База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Определите среду обитания организма.
- 4. Определите организм.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС=5, cos A = 5√41/41. Найдите длину стороны ВС.
- 240:3.5-399=1
- 41090:7+11950:5=6160
- Высшая точка Азиатской части России – гора Белуха. Педагогическое образование в МПГУ imo.mpgu.su Да Нет
- Определи падеж выделенных существительных
- Расстояние между H (-5,26) и K (-6,21) равно ____.
- Расстояние между P (8,33) и T (-8,33) равно ____.
- Расстояние между N (5,24) и M (9,14) равно ____.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы - по три представителя в каждой.
- 18. Составить краткий алгоритм первой помощи при повреждении позвоночника
- 17. Как необходимо транспортировать пострадавшего с переломом шейного отдела позвоночника?
- 16. Как необходимо транспортировать пострадавшего с переломом поясничного отдела позвоночника, если имеется жесткий щит?
- 15. Перелом какого отдела позвоночника часто приводит к гибели пострадавшего? Почему?
- 14. Присутствует ли болевая чувствительность при повреждении спинного мозга?
- 13. По какому главному симптому можно определить перелом отдела позвоночника?
- 12. Где располагается спинной мозг, какую функцию он выполняет?
- 11. Чем образован позвоночный столб?
- 10. Вверх по лестнице пострадавшего несут
- 9. Вниз по лестнице пострадавшего несут
- 8. В каких случаях транспортировать пострадавшего необходимо на носилках?
- 7. Как должны идти спасатели при перемещении тела пострадавшего?
- 6. Назовите приемы переноски пострадавшего в случае, если он находится без сознания
- 5. Заполните таблицу
- 4. Что вы должны сделать с пострадавшим, чтобы обеспечить ему проходимость воздухоносных путей?
- 3. При вызове скорой помощи какую информацию вы сообщите диспетчеру?
- 2. Объясните понятие «оценка ситуации»
- 1. Дайте определение понятию «реанимация»
- 38 (She/write) poems when she was 11.
- 37 What (you/read) last summer?
- 361 (not/get) any letters from my pen friend last we
- 35 (they/work) two days ago.
- 34 (you/go) to school yesterday?
- 33 Finally (1/find) my keys!
- We (not/see) white tigers at the zoo. We didn't see white ti
- (you/watch) this film? Did you watch this film?
- С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Выполните вычитание: 458 - 268. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Расположите числа в порядке возрастания: А=110011002, B=2778, C=BC16.
- Переведите число 3068 из восьмеричной системы счисления в десятичную. Основание системы писать не нужно.
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Пырей ползучий. 1) Папоротниковидные 2) Покрытосеменные 3) Голосеменные 4) Моховидные Ответ:
- 34. Теплоход прошел 81,49 км по течению реки и 113,62 км против течения. Известна собственная скорость теплохода равна 26,4 км/ч, а скорость течения — 1,7 км/ч. Сколько времени шёл теплоход?
- 31. Выполните действия и полученный результат округлите: a) 2,3 ⋅ 4,6, до сотых; г) 4,56 - 5,55, до единиц; б) 4,34 ⋅ 2,1, до сотых; д) 3,0001 - 2,999, до сотых; е) 5 4/9 - 5 5/9, до десятых; ж) 3 1/3 ⋅ 261/400, до единиц; 3) 3 1/8 + 4 3/200, до сотых.
- 30. Округлите: a) 1/8 до десятых; г) 1/3 до сотых; б) 7/40 до десятых; д) 2/3 до сотых; в) 13/125 до десятых; е) 1/57 до десятитысячных.
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово из четырёх предложенных вариантов. Kate's Winter Holidays Last winter Kate A ______ skiing for the first time. She went to the mountains with her family. At first it was difficult, but she B ______ better every day. By the end of the week she could ski without falling. The mountains were much C ______ than her city, with clean air and lots of snow. In the evenings the family sat by the fireplace, drank hot chocolate, and played games. Right now Kate D ______ a postcard to her grandmother about the trip. She says it is one of the most exciting holidays she has E ______ . A) 1) try 2) tries 3) tried 4) trying B) 1) get 2) got 3) gets 4) getting C) 1) beautiful 2) more beautiful 3) most beautiful 4) beautifully D) 1) write 2) writes 3) is writing 4) wrote E) 1) ever had 2) never have 3) having 4) has
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 140-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 14 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 5 часов раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Объясните, почему солёность воды в озере Ассаль очень высокая.
- Как называются места выхода на поверхность кристаллического фундамента платформы?
- 8) Сколько видеофайлов размером 4096 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 32 Гбайт?
