 caught (catch) the last bus. There 2 were (be) a few teenagers on the bus who 3 were going (go) home - and a man opposite her. Miranda 4 _______ (notice) that the man 5 _______ (watch) her. When she 6 _______ (get off) the bus, it 7 _______ (rain) and the wind 8 _______ (blow). She 9 _______ (look) behind nervously. The street 10 _______ (be) empty apart from a man who 11 _______ (cycle) in the other direction. Miranda suddenly 12 _______ (feel) frightened. Just as she 13 _______ (cross) the road, she 14 _______ (hear) footsteps behind her. Someone 15 _______ (follow) her. She 16 _______ (begin) to run. Her heart 17 _______ (beat) loudly. Not far now, almost home. Only two more streets. She 18 _______ (feel) in her bag for her keys - but where were they? Thank goodness! Home at last, but no light on. Everybody 19 _______ (sleep). Then suddenly she 20 _______ (feel) a hand on her arm. She 21 _______ (ring) the doorbell in panic. "Hey, Miss. Your keys! You 22 _______ (drop) them in the bus. Good night!"
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Тима Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от не ответного письма.
- 7. Тип 7 № 1305 i Какое из приведенных понятий обобщает, объединяет все остальные?
- 4. Почему по пологой лестнице подниматься легче, чем по крутой?
- 3. Определите потенциальную энергию самолета, если известно, что его масса равна 10 т и находится он на высоте 12 км.
- 2. На концах рычага действуют две силы 2 и 12 Н. Расстояние от точки опоры до большей силы — 2 см. Определите длину рычага, если под действием этих сил он находится в равновесии. Какой выигрыш в силе дает данный рычаг? Сделайте чертеж.
- 1. Определите работу, которую можно совершить с помощью механизма, если его КПД равен 60%, полезная работа 1,8 кДж.
- Определите, какой хан Золотой Орды изображен на портрете. Как он связан с историей нашего края?
- 2. Решите уравнение: a) cos t = -0,5; б) cos t = 1; в) cos t = 2; r) cos t = 3/2
- 1. Вычислите: a) arccos (-1) - arccos √3/2 + arccos (-√2/2) б) arccos (tg π/4) в) sin (arccos 0)
- 28 Список заданий Овие задания: тай фрагмент из рассказа А. П. Чехова. Выпиши междометие, укажи его тип по строению.
- 6. AB = 12 см, BC = 8 см, CD = 16 см. Найдите сторону AD.
- 5. Окр (O,R), АВ (касательная) = 6, АО (секущая) = 10. Вычислите, чему равен радиус.
- 4. ABCD – прямоугольная трапеция, CD = 42. Найти среднюю линию трапеции.
- 3. ∠ACD = 40°, ∠CAD = 50°. Найдите ∠ABC.
- 2. Окр (O,R). Найдите величины углов согласно рисунку.
- 1. Сформулируйте теорему о вписанном угле.
- 270 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием Ас проведены биссектриса AF и высота АН. Найдите углы треугольника AHF, если ∠B = 112°.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- 5. Чему равен объём параллелепипеда, изображенного на рисунке (ответ дайте в см³)
- 4. Найдите объем фигуры, изображенной на рисунке, если объём одного кубика равен 1 см³
- 3. На рисунке изображён многогранник, составленный из одинаковых кубов. Объём каждого куба равен 10 дм². Вычислите объём многогранника (ответ запишите в дм²)
- 2. Из скольких кубов сложен параллелепипед
- 7. the author prefers to buy fashionable clothes
- 6. the author's favourite items of clothing are skirts and trousers
- 5. jeans are the most popular item of clothing among teens
- 4. people dress up on special occasions
- 3. fashion is only about clothes
- 2. people usually don't follow fashion trends
- 1. people have different opinions on fashion
- 4. What are the author's favourite articles of clothing?
- 3. What do teens usually wear?
- 2. What do people wear on different occasions? (concert/theatre/sports competitions, etc.)
- 1. What do people wear in different seasons?
- 10. Do your parents give you pocket money for new clothes?
- 9. Do you prefer buying clothes yourself or with your parents?
- 8. Where do you usually buy clothes?
- 7. What are your favourite types of clothes?
- 6. Do you follow the fashion?
- 5. What kind of clothes do people wear on various occasions?
- 4. How does the season influence clothes?
- 3. What changes in fashion very quickly?
- 2. What does fashion include?
- 1. What attitudes do people have to fashion?
- 2. Из истории мы знаем немало примеров, когда бездумная деятельность человека приводила к разрушению естественных экосистем, на месте которых возникали безжизненные пустыни, что влекло за собой исчезновение целых цивилизаций, процветавших ранее. Выясните, какова экологическая ситуация в вашем регионе. Свяжитесь со службами охраны природы и экологическими объединениями в вашем районе. Примите участие в работе по выявлению источников загрязнения окружающей среды.
- 1. Известно, что любой загрязнитель, выброшенный во внешнюю среду, в конце концов окажется в человеческом организме. Поэтому самый лучший способ изба-виться от этой опасности — не выбрасывать во внешнюю среду вообще никаких загрязнителей. Именно поэтому люди изобрели безотходные технологии. Предложите свой собственный пример безотходной технологии и обсудите его с товарищами и учителем. В процессе обсуждения попытайтесь учесть, не отразится ли внедрение такой технологии на экономическом благополучии людей.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10x-3=4.
