База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 53. Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «проявлять глубокое уважение к кому-либо»?
- 52. Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «бесполезные, безрезультатные затраты на кого-либо»?
- 51. Какой из перечисленных фразеологизмов имеет значение «ничтожное количество, пустяк по сравнению с чем-либо»?
- 50. В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением слов иной стилевой окраски?
- В одном резервуаре в 5 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1080 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 13/15 Б) 14/9 В) 3/17
- В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 5. Прочитай. Вставь пропущенные слова. Укажи время глаголов.
- Выпиши три слова с проверяемым безударным гласным звуком, запиши проверочные слова.
- 4. Прочитай. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в конце предложений. Укажи время глаголов. Выделенные слова разбери по составу.
- 13. Найди значение выражения 1944 : (1814 − 1787) ⋅ 6 + 1988 – 1386.
- Гражданство Российской Федерации __________ и __________ в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.
- Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 3) пословица Ответ: 2 2) рассказ 4) басня
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Найдите значение выражения \(\sqrt{6\sqrt{5}+14}-\sqrt{5}\).
- Сколько денег мы сэкономим, если возьмем 3 маленьких пачки без добавок, а не такие же с добавками?
- В случайном опыте 12 равновозможных элементарных событий. На диаграмме Эйлера элементарные события этого опыта показаны точками. Найдите вероятность события А.
- 10. Вставить пропущенные буквы З_ленели л_са, хитроумная л_са, х_лодная з_ма, к_лятся хлеба, ж_рное п_тно, ч_тал п_сьмо, п_сал п_ром, т_чет р_ка, д_лёкая звезда, б_лит сп_на, гн_здо гр_ча.
- 9. Подчеркнуть только родственные слова. Выделить безударную гласную в корне. Сосна, сосновый, сосной, сосен, сосняк, к сосне, сосенка. Окно, к окну, над окном, окошечко, оконце, подоконник.
- 8. Записать слова, используя следующие приставки. пере- от- С-
- 7. Какая часть слова пропущена в родственных словах? Восстановить слова. ужин –___ать верить – верн___ жёлтый – жёлт___ий пахучий –___пах
- Solve the task from the image.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 12/11 Б) 11/13 В) 5/11 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Петя нашёл в лесу 40 белых грибов и в 5 раз больше подберёзовиков. На сколько меньше белых грибов, чем подберёзовиков, принёс Петя домой?
- 3. Отклоняющееся поведение – это
- Когда в Одоеве 11 часов утра, в Норильске 3 часа дня. Сколько времени в Одоеве, когда в Норильске 9 часов 45 минут вечера?
- Решите уравнение (3x-1)(x-1)=3x²-3x-10.
- Верны ли утверждения? А) Москва, Санкт-Петербург, Севастополь - города федерального значения. В) Принятие в Российскую Федерацию и образование в ее составе нового субъекта осуществляются в порядке, установленном федеральным законом. Подберите правильный ответ.
- Выбери народы, которые компактно проживают на территории Восточного макрорегиона России.
- Реши примеры: a) 40 – 2 54 + 6 30 – 13 20 + 65 70 – 6 17 + 43 б) 27 + 33 – 4 74 – 4 – 45 2 + 78 – 52 100 – 10 + 8 100 – 1 – 63 72 + 28 – 0
- Реши примеры. Сравни полученные ответы с данным числом (поставь знак >, < или =). 46 + 4 ... 49 46 – 4 ... 49 80 + 8 ... 84 80 – 8 ... 84 60 – 31 ... 30 60 + 31 ... 30
- Запиши задачи кратко, выполни их решение. Задача 1. В магазине было 34 булки с изюмом и 26 булок с маком. Продали 42 булки. Сколько булок стало в магазине? Задача 2. В магазине было 80 булок. Продали 32 булки с изюмом и 27 булок с маком. Сколько булок стало в магазине?
- Реши примеры: 30 + 4 30 – 4 50 – 7 50 + 7 60 + 12 60 – 12 70 – 28 70 + 28
- Увеличить на 15 числа: 25, 35, 45, 50, 60, 70, 80. Уменьшить на 15 число 25.
- Составь синквейн по теме «Рынок труда»
- Do you like it there? Why?
- What have you done so far?
- What does the Sea Turtle Protection Society do?
- What are you doing there?
- Where are you?
- Read the letter again and match the paragraphs to the headings below.
- What is their reason for writing?
- Where is the writer?
- Who is it from/to?
- 7. Определите, к какому типу и классу относятся изображенные животные. Сравните их покровы тела.
- 6. Определите признаки, характерные для А — класса Птицы, Б — класса Млекопитающие, В — общие признаки. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А12Б34. 1) левая дуга аорты; 2) правая дуга аорты; 3) две дуги аорты; 4) в наличии воздушные мешки; 5) четырехкамерное сердце; 6) трехкамерное сердце; 7) кора больших полушарий с извилинами; 8) наличие матки; 9) кожа сухая, без желез; 10) в желудке — два отдела; 11) кожа имеет железы; 12) постоянная температура тела.
