База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- It's a lovely skirt. try it in and see if it fits. Really? Thank you very much.
- Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени турист потратил на привалы? б) На каком расстоянии от турбазы находится второй привал? в) С какой скоростью турист шёл до первого привала?
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Solve the crossword puzzle in the image.
- 2 № 897 i ображённой фигуры. петчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. суй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна пло- ление: Посчитачем кол-во ценно клеток 3, площадь офигуры moo 3+1+だ Нарисуем прямоугольник или прямоугольник Ответ, Нужно 13/3+1+1=5) с площадью 5 см со сторонами 5cm 1 cm 1 см
- 5.2 № 869 i клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки CM. исуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого сощади изображённой фигуры. .2 № 883 i летчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна суй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна изображённой фигуры. таем кол-во полных клеток 6 клет Прямоуг со стON 1 CM 46 или 2 № 897 i 243 1 см 1 см
- 5.2 № 532 i клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изоб- ■ рисунке прямоугольник площадью 21 см² так, чтобы вся данная по фото решение 1 см C была его частью.
- На тарелке 20 пирожков: 3 с мясом, 5 с капустой и остальные с вишней. Марина наугад выбирает один пирожок. Найди вероятность, что он окажется с мясом.
- Человек умелый, живший около 2 млн лет назад, б первым, кто оставил после себя примитивные галеч орудия. Именно по этому признаку он был выделен в
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 26/15 Б) 31/14/19 В) 27 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Выберите верное утверждение.
- Поставьте выделенные глаголы в Passive Voice, внеся необходимые изменения в предложения.
- "5"
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive. 1. My question (to answer) yesterday. 2. Hockey (to play) in winter. 3. Mushrooms (to gather) in au- tumn. 4. Many houses (to burn) during the Great Fire of London. 5. His new book (to finish) next year. 6. Flowers (to sell) in shops and in the streets. St. Petersburg (to found) in 1703/8 Bread (to eat) every day. 9. The letter (to receive) yesterday. 10. Nick (to send) to Moscow next week. 11. I (to ask) at the lesson yesterday. 12. I (to give) a very interesting book at the library last Friday. 13. Many houses (to build) in our town every year. 14. These trees (to plant) last autumn. 15. This bone (to give) to my dog tomorrow. 19. We (to invite) to a concert last Saturday.
- "4"
- Поиск углов треугольника по внешним углам. Два внешних угла треугольника равны 114° и 134°. Найдите больший угол треугольника.
- Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши «Почему там в январе лето?»
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Задание 1. Распредели все приведённые названия городов по двум группам. В каждой группе уже указано название одного города. (Перемести названия городов в нужные ячейки.)
- Распредели элементы по группам. Определи средства выразительности в стихотворении «Хорошее отношение к лошадям» В. В. Маяковского.
- Ответь на вопросы. • Большая ли численность населения в пустынях? • Где в основном сосредоточено население пустынь и почему? • Можно ли в пустынях заниматься земледелием?
- 18. Что относится к средствам индивидуальной мобильности (СИМ)? (несколько вариантов)
- 225. Реши уравнения. x · 802 = 0 x : 163 = 1 x − 342 = 0
- 9. На хлебозавод привезли 63 мешка ржаной муки, по 27 кг в каждом мешке и 59 мешков пшеничной муки, по 29 кг в мешке. Какой муки привезли больше и на сколько?
- Образуй и запиши с помощью приставок однокоренные глаголы. Обозначь приставки. Подчеркни буквы безударных гласных в корне. что делать? колоть копать морозить говорить считать что сделать?
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Каждая серия мультфильма длится одно и то же число минут. Мама посмотрела две серии мультфильма без перерыва. Мультфильм начался в 17 ч 50 мин и закончился в 18 ч 30 мин. Сколько минут длится каждая серия?
- This is for you!
