База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Самбо — это потомки негроидов с монголоидами.
- 2. Православие широко распространено в Перу
- 1. На Земле существует с
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где появился миф об Осирисе и Исиде.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э.; 220 г. н.э.; 150 г. н.э.
- 4 Найдите значение выражения: a) 2 ⋅ 3³ + 4 ⋅ 2⁴; б) (3³ – 2⁴)².
- 3 Длина прямоугольника 25 м. При какой ширине прямоугольника его площадь а) будет равна 1 а; б) будет больше 1 а; в) будет меньше 1 а
- 2 Выпишите номера неверных утверждений: 1) площадь участка со сторонами 30 м и 50 м равна 15 а; 2) площадь участка со сторонами 300 м и 50 м равна 15 а; 3) площадь участка со сторонами 300 м и 500 м равна 15 га.
- 1 Выпишите номера верных утверждений: 1) 1 га = 10 000 м²; 2) 400 а = 4 га; 3) 5 а < 500 дм²; 4) 20 м² > 10 000 см².
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно решение из правого столбца. Установите соответствие.
- √64 - 5x = 8
- log5(3x + 2) = 3
- 2 * 8y+4 = 16
- Международная научно-практическая конференция «Зоотехния в АПК» проводится 6 дней. Всего запланировано 90 докладов: первые четыре дня по 15 докладов, остальные распределены поровну между пятым и шестым днями. Порядок докладов определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что доклад профессора М. окажется запланированным на последний день конференции?
- На рисунке показана кривая роста бактерий на протяжении 20 часов. По горизонтали указывается время в часах, по вертикали — количество клеток. Используя график, определите разность количества клеток между 10 и 7 часами.
- В бак, имеющий форму правильной четырёхугольной призмы со стороной основания, равной 15 см, налита жидкость. Для того, чтобы измерить объём детали сложной формы, её полностью погружают в эту жидкость. Найдите объём детали, если уровень жидкости в баке поднялся на 7 см. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Смешали 450г 22%-ного раствора и 89г 12%-ного раствора едкого натра. Какая масса растворенного вещества (в граммах) содержится в полученном растворе. Запишите число с точностью до десятых.
- log5 60 - log5 12
- Найдите sin a, если cos a = 0,25 и 180°< α <270°
- 6. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался:
- 5. Русь приняла крещение в:
- 4. В 945 г. древлянами был убит князь:
- 3. Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны:
- 2. С именем князя Ярослава Мудрого связано: А. покорение Дунайской Болгарии Б. крещение Руси В. принятие Русской Правды Г. объединение Киева и Новгорода
- 1. К восточным славянам относятся племена: А. хазары, печенеги, половцы Б. поляне, древляне, дреговичи В. торки, ливы, пруссы Г. мурома, ливы, мордва
- 40679 / 163
- 27216 / 852
- 78288 / 42
- 86952 / 24
- 91152 / 36
- 40224 / 32
- Solve the equation: \(\sqrt{x-2+\sqrt{2x-5}} + \sqrt{x+2+3\sqrt{2x-5}} = 7\sqrt{2}\)
- Выбери предложения, с помощью которых можно аргументировать выбранный тобой исторический факт и подтвердить приведённую выше точку зрения. (Отметь в списке подходящие аргументы. Обрати внимание, баллы будут засчитаны, если указаны все правильные ответы.)
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- 5 ICT Portfolio: Ask your grandparent and your parents about popular toys in the past in Russia and make a poster. You can also collect information about the Russian toys of the 19th or 20th century. Draw or stick pictures. Label.
- 4 Use the pictures to talk to your friend about what toys children had in the past. Express your likes and dislikes.
- 3 Read again and find five words related to material.
- 2 Read the text and decide if the information in the statements is T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- 1 Look at the pictures and the title. What do you think the text will be about? Listen, read and check.
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Фасоль обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Фасоли обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Вопрос: Государственный контроль (надзор) - это деятельность уполномоченных органов власти, а именно: федеральных органов исполнительной власти и органов ... власти субъектов Российской Федерации. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине E?
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 10. Какие источники загрязнения окружающей среды связаны с работой АЭС?