- 7) От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:
- 6) В школе встретились три девочки: Белла, Маша и Света. Каждая девочка принесла свой любимый фрукт — банан, манго и сливу. Света обратила внимание девочки, которая принесла манго, на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фрукта не совпадают. Какой фрукт у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её любимый фрукт.
- 5) В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая цифра от 1 до 4. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — символ «&».
- 4) Доступ к файлу power.txt, находящемуся на сервере energy.kz, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 552. Вспомните виды орфограмм, изученных ранее, те по три примера слов, в которых есть эти орфограммы, в которых есть эти условия их выбора.
- 7. Прочитайте § 74–76, 78. Составьте сложный план ответа о частице как части речи и расскажите о ней, приводя свои примеры.
- 6. Когда пишется отрицательная частица 'не', а когда 'ни'?
- 5. Какие частицы пишутся через дефис?
- 4. Когда 'ни' является отрицательной частицей?
- 3. Приведите примеры смысловых частиц и расскажите, для чего они служат в предложении.
- 2. Назовите разряды частиц. Чем по значению они отличаются друг от друга?
- 1. Что общего у частиц с предлогами и союзами и чем частицы отличаются от них?
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 13 Первое число составляет 35% второго числа, а третье — 80% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 18. Решение. Ответ:
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 5 Тип 4 № 9767 На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2015 году было меся-
- 4 Тип 3 № 1988 Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых всего количества собранной вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 3 Тип 2.2 № 1884 Вычислите: (3,1 – 0,47) : 0,1.
- 2 Тип 2.1 № 9698 Вычислите: 35/39 * 13/42 - 1/6
- пределите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ. Среди предложений 2–4 найдите предложение, которое соответствует д [и]. Выпишите номер этого предложения.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- пишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчи грибы стояли глубь леса свой облик косо упавшие
- 14. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 7 черных, 6 желтых и 17 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 13. На тарелке 30 пирожков: 3 с мясом, 18 с капустой и 9 с вишней. Вова наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- Задание 7. Выпишите слова с пропусками. Графически обозначьте орфограммы.
- Задание 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8 и 9. 1) «Степенная книга» 2) «Житие протопопа Аввакума...» 3) 4) Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ: Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного.
- 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена — как выглядели, во что играли, как изобретали всё новые и новые игры, забавы.
- 3. В чём проявлялась изобретательность Тома?
- 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам особенно понравились?
- 1. Что вы узнали о Марке Твене из статьи Н. П. Михальской? Каким было его детство? Что отличало его в школе от других учеников? Чем интересен его псевдоним?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Земляника лесная. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Сложноцветные 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Паслёновые 7) Лилейные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растен к указанному Вами семейству? Ответ:
- 9 Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 60° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- 8 Футбольная команда «Алтуфьево» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Бибирево» и «Владыкино». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Алтуфьево» по жребию будет начинать хотя бы один матч?
- 7 Найдите значение выражения b⁻¹⁶ ⋅ (5b⁶)³ при b = −0,4.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √47.
- Решите уравнение 5х²-11x-9 = 3x²-11x + 9.
- 15. На рисунке 5 представлен график плавления и кристаллизации нафталина. Какая точка соответствует окончанию плавления?
- 14. Какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы изменить температуру кирпичной печи массой 100 кг от 20 до 320° С? (Удельная теплоемкость кирпича 750 Дж/(кг.° С).)
- 13. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании сухих дров массой 20 кг? (Удельная теплота сгорания сухих дров 1·10<sup>7</sup> Дж/кг.)
- 12. Каким путем совершается перенос энергии от Солнца к Земле?
- 11. Как изменяется скорость испарения жидкости при повышении температуры?
- 10. Как взаимодействует магнитная стрелка с магнитом?
- 9. Как на электрических схемах обозначается лампа (рис. 4)?
- 8. В каких единицах выражается напряжение?
- Найдите значение выражения 36 4+√7 +4√7.
- 3 Тип 2.2 № 1707 i Для персонализации сервисов и удоб- ства работы на сайте используются программа «Яндекс Метрика» и файлы «cookie». Продолжая работу, вы согла- L РЕКЛАМА E школа N°1 • Онлайн-школа №1* C с 1 по 11 класс レ невой чехлик у растений ответом не проверяются X Попробовать бесплатно РЕКЛАМА ЧУДО «ОНЛАЙН-ШКОЛА № 1», ОГРН 1247700392147. ИНН: 7708436887. Адрес: 101000, Россия, г.. Москва, Муниципальный округ Красносельский, Уланский пер. Д. 22, Стр. 1. Помещ. 36Н/5 *На основании результатов всероссийского конкурса «100 лучших школ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.