База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.83 Найдите корень уравнения: a) 3 · (x + 4) = 7 · (x − 2) + 12; б) 4 · (x − 1) + 2x = 5 · (2 – x) + 19.
- 6.82 Постройте на координатной плоскости треугольник АВС, если А(4; 4), В(7; 0), С(1; -2). Постройте треугольник, симметричный треугольнику АВС относи- тельно: а) начала координат; б) оси ординат; в) оси абсцисс.
- 6.81 Постройте на координатной плоскости треугольник MCD, если М(-1; −1), C(3; 5), D(5; -1). Найдите координаты точки пересечения стороны MD с осью у.
- 6.80 Отметьте на координатной плоскости точки A(0; 4), B(8; 0), L(-2; 0), K(-4; −1). Проведите прямые АВ и LK и найдите координаты точки пересечения. На ка- кой из этих прямых лежит точка С(0; 1)?
- 6.79 По координатам вершин М(-6; 4), N(2; 3), K(1; −3), D(-7; 1) постройте че- тырёхугольник MNKD. Найдите по рисунку координаты точки пересечения его диагоналей.
- 6.78 Постройте ломаную MNAP, если М(-10; -3), N(-8; 5), A(0; −1), Р(7; 2), и ломаную BCF, если F(5; 3), C(-2; 7), В(-6; −3). Отметьте точки пересечения ломаных и запишите их координаты.
- 81. Три силы направлены по одной прямой: влево 16 и 2 Н, вправо 18 Н. Определите равнодействующую этих сил
- 80. На тело действуют две силы 8 и 5 Н, направленные по одной прямой в противоположные стороны. Чему равна равнодействующая этих сил и в сторону какой силы — большей или меньшей — она направлена?
- 79. На тело действуют две силы 12 и 16 Н, направленные по одной прямой вправо. Чему равна равнодействующая этих сил и куда она направлена?
- 78. Всегда ли трение скольжения больше трения качения? Приведите примеры.
- 77. Почему трудно удержать в руке пойманную рыбу?
- 76. Почему мел оставляет след на классной доске?
- 75. Всегда ли выполняется закон Гука? Когда этот закон не выполняется?
- 74. По графику зависимости силы упругости, действующей на пружину, от её удлинения (рис. 207) определите жёсткость пружины.
- QN = 12 MN = 22 MQ = 26 TN =?
- Объекты международно-правового регулирования охраны окружающей среды и природопользования:
- Ольга Воронова закончила университет по специальности «бухгалтерский учет и аудит», а затем поступила в аспирантуру и защитила диссертацию. В одном из вузов в ее городе открылась вакансия преподавателя кафедры бухгалтерского учета. На собеседовании между рекрутером и Ольгой состоялся диалог. Рекрутер: «Ольга, а Вам приходилось работать по выбранной специальности?» Ольга: «О, нет. Я так не люблю работать с цифрами...» «Рекрутер: «...?! А как же вы выбрали свою профессию?» Ольга: «Ну... знаете, как это бывает... Много ли мы понимаем в 17 лет? А мама мне посоветовала: "Иди, говорит, дочка, в бухгалтеры. Будет у тебя всегда хлеб с маслицем, да еще и с икорочкой". Ну я и пошла. Но преподавателем же работать лучше, чем цифры на предприятии считать!». К какому типу можно отнести идентичность Ольги Вороновой? Почему?
- БАКТЕРИИ, СИНТЕЗИРУЮЩИЕ, ИЛИ ЦИАНОБАКТЕРИИ. ГЕТЕРОТРОФЫ, АВТОТРОФЫ, САПРОТРОФЫ, ПАРАЗИТЫ
- Логичное сочетание товаров, чтобы они дополняли друг друга и создавали цельное предложение, называется ...
- (13)Курица обр..че(нн/н)ая на с..едение осталась (не)вредимой и была отпуще(н/нн)а на волю. Выполните синтаксический анализ предложения 13.
- Назовите города А и Б.
- 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответ округлите до сотых.
- 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в вид несократимой дроби.
- 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в вид несократимой дроби.
- Верны ли следующие суждения о численности населения России? А. На долю России приходится около 2 % населения Земли. Б. Россия входит в десятку крупнейших стран по численности населения.