- 9. Какой путь вы считаете самым приемлемым для повышения надежности АЭС и предотвращения заражения внешней среды?
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный. 1) линейные 2) тройчатосложные 3) игловидные 4) перистосложные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ:
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Арахис подземный. 1) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные) Ответ:
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Арахис подземный. 1) Саговниковые 2) Хвойные 3) Однодольные 4) Двудольные Ответ:
- Узнай, какие смешные произведения написал М. Зощенко, какие события из его жизни стали сюжетами его рассказов.
- По каким признакам можно отнести этот рассказ к юмористическим?
- Восстанови последовательность событий, запиши её в «Рабочую тетрадь». Подумай, что произойдёт, если их порядок в рассказе нарушится. Составь план и перескажи эту историю.
- В каком предложении заключена главная мысль рассказа? О чём важном хотел рассказать Зощенко? Обсудите с другом.
- Почему автор назвал детей великими путешественниками? Как ты произнесешь эти слова: с восхищением, удивлением, гордостью, иронией, разочарованием?
- Соответствует ли название произведения его содержанию? Действительно ли дети стали великими путешественниками или автор говорит это с иронией?
- Найди в рассказе слова, которые вызывают улыбку, потому что употреблены в переносном значении.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема ответственности человека за его поступки? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Вычислите: (-3/4)^-2
- 8. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наибольшим.
- 7. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения: а) в 2009 г. б) в 1989 г.
- 6. Соотнеси высказывание и понятие.
- 5. Какой из этих городов НЕ является городом-миллионером: а) Краснодар б) Красноярск; в) Псков г) Москва
- 4. Въезд населения в страну это -:
- 3. Плотность населения – это:
- 2. Разница между числом родившихся и умерших – это:
- 1. Демографический кризис характеризуется: а) низкой рождаемостью и высокой смертностью; б) высокой рождаемостью и низкой смертностью; в) высокой миграцией.
- Прочитайте текст и выполните задания 3–5. Текст Гаврила с Петром жили в степи неделю. Пахали, боронили, сеяли, ночевали под арбой, одеваясь одним тулупом, но никогда не говорил Гаврила о том, как крепко, незримой путой,
- Как называется элемент сюжета, который является результатом развития действия и в котором происходит разрешение конфликта? Ответ.
- Определите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...». Ответ.
- 18. Диагональ АС ромба ABCD равна 6, а tg ∠BCA = 4/3. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 17. Диагональ АС ромба ABCD равна 36, а tg ∠BCA = 4/3. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 16. Периметр треугольника равен 60, одна из сторон равна 12, а радиус вписанной в него окружности равен 3. Найдите площадь этого треугольника.
- 15. Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- 14. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 10√5. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 13. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 9√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 12. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите радиус вписанной в этот треугольник окружности.
- 11. Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус вписанной в этот треугольник окружности.
- 10. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 9, BC = 5, CD = 7. Найдите AD.
- 9. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11, BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- 8. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 30. Найдите высоту этой трапеции.
- 7. Радиус окружности, вписанной в равнобедренную трапецию, равен 12. Найдите высоту этой трапеции.
- 6. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 24√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 5. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 14√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 4. Найдите площадь квадрата, около окружности радиуса 4.
- 3. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 14.
- 2. Сторона квадрата равна 16. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 1. Сторона квадрата равна 26. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 140-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 6 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- 350. Длина звуковой волны в воздухе 2 м, а ее скорость 340 м/с. Найдите период и частоту колебаний частиц в волне.
- 349. Определите длину звуковой волны, соответствующей частоте 440 Гц, при ее распространении в воздухе со скоростью 340 м/с.
- 348. Определите скорость звука в воде, если колебания частотой 200 Гц вызывают звуковую волну длиной 7,175 м.
- 347. Найдите скорость распространения звука в материале, в котором колебания с периодом 0,01 с создают звуковую волну, имеющую длину 10 м.
- 346. Определите период колебания математического маятника, длина нити которого 2,5 м.
- 345. Грузик на пружине колеблется вдоль прямой с амплитудой 2 см. Период колебаний 2 с. Определите среднюю скорость движения грузика от положения равновесия до максимального отклонения от положения равновесия.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.