- 5. Назовите класс животных, у которых имеются ушные раковины. Укажите роль ушных раковин.
- 4. Что такое цевка? Какую роль она выполняет в скелете птиц?
- 3. Закончите предложение: «Млечные железы являются видоизмененными ...»
- 2. К какому отряду класса Земноводные относятся квакши? √a) Бесхвостые; б) Хвостатые; в) Безногие; г) Четырехногие.
- 1. К классу Хрящевые рыбы относится: a) стерлядь; б) манта; в) нерка; г) амур белый.
- 49. В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением слов иной стилевой окраски? 1) 14 декабря 1825 года на Сенатской площади в Петербурге произошло восстание декабристов. 2) На околоземных орбитах постоянно работают спутники связи. 3) Долгое время новая колония, удалённая от ме- трополии на 20 тысяч километров, использова- лась как место каторги и ссылки. 4) Хотел пригласить на праздник гостей, да хиба- ра не позволяет.
- 48. В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением слов иной стилевой окраски? 1) Я мечтаю только об одном: жить в обществе, в котором не будет людей, не желающих и не умеющих думать. 2) От прилива внезапного счастья я вскочил и принялся танцевать нечто вроде «Танца с сабля- ми». 3) Строители обещали воздвигнуть здание нового вычислительного центра в сентябре. 4) Людей всегда мучают разнообразные сожале- ния — большие и малые, серьёзные и смеш- ные.
- 47. В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением лишних слов (плеоназм)? 1) Хронометраж времени был просчитан до секун- ды. 2) Книге предназначено быть спутником человека. 3) Зимой деревья дышат в 200-400 раз слабее, чем летом. 4) В сочно-зелёной листве деревьев мирно пели птицы.
- 18. Вычислите 7log713. 1) 7 √2) 13 3) 91 4) не существует
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 13° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° с. ш. 51° в. д. Длину дуги 1° параллели 9° с. ш. считать равной 110 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 40° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение.
- Решить систему 1) 2m m — + — = 1 5 3 m 7n — - — = 4 10 6 2) 7x - 34/5 = -4 x + 24/5 = -3
- Подставь правильный перевод фраз на английский язык с инопланетного. Один вариант лишний.
- 12. За 8 минут жук пролетает 216 метров. Сколько метров он пролетит за пол часа, если увеличит свою скорость на 3 метра в минуту? В поле ответа запиши только число.
- Вопрос об образовании в составе Российской Федерации нового субъекта подлежит вынесению на __________ заинтересованных субъектов Российской Федерации после проведения соответствующих консультаций с Президентом Российской Федерации.
- Найдите значение выражения √6√5+14-√5.
- 2. Как называют социальную общность, члены которой обладают передаваемыми по наследству правами, обязанностями и привилегиями, закреплёнными обычаями и законом
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему сопротивление войскам Батыя во время их нашествия на Русь имело большое значение (важные последствия).
- Анализ карты Евразии
- Соотнесите возможные ситуации и приспособления для перемещения по снегу.
- 23) Mr Fantastic (wear) a blue uniform.
- 22) Many people (not/know) that Clark Kent was Superman.
- 21) What (Merlin/promise) to King Uther?
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает число на 1. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 64, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11222 – это алгоритм: возведи в квадрат возведи в квадрат вычти 1 вычти 1 вычти 1, который преобразует число 2 в 13.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Заполните таблицу.
- 46. В каком предложении допущена ошибка, связанная с употреблением лишних слов (плеоназм)?
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- На каком рисунке изображено множество решений неравенства х² - 17х+72 < 0?
- 2(x − 1) − x = 1
- Определите, какое строение земной коры показано в точке, расположенной к востоку от Гринвича на карте.
- 3/4 x - 1 1/4 = 1 3/8 x + 12,5
- 274. Установите соответствие между презентацией и возможной целью её создания.
- 10. Может ли человек совершать сложные движения при участии только спинного мозга?
- 9. Каково значение спинного мозга?
- 8. Какой отдел головного мозга соединяется со спинным мозгом?
- 7. Где расположен спинной мозг?
- 6. За что отвечает кора больших полушарий головного мозга?
- 5. Что происходит с человеком при нарушении деятельности мозжечка?
- 4. Какой отдел головного мозга управляет сердечной деятельностью?
- 3. Из каких частей состоит головной мозг?
- 2. Где расположен головной мозг?
- 1. Из чего состоит нервная система?
- Silvia is my sister.
- This is my friend, Paul. He's
- This is Damian. He cousin. He's very
- 3 Vocabulary Complete the sentences with the in the box.
- 5 Lucy is Tim's sister.
- 4 Max has got a garden.
- 3 Max is sporty.
- 2 There are two boys in his family.
- 2 Read the text again. Circle T (true) or F (false). 1 Tim's got a big family.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.