База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 30 см. высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- В. В какой части материка природные зоны вытянуты не по широте, а вдоль побережий?
- Б. Почему на западе и востоке Евразии ПЗ сменяются чаще, чем в центре?
- А. Главная причина смены ПЗ с севера на юг:
- 1. Заполните таблицу «Зональные природные комплексы Евразии».
- 1260. На рисунке 147 изображен проволочный прямоугольник, по которому идет ток в направлении стрелок. Начертите вокруг каждой из четырех сторон прямоугольника по одной силовой линии магнитного поля и определите их направление. Если этот проволочный прямоугольник площадью, обращенной к нам, поднести сбоку к северному полюсу стрелки, то как отклонится стрелка?
- 1259. На рисунке 146 маленькие кружки изображают сечение проводов, а большие круги со стрелками - направление силовых линий магнитного поля. Определите направление тока в проводниках.
- 1258. На рисунке 145 по проводу А ток идет от нас, перпендикулярно плоскости рисунка, по проводу В — к нам, перпендикулярно плоскости рисунка. Нарисуйте расположение силовых линий магнитного поля около проводов А и В.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 11.
- Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «появиться откуда-нибудь, где-нибудь». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- На рисунке изображён график функции f(x) = √a-x+b. Найдите значение х, при котором f(x) = 16.
- Где нельзя заниматься подвижными играми на лыжах?
- Задание 9. Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Задание 8. Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Задание 7. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Определите вид односоставного предложения 11. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Число 25.А6 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Обведите территорию Рима после окончания войн с Карфагеном.
- Условными знаками отметьте места и годы важнейших сражений, выигранных римлянами и карфагенянами.
- Подпишите города, обозначенные на карте пунсонами, — Рим, Капуя, Канны, Генуя, Карфаген и др.
- Обведите и закрасьте владения Карфагена к началу войны с Римом.
- Обведите и закрасьте территорию Римской республики к началу войны с Карфагеном.
- Числа, которые больше 1000. Нумерация
- Для приготовления фруктового напитка нужно смешать 4 л яблочного сока и 1 л сахарного сиропа. Сколько литров яблочного сока нужно для приготовления 350 л такого напитка? Укажи верный ответ.
- Реши задачу. Выбери и отметь верный ответ. От двух пристаней навстречу друг другу одновременно отправились два катера. Один плыл со скоростью 65 км/ч, другой со скоростью 75 км/ч. Найди расстояние между пристанями, если известно, что встретились теплоходы через 6 часов.
- Обозначь верный ответ уравнения. x: 400 = 230
- Выбери систему уравнений, решением которой является пара чисел (2; 4).
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- 10.6. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинским и буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- 10.5. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 10.4. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше, чем на 1 г.
- 10.3. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 10.2. Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 10.1. В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 актерское мастерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актерским мастерством.
- В какой стихотворной строке содержится метафора?
- Устно составьте текст-рассуждение на одну из этих тем
- На какие вопросы вы можете дать ответ?
- Спишите предложение, в котором есть глагол в форме будущего времени. Подчеркните этот глагол.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- ___ суд - это постоянно действующий официальный государственный орган, осуществляющий правосудие в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности.
- Определите мощность, развиваемую двигателем трактора, который при скорости движения 18 км/ч преодолевает силу сопротивления 40 кН.
- Найдите периметр треугольника ABC.
- На сколько процентов площадь кухни больше площади лоджии, примыкающей к кухне?
- Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Перечитайте стихотворения балкарского поэта Кайсына Кулиева «Когда на меня навалилась беда...» и «Каким бы малым ни был мой народ...», назовите средства художественной выразительности, использованные в них.
- 2. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции. Исходные вещества Продукты реакции
- Часть В. Тестовые задания с выбором двух правильных ответов (1) и на соотнесение (2). 1. В ряду химических элементов Al → Mg → Na
- 10. Тип химической связи в простом веществе натрии:
- 9. Формула вещества Х в цепочке превращений Fe → X → Fe(OH)₃
- 8. Верны ли следующие суждения о щелочных металлах? А. Во всех соединениях щелочные металлы имеют степень окисления + 1. Б. Щелочные металлы хранят под слоем керосина, либо вазелина
- 7. Оба оксида реагируют с растворами кислот и щелочей:
- 6. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует:
- 5. Наиболее энергично взаимодействует с водой металл:
- 4. Валентность 3 в соединениях могут проявлять оба элемента:
- 3. Ряд химических элементов, расположенных в порядке увеличения их атомных радиусов:
- 2. Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами:
- 1. Электронная формула атома магния:
- Какое одно и то же число надо записать во все окошки, чтобы равенство 2 * ? = ? * ? стало верным?
- Укажи произведение, если первый множитель 7, а второй — 3.
- Укажи периметр прямоугольника, длины сторон которого равны 4 см и 5 см.
- Укажи все выражения, в которых произведение равно одному из множителей.
- Какое число надо записать в окошко, чтобы равенство 6 : ? = 1 стало верным?
- В каком выражении записано частное?
- Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство 11 + 11 + 11 = 11 * 3?
- В каком выражении сложение можно заменить умножением?
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 81° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- В среднем 8 керамических горшков из 80 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения $\frac{9b^2}{a^2-25} : \frac{9b}{a+5}$ при а = 1,5 и b = 7.
- Отметьте на координатной прямой число √97.
- 1639. Какие из отмеченных на рисунке 172 точек лежат внутри угла
- 1638. Начертите угол ВАС и отметьте по одной точке внутри угла, вне угла и на сторонах угла.
- Производилась двухканальная (стерео) звукозапись с частотой дискретизации 64 кГц и 16-битным разрешением. В результате был получен файл размером 48 Мбайт, сжатие данных не производилось. Определите приблизительно, сколько времени (в минутах) проводилась запись. В качестве ответа укажите ближайшее к времени записи целое число.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей?
- Объясните, что обозначает это слово.
- Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Вето, Капитолий, Минотавр, сатрапия, буддизм, фараон.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- E. Who was angry with Lily?
- D. What did the girl want to fly?
- C. Who became a superhero partner for Lily?
- B. What did Lily make the costume of a superhero from?
- A. What was wrong about the cake?
- Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности.
- Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 10, BC = 11 и CD = 15. Найдите AD.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 114°. Найдите угол, который образует с большей боковой стороной высота этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: $x-a<0$, $-x+b>0$, $abx < 0$.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- Решите уравнение $9x^2-17x+8 = 0$.
- Найдите значение выражения $\frac{8\sqrt{24}-5\sqrt{24}}{\sqrt{6}+\sqrt{24}}$.
- Напиши, что ты обычно делаешь каждый день. Используй план.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.