- Activity 4. Read and write
- 1. С каких построек началось возрождение каменного строительства? Назовите два памятника архитектуры. 2. Чем Грановитая палата отличалась от других сооружений Московского Кремля? 3. Какое из произведений архитектуры, изображённых на иллюстрациях, кажется вам наиболее выразительным? Попробуйте объяснить свой выбор.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Паслёна тёмноплодного? * 1) сочный многосемянный 2) сухой односемянный 3) сочный односемянный 4) сухой односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Паслёна тёмноплодного.
- Analyze the mathematical diagram and text.
- ие природной зоны Особенности Особенности Растительность Животный мир климата почв Арктические и антарктические пустыни Тундра Тайга Смешанные и широколиственные леса Широколиственные леса Степи Пустыни Жестколистные леса и кустарники Саванны Влажные экваториальные леса
- бъясните, почему, несмотря на высокий показатель суммарной солнеч- ой радиации, в центральных районах Антарктиды всегда господствуют орозные погоды.
- ак называются крупные ледяные блоки, отколовшиеся от покровного эдника и дрейфующие в океане?
- 176. Прочитайте. Объясните смысл этих выражений. 1. Поспешишь — людей насмешишь. 2. Поживём — увидим. 3. Слезами горю не поможешь. 4. Соловья баснями не кормят. 5. Маслом кашу не испортишь. 6. И сокол выше солнца не летает. Спишите. Выделите личные окончания глаголов. Устно определите время, лицо и число каждого глагола
- Функции заданы формулами у = 4x + 1 и у = 2х - 7. При каком значении аргумента эти функции принимают равные значения?
- Из какого города вышел автор текста? Как поступило население поселения Гиамму у реки Балих со своим правителем, когда автор со своим войском прибыл к их городом?
- 16 Тип 15 № 13191 і Для перевозки 16 тонн груза были -использованы два автомобиля «га- зель», грузоподъёмность одного из ко- торых 1 т 900 кг, а другого — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полно- стью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 15 Тип 14 № 12967 i Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диамет-ром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число л принять рав-ным 3,14.
- Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен 5 см. Найдите медиану этого треугольника, проведённую к гипотенузе.
- обеспечивает централизованный контроль и координацию деятельности по управлению ассортиментом
- В каком предложении «что» является местоимением, а не частью союза «чтобы»? (Что)бы сделать выбор, нужны возможности. На то и щука в море, (что)бы карась не дремал. (Что)бы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть. (Что)бы ты ни делал, всем не угодишь. Русские народные пословицы В каких предложениях «так» является наречием, а не частью союза «также»? Орлы имеют большие крылья, но (так)же и острые когти. (Немецкая пословица) Веди себя в Риме (так)же, как и римляне. (Английская пословица) Благодарность помни (так)же долго, обиду. (Японская пословица)
- Назовите крупнейшую судостроительную компанию в мире
- Найди значение выражения 160-3+130-4.
- 2) Какой спектакль за три месяца играли больше всего раз?
- 1) Сколько представлений спектакля «Конёк-горбунок» состоялось в апреле?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за пакет молока и батон хлеба купюрой в 100 рублей?
- В первом вагоне электропоезда ехало в 3 раза больше пассажиров, чем во втором. Когда из первого вагона вышло 28 пассажиров, а из второго 4 пассажира, то в обоих вагонах пассажиров стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом вагоне вначале?
- Функция задана формулой у = 3х-8. Найдите значение аргумента, при котором значение функции равно 7.
- В одном вагоне 38 пассажиров, а в другом 26. Сколько пассажиров должны перейти из одного вагона в другой, чтобы в двух этих вагонах их стало поровну?
- Выполни деление письменно и сделай проверку. 756|3 854|7 912|8
- Выполни деление с остатком. 6:4= 17:7= 42:5= 85:6=
- Дайте характеристику предложению: По-видимому, путешествие, длившееся две недели, подошло к концу.
- Совокупность товаров, которые покупатель воспринимает как однородные или объединённые общим назначением и способом использования, называется товарная ...
- Назовите крупнейшую судостроительную компанию в мире
- В какой стране зарегистрирована крупнейшая по объёмам выручки фармацевтическая компания в мире?
- Определи градусную меру угла SKT, если ∠NMT = 39°, ∠STM = 57°.
- Имеется две характеристики: «высокий человек» и «невысокий человек». Нарушен ли в данном примере принцип противоположности понятий?