- 1) Вынес..те из комнаты лишние вещи. Когда вынес..те, комната буд..т казат..ся просторней. 2) Как только выйд..те из леса, увид..те деревню. Выйд..те из класса: его надо проветрить. 3) Выпиш..те из текста однокоренные слова. Если выпиш..те правильно, их будет четыре. 4) Выб..р..те из данных брош..р материал для сообщения. Когда выб..р..те, начинайте его оформлять. 5) Вышл..те нужную мне справку заказным письмом. Если вышл..те в ближайшие дни, я получу её своевременно. 6) Когда выб..р..те подходящие для себя книги, библиотекарь запиш..т их в ваш абонемент. Выб..р..те не больше трех книг. 7) Вытр..те пыль с письменного стола. Когда вытр..те, возьмете лист почтовой бумаги и напиш..те ответное письмо.
- В российской практике основным документом, регулирующим оценку качества ссуд и формирование резервов, является:
- Yesterday my class A ___ to the new city library. It B ___ our first visit there. We travelled there C ___ our school bus. I found an interesting book about space. It had colorful pictures of stars and galaxies. We spent two hours at the library. We read books and D ___ at pictures. Our teacher said we could come back again next month. I am very happy because I like E ___ new library.
- Рассмотри фотографии. Как называются изображённые храмы? Напиши их названия и в каких городах они находятся. Чем похожи эти строения? Чем различаются?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Выбранная тема: 5 (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», меценат, Пирей. Ответ: Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ:
- 3m³⋅12s³⋅ms =
- 12m⋅2s⁵⋅2m² =
- 6ms⁴⋅6m² =
- 4,76 * 5,2 - 4,75 * 5,2 + 0,048 =
- На рисунке АС || ВК, ВС – биссектриса ∠ABK, ∠4 = 126°. Найди углы треугольника АВС
- Если для изготовления костюма брать 3 м ткани, то из куска ткани можно сшить 7 костюмов. Сколько метров ткани в куске?
- Ученик должен был написать по два предлога, которые употребляются с существительными в разных падежах. Проверь его работу. Исправь ошибки. Падежи Предлоги И.п. из, в Р.п. от, без Д.п. к, под В.п. на, в Т.п. перед, с П.п. о, на Допиши, где можешь, другие предлоги.
- Выдели окончания и основы, определи падежи записанных слов. Проверь свою работу способом подстановки одушевлённого имени существительного женского рода. Подчеркни в тексте предлоги и существительные, к которым они относятся.
- Распределите объекты по порядку
- Put the words in the correct order
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- На экзамене 20 билетов. Сергей не выучил 7 из них. Найди вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 70. Два автомобилиста независимо друг от друга выезжают из пункта А в пункт В. Навигатор предлагает каждому из них 4 примерно равноценных маршрута, и автомобилисты выбирают маршрут случайным образом. Найдите вероятность того, что автомобилисты выберут один и тот же маршрут.
- 69. В чемпионате мира по хоккею участвуют 16 сборных команд. С помощью жребия их делят на две одинаковые по численности группы. В ящике вперемешку лежат карточки с номерами: восемь карточек с буквой А и восемь карточек с буквой В. Капитаны команд тянут по одной карточке. Известно, что команда Финляндии оказалась в группе В. Найдите вероятность того, что команда России окажется в группе А.
- 68. Сергей получает паспорт. Последние три цифры паспорта случайные. Найдите вероятность того, что последние три цифры — это цифры 1, 2 и 3 в каком-то порядке.
- 67. На конкурс школьных проектов подано 6 проектов из Москвы, 5 из Санкт-Петербурга, 4 из Якутии и 1 проект из Самарской области. Участники защищают свои проекты перед жюри конкурса. Порядок защиты определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что третьим по счёту окажется доклад школьника из Якутии.
- 66. Несколько человек случайным образом встали в электронную очередь, получив талончики с номерами. Среди них Анна, Сергей и Пётр. Какова вероятность того, что номер талона у Анны меньше, чем номер у Сергея, и меньше, чем у Петра?
