База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 2. Напряжение 15 В, ток 0,8 А. Найти сопротивление. При каком напряжении ток станет 2,4 А?
- Вариант 2. При переносе 50 Кл совершена работа 1000 Дж. Найти напряжение. Как изменится напряжение, если работа 500 Дж при том же заряде?
- Вариант 1. Параллельно: Iобщ = 2 А, I₁ = 0,8 А, R₂ = 15 Ом. Найти I₂, U, R₁, Rобщ.
- Вариант 1. Последовательно: U₁ = 8 В, U₂ = 12 В, I = 0,4 А. Найти Uобщ, R1, R2, Rобщ (двумя способами), отношение сопротивлений.
- Вариант 1. За 5 мин нагреватель при токе 3 А выделил 54 кДж. Найти напряжение, мощность, сопротивление.
- Вариант 1. Длина медного провода 100 м, сечение 4 мм², сопротивление 1,7 Ом·мм²/м. Найти удельное сопротивление.
- Вариант 1. Напряжение 15 В, ток 0,6 А. Найти сопротивление. При каком напряжении ток станет 1,8 А?
- Вариант 1. При переносе 40 Кл совершена работа 800 Дж. Найти напряжение. Как изменится напряжение, если работа 200 Дж при том же заряде?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 29°, а угол ONK равен 69°. Найдите угол NOK.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием BC угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины В, равна 13. Найдите длину стороны BC.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 131°. Найдите угол BKF.
- Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 66% этой суммы. Второе число в три раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- Составьте развернутый план сообщения на тему «Повседневная жизнь полка в XVIII в.».
- В чём состояли особенности военной службы в русской армии XVIII в.?
- Решите уравнение 4х²+12х-9=2x²+12x+23.
- Сила рассчитывается как разность веса тела в воздухе и в воде при полном его погружении.
- 1) Выполни деление. 45762526
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Пастушья сумка обыкновенная. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Пастушья сумка обыкновенная.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Пастушья сумка обыкновенная.
- В данном разложении (a + b) 10 сопоставьте коэффициенты бинома Ньютона для каждого из членов с их значением.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «цвет, напоминающий золото». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 8 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А.
- Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 52°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 – морфологический анализ слова.
- 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова;
- Домашнее задание
- 8. Подберите прилагательные, противоположные по значению. Напишите.
- 397. По признакам узнайте предмет и напишите его название. Допишите окончания прилагательных мужского рода, выделите их.
- Какие окончания у имён прилагательных мужского рода?
- Решить неравенство: { (2x - 1) / (x^2 - 2x + 3) >= 0 }
- 6. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 2000 килобайт. Определите время передачи файла в секундах. В ответе укажите одно число длительность передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 5. Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 10 000 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 4. Сообщение, записанное буквами 512-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 3. Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 800 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 2. Сколько аудиофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 32 Гбайт?
- 1. Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- When
- How often
- Why
- How much
- Where
- Why
- Where
- When
- What time
- What are you doing?
- Why aren't they going?
- Where do you want to go?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно разделить смесь железных опилок и порошка сульфата бария.
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию, и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ:
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 28. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45. Какое число было задумано?
- Grammar: Choose the correct item (*1, max 10)
- Grammar: Complete with away, up, out, back, up, away (*1, max 5)
- Vocabulary: Complete the sentences with the correct word: headline, card, editor, connect, disadvantages, installed, timetable, temper, forecast, impact, chat (*1, max 10)
- Vocabulary: Choose the correct word/phrase (*1, max 5)
- Заполните таблицу истинности логического выражения. (-AV¬B^C)^A
- 3. Можно ли с учётом погрешностей величин считать, что жёсткость пружины меньше 1400 Н/м? Свой ответ обоснуйте.
- 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δk коэффициента жёсткости пружины, если абсолютная погрешность измерения расстояния составляет 1 мм, а абсолютная погрешность измерения силы – 1 Н. Кратко поясните вычисления.