- Вставьте вместо звёздочек пропущенные цифры. *27*56 36 * 13 * 5*53*2 26*284 4*5*91 *1097* *2428* 3*5*73 40*6*2 12*61* *376*1 7*7*00
- Среди предложений 10-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Центральное место в системе организации международного природоохранного сотрудничества занимает
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Паслён тёмноплодный. 1) кисть 2) метёлка 3) корзинка 4) щиток 5) сложный колос 6) початок 7) зонтик Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 74. В какой стране зарегистрирована крупнейшая по объёмам
- 73. В какой стране зарегистрирована крупнейшая по объёмам выручки химическая компания в мире?
- Анализ изображения
- Процедура ... включается в порядок вывода товаров из ассортимента
- Две параллельно подключённые в электрическую цепь лампы (1 и 2) характеризуются следующими физическими параметрами: сопротивления в первой и второй лампах соответственно – 3 Ом и 17 Ом, сила тока в первой лампе – 0,3 А. Найди мощность лампы 2. (Ответ округли до целых.)
- 18. Тип 18 № 3794 i К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку в провед ющая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда СП что получилась трапеция ACDB. Через точку D проведена касательная, пересекающая п Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, ∠EDC = 30° KB = 10- Ответ
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 9 Вычислить ((520⋅0,43):0,26−217+2 3/7)−(31,5:12 3/5+114⋅2 1/3+61 1/2).
- 8 Два ученика хотят купить книгу. Один может заплатить 5/8 стоимости, второй - 4/7 . У первого ученика на 18 рублей больше. Сколько стоит книга?
- 7 Два поезда вышли одновременно с двух станций навстречу друг другу. Скорость первого - 60,5 км/ч, а второго - на 20% меньше. Они встретились, когда второй поезд прошел 96,8 км. Найти расстояние от А до В.
- 6 Из двух пунктов А и В вышли одновременно 2 лодки и начали свое движение вниз по реке. Первая лодка (из А) двигалась со скоростью 8,4 км/ч, а вторая (из В) со скоростью 9 км/ч. Через 0,8 часа расстояние между ними стало 16 км. Каково расстояние АВ?
- 5. Число увеличили на 20%, а затем новое число уменьшили на 20%. Сравни результат с исходным числом.
- 4. Найди, какой процент число, равное 4/11 от 6 3/5, составляет от числа, равного 40% от 20.
- 3. Определи, на сколько число, 7/9 которого равны 49, больше 5 6/11.
- 2. Найди число, если 3/5 его равны числу, 1/3 которого составляет 21.
- 1. Составь математическую модель к поставленному вопросу. 0,3 неизвестного числа равны 1,5. Найди 0,12 этого числа.
- 1. Прочитай. Подчеркни основы предложений. Укажи над этими словами части речи. Ночью на небе сияла луна, сверкали звёзды. Тёмный небосвод подчёркивал их яркость. • Найди в тексте синонимы, обведи их. 2. Образуй от имён существительных глаголы. Прыжок, помощь, бег, пашня, друг, плач. • Выдели в словах корень. Подчеркни буквы, которые чередуются. 3. Соедини стрелочками глаголы и вопросы, на которые они отвечают. чертить, прочитать, выучить, пересказать, решать, ответить, рисовать, читать
- 8. There was a new book on the desk, How many What
- 7. The pupils are wearing nice uniforms, Alt. What What Who How many
- 6. Next time we'll learn this poem by heart, What When What Who
- 5. Many English schools have names, How many What What How many
- 4. Sally always spends much money on clothes, Gen. What How much
- 3. There were a lot of children at school on the 1st of September, Who How many When
- 2. Tomorrow the Bricks will leave for the country, Tho Where What
- 1. It usually snows a lot in February, Gen. When There
- Умножь в столбик
- Какой логический закон нарушается в этом примере: «Он сломал руку в двух местах. Не ходи в эти места»?
- В каких значимых частях слова выделены орфограммы? ясните их написание. Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся . Запишите заголовок и текст. Проверьте себя. бъясните, в форме какого времени и числа употреблены ксте глаголы. Укажите над глаголами время.
- Вычислите: -1+(7/12 + 5/6):2 5/6 - 2/3. Запишите полностью решение и ответ.
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги? Запиши решение и ответ.
- Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно начала координат.
- 293. Прямая, проходящая через центры оснований цилиндра...
- 292. Плоскость называется касательной к сфере, если она касается сферы...
- 291. График какой тригонометрической функции возрастает на всей области определения?
- 290. Какая из тригонометрических функций нечетная?
- 289. Какая из тригонометрических функций четная?
- 288. Что представляет из себя геометрическое место точек, удаленных от данной точки на расстояние, меньшее или равное 10 см.
- 287. Пересечение двух сфер - это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.