- 65. На столе у преподавателя 32 экзаменационных билета по теории вероятностей. Студент выучил ответы на все вопросы, кроме вопросов по теме «Случайные величины». Известно, что вопросы по этой теме встречаются в 12 билетах. Найдите вероятность того, что при случайном выборе студенту достанется билет, в котором нет вопроса о случайных величинах.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Предложение не может состоять только из главных членов.
- Чаще всего сказуемое выражено глаголом.
- Сказуемое может обозначать действие предмета.
- Сказуемое подчёркивают одной чертой.
- Подлежащее отвечает на вопросы кто?, чей?
- 6.Прочитай пословицы. Вставь, где нужно, мягкий знак. Без знаний и утро ноч... Книжка- лучший товарищ... На безрыбье и мелоч... рыба. Не печ... кормит, а нива. Идёт силач... добывать калач...
- 5. Просклоняй имя существительное весна. И.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.
- 4.В данном предложении подчеркни имена существительные, укажи их род и падеж. Вставь пропущенные орфограммы. Подчеркни главные члены предложения. Под луч...ми в...сеннего со...нца бл...стит пру... с чистой, прозрачной в...дой.
- 3. К данным именам существительным подбери синонимы, определи их род. перстень – ________ зной – ________ укрепление – ________ мрак – ________ удача – ________ занавес – ________ безмолвие – ________ радость – ________
- 2. Выбери из данного ряда слов имена существительные, подчеркни их. Собеседник, зимовье, солнечный, догонять, здесь, стук, однажды, потом, радость, через, мы.
- 1. Дополни правило. Имя существительное – это ________ которая отвечает на вопросы ________ и обозначает ________
- Выберите один вариант ответа: Понятие «экосистема» было введено в экологию ...
- Укажите три подчинительных словосочетания. Определите в них вид связи, используя выпадающие списки.
- 4 блокнота и 3 ручки стоят 90 коп., а 3 блокнота дороже 2 ручек на 25 коп. Найдите цену блокнота и цену ручки.
- Наберите и выполните этот алгоритм в среде исполнителя «Черепаха» программы Кумир и определите количество вершин у многоугольника.
- STARTER UNIT LANGUAGE FOCUS REFERENCE be + subject pronouns Affirmative Negative have got Affirmative Negative Full form Short form Full form Short form I've got a new teacher. I haven't got a new teacher. I am I'm I am not I'm not You've got a new You haven't got a new You are You are not You aren't teacher. teacher. He/She/It is He's/She's He is not He isn't He's/She's/It's got a He/She/It hasn't got a /It's It is not It isn't new teacher. new teacher. We/You/ We are not We aren't We've/You've / We/You/They haven't got a They are You are not You aren't They've got a new new teacher. They are not They aren't teacher Subject pronouns cannot be left out of a sentence. It's a good idea. Is-a-good-idea. In spoken and informal written English, contracted forms are usually used. Questions Short answers Affirmative Negative In spoken and informal written English contracted forms are usually used. Questions Short answers Affirmative Negative Have I got homework? Yes, I have. No, I haven't. Am I happy? Yes, I am. No, I'm not. Have you got homework? Yes, you have. No, you Are you happy? Yes, you are. No, you aren't. haven't. Has he/she/ Yes, he/she/ No, he/she/ Is he/she/it happy? Yes, he/she/ No, he/she/ it got homework? it has. it hasn't. it is. it isn't. Have we/you/they Yes, we/you/ No, we/you/ Are we/you/they Yes, we/you/ No, we/you/ got homework? they have. they haven't. happy? they are. they aren't. Short answers are made with have without got. Yes, I have. NOT Yes, I have got. Contracted forms are used in negative (but not affirmative) short answers. Is he French? Yes, he is. Yes, he's. Interrogative pronouns go before the verb be. Where are you from? You are from where? Use Have got is used to talk about possession, family relationships and things that you need to do. I've got an English book. He's got a sister. We've got a French exam. Use The verb be is used to talk about personal information. I'm 13 years old. My name is Carmen. Are you from the UK? there is, there are Affirmative Negative Questions There's a There isn't a Is there an Singular science music room. exam on Possessive's laboratory. Wednesday? There are There aren't Are there any The possessive 's is used to show that something belongs to somebody and also for relationships. This is Sophie's pen. I'm Ben's brother. books on the Plural three new any new students. teachers. table? For singular nouns add 's to the noun. My cousin's house. (one cousin) In spoken and informal written English contracted forms are usually used. However, there is no For plural nouns add' My cousins' house. (two or more cousins) contracted form of there are. For irregular plural nouns add 's. There are books in my bag. the children's mother NOT There're books in my bag. When there is more than one noun, add 's to the last noun only. Emma and Dan's father Uses there is / there are is used to describe the existence or absence of someone or something.
