База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо пропущенные буквы и знаки препинания.
- Расположите в порядке возрастания формулы для вычисления скорости в кинематике:
- 2) Варя разложила все конфеты в пять пакетиков, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков 4 мятные конфеты. Сколько лимонных конфет в этом пакетике?
- У Вари есть конфеты: 10 мятных, 8 лимонных и 12 клубничных. Варя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы в каждом пакетике встречались конфеты всех трёх видов и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Варя?
- Артур получил на день рождения посылку, вес которой был равен 3 кг. В посылке были набор из девяти одинаковых машинок разного цвета, а также три одинаковые коробки конфет, каждая из которых весила 400 г. Сколько весила одна машинка?
- 6. Заполните таблицу.
- 5. Прочитайте фрагмент стихотворения И. Е. Фролова. О какой равнине идёт речь?
- 4. Выберите верные утверждения.
- 3. Что общего и какие различия в рельефе великих равнин России?
- 2. Установите соответствие между равниной и её природными особенностями.
- 1. В чём особенности географического положения Русской и Западно-Сибирской равнин? С какими природными регионами они граничат?
- E. Next week Mary is planning to visit ...
- D. What broke in the wind?
- Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово из предложенных вариантов.
- Решите уравнение 9 – 2(-4х + 7) = 7.
- Найдите значение выражения (2 3/4 + 2 1/5) * 16.
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- Обязанности дарителя, обещавшего дарение,
- Постройте ломаную MNAP, если М(-10; -3), N(-8; 5), A(0; −1), Р(7; 2), и ломаную BCF, если F(5; 3), C(-2; 7), В(-6; -3). Отметьте точки пересечения ломаных и координаты.
- Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 121. Запиши текст, употребляя прилагательные, данные в скобках, в таком же числе, роде, падеже, что и существительные, от которых они зависят.
- Переведите десятичную дробь в обыкновенную и вычислите: 0,7 : 28/45 =
- 2) Сколько всего вёдер яблок набрали ребята?
- 1) Сколько вёдер яблок набрала Лиза?
- Боря, Юля и Лиза собирали яблоки. Боря набрал 18 вёдер яблок, Юля набрала на 10 вёдер яблок меньше, чем Боря и Лиза вместе. Один из троих ребят набрал 7 вёдер яблок.
- Железнодорожный состав перевозит 1200 т аммиака. В составе 10 новых цистерн, в каждой из которых 60 т аммиака, и несколько старых цистерн, в каждой из которых 40 т аммиака. Сколько в составе старых цистерн?
- Параллельные прямые KL и MN пересекают прямую АВ в точках Р и Т соответственно. Угол APL равен 38°. Найди угол BTN.
- Оксид кальция массой 16,8 г поглотил из воздуха углекислый газ. Масса образовавшегося карбоната кальция равна 30 г. Чему равна масса поглощённого углекислого газа?
- Fill in the sentences with a, an or the.
- Самолёт пролетел 720 км за 1 ч. Какое расстояние он пролетит за 3/4 ч, 5/6 ч, 7/9 ч, 11/12 ч, 1/4 ч, 1/3 ч?
- На каком берегу реки Копытовки находится геодезический знак?
- Вставьте пропущенные буквы.
- 2. Закончи рисунки.
- Сыпуч(?), брош(?), пахуч(?), ключ(?), не боюсь чудовищ(?), пригож(?), фальш(?), тянуч(?), мощ(?). Колюч(?), тягуч(?), дрож(?), мыш(?), неуклюж(?), реч(?), могуч(?), шипуч(?), много дач(?).
- Спишите, вставляя, где это необходимо, Ь. Обозначьте орфограмму, определите и сверху подпишите часть речи.
- Уникальные условия жизни в океане
- Виктор старше Дени Укажите номера истинных утверждений. 1) Егор самый старший из них четырёх... Андрей и Егор одного возраста
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 140 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 100 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 1+1/4+2/7-23/28.