- 1. Рассчитайте коэффициент жёсткости пружины k
- Аб. Залежи каменного угля в каменноугольном периоде образованы древними:
- А5. Клетка бактерий, в отличие от клеток животных, растений и грибов, не имеет:
- А4. Наука, изучающая строение и функции клеток:
- АЗ. Каждая клетка возникает путем:
- А2. Сходство ручной лупы и микроскопа состоит в том, что они имеют:
- А1. Наука, изучающая растения, называется:
- Аб. Залежи каменного угля в каменноугольном периоде образованы древними:
- А5. Клетка бактерий, в отличие от клеток животных, растений и грибов, не имеет:
- А4. Наука, изучающая строение и функции клеток:
- АЗ. Каждая клетка возникает путем:
- А2. Сходство ручной лупы и микроскопа состоит в том, что они имеют:
- А1. Наука, изучающая растения, называется:
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Упростить выражение: \sqrt{\frac{2}{\sqrt{5}-2}} - 2\sqrt{5}
- 6. В таблице указаны доходы и расходы фирмы за первый и второй кварталы. а) Заполните последнюю колонку таблицы. б) Поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристики доходов и расходов. в) Составьте свою таблицу доходов и расходов за месяц.
- 5. Ярослав живёт на семнадцатом этаже многоэтажного дома с подземным трёхэтажным гаражом (в лифте они указаны числами -1, -2, -3). Может ли Ярослав, выйдя из своей квартиры, спуститься на лифте на девятнадцать этажей? Какую кнопку он должен нажать?
- 4. Альпинисты планируют подъём в горы на высоту 5860 м. Через каждый километр подъёма термометр показывает примерно на 6 °С меньше. Нужно ли им приобрести зимнее снаряжение для этой экспедиции? Рассчитайте температуру воздуха на этой высоте, если у подножия горы 14 °С.
- 3. Королевский пингвин способен выдержать температуру до -60 °С. Самым морозоустойчивым животным в мире является полярная утка, которая может выдержать температуру на 50 °С ниже. Белые медведи выдерживают температуру на 20 °С ниже, чем пингвины, что на 45 °С ниже температуры, которую выдерживают моржи. Какие температуры выдерживают белые медведи, моржи и полярные утки?
- 2. На солнечной стороне планеты Меркурий (самая близкая к Солнцу планета) температура достигает +350°C, а на теневой стороне температура равна -170 °C. На сколько температура на солнечной стороне больше температуры на теневой стороне? Ответ округлите до сотых.
- 1. На теневой стороне Луны (не на полюсах) температура опускается до -173°С, а на стороне, обращённой к Солнцу, она может достигать +127 °С в зависимости от степени освещённости. Температура лунных пород на глубине 1 м постоянна и равна -35 °С. Чему равен перепад температур: а) между теневой и солнечной сторонами; б) на поверхности и на глубине 1 м?
- Гриша ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел два пешеходных перехода со светофорами. На графике приведена зависимость величины скорости Гриши от времени. Определите, сколько всего времени Гриша простоял на светофорах в ожидании зелёного света.
- Определите силу тяжести, действующую на человека массой 70 кг. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг.
- Монету бросили 20 раз. Известно, что орёл выпал 12 раз. Найдите вероятность того, что в третьем по счёту броске выпала решка.
- 12. В «Детском мире» продавали двухколесные и трехколесные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колеса. Получилось 12 рулей и 27 колес. Сколько трехколесных велосипедов продавали в «Детском мире»?
- Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и окончания. На какой из перечисленных рек период ледостава наиболее продолжительный?
- Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 2. Автор упоминает, что «большинство людей понимают под культурой весьма ограниченный круг явлений», перечисляя виды искусства. Назовите только виды искусства. (Укажите их в соответствующей графе таблицы.) Определите, к каким формам духовной культуры относятся характеристики из списка, и запишите их номера в соответствующие ячейки таблицы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.