- 203 Найдите все углы, образованные при пересечении параллельных прямых а и в секущей с, если:а) один из углов равен 150°;б) один из углов на 70° больше другого.
- 202 На рисунке 118 прямые а, в и с пересечены пря ∠1=42°, ∠2=140°, ∠3=138°. Какие из прямых а, параллельны?
- 201 Сумма накрест лежащих углов при пересечении параллельных прямых секущей равна 210°. Найдите углы.
- 200 На рисунке 117 AD||p и PQ||BC. Докажите, что прямая р пересекает прямые АВ, АЕ, АС, ВС и РQ.
- 199 Прямая р параллельна стороне АВ треугольника АВС. Докажите, что прямые ВС и АС пересекают прямую р.
- 198 Прямые а и в перпендикулярны к прямой р, прямая с секает прямую а. Пересекает ли прямая с прямую в?
- 197 Через точку, не лежащую на прямой р, проведены четыре прямые. Сколько из этих прямых пересекают прямую р?смотрите все возможные случаи.
- 196 Дан треугольник АВС. Сколько прямых, параллельных стороне АВ, можно провести через вершину С?
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 4. Тип 13 № 9816 Найдите значение выражения 27. 6496: (161-49) + 18662. Запишите решение и ответ.
- Put the words and word combinations below in order to form a meaningful sentence: 1 Printed Manuals are 2 physical booklets 3 or pamphlets that 4 accompany a product
- В воздухе запах гари, а на кухне пожар. Что делать?
- 5. Пользуясь законами сохранения массового числа и электрического заряда, определите массовое число и заряд ядра химического элемента Х, образующегося в результате следующей реакции В-распада: 11C → X + Le, где де - в-частица (электрон). 14 6 0 -1
- 4. Для атома бериллия Ве определите: а) массу ядра в а. е. м. (с точностью до целых чисел); б) заряд ядра в элементарных электрических зарядах; в) число электронов в атоме. 9 4
- 3. Определите (с точностью до целых чисел), во сколько раз масса ядра атома лития Li больше массы ядра атома водорода Н. 3 1
- 2. Сколько электронов содержится в атомах каждого из химических элементов, перечисленных в предыдущей задаче?
- 1. Определите массу (в а. е. м. с точностью до целых чисел) и заряд (в элементарных электрических зарядах) ядер атомов следующих химических элементов: углерода 12 С; лития 36 Li; кальция 10 Са. 6 40 20
- E. How many shells does she have?
- D. Where does she keep her shells?
- C. What did her grandfather give her?
- B. When did she collect shells?
- A. Where did Sonia go last summer?
- 60. Выпиши номер того многоугольника, периметр которого равен длине отрезка CD.
- 59. Заполни таблицу. a c ca ca-14
- 58. Реши задачу. Из 54 л бензина для заправки машины взяли 24 л, а остальной бензин разлили в 6 канистр поровну. Сколько литров бензина в каждой канистре?
- Дан набор из семи чисел: 83, 32, 44, 18, 68, 24 и 77. Найдите среднее арифметическое двух наименьших чисел этого набора. Ответ:
- Найдите корень уравнения 8 - 5x = 5x - 4. Ответ:
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. точки A B C КООРДИНАТЫ 1) -3/8 2) -3,8 3) 1,7 4) -2 5/8 5) 2,3 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. ABC Ответ:
- Метод GAP-анализа ликвидности основан на:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.