База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- 14. Вычислите: 15/35 + 4/49 * (2 - 1/6 - 1)
- 13. Семь килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая — 400 г. Получилось 4 маленьких пачки. Сколько понадобилось больших пачек?
- 12. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Думал о книге
- Начался лес
- Вскоре начался
- В сухом тумане
- Определи представленный в них тип подчинительной связи.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 8 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 24 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Используя материалы СМИ и Интернета, узнайте, с какими проектами Россия выступает в ООН. Какова их направленность?
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые объёмы меди и серебра. Используя таблицу, найдите отношение количества теплоты, необходимого для нагревания меди на 20 °С, к количеству теплоты, необходимому для нагревания серебра на ту же температуру, если потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- Инструкция по выполнению заданий части 2
- Инструкция по выполнению заданий части 1
- Найдите значение выражения 2x - |9 - 7x| при x = 6.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры.
- 3) Так как чай всё ещё был слишком горячим, Маша добавила в него ещё одну точно такую же порцию холодной воды. Какой станет температура чая после установления нового теплового равновесия?
- 2) Найдите отношение массы чая к массе долитой воды.
- 1) Чему равно отношение количества теплоты, отданного чаем, к количеству теплоты, полученному водой.
- А8 Решите уравнение -3x + 5(-9 + 4x) = -x - 4
- А7 Упростите выражение 25a²-b² / 4a² · u / 40a-8b.
- А6 Последовательность задана формулой cn = n² - 1. Какое из указанных чисел является членом этой последовательности?
- А5 На каком рисунке изображено решение системы неравенств {x + 5 < 6, 4 - x > 7
- А4 Укажите номер рисунка, на котором изображен график функции у = -x² - 4x - 6:
- АЗ Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 11x² + 12x + 1 = 11(x + 1)(...)
- А2 Какое из чисел: √0,625; √6,25; √6250 является рациональным:
- А1 Найдите значение выражения: 0,1·(-10)³ - 10
- Identify X1 to X6
- Двоичное умножение: 110 * 11
- Двоичное сложение: 1001 + 111
- Операции с двоичными числами
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»? (№ 1387) Доступ к файлу home.jpg, находящемуся на сервере travels.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Укажите событие, которому посвящён изображённый на фотографии митинг. Почему народ России приветствовал это событие?
- Task 9. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму.
- Task 8. Переведи и запиши пропущенные слова.
- Task 7. Выбери нужное слово.
- Task 6. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужную степень.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- IV. Укажите, какой знак пропущен в предложении с однородными членами:
- III. Определите, сколько запятых нужно поставить в предложении с однородными членами, соединенными союзом (союзами):
- II. Укажите, нужна ли запятая перед союзом да :
- 1. Укажите, сколько в предложении однородных членов, если они есть (знаки препинания не расставлены):
- Вычислите: 4/3 + (-5 1/2 + 5/4 * 3 1/5) : 9/10
- a) |3-x| |7-x| - 2x(5-3x) =
- Решите систему уравнений {-3x + y = -1, 2x - y = -41}
- Чтобы узнать зашифрованное слово, возьмите только первые слоги слов: МОЛОКО, НЕРЕСТ, ТАРАКАН.
- Количественные характеристики объектов окружающего мира — возраст, вес, рост человека, численность населения, запасы полезных ископаемых, площади лесов и т. д. — представляют в форме:
- Установите соответствие между характеристиками объектов и органов чувств, при помощи которых они воспринимаются человеком, — для каждой характеристики из левого столбца подберите соответствующий орган чувств из правого столбца.
- Укажите жизненные ситуации, связанные с хранением информации.
- Упражнение 5. Используйте набор слов, чтобы составить условные предложения:
- Упражнение 4. Заполните пропуски нужными формами глаголов так, чтобы получились условные предложения.
- Решите систему уравнений 2y = 9x + 5, 18x = 4y-10.
- Закрась одним цветом дату, название события и участника.
- Что ты знаешь о первом полёте человека в космос?
- Заполни пропуск в диаграмме.
- Ритмичность - одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Объясните, оправдалось ли «печальное предчувствие» рассказчика.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4. Изобрази схему реки, которая протекает в твоей местности. Напиши, куда впадает река, подпиши её притоки.
- 3. Какие водоёмы есть в твоём крае?
- 2. Рассмотри рисунок. Определи и подпиши левый и правый берега реки, направление течения отметь стрелкой. Отметь исток, устье и притоки реки.
- 1. Подчеркни водоёмы, имеющие естественное происхождение, синей чертой, а искусственное зелёной. Океаны, моря, каналы, озёра, пруды, водохранилища, реки.
- Объясните, почему в Средиземном море часто происходят землетрясения.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Запишите номер выбранного ответа.
- 13. Решите систему неравенств {x > -1, 3 - x > 0.
- 12. Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (°C) в шкалу Фаренгейта (°F), пользуются формулой F = 1,8С + 32, где С — градусы Цельсия, F — градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Цельсия соответствует 6° по шкале Фаренгейта? Ответ округлите до десятых.
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. А) y = -x² - 5x - 2 Б) y = 1/(3x) В) y = -1/6 * x - 4
- Complete with have to in the correct form.
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за 1 секунду?
- 2) Найдите количество школьников в Центральном федеральном округе (в млн чел.).
- 1) Укажите номер верной диаграммы.
- Соотнесите графики функций с формулами.
- B. When the day of the event arrived ...
- A. Bob's birthday party was special because it was
- Что он изучал?
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- Напишите со слов: Hello Steve,
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Дано: l1=0,1м, l2=0,2м, F2=5Н, g=10. Найти: F1=?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 4. Адзначце неразвітыя сказы:
- 3. Адзначце словазлучэнні, у якіх галоўнае слова кіруе залежным:
- 2. Адзначце словазлучэнні, у якіх дапушчаны памылкі ў кіраванні:
- 1. Адзначце радкі, у якіх выразы не з'яўляюцца словазлучэннямі:
- 20. Адзначце, колькі радоў аднародных членаў ужыта ў 5-м сказе:
- 19. Складзіце схему аднародных членаў сказа з 4-га сказа.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- 5. Установите соответствие.
- У какого растения между ксилемой и флоэмой в проводящих пучках отсутствует камбий?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 2?
- Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.