База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. When Airavata shakes his tusks, it _______ rain / rains / raining
- 11. Airavata _______ on a cloud. sit / is sitting / are sitting
- 10. Airavata _______ four tusks. have got / has got / are got
- 9. Airavata _______ a white elephant. | am / is / are |
- 8. There _______ a river near Kappa's home. am / is / are
- 7. Kappa _______ cucumbers right now. eat / is eating / are eating
- 6. Kappa _______ a bowl of water on his head. have got / has got / are got
- 5. Kappa _______ a small green turtle. am / is / are
- 4. Nian _______ not like loud noises. do / does / is
- 3. The villagers are _______ red lanterns. hang / hangs / hanging
- 2. Nian _______ scared of the color red. am / is / are
- 1. Nian _______ in the mountains. live / lives / living
- Найдите предложения с безличными глаголами. Определите время наклонение, лицо и число глагола. Слегка прогремело. Мы с мамой сходили на продуктовый рынок за фруктами. Шумит в ушах. В поле пахнет мёдом. Ничего чудесного не свершилось.
- 3. Какая требуется сила, чтобы удержать под водой пробковый пояс массой 2 кг, объем которого 10 дм³?.
- 2. На тело объемом 10 дм³ при полном погружении в жидкость действует выталкивающая сила 80 Н. Какая это жидкость?
- 1. Чему равна архимедова сила, действующая на кусок мрамора объемом 40 см³, наполовину погруженный в воду?
- Определите, в каком из приведённых ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
- Заполните таблицу на основе рисунка.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Они присели за деревьями (1) поваленными вчерашней грозой (2) и (3) стали ожидать (4) Дусю (5) убежавшую в деревню (6) за провизией для похода.
- Опишите органы растения Лук гусиный. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) параллельное 3) перистое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-E на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) цветок 3) плод 4) корень 5) лист 6) семя Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Фаза осмысления критического мышления:
- В корзине лежат шары: 20 красных, 17 зеленых, 3 белых. Какова вероятность того, что случайно выбранный шар окажется белым?
- Саша, Семен, Зоя и Лера бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет не Семен.
- Игральный кубик бросают дважды. Сколько элементарных исходов опыта благоприятствуют событию «А = сумма очков равна 5»?
- Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 10 черных, 2 желтых и 8 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчице. Найдите вероятность того, что к ней приедет зеленое такси.
- Какой рисунок иллюстрирует решение неравенства 2,5x + 8 < -6,5x + 93?
- перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? состав ассирийской армии осада Ниневии вражескими войсками расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр е, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийсь
- итайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Амон-Ра, клинопись, конфуцианство, касты, акрополь, патриции. ните, что обозначает это слово.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Кому, согласно данному отрывку, следует оказать помощь? Укажите всех, названных в отрывке. Что, согласно данному отрывку, должно быть основой почитания людей
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 6. Найди значение выражения |4x — 6| - 2⋅|8 - 5x| при х = 5.
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 45. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 50 см, ширина 25 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- Через сколько минут после начала полёта самолёт находился на высоте 3 м? Запиши ответ числом в
- Сколько времени самолёт находился в самой высокой точке своего полёта? Запиши ответ числом в минутах без указания единицы измерения.
- На какую максимальную высоту поднялся самолёт? Запиши ответ числом в метрах без указания единицы измерения.
- Город, из которого отправился Тимофей
- 45 There is more than one salad.
- 44 They serve vanilla biscuits.
- 43 Chris doesn't cook the food.
- 42 Hot Potato is a kind of food.
- 41 Chris decorates the whole house with balloons.
- e.g. Matt's birthday is next Sunday.
- 40 Would you like anything to drink with that?
- 39 Can I take your order?
- 38 That's £3.50.
- 37 Are there any onions in the basket?
- 36 How about another piece of cake?
- Найди значения выражений d+ 7 и 39 - а при d=8, d=9, d= 12, d= 16.
- Расставьте акронимы, обозначающие модели мироустройства, в соответствии с временными периодами (от самого раннего по времени к самому позднему):
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Энтони из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Anthony@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Free time ...I have different hobbies. I like playing volleyball and collecting coins. What do you do in your free time? What is your favourite hobby? Write back soon. Best wishes, Anthony Начните со слов: Hello Anthony, From: Russian_friend@mail.ru To: Anthony@mail.uk Subject: Free time
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 4. Сергей загадал случайное двузначное число, в котором первая цифра чётная, а вторая — нечётная. Михаил тоже загадал случайное двузначное число, в котором первая цифра чётная, а вторая — нечётная. Какова вероятность того, что они оба загадали одно и то же число?
- Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
- 2) Нина разложила все конфеты в два пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. В одном из пакетиков оказалось пять клубничных конфет. Сколько лимонных конфет в этом пакетике?
- 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Нина?
- Решите уравнение (4x +3)² = (x+3)².
- Определите площадь стенки аквариума, если на нее со стороны воды действует сила 500 Н. Высота стенки 50 см. Плотность воды 1000 кг/м³. Уровень воды в аквариуме совпадает с верхним краем стенки.
- Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Давление Б) Вес В) Площадь ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) Килограмм 2) Ньютон 3) Сантиметр в квадрате 4) Метр в квадрате 5) Паскаль
- Давление газа на стенки сосуда вызывается ... 1) притяжением молекул 2) отталкиванием молекул 3) ударами молекул газа о стенки сосуда 4) трением молекул друг с другом
- При уменьшении температуры газа его давление ... при условии, что масса и объем газа остаются неизменными. 1) Увеличивается 2) Уменьшается 3) Не изменяется 4) Среди ответов нет правильного
- Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см². На него действует сила 200 Н. Площадь большого поршня 200 см². Какая сила действует на большой поршень? 1) 40 H 2) 4000 H 3) 2000 Η 4) 40000 Η
- Кто первым из ученых определил атмосферное давление? 1) Паскаль 2) Архимед 3) Ломоносов 4) Торричелли
- На какую максимальную высоту может поднимать воду насос, если создаваемый им перепад давления равен 50 кПа? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 5 м 2) 20 м 3) 200 км 4) 200 м
- Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью 0,12 м². Какое давление оказывает кошка на пол? 1) 6 Па 2) 36 Па 3) 40 Па 4) 416,7 Па
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вариант 2 №1. Решите систему уравнении методом подстановки (x² - 3y² = 4 x+y=6 №2. Решите систему уравнений
- Виды когнитивных искажений - искажения:
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Используй карту предыдущего задания. Запишите название горной системы.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 15 + 3x -3x - 19 -- = -- 42 46 x =
- 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Побывав в Эрмитаже, мои знания о живописи пополнились. 2) Эрмитаж — единственный в России музей, имеющий произведения Леонардо да Винчи. 3) Тридцать один экспонат из ранее похищенных двухсот были возвращены в Эрмитаж в 2006 году. 4) Краевой ТЮЗ отправил своих артистов на экскурсию в Санкт-Петербург.
- Выполните синтаксический анализ предложения 8.
- 8.Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7.Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6.Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Выпишите номер этого предложения.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [- = -]
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) крылом самолёта 2) болотных топей 3) после приземления 4) здесь ощущается
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В следующих заданиях, поняв, о чем идет речь, вставьте вместо вопросительных знаков названия стран и число. А. Малайзия (14), ? (13), Либерия (11), Греция (9), Уругвай (9), Россия (3)
- Эта река расположена полностью на территории самого большого региона в составе определенной страны. Река имеет значительную длину - более 1000 км, и протекает преимущественно в юго-западном направлении, впадая в итоге в одноименный залив, относящийся к довольно крупному и глубокому морю. В районе, где протекает река, располагаются одноимённые горы. В городке, считающемся самым крупным из расположенных на реке, проживает лишь несколько тысяч человек. В названии реки есть название крупного старинного города в этой же части света, популярного туристического центра своей страны. О какой же реке идет речь?
- Эта гора находится в центре острова, ближе к его восточной части, и является высшей точкой островного государства. Расстояние от горы до его столицы, расположенной на северном побережье, составляет примерно 40 км. На протяжении части ХХ века гора, как считается, была и самой высокой точкой страны, колонией которой было указанное государство. Название горы происходит из языка одного из коренных народов острова и указанного государства. Площадь лесов, покрывавших склоны горы, постепенно сокращается из-за хозяйственной деятельности человека. Гора находится примерно на границе двух регионов указанной страны, в разных источниках ее территориально относят то к одному, то к другому региону. Назовите эту гору.
- itions the correct words. ve walking at / in the rain. I think it's really fun! che campsite, we cooked all of our meals over / to a fire. you know that the moon can appear in / on the sky during the day? took our sleeping bags outside and slept with/ under the stars. as a cold day, but the sun was out / up, so it wasn't too bad. you think there is life in / on other planets? ry day, the sun rises at / in the east. daytime when a location in / on Earth is facing toward the sun.
- plete the dialogues with the words in the correct form. You will need to use two words twice. ________ a fire at the campsite. Why is your hair wet? It _______ wet when the rain started. We can't _______ the matches; they're wet. Oh no! What are we going to do? How did you _______ in outdoor activities? I joined a club.
- plete the dialogues with the words in the correct form. You will need to use two words twice. et go light lose We need to _______ the campsite. Don't worry. I know how to do that. Let's _______ camping this weekend. That's a great idea. Why don't you want to camp anymore? I've _______ interest in camping.
- Определите, в каком из приведённых ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания?
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют нихром и фехраль. В нагревательном элементе перегорела спираль из нихрома, и Владимир Валерьевич решил заменить её фехралевой спиралью той же длины. Пользуясь таблицей, помогите Владимиру Валерьевичу определить, во сколько раз площадь сечения фехралевой спирали должна быть больше площади сечения нихромовой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность? Ответ округлите до сотых.
- 4 A: Thank you very much. B: a Thanks. b You're welcome.
- 3 A: On the left, did you say? B: a Yes, that's right. b Yes, certainly.
- 2 A: Excuse me. How do I get to the post office? B: a It's next to the library. b Just turn left after the bakery.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.