- Решите уравнение: rac{x-8}{3,6} = rac{5}{2,4}
- 7. Решите уравнение: rac{x-2}{5,1} = rac{3}{1,7}
- 5. Каковы последствия Великих географических отк
- 4. В честь Ф. Магеллана был назван открытый им:
- 3. Васко да Гама, Бартоломеу Диаш, Фернан Магеллан
- 2. Развитию мореплавания способствовало появление:
- 1. Термин «Новое время» впервые появился в Италии
- Вариант 1.
- Фамилия, имя
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 10√2.
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 2. Часть 2. Найдите значение выражения $$ \sqrt{\frac{4}{\sqrt{6}-2}} - 2\sqrt{6} $$
- № 13. Бе..ценный ш..девр, новый радиопр..емник, пр..вокзальный бульвар, во.. действие пр..даний, бе..смысленное во..стание, ра..четливый ра..ведчик, чере..чур ра.. горячиться, бе..словесный пр..датель, пр..нять пр..сягу, ра.. хвалить пр..вратника, пр..творить окно, немного пр..уменьшить, пр..ступить к работе, бе..дарное пре.. положение, в..тревожило пре..сказание, чре..вычайное прои..шествие, и.. пользовать дание, пр. подняться с кр..вати, пре.. чувствовать непр..ятности, по..твердить пр. вилегии, в..глянуть Си..подлобья, пр. встать с дивана, в..дремнуть на ра! свете давать пр..параты, пр.. одолеть пр..пятствие, пр..зреть опасность, пре..ставить ра..писание, и..тратить дачу, пр. морский во..зал, бе человечный! поступок, и целиться в дравнице, пр..неприятный ра.. Говор, бе..форменный к..стюм, пр. образование пр..роды, бе..конечный м.Іршрут, пр..забавный котенок, пр. сесть на скамью, пр..творить дверь, ере бе..корыстный жест, пр..творить планы в жизнь, ь, , бе. численные просторы, пр.. остановиться в ра..думье, пр..сечь колкости, бе..церемонный пр..ятель, пр. сытиться ра..влечениями, пр..ступить черту, бе..вкусный к..мпот, пр..интересный р..сточек, бе.. толковый инж..нер, пр. зреть сироту, бе.. грамотная ра..писка, пр..бывать по ра.. писанию, бе..цельный ра..кол, пр.. подать урок, бе..дарный к..лдун, пр..ходящий вовремя, бе..покойно ра..сматривать, пр. большой пр. зидиум, ни вергаться в ра.. щелину, пр..восходить Гчислом, горяча пр..коснуться, пр..творяться больным, и пугаться в.. лета, пр..дел мечтаний, ра..биться в ра..валинах, ..густить краски, пр..бывать в неволе, бе. церемонный во.. глас, бе..ра.. судные и..держки, Упр. клонить голову, жатое и..ложение, пр. стижная пофе(с сс)ия, ра..бросано в бе.. порядке, пр..дел к те(p.pp)асе, пр..рываемый апл..дисментами, бе. пр. мерный подвиг, большое пр.. имущество. Да
- What are the negative numbers listed in the last two columns for the federal districts?
- What are the numbers associated with the 'ВОЛ:' category?
- List the numbers associated with each federal district in the order they appear in the table.
- What are the main federal districts and their corresponding numbers?
- 4. Как зовут колдунью?
- 3. Кто из детей первым попал в Нарнию?
- 2. Кто автор книги «Хроники Нарнии»?
- 1. Почему дети приехали из Лондона и незнакомому профессору?
- The provided image contains a programming problem. The task is to identify which pairs of input numbers (s, t) will cause the program to output "NO". The program's logic is as follows: if s is greater than -3 AND t is greater than 2, it outputs "YES". Otherwise, it outputs "NO". We need to find the pairs where the condition (s > -3 AND t > 2) is FALSE. Let's evaluate each pair: 1) (5, 8): s = 5, t = 8 Is 5 > -3? Yes. Is 8 > 2? Yes. Since both conditions are true, the combined condition (s > -3 AND t > 2) is TRUE. The output will be "YES". 2) (-5, 8): s = -5, t = 8 Is -5 > -3? No. Is 8 > 2? Yes. Since the first condition is false, the combined condition (s > -3 AND t > 2) is FALSE. The output will be "NO". 3) (3, -11): s = 3, t = -11 Is 3 > -3? Yes. Is -11 > 2? No. Since the second condition is false, the combined condition (s > -3 AND t > 2) is FALSE. The output will be "NO". 4) (-4, 0): s = -4, t = 0 Is -4 > -3? No. Is 0 > 2? No. Since both conditions are false, the combined condition (s > -3 AND t > 2) is FALSE. The output will be "NO". 5) (-3, 2): s = -3, t = 2 Is -3 > -3? No. (It's equal, not greater than) Is 2 > 2? No. (It's equal, not greater than) Since both conditions are false, the combined condition (s > -3 AND t > 2) is FALSE. The output will be "NO". Therefore, the pairs that will output "NO" are 2, 3, 4, and 5. The question asks to select ALL pairs for which the program will print "NO" and write the numbers under which they are indicated. Then, in the answer, write the numbers of the selected pairs in ascending order. The pairs are: 2, 3, 4, 5.
- Можно заметить, что личные окончания не совпадают во всех формах, кроме
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.