- Составь пары слов по указанным смысловым отношениям. б) Предмет и материал:
- Составь пары слов по указанным смысловым отношениям. а) Предмет и его создатель:
- б) (0,24 - x) * 0,37 = 0,074
- a) 7,3x - 2,4 = 107,1
- Смешали некоторое количество 21-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 95-процентного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- 217. Перерисуйте рисунок 8. Постройте фигуру, симметричную треугольнику АВС относительно точки О.
- 216. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки С (3) и К (-2). Постройте точку D, симметричную точке С относительно точки К, и определите её координату.
- 215. Перерисуйте рисунок 7. Постройте отрезки, симметричные отрезкам АВ и CD относительно прямой т.
- Оксид кальция массой 16,8 г поглотил из воздуха углекислый газ. Масса образовавшегося карбоната кальция равна 30 г. Чему равна масса поглощённого углекислого газа?
- 6) Радиус круга — 5 см, угол сектора — 72°. Найди площадь сектора.
- Заполни таблицу выбранными цифрами под соответствующими буквами.
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 41. Установите соответствие:
- 40. Причиной землетрясений являются:
- 39. Дополните определение: Полезные ископаемые — это
- 38. Выберите верное утверждение:
- 37. По происхождению к метаморфическим горным породам относится:
- 36. По происхождению к магматическим горным породам относится:
- 35. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются:
- 34. Самую высокую температуру имеет:
- 33. Литосфера включает:
- Замени слово «верный» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «пасмурный» («пасмурную») из 4-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твой одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь 4-5 предложений текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов как предложения.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-158=468
- В кинозале 60 мест. На сеанс уже продано три четверти всех билетов. Сколько ещё билетов можно продать на этот сеанс?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 8.
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- Напишите рассказ на тему «Как удивительно преобразилась Москва», где повествование ведётся от лица путешественника, который приезжал в Москву в 1465 году, а спустя 30 лет снова посетил город.
- Определите, какой город имеет географические координаты 58° с. ш. 56° в. д.
- Слитно или раздельно?
- Верны ли следующие суждения о земной коре? А. С помощью сейсмического метода было установлено, что недра Земли разделены на оболочки: ядро, мантию и земную кору. Б. Земная кора — твёрдая наружная оболочка Земли, в составе которой преобладает азот и фосфор.
- Назовите течения, проходящие у восточных берегов страны. Предположите, как они могут влиять на её природу.
- Назовите крупные острова, полуострова, заливы и проливы у берегов Канады.
- Какие океаны и моря омывают берега Канады?
- По атласу определите, в каких климатических поясах расположена Канада.
- В каких широтах расположена страна? Какие другие страны мира лежат в этих же широтах?
- Из круглого листа бумаги диаметром 16 см вырезали квадратное отверстие со стороной 5 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: 6 2/3 * (15/14 - 4/7) - 1 5/9 * 9/14. Запишите решение и ответ.
- Приоритетное направление движения покупателей в магазине
- Рассмотри изображения садовых и огородных инструментов и принадлежностей. Стрелкой с надписью «стекло» отмечена банка, которая может быть сделана из этого материала. Отметь стрелкой любой предмет (или его часть), который может быть сделан из металла, и любой предмет (или его часть), который может быть сделан из древесины. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Выпиши номера остроугольных, прямоугольных и тупоугольных треугольников.
- Проверь деление с остатком и выполни вычисления правильно.
- 3. Вы едете на велосипеде и видите впереди красный сигнал светофора. Вы нажимаете на тормоз. а) Какой это вид сигнала (непрерывный или дискретный)? б) Какой информационный процесс вы совершили (сбор, обработка, хранение или передача)? Обоснуйте ответ.
- 2. Переведите 3 Кбайт в байты и в биты. Покажите все вычисления.
- 1. Алфавит инопланетян содержит 64 символа. Они прислали на Землю сообщение, состоящее из 200 символов. Каков информационный объём этого сообщения в битах и байтах?
- Найдите значение выражения $\frac{x^5y-xy^5}{5(3y-x)} \cdot \frac{2(x-3y)}{x^4-y^4}$ при $x = -\frac{1}{7}$ и $y = -14$.
- 0. Спиши текст. Підкресли в реченнях граматичну основу. Утвори словосполучення зі слів виділеного речення і запиши.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.